Состав и порядок формирования учетной политики организации. Направления по улучшению организации бухгалтерского учета ОАО "Сберегательный банк РФ". Учет на балансовых и внебалансовых счетах методом двойной записи. Документооборот по банковским операциям.

Понятие, сущность и основные задачи учетной политики организации в целях налогообложения. Факторы, влияющие на формирование учетной политики, основные элементы. Классификация доходов для налогообложения прибыли. Отличия от бухгалтерской учетной политики.

Обострение конкурентной борьбы в условиях рыночной экономики. Рентабельность сельскохозяйственного производства. Бухгалтерский учет и экономический анализ как основные части информационной системы. Алгоритм организации учетно-аналитической системы.

Взаимосвязь бухгалтерского баланса с отчетом о движении денежных средств. Понятие и сущность консолидации финансовой отчетности. Виды экономического анализа и их роль в управлении хозяйственной деятельностью. Анализ системы показателей ликвидности.

Понятие способности к общению, его особенности на разных этапах развития ребенка. Критерии гармоничных отношений между детьми и родителями. Типичные трудности в общении дошкольника. Советы родителям по формированию адекватной самооценки, примеры игр.

Причины и типы конфликтных ситуаций, с непосредственным участием врача, возникающие по всему спектру профессионального общения. Разрешение конфликтов ценностей между врачом и пациентом с соблюдением биоэтических принципов. Типы конфликтных личностей.

Важность экологической чистоты окружающей среды для здоровья нации. Проблема твёрдых бытовых отходов и поиск способов улучшения экологической обстановки. Исследование количества покупаемых и используемых тетрадей учениками за год, способов их утилизации.

Умение назвать основные проблемы, которые поднимает автор в тексте, работа над содержанием текста. Роль контраста и языкового оформления как композиционного приёма. Выявление позиции автора, его отличие от рассказчика в художественном произведении.

Статтю присвячено проблемі вчинку, що постала на сучасному етапі розвитку суспільства. Зазначено важливість її дослідження для вивчення феномену продуктивної самореалізації особистості. Здійснена спроба аналізу традиційних підходів до проблеми вчинку.

Анализ некоторых вопросов воздействия информационной цивилизации на общество, семью, современную личность. Роль учителя в смягчении противоречия между быстрыми темпами развития информационной цивилизации и отставанием духовной культуры общества.

Роль учителя и образования в системе исполнения наказания. Особенности и специфика самоощущения учителя и восприятия осужденным себя в местах лишения свободы. Взаимодействие осужденных и образовательно-воспитательных моделей, осуществляемых на практике.

Рассмотрение особенностей использования современных информационно-коммуникационных технологий учителями общеобразовательных учреждений. Анализ особенностей использования современных информационно-коммуникационных технологий учителями различных возрастов.

Определение целей педагогов - создания условий для развития современной, творческой, разносторонней и гармонично развитой личности учащегося. Исследование деятельности педагога детской музыкальной школы. Рассмотрение роли нестандартных форм уроков.

Ряд формальных правил, соблюдение которых ведет к изменению педагогического взаимодействия в гуманистическую сторону. Создание благоприятного психологического климата и планомерное формирование определенных межличностных отношений в школьном коллективе.

Анализ современной идеологии образования. Счастье как универсальная категория, описывающая бытие человека. Получение образования, обретение знаний есть важный процесс личностного и гражданского становления. Особенности общения учителя с учеником.

Краткий анализ специфики педагогической профессии, достижения, рекомендации социологии и психологии профессий, возможности педагогической профессиологии. Профессиология как самостоятельная область социогуманитарного знания. Функции в деятельности учителя.

Сущность профессии учителя и преподавателя для будущего. Вопросы, которые необходимо решить для определения статуса учителя в перспективе реформирования развития системы образования. Перспективы профессии учителя для подготовки человека для жизни.

Гармонизация развития личности младших школьников. Исследование проявлений вербального и физического буллинга в образовательных организациях Тульской обл. Усиление профилактической работы по борьбе с агрессивностью, жестокостью и конфликтностью учеников.

Проблеми функціонування інноваційного освітнього середовища. Експериментальна апробація методики навчання української літератури з використанням хмарних технологій. Розробка та впровадження системної методології для основної школи дітей 5-6 класів.

Воспоминания об учительнице, классном руководителе, которая научила жизни, направила в профессиональной сфере и привила любовь к своему предмету. Черты настоящего педагога, отдающего себя своим воспитанникам. Результаты труда, благодарность учеников.

Аналіз найбільш поширених і кількісних показників і характеристик професії вчителя початкової школи у сучасному світі, його педагогічної праці, особливостей підготовки, подальшого підвищення кваліфікації тощо. Дослідження реформ педагогічної освіти.

Роль учителя в современной школе. Личные и профессиональные качества учителя новой формации. Особенности педагогического творчества. Эмпатия и коммуникативность - основные качества современного педагога. Исследование педагогической деятельности учителя.

Виховання молодого покоління у складних соціально-політичних умовах - мета педагогічної науки. Стимулювання активності, самостійності, ініціативності на уроці - елемент формування учня як суб’єкта навчальної діяльності на думку Євгенія Березняка.

Розгляд та характеристика залежності зміни ціннісних орієнтирів та специфіки професійної діяльності вчителя від євроінтеграційних та глобалізаційних процесів. Дослідження феномену кризи уявлень та падіння авторитетів в умовах освіти сучасної України.

Особенности профессии преподавателя по физической культуре и спорту. Мировоззренческие, нравственные, интеллектуальные качества тренера-педагога. Тренерская работа в системе профессиональной спортивной подготовки. Основные функции спортивного тренера.

Суть орієнтації навчально-виховного процесу у загальноосвітніх закладах на гуманістичні цінності. Дослідження питання формування етичної культури педагога. Аналіз категорій добра, справедливості, гідності, які є визначальними в етичній культурі вчителя.

Учитель по определению поэта Н. Некрасова. Любовь к детям – основное качество, которым должен отличаться учитель. Пример Я. Корчака, который во время Отечественной войны добровольно пошёл на смерть вместе со своими учениками. Моральные качества педагога.

Нейропсихология детей с нарушением нормального темпа психического развития. Задержка психического развития (ЗПР) конституционального, психогенного и соматогенного происхождения. ЗПР церебрально-органического генеза. Особенности воспитания детей с ЗПР.

Анализ проблемы взаимодействия категорий учитель–ученик в процессе школьного обучения. Влияние учителя на грамотное становление адаптационных механизмов у ребенка и возможность полностью безболезненно пройти этап адаптации и социализации к школьной жизни.

Противопоставление истинного знания Христова учения и повседневной суеты, которая отвращает человека от него - предмет богословского рассмотрения. Специфические особенности миссии учительства Иисуса Христа в сопоставлении с пророками и апостолами.