Понятие и значение объекта преступления, их классификация, виды и уголовно-правовое значение. Предмет преступления, его главные отличия от объекта преступления. Характеристика потерпевшего и его взаимосвязь с объектом. Сущность общественных отношений.

Объект преступления как совокупность взятых под охрану уголовным правом общественных отношений, против которых направлено посягательство. Характер и степень общественной опасности преступления. Юридическое значение предмета преступления и его показатели.

Рассмотрение и анализ положений законодательства и научных позиций относительно объекта таможенного контроля. Исследование и характеристика сущности эволюции категории "объект таможенного контроля" в советском и российском таможенном законодательстве.

Изучение объекта преступления в сфере прав интеллектуальной собственности. Результаты интеллектуальной творческой деятельности. Средства индивидуализации участников гражданского оборота, товаров, работ и услуг. Имущественные права субъекта правоотношений.

Основная характеристика и принципы уголовно-правовой защиты, цель которой не допустить наиболее опасных посягательств на репродуктивные права. Составы преступлений, которые посягают на наиболее значимые для человека и общества репродуктивные права.

Понятие и общая характеристика, содержание и анализ умышленного причинения легкого вреда здоровью человека. Определение объекта и субъекта исследуемого преступления, его объективные и субъективные стороны, а также основные квалифицирующие признаки.

Объект преступления как один из главных элементов состава преступления "Халатность". Оценка халатности как многообъектного состава преступления. Исследование основного непосредственного объекта халатности и непосредственного дополнительного объекта.

Место в структуре объекта частно-правового регулирования имущественных отношений и отношений интеллектуальной собственности. Наиболее острые проблемы в исследуемой области общественных отношений и перспективные направления решения данных проблем.

Отражение состояния и движения активов, источников их образования и результатов деятельности организации в бухгалтерском балансе. Документация и инвентаризация как приемы первичного наблюдения за объектами бухгалтерского учета. Счета бухгалтерского учета.

Экономическое образование как область науки об экономике, которая фокусируется на состояние и усилия по улучшению курсов обучения экономики. Методологические фундаменты комплекса наук. Основные методы при изучении хозяйственных явлений и их абстракция.

Принципы изучения социологических аспектов, возникающих в процессе управленческой деятельности. Проблемы научного становления и предметно-объектной области теории человеческих отношений. Определение задач, функций и принципов рассматриваемой науки.

Рассмотрение теологической, натуралистической, социальной и рационально-критической парадигм политологии. Биологические и социальные трактовки происхождения политики. Определение сущностных проявлений политики. Зарождение политической мысли в России.

Научная школа управления. Административная теория управления. Двухфакторная теория мотивации Херцберга. Управленческая деятельность как результат общественного разделения труда. Методы и средства управленческой деятельности. Управление и самоуправление.

Анализ взаимосвязи закономерностей педагогической науки и практики. Понятие и сущность инновационного процесса в образовании. Исследование разработки нового содержания, методов и форм обучения и воспитания. Создание новых технологий управления школой.

Психологические закономерности управленческого процесса, особенности психологической и этической культуры руководителя. Основные правила, определяющие построение и функционирование системы управления. Характеристика алогичного стиля руководства.

Природа, причины, типы и динамика конфликтов, методы и способы их предупреждения и урегулирования. Вертикальные проявления противоречий, выражающихся в противоборстве сторон, возникающих на рабочем месте. Стабилизация взаимоотношений в коллективе.

Социология как позитивная наука об обществе. Особенности возникновения социальных явлений. Основные уровни социологии (теоретическая, прикладная, социальная инженерия). Характерные черты и функции социологии, ее связь с другими науками об обществе.

Научная школа управления и административная теория. Управленческая деятельность, как результат общественного разделения труда. Диалектика объективного и субъективного. Управление социальными процессами. Понятие, роль и место социальной информации.

Характеристика специфики общественного труда как социального процесса и совокупности факторов, влияющих на этот процесс. Законы, определяющие труд как необходимое условие жизнедеятельности человека и общества. Человек в управлении трудовой деятельностью.

Изучение понятия специальной педагогики - теории и практики специального образования лиц с отклонениями в физическом и психическом развитии. Исследование принципа педагогического оптимизма и коррекционно-компенсирующей направленности образования.

Анализ проблемы изучения и преподавания "Народной художественной культуры" как одного из важных компонентов мирового, отечественного, регионального культурного наследия. Современное состояние предмета, охватывающего материал в области культурологии.

Проблема изучения и преподавания "Народной художественной культуры" как одного из важных компонентов мирового, отечественного, регионального культурного наследия. Этнос как собирательное название для больших по численности кровнородственных групп людей.

Эмотивная составляющая сказочного текста как элемент целостного этнического самосознания говорящего. Наличие различных языковых средств в английских сказках, объективирующих вербальное и невербальное выражение человеческих эмоций с позиции рассказчика.

Фразеология как одно из наиболее обширных направлений лингвистических исследований. Рассмотрение участка концептуального пространства "lоnеlinеss", который охватывается фразеологическими единицами. Какие образы лежат в основе Фразеологических единиц.

Анализ содержания концепта "профессия/profesion" в русском и испанском языковом сознании на материале русских и испанских пословиц. Представления народов об исследуемом концепте, обращение к которому обусловлено его малоизученностью в обоих языках.

Актуализация признака "Человек как носитель общественных отношений". Изучение существительных частного значения, именующих концепт "человек". Описание структуры значения субстантивного имени, включающего семантические признаки шести разных ярусов.

Изучение социального феномена коллективной фиксации опыта прошлого. Исследование развития и самоидентификации личности в естественном языке памяти и мнемической деятельности. Лингвистический анализ маркированных текстов в монологической коммуникации.

Попытка расширить круг рассматриваемых лингвистами вопросов, связанных с отражением в естественном языке памяти и мнемической деятельности, за счет привлечения данных когнитивной психологии. Понимание памяти как системы организации прошлого опыта.

Определение взаимосвязи поверхностно-глубинных уровней текста и их влияние на процесс и результат аналитической реструктуризации подлинника переводчиком. Уместность переводческих трансформаций оригинала, мотивированных исключительно речевой ситуацией.

Текстовая теория русских падежей в описательном и сравнительно-историческом языкознании. Коммуникативная методика русского языка как иностранного и иностранных языков. Учет катафорической функции падежной формы при обучении чтению студентов-нефилологов.