Характеристика культурно-исторической эпохи Европы XVII века – эпохи Нового времени. Реформы Петра I и их значение для развития российского государства и культуры. Особенности "Русского Просвещения". Политика "просвещенного абсолютизма" Екатерины II.

Культура и духовная жизнь. Роль средств массовой информации в распространении достижений культуры. Мораль как социальный институт. Мировые религии, роль религии в современном мире. Искусство как вид духовного просвещения. Образование как ценность.

Просвітництво в Англії та його характеристика: визначні англійські вчені-мислителі, розвиток літератури. Особливості розвитку просвітництва в Німеччині: його представники, література. Французьке просвітництво: характерні риси, представники та література.

Дослідження Просвітництва як історичного феномену, як культурної системи у зв’язку з його переосмисленням постмодерністською критикою. Соціальна значущість просвітницьких теорій вдосконалення особистості й суспільного життя та осмислення їх у літературі.

Проблема створення та реалізації іміджу образа поп-зірки сучасної британської культури й участь фонетичних засобів у формуванні іміджу поп-зірок, які є головними представниками масової культури. Особливості манери мови та невербальної поведінки поп-зірок.

Дослідження ігрової та карнавальної складової куртуазного культу, що виник у середньовічній Франції та мав значний вплив на формування європейської культури. Критерії лудологічної, карнавальної та символічної складової культу служіння Прекрасній Дамі.

Художній музей, що вписаний у реалії ХХІ ст. Його відмінність від сучасного художнього музею. Характеристика творчих властивостей простору сучасного художнього музею та обумовлення існуючої затребуваності соціуму у роботі музею, задоволенні його потреб.

Характеристика ігрових передумов творчості художника Валери Черкашина упродовж 1960-1980-х років, а також першого періоду сумісної художньої творчості Валери та Наташи Черкашиних. Основне дослідження можливості існування мистецтва у різних середовищах.

Проведення універсального та динамічного аналізу сучасного культурно-мистецького становища. Культурологічно-мистецтвознавчий аналіз українського абстрактного мистецтва з позиції просторово-часової єдності. Прогнозування форм розвитку мистецтва.

Анализ основного назначения визуальных эффектов, которое обычно сводится к решению трех разных задач: убрать объект из кадра, заменить его на другой объект или добавить новый объект. Анализ решения всех трех задач, основанного на технологии "заплаток".

Биография и творчество известного русского художника-натуралиста К.С. Петрова-Водкина. Формирование новой изобразительной системы, оригинальный метод преображения пространства, сферическая перспектива. Описание картин художника ("Купание красного коня").

Изучение исторических предпосылок формирования социокультурного пространства современного Канева. Характеристика возможностей использования специфики ландшафта в проведении фестивальных мероприятий. Анализ роли Т. Шевченко, как одного из символов города.

Анализ фортепианно-дуэтных произведений, программная концепция которых направлена на отражение образов или техники пространственных видов искусств музыкальными средствами. Значение звукоизобразительности, различных видов движения, тембровой колористики.

Суть проблемы пространственного тезауруса, формируемого в современной композиторской практике. Психологически-ориентированные положения, изложенные в книге композитора-философа М. Кокжаева. Анализ концепции Нового сакрального пространства В. Мартынова.

Время как фактор композиции. Построение трехмерного пространства. Этапы отображения объекта по сложности восприятия. Характер композиционных средств и содержания. Особенности выполнения композиции многопланового интерьера. Информативные фрагменты.

Сущность культуры, процесс ее классификации на материальную и духовную. Характеристика основных аспектов в каждой из сфер культуры: общественное устройство, искусство, религия, право, жилище, одежда. Явления, рассматриваемые в аспекте артефактов языка.

Философское осмысление роли повседневных практик горожан в удовлетворении их потребности в социокультурных ценностях. Исследование формирования повседневного архитектурного пространства современного города как транслятора социально значимых ценностей.

Противоречия и наличие систематической эстетики в творчестве Леонардо да Винчи, его мировоззрение. Основные понятия эстетики Леонардо. Литературные источники, вдохновлявшие художника. Эстетика творчества Леонардо и ее основные принципы, его Мадонны.

Національна ідентифікація як складне явище, його компоненти. Передумови розвитку кризи ідентичності на сучасному етапі, шляхи вирішення даної проблеми. Міфологія як елемент історичної пам'яті, її фундамент, що виник в результаті дії різних факторів.

Археологические открытия Крито-Микенской цивилизации, быт и нравы древних государств. Культура и религия Древнейшей Греции, особенности возникновения первых образцов подлинного искусства, анализ появления первых памятников письменности Эгейского мира.

Исследование основных этапов восприятия и публикаций сочинений Жорж Санд в России на протяжении почти 180 лет. Анализ разнообразных стратегий привлечения внимания массового читателя к романам Жорж Санд. Особенности главных этапов восприятия и публикаций.

Аналіз діяльності Вільяма Ґульда у період роботи в Російській імперії, спираючись на збережені плани Богоявленського парку. Дослідження авторського почерку. Схожі ознаки у творчості його та інших відомих ландшафтних архітекторів Великої Британії.

Розробка методів і методик розвитку професійної культури державних службовців у процесі їх професіогенезу. Аналіз професійної культури державного службовця у вузькому розумінні поняття з точки зору акмеологічного, психологічного та особистісного підходів.

Обґрунтування феномену професійної культури менеджера освіти в умовах полікультурного регіону. Виокремлення характеристик професійної культури менеджера освіти. Пропагування гуманістичних ідеалів, толерантності. Усвідомлення цінності свого етносу.

Розгляд ключових понять та визначень, що стосуються професійної підготовки майбутніх фахівців народних художніх промислів. Визначення багатьох термінів у підготовці фахівців народних художніх промислів в Законі України "Про народні художні промисли".

Аналіз процесу формування професійного спілкування майбутнього актора відносно специфічних принципів театрального мистецтва, які визначив К.С. Станіславський. Роль професійного спілкування у виявленні специфічних принципів театрального мистецтва.

Відтворення картини навчання М. Трегубова у Ленінградському хореографічному технікумі з 1928 по 1935 рр. Перші головні партії артиста у шкільних балетах Л. Лавровського "Фадетта" і "Катерина". Вплив педагогів на його формування як творчої особистості.

Інструкційно-технологічна карта. Виникнення звичаю фарбувати нігті. Схема покриття та малюнок творчої роботи. Манікюрний набір із литого золота. Спеціальні заклади для догляду за руками та укріплення нігтів. Розширення можливостей для нейл-дизайну.

Виявлено основні чинники професійного розвитку студентів університету у класі спеціального інструмента (фортепіано) - природні музичні здібності студента та рівень його доуніверситетської підготовки, фахова компетентність викладача та освітнє середовище.

Формування творчої самостійної особистості художника. Використання системи образотворчої форми в художньо-естетичному навчанні і вихованні в загальноосвітній школі. Розвиток педагогічної системи навчання академічному реалістично-фотографічному малюванню.