Характеристика данных эпидемиологического характера о распространенности нарушений пищевого поведения в историческом аспекте. Современные диагностические признаки этой патологии, их совершенствование. Коморбидность нервной булимии и депрессии у детей.

Промискуитет и полная потеря интереса к физиологическому сексу как феномены сексуальной культуры, формирующейся в условиях информационных технологий. Связь личностных дисфункциональных установок с проявлениями неограниченного сексуального поведения.

Феноменологическая установка - фактор, который требует от исследователя формулировать критерии качественных оценок явления, исходя из динамики самого объекта наблюдения. Этнофутуризм - актуальное, многогранное явление современной культурной среды.

Клинико-психопатологическое исследование 750 пациентов с дерматологическими заболеваниями (атопический дерматит, псориаз, экзема, буллезные дерматозы, аллергические дерматиты, витилиго). Систематика психических нарушений у больных с кожной патологией.

Социально-психологическая сущность лжи, формы и виды феномена. Индивидуально-психологические особенности лживой личности, классификация обманов. Социальные факторы формирования лживости у подростка. Философское значение особенностей лживых поступков.

Исследование со структурно-содержательной и динамической точек зрения биографической рефлексии картины жизненного пути с целью выявления наличия реципрокной связи между условиями становления и проявления уверенности-неуверенности в юношеском возрасте.

Характер действия дополнительного респираторного сопротивления на организм во время работы в индивидуальных средствах защиты органов дыхания, водолазном снаряжении и космическом скафандре. Изучение и оценка системной организации адаптации к нему.

Исследование результатов клинико-психопатологического исследования 200 мужчин, привлекавшихся к уголовной ответственности за сексуальные правонарушения. Причины нарушений восприятия в виде дереализации, уменьшения восприятия стимулов всех модальностей.

Связь между философской теорией и практикой в исследовании изменённых состояний сознания. Исследование концепта изменённых состояний сознания с позиций феноменологической философии, феноменологического подхода в психологии, психотерапевтических техник.

Концепт как слово обыденного языка, взятое вместе с сопровождающими его значениями и представлениями, ассоциациями, образами и метафорами. Характеристика принципиального метафизического и методологического различий восточной и западной философии.

Анализ механизма функционирования российской коррупции общественных отношений в современных условиях. Процесс трансформации мировоззрения и его влияние на формирование установок поведения граждан. Анализ данных о восприятии коррупции в ведущих странах.

Исследование связи феноменологии с другими философскими проектами прошлого, характеризующимися наличием разрыва между философской рефлексией и повседневными практиками. Близость феноменологии к античному идеалу единства теоретического и практического.

Изучение метатеоретических вопросов, касающихся современного состояния и перспектив феноменологической философии. Тематическое и методологическое своеобразие феноменологии как философского проекта. Теория повседневности как истока научной объективации.

Исследование кризиса феноменологии. Анализ отсутствия какой-то одной доминирующей линии в "феноменологическом движении", давно утратившем былое влияние на европейской интеллектуальной сцене. Творческое освоение наследия феноменологической философии.

Недостатки и достоинства феноменологии как метода социально-гуманитарного познания. Феноменологические идеи Античности, Средневековья, Немецкой классической философии. Теория познания И. Канта в труде "Критика чистого разума", понятие чистого знания.

Особенность рассмотрения воззрений Ж. Бодрийяра, Х.У. Гумбрехта, И.В. Беленького и других философов и культурологов на развитие кино в контексте культурологического знания. Основная характеристика визуального и содержательного наполнения фильмов.

Представлены результаты эмпирического исследования, выявлены различные социально-психологические факторы, влияющие на формирование состояний дезадаптации студентов, типологизации ее вариантов. Операционализировано понятие феномена кризиса идентичности.

Типологизация данных, характеризующих кризисное состояние студентов. Выявление признаков состояния дезадаптации и аномальных личностных реакций учащихся. Факторы, способствующие благоприятному протеканию и позитивному выходу из кризиса идентичности.

Анализ понятия лидера - лица в какой-либо группе (организации), пользующегося признанным авторитетом, обладающего влиянием, которое проявляется, как управляющие действия. Ознакомление со взглядами американского психолога К. Бэрд на сущность лидерства.

Основные теоретические положения: понятие "конфликт", его классификация. Суть понятия "межличностный конфликт", характеристика его структуры и феноменологии. Ознакомление с динамикой протекания межличностных конфликтов и стратегиями поведения в них.

Типология неадаптивных личностей и проблема их появления на определенных этапах эволюции социокультурных систем, в ситуациях общественных кризисов. Жанр научной публицистики как особое методологическое средство при анализе междисциплинарных проблем.

Взаимосвязь философии с образованием. Современная диалогизация коммуникации субъектов образовательной деятельности. Философия образования как диалогически междисциплинарная область. Роль и возможности феноменологии в современном образовательном процессе.

Роль общения в психическом развитии человека. Понятие этого процесса как психологической категории. Стороны общения, его функции, цели, виды, содержание и средства. Коммуникативная, перцептивная и интерактивная стороны, компоненты и средства общения.

Цели, задачи и уникальность феноменологии в сравнении с другими количественными и качественными методами изучения жизненного мира. Проработка категории интерсубъективного в работах Гуссерля, Хайдеггера и Лукмана. Нравственная ценность философии Рассела.

Подробное описание естественной установки познания, как она была обозначена основателем феноменологии Эдмундом Гуссерлем. Утверждение факта и причины "отклонения" феноменологического движения от ключевого методологического принципа его основателя.

Характеристика морфологии пола в качестве антропологического феномена. Антропологические формы акцидентального пола. Процесс преобразования "пред-пола" в "пол" и ведущие детерминанты генезиса гендерных, полоролевых структур феминного и маскулинного типа.

Развитие творческой активности учащихся как одна из актуальных проблем подрастающего поколения, ее сущность и значение в структуре личности. Анализ влияния данного процесса на познавательные способности ученика в овладении знаниями в различных областях.

Психология потребительского поведения человека. Психологическое влияние окружающей социальной среды и физических факторов на потребление. Основные ситуативные факторы потребления. Атрибуты товара и каузальная атрибуция. Мультиатрибутивная модель товара.

Понятие и предмет феноменологии права. Феноменологическая школа и ее представители. Суть феноменологии как методологии познания права, правовой эйдос. Учение Н.Н. Алексеева и проблема использования феноменологического подхода в российском правоведении.

Необходимость адаптации к возникающим внутренним и внешним вызовам - условие существования общества. Отсутствия принципиальной возможности достижения социально значимого результата законными средствами - серьезная предпосылка развития преступности.