Основні засади та вимоги до впровадження компетентнісного підходу у навчальному закладі морського спрямування. Формування фахових і загальних компетентностей конкурентоздатного фахівця морської галузі. Роль компетентнісного підходу в освітньому процесі.

Характерні риси процесу морального виховання в середніх класах шкіл-інтернатів. Основні завдання здійснення компетентнісного підходу у позаурочному навчанні дітей. Аналіз технології формування моральної особистості учнів у закладах інтернатного типу.

Визначення та аналіз характерних рис процесу морального виховання в середніх класах шкіл-інтернатів. Аналіз процесу формування моральної особистості учнів середніх класів у закладах інтернатного типу. Характеристика результатів дослідження вчених.

Підходи до трактування дефініцій "компетенція" і "компетентність". Головні ознаки поняття "професійна компетентність" у державній службі. Адаптація компетентнісного підходу до потреб розвитку кадрового потенціалу державної служби в умовах її модернізації.

Визначення STEM-культури як ціннісної компоненти пов’язаної з конверсією технологій, наукових досліджень та освітньою діяльністю. Аналіз компетентностей майбутніх вчителів, які формуються внаслідок вивчення дисциплін природничо-математичного спрямування.

Акцентується увага на потребі розвитку професійних та особистісних якостей посадових осіб органів Державної фіскальної служби, їх компетентності. Обґрунтовується необхідність випереджаючого, практично спрямованого навчання посадовців фіскальної служби.

Особливості реформування Державної фіскальної служби. Потреби розвитку професійних і особистісних якостей посадових осіб органів ДФС, рівня їх компетентності. Необхідність випереджаючого, практично спрямованого навчання посадових осіб фіскальної служби.

Вимоги нормативних документів до компетентностей перекладачів щодо здійснення ними професійної діяльності. Ключові компетентності перекладачів, покладені в основу європейської магістерської програми з перекладу. Місце інформаційної компетентності.

Вивчення питання компетентнісного підходу у процесі підготовки майбутніх перекладачів. Вимоги нормативних документів до компетентностей перекладачів щодо здійснення ними професійної діяльності. Місце інформаційної компетентності в структурі компетенцій.

Ретроспектива та сучасний стан використання компетентнісного підходу як підґрунтя формування комунікативної компетентності учителів початкових класів у процесі вивчення методики навчання мови. Професійна підготовка кадрів для різних закладів освіти.

Аналіз теоретичних засад компетентнісного підходу до формування понять. Вивчення особливостей поняття "хімічне явище". Розробка та експериментальна перевірка методичної системи формування поняття "хімічне явище" на засадах компетентнісного підходу.

З’ясування факторів ризику професійної патології в процесі педагогічної діяльності вчителів в умовах сучасних викликів і загроз. Дослідження основних психофункціональних показників організму педагогів, заходів психопрофілактики професійних захворювань.

Зміст компетентнісного потенціалу освітнього процесу, реалізація в освітній практиці. Характеристика його понятійної системи, структурних компонентів. Огляд компетенцій, що сприяють адаптації фахівців до умов ринку праці готельно-ресторанної індустрії.

Визначення компетенцій, які слід формувати в учнів 5-7 класів під час вивчення ліричних творів. Розгляд принципів навчання та визначення домінантних на уроках вивчення поезії. Підбір ефективних принципів навчання під час вивчення поетичних творів.

Оновлення змісту початкової освіти в Україні. Аналіз шкільних програм з образотворчого мистецтва. Використання евристичних та інтерактивних методів навчання. Розвиток пізнавальних і творчих можливостей учнів. Формування мистецької компетентності школярів.

Дослідження досвіду викладання психологічної діагностики здобувачам спеціальностей "Психологія" та "Соціальна робота" з орієнтацією на компетентнісний підхід. Сутність компетентнісного підходу, порівняльний аналіз компетентностей обох спеціальностей.

Вивчення специфіки досвіду викладання психологічної діагностики здобувачам спеціальностей "Психологія" та "Соціальна робота" з орієнтацією на компетентнісний підхід. Ознайомлення з результатами порівняльного аналізу компетентностей обох спеціальностей.

Ознайомлення магістрів-соціологів із сучасними вимогами наукового співтовариства до вченого за допомогою окреслення моделі авторського профілю науковця та процедури створення унікального ідентифікатора вченого. Завдання з розвитку критичної перспективи.

Обґрунтований компетентісний підхід у системі освіти ЄС та України. Визначено що компетентнісний підхід розглядається як одна з підстав оновлення сучасної освіти, що дозволяє ліквідувати розрив між когнітивним, діяльнісним і особистісним рівнями розвитку.

Сутність, функції та особливості реалізації компентентнісного підходу в практиці вищої освіти. Розвиток ідеї контекстного навчання в освітньому середовищі майбутніх фахівців соціономічної сфери з урахуванням інших науково-методологічних підходів.

Аналіз представлених у науковій літературі підходів українських і зарубіжних учених до визначення поняття "компетентність". Практичне використання компетентнісного підходу у викладанні іноземних мов, складові професійно-комунікативної компетенції.

Дослідження основних теоретичних аспектів компетентнісного підходу до навчання іноземної мови студентів медичних спеціальностей закладів вищої освіти. Найбільш ефективні технології формування іншомовної професійної комунікативної компетентності.

Дослідження основних теоретичних аспектів компетентнісного підходу в освіті. Зміст понять "компетентність", "компетенція" і "компетентнісний підхід" у контексті процесу навчання іноземних мов. Роль компетентнісного підходу у процесі мовної підготовки.

Особливості інформатики як наукової дисципліни. Перелік компетенцій з інформатики і комп’ютерної техніки. Специфіка діяльності економістів в умовах інформаційного суспільства. Накреслено шляхи реалізації компетентнісного підходу у вивченні інформатики.

Аналіз поняття компетентнісного підходу в педагогіці та визначення місця комунікативності в системі базових компетентностей особистості. Розгляд її актуальності в навчанні міжкультурної комунікації та необхідність розробки її методів та прийомів.

Характеристика основних підходів до трактування поняття "компетентність", суть компетентністного підходу в освіті. Формування компетентностей вихователя закладу дошкільної освіти, що здобув освітньо-професійний ступінь фахового молодшого бакалавра.

Аналіз особливостей підготовки майбутніх учителів музики та співу, образотворчого та декративно-прикладного мистецтва, хореографії на засадах компетентнісного підходу. Розкриття змісту феномена "естетична компетентність учителя мистецьких дисциплін".

У роботі розкрито проблему професійної підготовки майбутніх фахівців із соціальної роботи до надання соціальних послуг. Актуалізовано питання поєднання професійної підготовки і процесу особистісного зростання майбутнього фахівця соціальної роботи.

Дослідження особливостей застосування компетентнісного підходу до підготовки майбутніх фахових психологів у вищих навчальних закладах. Переорієнтація мети навчання та виховання, перебудова класичних форм презентації знання, форм викладання й учіння.

Розгляд канадсько-української моделі професійної підготовки соціальних працівників, адаптованої до національних умов та потреб сьогодення. Місце практичної підготовки студентів у процесі навчання майбутніх фахівців за спеціальністю "Соціальна робота".