Характеристика основних проблем становлення постіндустріальної цивілізації в глобальному світі. Аналіз можливих моделей розвитку цивілізації у поглядах сучасних учених-філософів. Використання потенціалу культури для вирішення глобальних проблем.

Початковий етап розвитку первісної культури. Світогляд первісних людей. Одухотворення природи, віра що душі предметів і духи панують над предметами і явищами. Виникнення,розвиток та основні види мистецтва. Ознаки первісної культури та її місце в історії.

Соціальний вимір феномена духовної культури молоді як наслідок взаємодії духовного розвитку та життя особистості та суспільства. Духовна культура особистості як процес набування людиною людського через інтеграцію до соціального простору свого буття.

Процес виховання "культури душі". Людино-творчий характер культури. Рівень вихованості й освіченості людини. Виховання молодого покоління, національної інтелігенції як творчого начала. Участь молоді в політичному житті. Формовияви політичної поведінки.

Мистецтво як форма культури. Епоха постмодернізму. Духовна культура як сукупність нематеріальних елементів культури. Потреба образно-чуттєвого освоєння дійсності. Художнє осягнення та освоєння світу. Розпад цілісного погляду на світ на межі XXI століття.

Наукова спадщина Олександра Терещенка у cфері етнології. Виявлено матеріал, що підтверджує зацікавлення вченого феноменом духовної пісні в українській усній традиції. Систематизація цього матеріалу на тлі інших записів і прижиттєвих публікацій дослідника.

Взаимоотношения власти и интеллигенции в Советском Союзе в начале ХХ века. Партийный контроль над духовной жизнью. Причины эмиграции за границу И. Павлова, М. Горького, А. Блока. Уход Ахматовой, Волошина, Пришвина, Булгакова в духовную оппозицию.

Интенсивный интеллектуальный подъём в России конца XIX — начала XX века, особенно ярко проявившийся в науке, философии и поэзии. Расцвет литературы русского модерна во всём многообразии его художественных, философских, религиозных поисков и открытий.

Состояние духовной жизни российского общества. Система образования в России на рубеже XIX-XX в. Литературные направления данной эпохи, их представители. Художники Серебряного века, направления творчества. Появление в архитектуре сооружений нового типа.

Наука и просвещение в начале ХХ века в России: известные личности и их достижения. Образ "серебряного века" в литературе; появление новых направлений: символисты, акмеисты, футуристы. Влияние стилей Серебряного века на живопись, скульптуру и архитектуру.

Анализ создания "пролетарской культуры", основанной на марксистско-классовой идеологии и коммунистическом воспитании. Главная особенность развития образования и советского искусства в 30-е годы. Основная характеристика исследования кино и литературы.

Значение пролетарской революции в истории русской культуры. Анализ взаимоотношений социалистической власти и буржуазной интеллигенции. Борьба с неграмотностью как главная задача построения социализма. Партийный контроль над духовной жизнью общества.

Проявление духовной культуры через формы общественного сознания и ее воплощение в искусстве, литературных, архитектурных памятниках человеческой деятельности. Кризис современной российской культуры, снижение показателей интеллектуализации молодежи.

Определение термина "культура", ее основные виды: материальная (компьютер, природа и др.) и духовная (живопись, музыка и др.). Элементы социального и культурного наследия, которые передаются от поколения к поколению. Понятие субкультуры и контркультуры.

Составные элементы духовной культуры Древней Греции (философия, наука, искусство), её мировое значение. Учение о государстве, теория идей, этика и гносеология - основные составляющие платоновской философии. Идеал человеческой личности, воплощенный Фидием.

Мотивы нравственно-правового воспитания в творчестве казахских жырау. Освещение общественно-политической мысли Казахстана через творчество казахских акынов и жырау. Традиции поэзии жырау. Доспамбет - один из представителей старинной казахской литературы.

Раскрытие роли духовной культуры как центра гармонизации социальных процессов, который обеспечивает стабильность и поступательность в развитии общества. Создание раннехристианских общин, которые превратились в "параллельное общество" по отношению к Риму.

Развитие духовной культуры народов Центральной Азии в XII-XV вв. Проникновение ислама во все сферы духовной жизни. Создание многочисленных сочинений на персидском языке по теоретическим вопросам суфизма. Сочинения, содержащие биографии шайхов тарикатов.

Христианское сознание как основа средневекового менталитета. Научная культура в средние века. Художественная культура средневековой Европе. Возрождение театра в форме литургической драмы Римской католической церковью. Религиозная и светская драма.

Влияние государственной политики на состояние духовного здоровья россиян. Причины кризиса общественных идеалов, поиск путей выхода. Философское осмысление нравственного содержания жизни. Формирование социальной и культурной активности населения России.

Культура как важнейший элемент, определяющий сферу духовной жизни. Комплекс, включающий знания, верования, искусство, мораль, законы, обычаи, а также иные способности и навыки, усвоенные человеком как членом общества. Отбор ценностей, обогащение традиций.

Дослідження духовного потенціалу хорового мистецтва, його значення у розвитку духовності особистості. Вивчення глибоких особистісних переживань поетичних образів в музичних творах. Надання дітям можливості для самовиявлення і самоствердження в хорі.

Опис образу козака Мамая, що має інтертекстуальну та інтерсеміотичну площини та став уособленням народної уяви про козака-характерника, мандрівника, воїна, жартуна у контексті візуальної інтерпретації образу-генотипу. Вербалізація вбрання козака Мамая.

Ментальні особливості, еволюція світоглядних уявлень, ціннісних орієнтирів українського суспільства на межі ХХ—ХХІ століть. Повернення до релігійно-духовних, традицій українського хорового мистецтва, піднесення інтересу до духовного хорового жанру.

Дослідження духовних констант музичної творчості, спадщини українського композитора Івана Карабиця, унікальна творчість якого є невід'ємною частиною української музичної культури сьогодення. Роль його постаті в українській культурі, в світовому масштабі.

Виявлення релігійних й естетичних настанов творчої особистості та спадщини А. Брукнера в контексті духовно-стильової специфіки австрійської культури XIX ст. та національного "образу світу". Єдність церковного та світського начал творчого самовираження.

Аналіз творчості Довженка довоєнного періоду в контексті виражених у ній духовних цінностей. Огляд духовних основ буття українського народу в кінотворах "Арсенал", "Іван", "Щорс", "Тарас Бульба", "Земля". Шляхи подальшого дослідження творчості Довженка.

Суспільне, художнє, моральне значення щорічних Міжнародних Пасхальних асамблей, їх сутність і своєрідність, виражені в гаслі "Духовність єднає Україну". Огляд ювілейної Х Асамблеї 2018. Зміст її заходів - музичних діалогів; концертів, виступів музикантів.

Вплив ідей Просвітництва на світову культуру, зокрема, музичну. Творча діяльність Й. Баха, В. Моцарта і багатьох інших композиторів минулого підготувала ґрунт, на якому виросла могутня стихія музики Л. Бетховена - вершина світового музичного мистецтва.

Розгляд культури як інтегрального критерію прогресивності суспільства. Аналіз процесу залучення особистості до оволодіння національними цінностями та досвідом людства. Вдосконалення механізму культурного успадкування. Психологічні аспекти духовності.