Классификация стилей учительского влияния на развитие личности ребёнка, их характеристика. Вопросы понимания школьниками различных учебных текстов. Выявление условий суверенизации учащихся в образовательном процессе. Специфика педагогического общения.

Изучение личности учителя-наставника в современной социально-педагогической деятельности и в формировании целостной системы знаний. Характеристика учителя, как представителя профессиональной интеллигенции, задействованной в сфере умственного труда.

Исследование вопроса обеспечения жильем советских учителей в 1920-1930-е годы, наглядные примеры неустроенного и бедного характера их жизни. Деятельность правительственных и ведомственных органов советской власти по решению жилищной проблемы учителей.

Характеристика процесу формування кадрового корпусу вчительства Києва й Київщини в умовах десталінізації. Дослідження наказів міського відділу народної освіти Києва, які сприяли покращенню умов життя й діяльності вчителів в умовах десталінізації.

Конкретизація деяких аспектів життя учительства УРСР після Другої світової війни. Вивчення історіографічної спадщини, аналіз вирішення питання забезпечення учителів. Описання ставлення місцевих та державних органів влади до педагогів шкіл та їх праці.

Дослідження праці Степана Сірополка "Історія освіти в Україні". Розгляд особливостей освіти крізь призму учительства, використовуючи принцип логічного передбачення. Основна характеристика правового і матеріального статусу вчителя в єзуїтській школі.

Вивчення змісту навчального посібника "Педагогіка: особистісно-розвивальні аспекти" О. Кучерявого. Розгляд вимог і особливостей учительської професії початку ХХІ століття, створення умов для розвитку самоцінності особистості учня і самореалізації учителя.

Мухаммед как основатель мусульманской религии и цивилизации, краткий очерк его жизни, направления просветительской и религиозной деятельности. Суть откровения, истинная вера и последний суд. Догматика и обязательства верующих: милостыня, молитва, пост.

Изучение способов и методов освоения техники быстрого чтения. Определение начальной скорости чтения. Анализ объема читаемого текста и бюджета времени. Содержание интегрального алгоритма чтения. Зрительное восприятие текста и параметры движения глаз.

Создание игровых ситуаций, стимулирующих коммуникативную активность детей, побуждение их к сближению и общению между собой и со взрослыми. Методы укрепления у детей интереса к окружающим людям, развитие индивидуальных способностей каждого ребенка.

Обучение - процесс организации деятельности обучающихся по овладению знаниями, умениями, навыками, компетенцией. Значимость учителя для школьников. Роль педагога как вдохновителя и наставника. Дебаты, литературные вечера, поездки на конкурсы и олимпиады.

Акцентирование внимания школ на проблемах учебной работы. Роль школы как ведущего звена в работе по воспитанию молодежи, координирующего действия субъектов воспитательного процесса. Проблема нравственно-патриотического воспитания подрастающего поколения.

Определение необходимости формирования у студентов-медиков взвешенных профессиональных и жизненных принципов. Исследование и характеристика значения эффективного взаимодействия со студенческой аудиторией с целью пробуждения активной гражданской позиции.

Влияние информационной революции на социальную стратификацию современного общества. Понятие инженерной элиты, основные требования к представителям и их профессиональным качествам. Критерии при отборе студентов для элитного технического образования.

Формирование представления учащихся о школе как источнике знаний, о значении знаний в жизни человека. Усвоение правил поведения учащихся, развитие желания учиться, познавать мир с помощью загадок, пословиц, стихотворений и таблиц для игры "Самый умный".

Досконале володіння апаратом дихання, уміння концентрувати звук, голос в резонансовому пункті - особливості вокальної школи О. Мишуги. Визначення ролі, яку відіграв український вокальний педагог у становленні і розвитку польського оперного мистецтва.

Аналіз проблеми розвитку психофізіологічних властивостей людини, що займається спортивною діяльністю. Розробка адекватного комплексу методів емпіричних досліджень. Визначення особливостей психофізіологічних властивостей у дітей молодшого шкільного віку.

Аналіз соціально-психологічних особливостей учнівської молоді як об'єкта маніпуляції свідомістю. Характеристика засобів масової інформації як інституту сучасного суспільства. Фактори, що впливають на зростання ролі ЗМІ в соціалізації особистості.

Учнівська молодь - ініціатор нововведень, установок та ідей, ціннісні орієнтації якої докорінно впливають на перспективи розвитку суспільства. Молодіжний ескапізм - процес, що проявляє себе в віртуальних спільнотах через засоби масової інформації.

Актуальність використання європейського мовного портфоліо у вітчизняному навчальному процесі. Дослідження змісту, структури та завдання розглядаємого компонента учбової діяльності школярів, який ведеться при умові педагогічного супроводу вчителя.

Визначення ролі учнівського самоврядування в загальноосвітній школі в частині побудови її акмеологічного простору, в якому розвиток учня є цінністю, вимогою, реальністю та ідеалом. Характеристика трирівневої системи діяльності такого освітнього закладу.

Учнівський сленг як лексикон на фонетичній і граматичній основі загальнонаціональної мови. Специфіка учнівського сленгу, що відрізняє його від інших видів сленгу. Вплив англійської мови на формування нових лексем. Сленгові слова та вирази підлітків.

Систематизація учнівських екскурсій і мандрівок, які стали основою для класифікації туристсько-краєзнавчої й екскурсійної діяльності учнівської молоді. Визнання на державному рівні прогулянок і подорожей засобом навчання здобувачів середньої освіти.

Рождение конституанты. Борьба вокруг открытия учредительного собрания. Мозговой штурм правых эсеров. Формирование большевистской тактики. От открытия до первого судьбоносного перерыва. Феномен матроса Железнякова. Судьба и идеи учредительного собрания.

Обзор законодательных актов, регулирующих деятельность предприятий (организаций). Организационно-правовые формы собственности юридического лица и его учредительные документы. Разработка типовой формы устава для общества с ограниченной ответственностью.

Предмет, цели и организационно-правовые формы предпринимательской деятельности. Основные разделы учредительного договора. Предпринимательский этикет; виды делового общения; правила ведения протокольных мероприятий. Дипломатический и деловой протокол.

Необходимость и цель учреждения особой коллегии для рудных дел. Соединение Берг- и Мануфактур-коллегии с Коммерц-коллегией и ее обязанность. Берг-привелегия и способствование притока капиталов в металлургию и ускорила развитие национальной промышленности.

Внутренняя структура общества, принятие уставных документов организации и проблемы спасения утопающих в губернии. Становление спасательного дела в России. Роль общества в приобщении жителей Воронежской губернии к всероссийскому гуманитарному движению.

Широкий спектр мнений о самой природе главного управления исправительно-трудовых лагерей и о его месте и роли в советской государственной системе. Объективные данные о заключенных. Организационное устройство ГУЛАГа, его ведомственная принадлежность.

Рассмотрение истории учреждения символа высшего молодежного признания в СССР – премии Ленинского комсомола. Награждение человека как следствие признания его выдающихся заслуг на том или ином поприще государством (органом власти определенного уровня).