Специфічні внутрішні національні, зовнішні загальноєвропейські та світові чинники, що зумовили потребу формування систем неперервної освіти, тенденції їх становлення та розвитку в країнах Східної Європи. Ідея неперервної освіти в практиці України.

Принципи становлення і розвитку систем неперервної освіти в координатах глобальних тенденцій. Реформування структур та моделей НО східноєвропейських країн в ХХ столітті. Формування змісту навчання в НО. Педагогічні технології та подібні риси в НО.

Місце творчих методів у системі освіти. Обґрунтування тенденцій освітнього розвитку, у межах гуманістичної філософії. Характеристика онтологічного та екзистенціального виміру при використанні творчої діяльності студентів у сучасній педагогічній науці.

Тенденцій польської біографіки. Визначено этапи розвитку біографічних досліджень у Польщі на початку ХХІ ст. За основу взято публікації наукового журналу "Polish Biographical Studies", що виходить у Щецині з 2015 р. при Центрі біографічних досліджень.

У статті проведено аналіз тенденцій розвитку оборонно-промислового комплексу провідних країн світу, а саме: Сполучених Штатів Америки та країн-учасниць Європейського Союзу і НАТО. Схематично зображено систему управління оборонно-промисловою політикою США.

Етапи розвитку західноєвропейського оперного мистецтва XVI – пер. пол. XIX. Дослідження оперної творчості Й. Гайдна, В. Моцарта і Л. Бетховена, її особливості та структура. Закономірності діалогу класицизму і ХХІ ст. в сучасних оперних постановках.

Аналіз становлення освіти дорослих в Україні упродовж другої половини ХХ ст. та на початку ХХI століття. Виявлення тенденцій та особливостей, пов'язаних з соціально-економічним становищем та культурним поступом держави. Розвиток освіти дорослих.

Аналіз тенденцій розвитку освіти дорослих у Словацькій Республіці на тлі європейського досвіду. Поява глобального інноваційного освітнього середовища яке створює знання у режимі реального часу. Розширення можливостей неформальної та інформальної освіти.

Роль знань і технологій у житті суспільства та інтенсифікації процесів глобалізації, інтеграції та інформатизації. Вдосконалення системи дорослої освіти. Сутність компетентнісного підходу в сучасної організації навчання та перенавчання дорослих.

Зміни у мережі навчальних закладів внаслідок проведення шкільної реформи 1864 р. Створення гімназій та жіночих курсів, у яких готували дівчат до виконання обов’язків матері і господині. Ставлення суспільства й місцевої влади до потреб народної освіти.

Становлення освіти, початок процесу егалітарних перетворень в системі вищої школи. Розвиток та трансформація промислового суспільства. Утворення навчально-виховних цінностей в межах окремої історичної епохи та в певному географічно-культурному просторі.

Динаміка розвитку освітніх потреб педагогів під час моделювання програм підвищення кваліфікації, глобальних суспільних викликів. Професійний розвиток педагогів на прикладі керівників закладів освіти Миколаївської області, закладів середньої освіти Польщі.

Окреслення шляхів досягнення освіти в її широкомасштабному розумінні. Аналіз шляхів набуття освіти в мусульманських країнах, досягнення істини, щастя і краси. Укріплення основ філософської думки і політичних поглядів, боротьба із світськими прагненнями.

Розкриття взаємозв'язків між провідними чинниками змін, що впливають на освітню політику та тенденціями розвитку освітньої галузі в Фінляндській Республіці. Аналіз питання відповідності тенденцій розвитку освіти та запитам сучасного суспільства і країни.

Класифікація форм соціального капіталу за напрямами, інструментами, що використовуються для досягнення цілей, структурою взаємодії, якістю відносин, спільністю цінностей і норм поведінки. Аналіз динаміки характеристик форм соціального капіталу в Україні.

Дослідження викликів у процесі реформування педагогічної освіти. Перспективи даного процесу. Значення уніфікації процесу підготовки майбутніх учительських кадрів відповідно до європейських стандартів якості, проходження акредитації освітніх програм.

Вплив суспільно-політичних і соціально-економічних факторів на формування і розвиток системи педагогічної освіти в незалежній Польщі. Ідеї, мета і проблеми освітніх змін у Польщі в контексті процесу європейської інтеграції і реформи системи освіти.

Проблеми розгляду професіоналізму педагога з позицій педагогічної рефлексії. Огляд напрямків підготовки рефлексивного педагога в системі професійної освіти. Висвітлення найбільш розповсюджених форм та ефективних методів розвитку професійної рефлексії.

Аналіз основних напрямів еволюції українського передшкілля як складника системи національної дошкільної освіти й виховання зростаючих поколінь українців Канади. Ознайомлення з методами забезпечення належного іміджу у середовищі української діаспори.

Аналіз питання ефективності функціонування морських портів та приватної підприємницької активності на їх території. Визначення послуг, що надаються в морських портах. Характеристика приватної підприємницької активності на території портів України.

Аналіз діяльності підприємств малого і середнього бізнесу в Одеській області. Розвиток підприємництва, як самостійного елементу ринкової економіки. Запровадження прогресивного механізму кредитно-гарантійної та фінансової підтримки бізнесу в Україні.

Дослідження динаміки кількості зайнятих працівників підприємницьких структур за розмірами та видами господарської діяльності в Україні під час воєнного стану. Підвищення ролі суб’єктів малого та середнього бізнесу у формуванні української економіки.

Аналіз функціонування суб’єктів малого та середнього підприємництва в Україні, їх роль у створенні робочих місць. Причини збільшення податкового навантаження на прибуток та фонд заробітної плати. Розроблення і впровадження заходів для зменшення податків.

Аналіз процесів лібералізації ринків природного газу та електроенергії. Оцінка наслідків реформування енергоринку України. Стимулювання заходження у побутовий сегмент нових постачальників енергоресурсів. Створення агентських мереж і діджитал-сервісів.

Освітні трансформації - фактор, що актуалізує ґрунтовне вивчення, осмислення та творче використання історико-педагогічного досвіду. Дитиноцентризм, гуманізація, варіативність як пріоритетні засади у розвитку підручникотворення в початковій освіті.

Вплив суспільно-політичних, соціально-економічних, психолого-педагогічних чинників на розвиток підручникотворення протягом історичних етапів. Дані щодо діяльності українських учених та освітян-практиків у галузі дефектології, авторів шкільних підручників

Розгляд тенденцій розвитку післядипломної педагогічної освіти (ПО) України з огляду на європейський досвід. Порівняння систем післядипломної ПО України та Республіки Польща. Основні напрямки та тенденції розвитку вітчизняної системи післядипломної ПО.

Характеристика міжнародних педагогічних ідей, які ведуть до формування спільних тенденцій розвитку національних систем післядипломної педагогічної освіти в багатьох розвинених країнах Європи та в Україні. Модернізація професійної підготовки вчителя.

Роль післядипломної освіти в структурі неперервної освіти. Порівняння систем післядипломної педагогічної освіти в Україні та Республіці Польща. Окреслення пріоритетних напрямків і тенденцій розвитку вітчизняної системи післядипломної педагогічної освіти.

Проблеми, перспективи європейської податкової уніфікації і координації. Вектори податкової гармонізації європейських держав, механізму стягнення основних податків у країнах співтовариства. Причини повільного розвитку міждержавної податкової гармонізації.