Особенно важное значение в современном Узбекистане в деле развития и совершенствования деятельности музейной сети имеет современное решение музейных экспозиций, их коренное обновление, обогащение новыми материалами, современным музейным оборудованием. Несомненно, в основу экспозиций должны полагаться прежде всего подлинные музейные предметы.

В то же время большое значение для организации работы современного музея мировых стандартов имеет использование научно- вспомогательных материалов. Модели и макеты, записи, карты, схемы и планы, в сочетании со временным техническим оборудованием аудио- и телетехникой помогают глубже, полнее, ярче воспринимать события, о которых рассказывает музейная экспозиция. Однако необходимо правильное, разумное сочетание музейных предметов и макетов, скажем, внемузейных объектов с картами, диорамами, фотомонтажами и т.д., чтобы яркие и зрелищные вспомогательные материалы не заслоняли восприятие порой менее ярких, но подлинных музейных предметов. Видимо, настало время сегодня, в условиях развития независимого Узбекистана, в более широком использовании таких форм, известных в практике музейного дела в мире и имеющих большой эффект, как создание этнографических музеев под открытым небом. Материал для этого имеется на территории Узбекистана богатейший, раскрывающий особенности быта, бытовой культуры, национального своеобразия в разные исторические эпохи развития народов Средней Азии. В этом плане в Ташкенте есть интересные экспозиции, например, в Государственном Музее Искусств, в Музее декоративно-прикладного искусства, в Государственном Музее Истории Узбекистана. Но они не могут заменить подобного музея, тем более, что во многих странах мира сегодня этнографические музеи под открытым небом - одна из самых распространенных форм национальных музеев. Видимо, сегодня стоит подумать и о создании более широких музеев-заповедников: историко- и архитектурно-художественных. В нашей республике существует уникальный город-музей - Хива, но это отнюдь не исключает возможность использования вышеупомянутой формы в нашей республике. А разве не было бы исключительно полезным для дела воспитания молодого поколения создание музеев-панорам? Здесь был бы простор творческой мысли и художественному мастерству художников Узбекистана для запечатления исторических событий в героической истории нашего народа на панораме, производящей, как показывает мировой опыт, большое впечатление на посетителей музея и дающей большую информацию в сочетании со значительным эмоциональным эффектом. Важной задачей музейных работников нашей страны сегодня должна быть, конечно, разработка новых экспозиций в целом - сочетания продуманного тематического проектирования всей экспозиции и отдельных залов, широкое сочетание различных экспозиционных материалов, музейных предметов, представляющих собой основное ядро экспозиции, воспроизведений тем, музейных предметов и внемузейных объектов, экспозиционных научно-вспомогательных материалов, текстов и фонокомментариев и т. д. вплоть до указателей, облегчающих ориентировку в экспозиции. Конечно, при создании экспозиций, целых экспозиционных ансамблей надо учитывать особенности экспозиций разных групп музеев (в т. ч. разных групп музеев исторического профиля); большое значение для эффективности работы имеет всегда и грамотно архитектурно-художественное решение экспозиции, его соответствие теме и задачам экспозиции, правильная организация предметно-пространственной среды и таких важных элементов создания экспозиции, как ее продуманного цветового и светового решения. В этом плане, особенно в небольших музеях предстоит многое сделать.

И, конечно же, к числу важнейших задач развития музейного дела в Узбекистане относится разработка вопросов, без которых нет и не может быть эффективного функционирования любого музея - организации массовой работы музеев с населением в самых различных формах. Это методика организации экскурсионной работы, использование разных форм проведения экскурсий, демострационного, повествовательного, эвристического диалогов, заданий, игрового, лекционно-иллюстративного материалов при проведении разного вида экскурсий. Наряду с массовыми - общеобразовательными, научно-просветительными экскурсиями в практику музеев сегодня все шире должны входить проблемные музейные лекции, учебно-методические и учебные экскурсии. Учебные экскурсии по конкретным темам для школьников, с широким использованием игрового метода и метода заданий, должны сочетаться с широким использованием проведения по конкретным темам музейных уроков, основанных на широком использовании материала музеев. Весьма эффективными могут быть экскурсии при изучении многих гуманитарных и общих курсов, например, истории Узбекистана, культурологии, экологии; проведение занятий в музее например, в Государственном Музее истории Темуридов и Государственном Музее истории Узбекистана, Государственном Музее Искусств и Музее декоративно-прикладного искусства, Музее природы, мемориальных музеях. По конкретным темам могут использоваться при изучении различных специальных предметов в вузах. Музей литературы, Музей истории здравохранения или Музей геологии и т.д., в областях-материалы многих краеведческих музеев; правило м для каждого вуза, должно быть посещение первокурсниками музея истории вуза.

Большое значение имеет разработка методики работы с группами посетителей с учетом возрастного, профессионального, национального состава, методики организации осмотров музеев отдельными посетителями.

Но организацией экскурсий не должна ограничиваться работа с населением. Важным элементом работы каждого музея должна стать такая форма организации работы, как создание музейных кружков, прежде всего для молодежи, детей, подростков. Кружки при музее могут изучать историю какого-либо события на базе материалов музея и вести самостоятельный поиск интересных дополнительных материалов, будь то историческое событие, памятники культуры, биография человека, сыгравшего выдающуюся роль в истории Узбекистана. Это могут быть и кружки нумизматического, археологического, этнографического профилей, кружки художественно-технического направления (моделирование, рисование, лепка и т.д.), кружки юных экскурсоводов и кружки юных следопытов, ведущих сбор материалов по проблемам истории и духовной культуры республики. В кружке члены его получают и навыки музейной работы, могут делать постановки на исторические темы, готовить выставки, участвовать в оформлении тех или иных экспозиций. Знакомство с историческим прошлым Родины будет воспитывать чувство гордости историческим прошлым нашего народа, воспитывать патриотические чувства, знакомить с материальной культурой народа. Наряду с кружками при музеях целесообразно создание КЛУБОВ различного направления по интересам, но так или иначе связанных с тематикой данного музея. Клубы могут участвовать в поисковой работе, организовывать доклады, дискуссии, обмен опытом (в числе возможных - клуб юных историков и краеведов, клуб «Знаменательные даты в истории нашей Родины», клуб «Кем быть?», юных музееведов, ветеранов, наконец, коллекционеров: нумизматов, филателистов и т.д.). Музеи могут не только помогать работе клубов предоставлением помещения и оборудования, но и профессиональной консультацией, ознакомлением с литературой, организаций выставок, коллекций, собранных членами клубов и т.д. К числу возможных направлений работы музеев относятся организация музейных олимпиад тематического характера, различных конкурсов и т. д.; здесь большое значение может иметь и привлечение спонсоров, оказывающих помощь в развитии культуры, организации мероприятий духовно-просветительского характера. При музеях могут проводиться тематические вечера, например, циклы для учащихся в период подготовки к экзаменам по истории Узбекистана, а также тематические лекции для учителей и вожатых. Тематические вечера могут проводиться в фиксированные дни («музейные среды» и т.п.) или в определенные дни месяца, в которые по тем или иным причинам нецелесообразно или невозможно выставлять постоянную экспозицию. Большое значение имеет организация тематических передвижных выставок, юбилейного или иного характера, которая позволяет познакомить с работой музея, с фондами музея значительное число жителей самых разных пунктов республики. При организации постоянной экспозиции или выставок нужно помнить, что экспозиционно-выставочная часть музея должна занимать согласно научным рекомендациям и опыту работы музеев мира 65-68% общей полезной площади музея, фондовая (фондохранилище) - 22-25%, площадь под остальные подразделения музея составляет от 7 до 13%.Важной стороной работы музеев республики должно стать сегодня развития международных связей наших музеев. Определенный, но пока еще совершенно недостаточный опыт, в этом плане уже есть. В этом деле имеются большие перспективы для такой работы. Связи с музеями зарубежных стран, прежде всего с ведущими мировыми музейными центрами, позволяют не только изучить опыт постановки музейного дела в странах мирового сообщества и использовать те или иные его стороны в Узбекистане, но и организовывать взаимные обмены в форме временного получения тех или иных музейных предметов, создания их копий в необходимых случаях, организации выставок наиболее интересных экспонатов, тематических выставок, как из фондов зарубежных музеев в Узбекистане, так и наиболее интересных экспонатов наших музеев. Необходимо иметь в виду и то, что многие интересные экспонаты зарубежных музеев позволяют лучше изучить, понять достижения мировой культуры, будут способствовать интеграции Узбекистана в мировое сообщество; одновременно надо иметь в виду и то, что многие интересные экспонаты, связанные с историей и культурой народов Средней Азии, оказались за рубежом, например, многие сокровища Амударьинского клада эпохи Греко-Бактрийского царства находятся в Британском музее. В этом плане обмен с зарубежными музеями позволит способствовать дальнейшему углубленному ознакомлению нашего народа, особенно молодежи, со многими пластами материальной и духовной культуры прошлого нашего региона. Большое значение для развития музейного дела имеет развитие в республике музеев всех типов и направлений, причем музеев, имеющих научно обоснованную, продуманную тематическую экспозицию, оснащенных современным техническим оборудованием. Палитра действующих сейчас музеев в республике достаточно широка. Только в столице республики действуют многие специализированные музеи, кроме таких музеев, как Государственный Музеи истории Узбекистана, Государственный Музей истории Темуридов, Государственный Музей Искусств, Музей декоративно-прикладного искусства. Это и музеи естественно-научного профиля, такие, как богатый интересными экспонатамиМузей природы, Музей геологии, Музей здравохранения, Музей железнодорожной техники (под открытым небом), Музей Вооруженных Сил (также с большой выставкой техники под открытым небом), Литературный Музей им. А. Навои. Здесь немало и мемориальных - это музеи писателей и поэтов: музей С. Есенина, дома-музеи Г. Гуляма, Айбека, С. Бородина, а также художников и композиторов М. Тансыкбаева, М.Ашрафи и мн. др. В Ташкенте много объектов музейного значения, представляющих интерес для внемузейного показа (от археологических раскопок, Кукельдаша и медресе Барак-хана до интересных памятников архитектуры 19-20 вв., вплоть до современной архитектуры наших дней), немало комплексов, имеющих оттенок учреждений музейного типа. В их числе, например, прекрасный комплекс нового зоопарка и имеющий уникальные образцы природы разных регионов мира и большие научные традиции, но явно нуждающийся в большем внимании Ботанический сад. Многие крупные предприятия и вузы города имеют интересные музеи истории (например, НУУ и другие вузы, также такие предприятия, как ТАПОиЧ, завод Узжелдормаш (ТВРЗ), имеется интересный опыт создания кабинетов-музеев: кабинет-музей С.Х. Сираждинова в одноименном лицее при НУУ им. М. Улугбека. Однако многие из этих форм организации музеев требуют финансовой и методической помощи. Определенно, требуется реальная координационная работа и помощь организационно-методического плана в организации работы музеев различного ведомственного подчинения, которая способствовала бы повышению уровня научной, фондовой, экспозиционной и массовой работы музеев. Видимо, настало время подумать и об известной координации работы учебных музеев республики, имеющих порой интересные и редкие коллекции, такие как, Археологический музей исторического факультета НУУ, где требуется большое внимание к экспозиционной стороне дела. По-видимому, можно было бы подумать об организации на хозрасчетной основе на предприятиях, в учреждениях, учебных вузах таких музеев, которые по своему характеру могли быть доступны для открытого показа (естественно, речь не идет о музеях закрытого типа, таких, как музей криминалистики и т.д.). Вполне естественно использование различных форм платных услуг музеев, в то же время их использование не должно противоречить характеру музейной работы и придавать деятельности музея чисто коммерческий характер. Трудно, например, одобрить практику проведения в Музее декоративно-прикладного искусства различных праздничных мероприятий отдельных фирм в то время, как нередко в музее нет экскурсовода для проведения экскурсий с посетителями.

Богатыми коллекциями обладают и многие другие музеи республики, причем не только такие, как имеющий большие традиции Самаркандский музей истории и культуры, но и многие другие областные музеи, музеи городов. Интересны городские и краеведческие музеи Ангрена, Чирчика. Богатству диорам Ангренского музея могут позавидовать, например, многие более крупные музеи. Привлекательность каждого музея, экскурсии по внемузейным объектам зависит прежде всего от уровня ее организации, компетенции лектора-экскурсовода, его умения привлечь внимание и увлечь посетителя. Следовательно, подготовка экскурсоводов - это тоже важное направление. Обучение методике экскурсионной работы, правильному построению лекции, наконец, культуре речи и ораторскому мастерству на узбекском, русском, английском языках - одно из важных условий реального выполнения музеем своих функций. И, видимо, вопрос не о кустарной, а научной и методически правильной организации подготовки экскурсоводов-гидов, а также переподготовки и повышения квалификации кадров музейных работников - также одна из задач сегодняшнего дня в музейном строительстве в республике. Конечно, если гид-экскурсовод ведет экскурсию по прославленным мировым памятникам Самарканда или Бухары, рассказывает о Гур-Эмире или мечети Биби-ханым, комплексе Шах-и-Зинда или обсерватории Улугбека, о минарете Калян или мавзолее Исмаила Самани, сами объекты облегчают его работу; но и здесь то, насколько полное и глубокое впечатление получат экскурсанты об объектах осмотра во многом зависит от рассказа, комментариях того, кто ведет экскурсию.

Сегодня одной из важных задач, связанных с развитием музейного дела, является и организация дела государственной важности для Республики Узбекистан - организации международного туризма, для которого есть все предпосылки в Узбекистане. В этом деле также многое связано с организацией туристских групп, уровнем и условиями их обслуживания, но одна из сторон - это грамотный, интересный показ музеев и внемузейных объектов Узбекистана. Это работа, прежде всего, связанная с музейными специалистами, кадрами, с их подготовкой, о чем мы уже говорили как о задаче номер один в начале данной лекции. Как видно даже из этого небольшого обзора, огромное число важных задач и проблем надо решить для того, чтобы поставить уровень организации музейного дела, музейной сети в Узбекистане на уровень современных требований, соответствующих тем задачам, которые поставлены перед музеями республики под руководством Узбекистана, Президентом И.А. Каримовым. Определив эти задачи, мы должны помнить, что сегодня важно не только поставить эти задачи, сегодня тысячекратно более важны те намеченные пути их решения, чтобы претворить в жизнь дело государственного значения для нашей древней земли, для нашей молодой республики.

Музеи Узбекистана прошли большой путь от нескольких комнат Туркестанского музея в 1876 г., Самаркандского (1896), Ферганского (1899), от национализации коллекции князя Н.К. Романова 19 апреля 1918 года и создания Комстариса при Наркомпросе Туркестана 29 мая 1921 г., постановлениях о музейной работе и о музейном строительстве, от создания 28 марта 1928 г. Самаркандского музея искусств, от отдельных небольших коллекций к великолепным музейным комплексам Узбекистана, ярко, наглядно, на базе большого числа музейных предметов и НВМ рассказывающих об истории, природе, искусстве, технике Узбекистана, знакомящих со всем миром. В Узбекистане есть прекрасные музеи краеведческого характера не только в столице, но и в других городах, причем не обязательно областных центрах: в Чирчике (1959 г.), Ангрене (1960 г.), мемориальные музеи Улугбека (1963 г.), С. Айни (в 1961 г.), У. Юсупова (1972), Музей Олимпийской славы (1996 г.), комплекс имама аль-Бухари (Хартанг), Аль-Фаргони (Кува), музейные комплексы Ситориа Мохи Хоса и Арка в Бухаре, Шахи-Зинда, Гур-Эмир, Биби-Ханым, обсерватория Улугбека, комплекс Регистан в Самарканде, город-музей Хива - настоящий историко-архитектурный музей-заповедник; один из крупнейших в мире Ботанический сад, Зоопарк; уникальные музеи железнодорожной техники, здравоохранения, Литературный Музей им. А. Навои, Музей геологии, Музей ценных бумаг, интереснейшие мемориальные музеи - такова вкратце музейная сеть Узбекистана сегодня.

Постановление Кабинета Министров Республики Узбекистан от 12 января 1998 г. «Об организации и развитии музейного дела в Узбекитсане» и другие постановления правительства - та реальная основа, на которой развиваются, реконструируются многие музеи. В Узбекистане большое внимание уделяется национальной культуре, ее возрождению и развитию (об этом говорят и музеи Айбека, Г. Гуляма, Ш. Рашидова, У. Тансыкбекова, Тамары Ханум, М. Ашрафи и многие другие), но и мировой культуре в связи с Узбекистаном. И это не только коллекция Государственного Музея Искусств или посвященный уникальному открытию в Узбекистане - изобретению телевидения в 1928 г. Музей электронного телевидения имени Б.П. Грабовского, но и прекрасные музеи предприятий и организаций, ярко и наглядно показывающих их большую роль не только для развития родного Узбекистана, но и вклад в мировую науку, технику, культуру. Таковы музеи НУУ им. Мирзо Улугбека, ТАПОиЧ, «Узжелдорреммаш» и посвященный пребыванию в Узбеистане и влиянию на творчество знаменитого поэта С. Есенина Литературный Музей С.А. Есенина в Ташкенте, и дом-музей С. Бородина, известного исторического романиста, автора многих романов из истории Востока.

Рекомендуемая литература по темам и подтемам курса

1. Адамс Э.В. Музеи и обучение с помощью ЭВМ. Museum. 1984, № 144

2. Ведерникова Г.И. Музейное дело в исторической и архивоведческой литературе 20-30-х гг. Историография и источниковедение архивного дела... М., 1984

3. Дукельский В.Ю. Терминологические проблемы теории музейного предмета. Музейные термины. Терминологические проблемы музееведения. М., 1986

4. Кондратьев В.В. Свойства музейного предмета и пути его использования. //Музееведение. Проблемы пользования и созранности музейных ценностей. М., 1985

5. Кончин Е.В. Сохранение сокровища. М., 1985

6. Краткий словарь музейных теминов. М., 1983

7. Место музееведения в системе наук. //Музей и современность. М., 1974.

8. Музееведение. //БСЭ, 3-е изд., М., 1974,т.17 с.84.

9. Музееведение. //СИЭ, М., 1966, т.9, сс.761-795.

10. Музееведение. Музеи исторического профиля. М., «Высшая школа», 1988

11. Музеи - научные учреждения. //Музейное дело... М.,1974

12. Музейные термины. М., 1986

13. Очерки истории музейного дела в России. Вып. 2 и 3. М., 1960-1961.

14. Очерки истории музейного дела. М., 1962

15. Умнов И.И. Вещи, свойства и отношения. М., 1963

16. Шер Я.А. ЭВМ в музее: реальность и проблемы. Museum, 1982, №2.

17. Мейран П. Новая музеология. Museum, 1985 № 148

18. Музееведение. Музеи исторического профиля. Под ред. К.Г.Левыкина и В.Х.Хербста М., «Высшая школа», 1988, сс. 23-35

19. Разгон А.М. Исторические музеи в России. //Очерки истории музейного дела... М., 1963, вып. 5.

20. Разгон А.М. Место музееведения в системе наук. //Музей и современность М., 1986

21. Разгон А.М. Музейное исследование, возможности и границы.

22. Разгон А.М. Музейный предмет как исторический источник. Проблемы источниковедения истории... и специальных исторических дисциплин. М., 1984, сс.174-183

23. Каспаринская С.А. Мемориальные музеи исторического профиля М., 1973

24. Мезенцева Г.Г. Музеи Украины. Киев, 1959

25. Моисеев А.В. Краеведческие музеи... История СССР., 1967, №6

26. Музееведение. Музеи исторического профиля. М., 1999

27. Равикович Д.А. Социальные функции и информационная система музея. //Музей и посетитель. Cоциологические исследования в области музееведения. М., 1978, вып. 3, сс. 16-38

28. Роль музеев во взаимообогащении культур и развитии взаимопонимания между народами. ХI Генеральная конференция Международного совета музеев. //Музееведение и охрана памятников. Вып. 2. М., 1977.

29. Голубцова Т.В. Музеи исторического профиля - важные центры исследования истории и пропаганды исторических знаний. //Музейное дело... Научные основы работы музеев историческго профиля. М., 1980 сс.7-22.

30. Изучение и научное описание памятников материальной культуры. Под ред. А.М.Разгона, Н.П.Финягина. М., 1972

31. Изучение музейных коллекций. Под ред. У.М. Полякова. М.,1974.

32. Левыкин К.Г. О координации научных исследований. //Музейное дело... Научные основы работы музеев исорического профиля. М., 1980, сс. 40-42.

33. Левыкин К.Г., Разгон А.М. Экспозиция музея и историческая наука. //История СССР, №3 сс. 66-76

34. Музееведение. Музеи исторического профиля. М., «Высшая школа», 1988. Гл. 3.

35. Музеи - научные учреждения. //Музейное дело... М., 1974 сс. 5-76

36. Научно-исследовательская работа музеев РСФСР: вопросы содержания, планирования и координации. М., 1985

37. Пищулин Ю.П. О координации научно-исследовательской работы краеведческих музеев: к постановке вопроса //Музей и современность. Проблемы координации научной и научно-просветительской работы. М., 1976, вып. 2, сс.5-9.

38. Станюкович Т.В. Этнографическая наука и муцзей. Л, 1978.

39. Станюкович Т.В., Чистов К.В. Этнография и актуальные проблемы развития этнографических музеев. //Советская этногафия, 1981, №1, сс.24-37.

40. Тверская Д.И. Музей как научно-исследовательское учреждение. //Музейное дело... М., 1974. сс. 5-17

41. Тверская Д.И. Основные направления, виды и особенности научно- исследовательской работы в музеях //Музейное дело... М., 1977, сс. 9-16.

42. Тишков В.А. О сотрудничестве с музеями исторического профиля. //Вестник АН СССР, 1979, №8, сс. 100-104.

43. Актуальные проблемы фондовой работы музеев. Научная обработка музейных предметов. М., 1981

44. Алешковский М.Х. Изучение и описание археологического музейного предмета. Методика изучения музейных коллекций. М., 1974, вып. 21, сс. 78-116.

45. Андреевская М.И. Изобразительный источник как музейный предмет. сс. 117-133.

46. Разгон А.М. К вопросу об изучении музейных коллекций //Изучение и научное описание памятников материальной культуры. М., 1972, сс. 5-12.

47. Ракитов А.И. Анатомия научного знания (популярное введение в логику и методологию науки). М., 1969.

48. Симкин Н.П. Знамена как исторические памятники и музейные экспонаты. //НИ Музееведения. Труды. М., 1963, вып. 10, сс. 221-275.

49. Спасский И.Г. Иностранные и русские ордена до 1917 г. Л., 1963.

50. Суслов И.М. Атрибуция и научное описание произведений декоративно-прикладного искусства. //Изучение музейных коллекций. М., 1974, c. 4-51.

51. Суслов И.М. Научное описание памятников керамики. //Изучение и научное описание памятников материальной культуры. М., 1972, сс. 13-69.

52. Финягина Н.П. Состав и структура музейных фондов. Содержание фондовой работы. //Музейное дело... М., 1975, сс.19-35.

53. Фомин Н.В. Музейные фонды как система. //Музейные термины. Терминологические проблемы музееведения. М., 1986, сс. 23-27.

54. Фомин Н.В. Проблемы научной обрабтки вещевых источников в музее. //Актуальные проблемы фондовой работы музеев. Научная обработка музейных предметов. М., 1981, сс.64-89. Сборник научных трудов НИИ культуры, вып. 99.

55. Актуальные проблемы фондовой работы музеев. М., 1979, М., 1980.

56. Актуальные проблемы фондовой работы музеев. М., 1980.

57. Букшпан П.Я. Книга в музее. М.,1980

58. Букшпан П.Я. Формирование фондов краеведческих музеев. //Актуальные проблемы... М.,1979, сс. 24-45

59. Бычкова Ю.А. Некоторые проблемы комплектования фондов в музеях исторического профиля. //Музей и современность. Комплектование музейных коллекций. М., 1982, сс.8-19.

60. Громов Г.Г. Методика этнографических экспедиций. М.,1966

61. Дьяконов В. Поимки, встречи, находки. Казань, 1977.

62. Коган Э.С. Организация историко-бытовых экспедиций. 1960

63. Кондратьев В.В. Вопросы отбора материалов современности в музейные собрания //Формирование и изучение музейных коллекций.. М.,1982, сс.38-46.

64. Крейн А.З. Рождение музея. М.,1969

65. Методика полевых археологических исследований. М.,1983

66. Пищулин Ю.П. О научном комплектовании музейных фондов //Актуальные проблемы фондовой работы музеев. М.,1979, сс. 3-13.

67. Туманов В.Е. Актуальные вопросы разработки модели научного комплектования музейных коллекций... //Формирование и изучение музейных коллекций по истории советского общества. М., 1982, сс.19-37.

68. Шмидт СС.О. О сборе и использовании документалных памятников по истории советского общества. //Материалы научно-методической конференции Мос.гор.отдела ВОООПИК. М.,1979.

69. Анашкин А. Музееведение. Музеи исторического профиля. М., 1988. Гл. 4, 5.

70. Бурыкин И.Г., Емельянов А.Н. Полужтов К.Е. Информационная система ГИМ на базе СУБД ИНЕС. Под ред. М.К.Самарина. М.,1985.

71. Дуб А.Д., Глассон Г.А. Фотографическая документация музейных объектов. М., 1966.

72. Ноль Л.Наши помощники-компьютеры. Использование ЭВМ в музеях. //Советский музей. 1986, №1.

73. Чинхол Р. Музейная каталогизация и ЭВМ. Под ред. А.Я. Шера. М.,1983.

74. Шер Я.А. ЭВМ в музее: реальность и проблема. Museum, 1982, №3, сс. 33-39

75. Васидзука Х. Противосейсмическая защита экспонатов в Японии. Museum, 1985, №146, сс.59-62

76. Воробьев В.П. Фондохранилища и их оборудование. //Актуальные проблемы фондовой работы музеев. М.,1978, вып. 1, сс. 177-187

77. Длугач В.В., Зайцева Т.Н. Современное музейное оборудование. М., 1980

78. Зернова А.Б. О режиме хранения музейных предметов. Там же.

79. Зернова А.Б., Воробьев В.П. Основные факторы, влияющие на сохранность музейных предметов. Там же.

80. Калниньш А.Я. Консервирование древесины. М., 1962.

81. Кассар М. Конструкции витрин и режим влажности. Museum. 1985. №146.

82. Киселев В.В. Классификация оборудования экспозиций и фондохранилищ музеев. //Музееведение. Искусство музейной экспозиции и техническое оснащение музеев. М., 1984, сс. 45-80.

83. Кнорринг Г.М. Искусственное оснащение музеев. М., 1969.

84. Королева А.С. Организация открытого хранения музейных фондов. М.,1962.

85. Краллау Е.К. Музейное освещение и защита экспонатов при действии света. //Реставрация, исследование и хранение музейных художественых ценностей. М., 1976.

86. Кроллау Е.К. Световой режим в музеях. М.,1969.

87. Курицына Д.С., Тоскина И.Н. Вредитедители музейных предметов. //Актуальные проблемы фондовой работы музеев. М., 1978, вып. 1, сс. 89-108.

88. Марченко И.С., Бубырь Н.Ф. Пожарная безопасность музеев, картинных галерей, выставок и памятников культуры. Изд. 2. И., 1981.

89. Методическое пособие по режиму хранения документальных материалов, рукописей и книг. Л., 1960.

90. Михайловская А.И. Перспективы рациональной организации фондохранилищ музеев. //Музееведение. Искусство музейной экспозиции... М.,1985.

91. Музееведение. Искусство музейной экспозиции и техническое оснащение музеев. М., 1985

92. Музееведение. Музеи исторического профиля. М., «Высшая школа», 1988, гл. 7.

93. Научные методы музейного хранения. М., 1978.

94. Охрана музейных памятников и описание их сохранности. М., 1964.

95. Полевая консервация археологических находок. М.,1984.

96. Причины разрушения памятников письменности и печати. Л., 1967.

97. Проблемы хранения художественных ценностей в музеях. М., 1971

98. Проблемы хранения художественных ценностей в музеях. М., 1971.

99. Сборник материалов по сохранности книжных фондов. М., 1953, вып.3.

100. Сергазин Ж.Ф. Проблемы обеспечения сохранности документов (учебное пособие). М.,1986.

101. Художественное наследие. Хранение, исследование, реставрация. М., 1975.

102. Эймс М. Расширить доступ к музейным фондам. Museum, 1985, № 145. сс. 24-29.

103. Вопросы методики построения исторической экспозиции районных краеведческих музеев. М., 1971.

104. Вопросы совершенствования музейных экспозиций. М., 1981.

105. Вопросы экспозиционной работы краеведческих музеев. //Музей и современность. М., 1979.

106. Газалова К.М. Научная концепция как этап научного проектирования экспозиций //Научное проектирование экспозиций по истории.. М., 1981.

107. Закс А.Б. Из истории пропаганды исторических знаний... //История и историки. Исторический ежегодник. М., 1977.

108. Кондаурова Л.П. Применение аудиовизуальных средств в музейной экспозиции. М., 1986.

109. Музееведение. Музеи исторического профиля. М., «Высшая школа», 1988, гл. 8.

110. Музеи под открытым небом. М.,1986.

111. Научно-экспозиционная работа музеев. М.,1973.

112. Полякова У.М. Этнографические материалы в экспозиции... //Музей и современность. вып. 1, М., 1975, сс. 45-64.

113. Попова Т.Б., Раушенбах В.М. Археологические материалы в краеведческих музеях. Методические указания. М., 1954.

114. Проблемы совершенствования музейного дела. //Музей и современность. М.,1977.

115. Проблемы совершенствования музейного дела. М.,1977.

116. Проблемы совершенствования экспозиций по истории советского общества. М., 1975.

117. Проблемы экспозиционной и научно-просветительской работы музеев. М., 1982.

118. Архитектурно-художественное решение экспозиции и применение аудиовизуальных средств в музеях. М., 1987.

119. Бенеш И. Использование аудиовизуальных средств в музеях. Museum, 1982, №3.

120. Грачев Я.Н. Из опыта проектирования современных экспозиций. //Искусство музейной экспозиции. М., 1982.

121. Искусство музейной экспозиции М., 1982.

122. Искусство музейной экспозиции. М., 1977.

123. Искусство современной экспозиции. Выставки. Музеи. М., 1965.

124. Каратеев Л. Музейная экспозиция - наука? //Декоративное искусство... 1976, №9.

125. Кликс Р.Р. Художественное проектирование экспозиций. М., 1978.

126. Коротков В.И., Ривич В.Л. Из опыта художественного проектирования экспозиций. //Музейное дело... М., 1979, сс. 75-86.

127. Крейн А.З. Рождение музея. М., 1969.

128. Майстровская М.Т. Архитектурно-художественные компоненты в музейной экспозиции. //Музееведение. Искусство музейной экспозиции и технического оснащения М., 1985, сс. 27-47.

129. Музейная эстетика и архитектура музеев. М., 1977.

130. Разгон А.М. Музейная экспозиция - искусство? //Музейное декоративное искусство... 1976, №9.

131. Рождественский К.И. Ансамбль и экспозиция. Л,1970

132. Создание архитектурно-этнографических комплексов в музеях под открытым небом. Методические рекомендации (Л.А.Фотий и др.). Л.,1985.

133. Соустин А.С. Замысел - проект - воплощение. //О процессе проектирования музейной экспозиции. Проблемы совершенствования музейного дела. М., 1977, сс. 120-143.

134. Соустин А.С. Основные принципы архитектурной организации экспозиции. //Искусство музейной экспозиции. М., 1977, сс. 30-64.

135. Стриженова Т. Художник и музей. //Проблемы координации научной и научно-просветительской работы. М., 1976, вып. 2. сс.102-116.

136. Финягина Н.П. Научная подготовка музейных предметов при создании экспозиций в музеях исторического профиля. //Проблемы экспозиционной и научно-просветительской работы музеев. М., 61982 сс. 26-43.

137. Художественное оформление музеев. М., 1965.

138. Художники о сценарии музейной экспозиции. //Искусство музейной экспозиции М., 1977, сс.126-155.

139. Экспозиционная работа в музеях. Проблемы теории экспозиции в современной музейной литературе. Экспозиции исторического профиля. Сост. Закс А.Б.М., 1982.

140. Юхнович М.Ю. Об эффективности воздействия экспозиции на посетителя. //Теоретические вопросы научно-просветительской работы музеев (по материалам социологических исследований). М., 1984, сс. 26-37.

141. Белявский. Работа в музее с историческими памятниками ... Учебное пособие. М., 1987.

142. Вопросы массовой научно-просветительской работы. М.,1972.

143. Вопросы научно-просветительской работы музеев. М., 1961.

144. Вопросы экскурсионной работы. М., 1973.

145. Гейнике Н.А. Культурно-исторические экскурсии. М., 1923.

146. Каримов И. А. На пути духовного возрождения. История. Просвещение. Духовность. Т., 1998.

147. Кокшайская О.Н. Экскурсии без экскурсоводов. //Музей, 1984, №2.

148. Лурье В.Г. Из истории массовой работы музеев 1941-67 гг. Историчекий очерк. //Вопросы массовой работы музеев. М., 1972, сс. 41-160.

149. Малявка М.И. Полянский В.Р. Военно-патриотическое воспитание молодежи средствами массовой научно-просветительской работы исторических и краеведческих музеев. Методические рекомендации. М., 1985.

150. Музей и посетитель. М., 1975, вып. 1, М., 1976, вып.2.

151. Музей и современность. М., 1986.

152. Музейный праздник: организация и проведение. М., 1985.

153. Научно-просветительская работа музеев. М., 1975.

154. Научные основы музейного дела и деятельность музеев по военно-патриотическому воспитанию. Под ред. В.З. Дробижева М., 1984.

155. Основы экскурсионного дела в музеях. М., 1976, вып. 1. М.,1977, вып. 2.

156. Павлюченко Э.А., Юхнович М.Ю. Опыт работы музеев со школьниками. М., 1985.

157. Пищулин Ю.П. Равикович ДЩ.А. Музейная аудитория. //Проблемы совершенствования музейного дела. М., 1977.

158. Проблемы координации начной и просветительской работы М., 1976, вып. 2.

159. Пронин В.А. Реклама краеведческого музея. //Актуальные вопросы музейного стротительства. М., 1979.

160. Равикович Д.А. Социальные функции и информационная система музея. //Технические вопросы научно-просветительской работы музеев (по материалам социологических исследований). М., 1984 сс. 8-25.

161. Решетников Н.И. О некоторых аспектах музейной педагогики. //Комплексный подход к массовой воспитательной работе исторических краеведческих музеев. М., 1984.

162. Теоретические вопросы научно-просветительской работы музеев. М., 1984.

163. Формы и методы начно-просветительской работы. М., 1986.

164. Юхнович М.Ю. Педагогические условия оптимизации образовательно-воспитательного воздействия краеведческого музея на учащуюся молодежь. М., 1985.

165. Яшников С.И. Лектор музея как профессия. //Комплексный подход... М., 1984, сс. 77-86.

166. Бархин Б.Г. Принципы проектирования музейных зданий. М., 1972.

167. Григор Е.Е. Из опыта строительства музейных зданий. Музейная эстетика м архитектура музеев. М., 1972.

168. Катернога И.Т. Архитектура музейных и выставочных зданий. Киев, 1952.

169. Кириченко Е.И. Исторический музей. М., 1984.

170. Михайловская А.И. К вопросу проектирования музейных зданий. //Музейная эстетика... М., 1972, сс.232-243.

171. Музееведение. Музеи исторического профиля. М., 1988, гл. 3.

172. Музейная эстетика и архитектура музеев. М., 1972.

173. Ревякин В.И. Новые музеи. М., 1975.

174. Ревякин В.И. Розен А.Я. Историко-краеведческие музеи. М., 1983.

175. 50 лет ТАПОиЧ в Узбекистане. Т., 1992.

176. Государственный Музей Искусств Узбекистана. Т., 1988.

177. Государственный Музей истории. Т., 1984.

178. Дом-музей У. Тансыкбаева. Т., 1984.

179. Канонов Ю.Ф., Хевролина В.М. Мемориальные музеи, посвященные деятелям науки и культуры (1917-1956). М., 1963.

180. Каримов И. А. Угрозы безопасности; условия и гарантии прогресса. Т., 1997.

181. Каримов И. А. Ислам Каримов о национальной государственности, идеологии независимости и правовой культуре. Т., 1999.

182. Каримов И. А. От сильного государства к сильному обществу. Т., «Шарк», 1999.

183. Каримов И. А. Справедливость, интересы Родины превыше всего. Т., «Узбекистон», 1998.

184. Каримов И. А. Узбекистан на пути к великому будущему. Т., «Узбекистон», 1998.

185. Каримов И. А. Узбекистан, устремленный в XXI век. Т., «Узбекистон», 1999.

186. Михайловская А.И., Равикович Д.А. Этнографические коллекции в музеях... М., 1964.

187. Музеи Узбекистана. Т., 1964.

188. Музеи Узбекистана. Т., 1964.

189. Музеи. Музеи археологические. Музеи военно-исторические. Музеи исторические. Музеи краеведческие. Музеи мемориальные. Музеи этнографические. Музеи-усадьбы и дворцы. Музеи антропологии и этнографии. СИЭ, т.9. М., 1966, сс. 761-795.

190. Музей прикладного искусства. Серия. 1984-1987.

191. Музы Сергея Есенина. Музей Сергея Есенина. Т., 2000.

192. Постановление Кабинета Министров Республики Узбекистан «О мерах по улучшению деятельности музеев республики» от 23 декабря 1994. «Народное Слово», 1994, 30 декабря.

193. Постановление Кабинета Министров Республики Узбекистан «О совершенствовании деятельности Института истории Академии наук Республики Узбекистан» от 27 июля 1998 г. «Народное Слово», 1998, 28 июля.

194. Постановление Кабинета Министров Республики Узбекистан «Об организации мероприятий по созданию Государственного музея Темуридов в Ташкенте при Академии наук Узбекистана» от 14 марта 1996 г. «Народное Слово», 1998, 15 марта.

195. Потапов Л.П. Основные вопросы этнографической экспозиции в современных музеях. СЭ, 1951.

196. Разгон А.М. Очерк истории военных музеев в России (1861-1917). Труды НИИ музееведения, вып. 7, М., 1963.

197. Разгон А.М. Этнографические музеи в России (1861-1917). М., 1961.

198. Станюкович Т.В. Кунсткамера Петербургской АН. М.-Л., 1953.

199. Станюкович Т.В. Музеи антропологии и этнографии. М.-Л., 1964.

200. Тюриков В., Шагулямов Р. По пути независимости. Республика Узбекистан. Люди, события, даты. 1991-2000. Т., Издательство им. Г. Гуляма, 2000. Раздел 4, сс. 231-330.

201. Указ Президента Республики Узбекистан «О Государственной программе развития туризма в Узбекистане на период до 2005 года». «Народное слово», 1999, 15 апреля.

Размещено на Allbest.ru

...