Формування ключових задач економічної безпеки підприємства за кожною функціональною складовою: фінансова безпека, морально-психологічна, силова, інформаційна, виробничо-технічна, кадрова, комерційна, правова, інноваційно-технологічна, ринкова та ін.

Розгляд основних питань політики з попередження корупції. Аналіз законодавчих актів України, які регламентують діяльність влади щодо попередження корупційних діянь, міжнародних актів про співробітництво у галузі попередження корупційних злочинів.

Аналіз законодавчих актів України, які регламентують діяльність влади щодо попередження корупційних діянь, а також міжнародних актів про співробітництво у галузі попередження корупційних злочинів. Міжнародний кодекс поведінки державних посадових осіб.

Огляд концепцій, що мали місце в американській філософії мистецтва, зокрема – есенціалістських, антиесенціалістських теорій, аналітично-емпіричного напряму та інституціональної теорії. Зв'язок американської аналітичної естетики з ідеями прагматизму.

Обґрунтування ключових ідей підвищення ефективності взаємодії закладів вищої освіти та роботодавців. Оновлення змісту та форм взаємодії закладів вищої освіти та роботодавців може стати суттєвим чинником для прогресу цієї ланки освіти та розвитку країни.

Досліджено ключову лексику в мережевому просторі України. Визначено екстралінгвістичні чинники творення нових слів, їхню адаптацію до сфери спеціальної та суспільно-політичної лексики української мови. Показано на прикладах сучасні імпресиви в ЗМІ.

Значимість об'єктивного встановлення загального рівня ефективності й факторів впливу на його зміни для забезпечення необхідною інформаційно-аналітичною базою систему управління торговельним підприємством. Фактори впливу на торговельне підприємство.

Вивчення інформаційного потенціалу основних періодичних видань, які виходили в усіх окупаційних зонах України, розгляд складових їх змісту. Виділення моделі історичної пам’яті українців, яка формувалась під час встановлення німецького окупаційного режиму.

Виділення інформаційних масивів, які реконструювали історичне минуле українців, формуючи цим самим відповідну модель історичної пам’яті. Репрезентація внутрішньої національної єдності українського суспільства в усіх німецьких окупаційних зонах України.

Відтворення історії Київської Русі, Хмельниччини та визвольних рухів козацької доби. Аналіз змісту німецької окупаційної періодики, які реконструювали й інтерпретували історичне минуле України. Конструювання нової національної ідентичності українців.

Визначення структури та змісту ключових і предметно-математичних компетентностей школярів як дидактичної категорії. Обґрунтування можливості їх формування в навчальному процесі у контексті реалізації компетентнісного підходу до освітньої діяльності.

Дослідження й характеристика змісту проблеми реалізації компетентнісно орієнтованої моделі шкільної літературної освіти. Визначення важливості підготовки інноваційного навчального забезпечення курсу української літератури для Нової української школи.

Визначено складники резилієнтності викладачів економічних коледжів. Виокремлено принципи проведення курсів підвищення кваліфікації для розвитку в умовах війни резилієнтності викладачів економічного коледжу на основі їхніх ключових компетентностей.

На основі напрацювань відомих вітчизняних та зарубіжних науковців визначення сутності поняття "компетентність". Характеристика основних груп умінь, які визначають вплив ключових компетентностей майбутнього вчителя на процес його професійного зростання.

Розглянуто нормативно-правові акти організації освітнього процесу на рівні базової середньої освіти, що визначають структуру, зміст базової середньої освіти, вимоги до обов’язкових результатів навчання учнів, загальний обсяг навчального навантаження.

Висвітлено засади формування компетентності учнів у галузі природничих наук, що розглядається як замовлення суспільства на підготовку випускників шкіл з науковим розумінням природи, сучасних технологій, здатних до підприємливості й ініціативності.

Умови пошуку нових освітніх стратегій в підготовці фахівців прикордонної поліції. Етапність проведення організаційно-методичних заходів, контроль і моніторинг якості освітньої діяльності. Переваги компетентнісного підходу побудови освітньої системи.

Cформульовано засади необхідності реформування професійно-технічної освіти у розрізі нових вимог часу. Розкрито сутність поняття "компетентність" з огляду на неоднозначність його наповнення. Проаналізовано сутність поняття "ключові компетентності".

Аналіз наукових підходів вчених щодо змісту понять "компетенція", "професійна підготовка". Визначення ключових компетентностей, якими має володіти здобувач вищої освіти. Розуміння змісту та номенклатури ключових компетентностей різними науковцями.

Хьютагогіка як сучасне вчення й напрям в теорії навчання. Дослідження значення та сутності ключових компетенцій педагога-коуча, які сприяють формуванню та розвитку коучингової компетентності фахівця. Конкретизація їх відповідно сучасних освітніх вимог.

Теоретичні положення формування конкурентних переваг підприємства сфери обслуговування з позиції ключових компетенцій. Стимули застосування концепції на практиці в умовах обмежених власних ресурсів. Задачі і функції саморегульованих центрів компетенцій.

Зміст ключових компетенцій майбутніх фахівців, їх формування на заняттях з іноземної мови. Соціально- та професійно-комунікативні уміння, способи комунікативної поведінки. Рішення завдань в умовах соціально- і професійно-орієнтованих ситуацій спілкування.

Розгляд основних структурних компонентів метакомпетентності сучасного викладача. Навчання майбутніх спеціалістів співробітництву, партнерській взаємодії та вмінням здійснювати презентацію. Оволодіння студентами техніками формування особистого іміджу.

Виявлення та аналіз ключових аспектів, що визначають ефективний механізм для неперервного розвитку військових кадрів в Україні. Ідентифікація ключових компонентів неперервного професійного зростання офіцерів в Україні відповідно до стандартів НАТО.

Компоненти соціальної політики стосовно дітей-сиріт і дітей, позбавлених батьківського піклування, її основні тенденції в сучасний період. Шляхи ефективної реалізації соціальної політики стосовно дітей-сиріт і дітей, позбавлених батьківського піклування.

Оцінка поняттєвого, образного складу ключових концептів та їх конфігурації в концептуальній картині світу єврейської спільноти в англомовному соціумі. Вербальна репрезентація стереотипних рис національного характеру євреїв у сучасній англійській мові.

Аналіз концептуальних підходів німецьких учених до дослідження обдарованості, втілених в Мюнхенській моделі. Розгляд педагогічних засобів управління процесом розвитку здібностей учнів із метою забезпечення його поступальної поетапності й цілісності.

Дослідження поетичної картини світу М. Гумільова крізь призму метафоричних виразів у його творчості як засобу концептосистеми носія мови. Типологія індивідуально-авторських метафор у формально-семантичному аспекті, предикатні і суб'єктні метафори.

Система набуття майбутніми фахівцями-музикантами теоретичних знань і практичних умінь у процесі становлення вітчизняної співацької моделі. Витоки національного вокального мистецтва. Вплив європейської школи на українську національну вокальну культуру.

Дослідження вербально реалізованих лінгвокультурних концептів (the american creed, americanism, exceptionalism), які складають ядро національно маркованої концептосфери американців і сприяють глибшому розумінню різноманітних об’єктів, процесів і явищ.