Розробка концепції проектування та змісту ППФП студентів вищих навчальних закладів України залежно від їх професійного спрямування. Методи підвищення ефективності процесу фізичної підготовки спеціалістів відповідно до сучасних вимог виробництва.

Дослідження досвіду організації реабілітаційної роботи з соціально дезадаптованими підлітками на різних етапах розвитку теорії та історії педагогіки. Визначення психофізіологічних та соціально-педагогічних особливостей проявів дезадаптації в підлітків.

Основи розвитку алгоритмічного мислення (АМ) учнів початкових класів. Трансформація поняття АМ від суто репродуктивного до продуктивного та навіть творчого завдяки розширенню об’єму поняття. АМ як мислення, яке спрямоване на вибір системи обмежень.

Проблема професійно-творчого розвитку майбутнього вчителя літератури, навчально-методична система креативної освітньої парадигми. Сутність професійної діяльності словесника, специфіка його методичної творчості. Структурний аналіз креативних якостей.

Проблема розвитку наративної компетентності особистості. Визначення можливостей психологічного супроводу розвитку наративної компетентності. Виявлення критеріальних ознак сформованості наративної компетентності особистості на різних рівнях розвитку.

Процес формування жіночої особистості на основі навчання і виховання, засвоєння соціальних ролей, набуття суспільного та власного досвіду, досягнення психофізіологічної та соціальної зрілості. Форми організації діяльності соціальних служб для жінок.

Родиноцентричний підхід до соціально-педагогічної роботи з сім’єю, за яким охоронно-захисна функція соціального педагога є пріоритетною, а соціально-педагогічна робота – правозахисною щодо прав сім’ї у суспільстві. Соціалізація та розвиток сім’ї.

Формування професійної компетентності молодого вчителя загальноосвітнього навчального закладу. Розроблення структурно-функціональної моделі управління розвитком професійної підготовки учителя. Поєднання методичної підтримки та адміністративного контролю.

Сутність змістового ядра і складових компонентів поняття "професійна компетентність учителя". Визначення поняття "розвиток професійної компетентності вчителя". Розробка структурно-функціональної моделі управління розвитком компетентності молодого вчителя.

Порівняльна характеристика особливостей макро-, мезо- і мікрорівневого соціального капіталу. Суть внутрішнього і зовнішнього соціального капіталу. Аналіз ефективної стабільної взаємодії суб’єктів у процесі здійснення соціально-економічних взаємовідносин.

Розгляд теоретичних аспектів застосування МСФО українськими суб’єктами господарювання. Узагальнення основних положень складання та надання фінансової звітності за МСФО. Перспективність адаптації вітчизняної системи бухгалтерського обліку до реалій часу.

Обґрунтування найважливіших технічних дій в баскетболі. Висвітлення відповідних класифікаційних груп: техніки нападу і техніки захисту. Техніка переміщень і техніка володіння м’ячем. Розробка та обґрунтування методики навчання техніки гри в баскетбол.

Обґрунтування важливіших технічних дій у баскетболі. Характеристика класифікаційних груп, особливості техніки нападу і техніки захисту. Розробка та дослідження методики навчання техніки гри в баскетбол. Техніка володіння м’ячем і протидії супернику.

Особливість раціональної побудови тренувального процесу на всіх етапах підготовки. Дослідження обліку циклічного коливання стану жіночого організму та вдосконалення технічних навичок і рухових якостей, пов’язаних із перебігом менструального циклу.

Узагальнення методичних основ факторного аналізу конкурентоспроможності АТП з використанням кореляційно-регресійної моделі. Аналіз конкурентного профілю ринку та проектування моделі управління вантажними перевезеннями з досягненням синергетичного ефекту.

Історія фізичної культури і олімпійського руху. Основи методики спортивного тренування. Гнучкість спортсмена та її вдосконалення. Туристична діяльність у молодіжних товариствах. Організація харчування в туристичних походах. Фізична підготовка туристів.

Особливості професійної підготовки майбутнього вчителя музики в сучасних вищих навчальних закладах. Роль і значення вокально-звукової культури вчителя як складової його професійної готовності. Педагогічні умови формування вокально-звукової культури.

Онтогенез та компоненти екологічного світогляду особистості. Проектування моделі сформованості екологічного світогляду студентів природничо-географічного, фізико-математичного, філологічного та факультету початкової освіти педагогічних університетів.

Методологічне обґрунтування питань формування еколого-валеологічної культури майбутнього вчителя. Еколого-валеологічна культура як складник професійної культури вчителя. Ефективність реалізації моделі формування еколого-валеологічної культури вчителя.

Розкриття теоретичних засад освітньо-корекційного впливу, спрямованого на розвиток творчого потенціалу дитини із недорозвиненням мовлення, з урахуванням її психофізичних особливостей. Використання традиційних методик корекції мовлення дітей із ЗНМ.

Основні фактори, які впливають на рівень знань і теоретичну підготовку з фізичної культури дітей старшого шкільного віку. Методичний та практичний рівень фізичного виховання для старшокласників, основи контролю рухової активності та здоров’я учнів.

Зміст, форми та методи формування знань про фізичне здоров’я у процесі фізичного виховання старшокласників. Залежність рівня знань від рухової активності і фізичної підготовленості учнів. Розробка курсу "Фізичне здоров’я" та методики контролю знань.

Узагальнення окремих аспектів щодо створення першого в Україні транспортно-логістичного кластеру в Херсонській області. Ознайомлення з процесом здійснення кластеризації в національній економіці. Характеристика категорій кластеризації і кластеру.

Дослідження структури інтелектуального капіталу. Аналіз даних статистичного й управлінського обліку промислових підприємств Харківської області. Чинники, які впливають на рівень інтелектуального капіталу. Реалізація ефективно діючої кадрової політики.

Визначення критеріїв, показників та рівнів сформованості соціальної компетентності студентів вищих навчальних закладів економічного профілю. Розробка та експериментальна перевірка педагогічної ефективності методики її діагностики та концепції формування.

Розробка теоретичних основ та практичних рекомендацій щодо формування й оцінки інноваційного потенціалу, визначення його ролі у виборі інноваційної стратегії розвитку підприємств. Створення додаткової вартості для задоволення зростаючих потреб ринку.

Організаційно-педагогічні, програмно-технічні і технологічні умови реалізації мобільного навчання. Розробка методичної системи фундаментальної інформатичної підготовки майбутніх вчителів інформатики та фахівців у галузі інформаційних технологій.

Створення та перевірка концептуальної моделі функціонування післядипломної освіти педагогів. Тенденція андрологізації навчального процесу. Методологія діалектичного матеріалізму. Визначення детермінуючих чинників структури змісту навчання педагогів.

Внутрішній ринковий комплекс як система економічних відносин із забезпечення обміну товарами, грошима, цінними паперами та послугами, що виникають між виробниками, споживачами матеріальних благ. Принципи регіональної економічної політики держави.

Аналіз теоретико-методичних підходів до визначення економічної безпеки підприємств, що є особливо актуальним у сучасних умовах макроекономічної та політичної кризи в країні. Аналіз економічної безпеки підприємства як складної багатофакторної категорії.