Определение понятия и виды компетенций. Изучение внедрения компетентностного подхода в профессиональном образовании методом инновационных педагогических технологий. Методическая разработка плана урока с применением компетенстностного подхода в обучении.

Дослідження принципів побудови демократичної правової держави. Напрями вдосконалення компетентно-правової культури учасників законотворчого процесу та їхньої професійної підготовки в України. Покращення рівня культури правотворчості й правозастосування.

Ключевые, базовые и специальные компетентности современного педагога. Выстраивание образовательного маршрута ученика, создание условий для достижения цели образования, взаимодействие с другими субъектами образовательного процесса, профессиональный рост.

Рост интереса к ресурсам людей, лежащим в основе всех других ресурсных составляющих человеческой цивилизации как отличительная черта современного общества. Характеристика основных компонентов профессиональной компетентности социальных работников.

Створення узагальнюючого переліку компетентностей, притаманних бібліотечному фахівцю цифрової епохи. Визначення професійної свідомості фахівця будь-якої сфери мотивами трудової діяльності. Аналіз пріоритетних професійних якостей бібліотечного фахівця.

Аналіз, обґрунтування та визначення ключових компетентностей бібліотечного фахівця, необхідних для успішного впровадження інновацій у медіапростір сучасних бібліотек та вдосконалення якості обслуговування користувачів. Діяльність "цифрового" бібліотекаря.

Дослідження компетентностей держсекретаря міністерства в Україні відповідно до чинних нормативно-правових актів. Чинні вимоги до компетентності державного секретаря міністерства. Аналіз проблем процесу сучасної модернізації державної служби в Україні.

Види компетентностей сучасного ефективного менеджера. Викладення результатів дослідження з визначення найцінніших компетентностей сучасних ефективних менеджерів у сфері цифрового інтелекту, яка є характерною ознакою четвертої промислової революції.

Висвітлення сутності та структури поняття "компетентностей із мистецтва художнього ткацтва майбутніх фахівців декоративно-прикладного мистецтва". Аналіз проблеми створення педагогічних умов та оптимально продуктивної методики навчання художньому ткацтву.

Дослідження хімічних аспектів загальних і спеціальних компетентностей й результатів навчання хімічних дисциплін бакалаврів технології медичної діагностики та лікування. Розробка освітньо-професійних програм і навчальних програм у визначеному напрямі.

Формування змісту посадових компетенцій та напрямів роботи керівників органів публічного управління з метою активізації професійної діяльності публічних службовців. Аналіз компетентності з позиції процесного підходу до управління (методології управління).

Стратегічне управління людськими ресурсами. Визначення напрямів, способів використання персоналу для досягнення цілей фірми. Отримання конкурентної переваги в результаті створення доданої вартості. Управління підприємством на основі компетентності.

Розвиток спроможності до професійної взаємодії в системі професійної підготовки майбутніх офіцерів-прикордонників. Розкриття сутності, змісту та різновидів відповідних професійних компетенцій. Впровадження компетентнісного підходу в системі вищої освіти.

Требования, предъявляемые к кандидатам на вакансию аналитик, относительно их высшего образования, опыта работы, знания прикладных пакетов анализа данных, наличия профессиональных и специальных навыков. Компетентностная модель выпускника-аналитика.

Выявление основных требований, предъявляемых к кандидатам на данную вакансию, относительно их высшего образования, опыта работы, наличия профессиональных и специальных навыков. Изучение конкурентоспособной компетентностной модели выпускника-аналитика.

Федеральный государственный стандарт образовательной программы профессиональной подготовки будущего педагога. Формулировка компетенций выпускника педагогического вуза. Контроль уровня сформированности компетенций выпускника вуза, итоговая аттестация.

Специфике освоения учебной дисциплины "Народная музыкальная культура" обучающимися из стран Азиатско-Тихоокеанского региона. Пути оптимизации вхождения иностранных студентов в учебный процесс в Дальневосточном государственном институте искусств.

Анализ проблемы отбора и оценки персонала предприятий угледобывающей отрасли. Человеческий потенциал как ключевой фактор успешной деятельности предприятия. Современные реалии эффективного и качественного отбора и оценки инженерно-технических работников.

Определение уровня сформированности базовых административно-сервисных компетенций руководителя участников кадрового резерва Курского государственного медицинского университета. Разработка программы компетентностного развития кадрового резерва ВУЗа.

Анализ содержания компетентностной модели подготовки учителя русского языка на материале усвоения особенностей сочинения-рассуждения на основе исходного текста. Определение теоретических основ понятий компетенция, компетентность и практических заданий.

Рассмотрение основных подходов к разработке структурной композиции компетентностной модели специалистов по охране труда. Необходимость фундаментализации и профессионализации обучения как на важнейшие условия формирования компетентностной модели.

Краткий анализ компетентностных моделей образования, в зарубежных и российских исследованиях. Критерии качества образования. Разработка и апробация моделей компетенций специалистов согласно с измерениями специфических развиваемых качеств человека.

Исследование тенденций модернизации современной системы образования в России. Сравнительный анализ знание-ориентированной, личностной, культурологической и компетентностой парадигм образования. Определение ведущей роли компетентностной парадигмы.

Современное состояние и проблемы системы высшего профессионального образования в рамках подготовки специалистов дошкольного профиля. Компетентностная модель будущего педагога. Основные направления совершенствования профессиональной подготовки учителя.

Социально-педагогические и методологические основы модернизации профессионального образования в области комплексной безопасности человека. Тенденции и перспективы подготовки экспертов по независимой оценке рисков в дополнительном образовании в РФ.

Анализ вопроса реализации компетентностного подхода в системе высшего педагогического образования. Включение в содержание профессиональной подготовки будущих учителей компетентностно ориентированных задач. Описания технологии оценки результатов работы.

Принципы модульного обучения, его отличия от других методов. Модульная технология иноязычного профессионального образования. Педагогические условия реализации компетентностно-модульного подхода к обучению иностранным языкам в системе бакалавриата.

Система экологического образования как основное средство формирования экологической культуры подрастающего поколения. Классификационные параметры и этапы компетентностно-ориентированной технологии экологического образования детей дошкольного возраста.

Модернизация и развитие военного образования, отвечающего современным требованиям общества и государства к уровню подготовки военных специалистов. Необходимость приобретения умения реализовать знания иностранного языка в профессиональной деятельности.

Анализ процесса повышения квалификации специалистов ПМПк в системе дополнительного профессионального образования. Разработка критериев и показателей эффективности компетентностно-ориентированной деятельности в создании инклюзивной образовательной среды.