Научные подходы к определению понятия "компетентность". Профессиональная компетентность педагога-психолога как основа успешного развития психологической службы. Компетентность педагога психолога в работе с детьми "группы риска" в реабилитационном центре.

Интеграция правовой, огневой и физической, тактико-специальной подготовки как неотъемлемый процесс, сопровождающий переход ведомственной системы кадрового обеспечения на компетентностную модель подготовки сотрудников полиции. Шкала оценки компетентности.

Описание моделей управленческой компетентности в менеджменте и педагогике. Исследование формирования управленческой компетентности будущих педагогов в условиях работы в детских оздоровительных лагерях, составление и анализ соответствующей модели.

Раскрытие потенциала личности для максимизации собственной производительности, эффективности - сущность коучинга как педагогической технологии. Профессиональный аспект компетентности преподавателей по формированию готовности студентов к самообучению.

Состояние системы высшего образования Республики Казахстан, тенденции ее развития. Повышенные требования к личности и профессиональной подготовке учителя, от которого зависит уровень образования общества в целом. Проблемы перехода к профильной школе.

Анализ требований к уровню коммуникативной компетентности современных медицинских работников. ВИЧ-инфекция как болезнь, связанная с поведением человека, рассмотрение особенностей. Знакомство основными способами формирования правильной коммуникации.

Коллектив как групповой объект социального воспитания. Социально-воспитательная компетентность социального педагога. Решение задач развития гармоничной личности. Профессиограмма социального педагога. Основные качества личности: знания, умения и навыки.

Формирование компетентности будущих специалистов, конструирование образовательных стандартов. Подготовка студентов в плане социально-психологической и профессиональной компетентности. Определение личностных особенностей и эмоционального состояния людей.

Исследование особенностей процесса подготовки студентов к развитию творческого потенциала школьника. Ознакомление со взглядами Марковой на структуру компетентности учителя. Анализ роли компетентности в развитии творческого потенциала школьников.

Изучение результатов анкетирования студентов-технологов и обследования их суточных рационов с целью оценки компетентности в вопросах сохранения здоровья и рационального питания. Анализ уровня энергетической ценности рационов, потребления белков, липидов.

Удельный вес знаний и навыков обучаемого в его итоговой компетентности. Замена информационной парадигмы образования на компетентностную. Скорость умственных процессов при решении интеллектуальных проблем. Проведение тестов интеллектуального развития.

Характер и направления преобразований в отечественном высшем образовании на современном этапе, этапы проведения Болонского процесса и оценка его результатов. Компетентностный подход к образованию как фактор повышения качества подготовки выпускников вуза.

Совершенствование административного процессуального законодательства РФ. Обеспечение принципа языка производства и публичной сертификации переводчиков. Изучение проблемы эквивалентности перевода американских правовых понятий и юридической терминологии.

Визначення поняття та змісту компетенції мiсцевого самоврядування в контексті формування в Українi демократичної, соціальної, правової держави. Роль органiв мiсцевого самоврядування та їх посадових осіб, розмежування владних повноважень між суб'єктами.

Рассмотрение содержания технических и поведенческих компетенций. Фундаментальные правила корректной интерпретации отчета по компетенциям. Примеры инструментов работы с персоналом. Оценка профессиональных и личностных качеств. Коммуникативная компетенция.

Рассмотрение влияния прорывных технологических направлений, таких как искусственный интеллект, большие данные, интернет вещей, блокчейн, на традиционные профессии и функции сотрудников банков. Оценка изменений требований к кадрам в финансовых профессиях.

Статья посвящена вопросам профессиональной готовности будущих учителей для работы с детьми мигрантов. Происходящие в современной российской школе изменения этнического состава учащихся определили обращение к анализу профессиональных задач и затруднений.

Компетенции бакалавров и магистров дизайна по федеральному государственному образовательному стандарту с этапами проектной деятельности. Необходимость четкого уровневого соответствия компетенций выпускников дизайнеров и понимания проектной деятельности.

Понятие компетенции и компетентности в науке. Профессионализм в государственном управлении. Квалификационные требования к профессиональным навыкам органов муниципального управления. Компетенции государственного служащего в профессиональном образовании.

Обсуждается проблематика понятий компетенций и компетентности у обучающихся в ВУЗах, рассматриваются преимущества методологического подхода к формированию компетенций у студентов медицинского вуза. Формирование расширенных ассоциаций между энграммами.

Понятие бюджетного процесса Российской Федерации. Особенности составления проектов бюджетов, законодательное регулирование расхода средств федерального бюджета. Порядок его рассмотрения, утверждения на основе прогноза социально–экономического развития РФ.

Изучение основных проблем определения, расшифровки и методического обоснования компетенций, необходимых будущим инженерам (IT-специалистам), в области владения иностранным языком. Общая характеристика языковой подготовки бакалавра IT-направлений.

Изучение подходов к определению компетенций малых инновационных фирм. Особенности их формирования и развития на базе имеющегося у малой фирмы интеллектуального капитала. Оценка восприимчивости и готовности фирмы к эффективной инновационной деятельности.

Данные исследований по проблеме требований работодателей к молодым специалистам, проведенных Центром практики студентов и содействия трудоустройству выпускников. Анализ компетентностей "идеального выпускника" с позиций работодателей разного уровня.

Особенности менеджерских и когнитивных компетенций, кластер воздействия и оказания влияния. Проведение интервью по получению поведенческих примеров. Интегрированные информационные системы управления человеческими ресурсами. Карьера и оплата труда.

Изучение оценки деятельности персонала в современных условиях рынка труда. Компетенции как фактор влияния на результат рабочей деятельности персонала. Анализ профессиональных компетенций персонала как залога конкурентоспособности экономического субъекта.

Анализ тенденций развития современного профессионального образования и обучения в контексте его интернационализации. Современные требования к компетенциям преподавателей в странах Европейского Союза. Международное сотрудничество и повышение квалификации.

Формирование компетенций преподавателей высшей школы. Адекватные требованиям времени компетенции преподавателей как фактор развития высшей школы в контексте изменения парадигмы общественного развития и его динамического и непредсказуемого характера.

Понятие оценки персонала в компаниях. Модель компетенций, которые содержат е качества, умения, навыки и способности, которые важны для работы именно в этой конкретной компании. Обзор систем, методов и методик оценки персонала. Метод оценки 360 градусов.

Компетенции руководителя проекта как один из факторов, оказывающих влияние на успех проекта. Анализ рекомендаций по развитию компетенций руководителей девелоперских проектов. Особенности статьи П. Хэйли, посвященной анализу моделей девелоперских проектов.