Влияние советской школы на воспитание детей в годы Великой Отечественной войны. Тимуровское движение как массовая патриотическая организация школьников и пионеров, идеология которых призывала быть полезным Родине. Исторический подвиг Марата Казея.

Въезд в концентрационный лагерь Освенцим. Шестилетняя девочка Ада, которая купила танк. Зина Портнова - член подпольной организации "Юные мстители". Лена Мухина и ее дневник - символ блокады Ленинграда. Садако Сасаки - жертва бомбардировки Хиросимы.

Влияние голода на подрастающее поколение Германской империи в 1914-1918 гг., участие детей в решении семейных проблем. Политика вовлечения учащихся в кампании по укрепления тылового общества ради победы рейха. Основные направления пропаганды среди детей.

Роль детей в Великой Отечественной войне. Численность молодежи в оборонных предприятиях в 1941-1942 годы. Трудовой героизм советской молодежи, участие в соцсоревнованиях. Участие во всех патриотических движениях, которыми были охвачены комсомольцы.

Реконструкция повседневной жизни эвакуированных из блокадного Ленинграда детей на территории Омской области. Три этапа жизни маленьких ленинградцев в эвакуации: дорога в Омскую область, жизнь в эвакуации, возвращение домой. Проблема исторической памяти.

Дети, воспитанные Великой Отечественной войной и удостоенные звания Героя Советского Союза. Мужество и отвага пионера Марата Казея. Подвиг партизана Лени Голикова. Борьба разведчика подпольной организации Вали Котика. Отвага юной пионерки Зины Портновой.

Маленькие герои большой войны. Сражение детей рядом со старшими - отцами, братьями. Испытания, которые выпали на долю юного партизана Л. Голикова. Подпольная борьба В. Щербацевича. Борьба Дубинина и Зенкина в керченских катакомбах и Брестской крепости.

Практики выживания детей в столкновениях повстанцев и частей Красной армии в условиях Тамбовской губернии. Условия размещения детей в концентрационных лагерях, попытки властей регламентировать их положение, стабилизировать заболеваемость и смертность.

Исследование детских игр периода Великой Отечественной войны и первых послевоенных лет. Особенности детской игровой повседневности. Анализ рискованных детских игровых практик, получивших распространение в связи с уменьшением надзора со стороны взрослых.

В статье рассматривается организация детской медицинской помощи в Санкт-Петербурге во второй половине XIX века. Определена структура первых медицинских учреждений, направленность деятельности, характер организации детской помощи в результате анализа.

Исследование детских дневников в качестве источников личного происхождения при исследовании жизни в период Великой Отечественной войны. Последовательность и продолжительность изложения информации в детских дневниках. Осмысление детьми событий войны.

Изучение процесса формирования социума в Западной Сибири XVII - первой половине XVIII вв. Реконструирование социально-культурного облика русского сибиряка. Детские игрушки как отражение специфической деятельности конкретных социальных групп и сословий.

Современные детские спортивные школы как специализированные структуры дополнительного образования. Подготовки спортивного резерва, развития спорта в городах. Сравнительный анализ государственных и коммерческих детских спортивных школ в России, Америке.

Материалы исследования детского могильника андроновской (федоровской) культуры эпохи бронзы Преображенка-3, расположенного в Барабинской лесостепи. Результаты планиграфического анализа памятника, характеристики погребальных комплексов и инвентаря.

Контрационно-донорский детский лагерь смерти Красный берег в Белоруссии во время войны. Создание сборного пункта для детей в возрасте от 8 до 14 лет из Жлобинского, Рогачевского, Страшинского, Добружского и других районов Беларуси для забора крови.

Использование детского труда в промышленном производстве в Российской империи на рубеже XIX-XX веков. Многочисленные случаи нарушения трудовых прав несовершеннолетних рабочих и тенденция увеличения доли детского труда на опасных производствах в России.

Археологический и антропологический анализ материалов детского погребения 231 могильника Войтенки в рамках проекта по реконструкции социальной структуры черняховской культуры. Оценка социального положения ребенка и его семьи по особенностям инвентаря.

Реконструирование детского праздника в позднесталинскую эпоху и в период ранней оттепели. Советская праздничная культура в провинции: пространство, символы, исторические мифы. Планирование работы пионерских дружин, проведение новогодних елок в школе.

Рассмотрение ритуала рождения царя Петра Первого. Исследование причин восстания в стрелецких полках. Изучение отношений между двором Петра в Преображенском и официальным двором в Кремле. Характеристика особенностей публичного столкновения Петра с Софьей.

М.И. Цветаева как величайшая русская поэтесса. Дневниковые записи поэтессы. Размышление о жизни, любви, смерти. Отношения с эмигрантами из России. Конфликты с литературными кругами. Обращение к реальным историческим лицам и вымышленным персонажам.

Краткий очерк жизни и обстоятельства вхождения на российский престол Ивана Грозного. Князь Андрей Курбский как один из лучших воевод царя, его роль в описании царствования великого царя. Опричное управление: причины, сущность, исторические последствия.

Ознакомление с биографией Петра Великого. Определение и анализ причины конфликта Петра и Софьи. Характеристика роли Петра І в истории России. Рассмотрение значения Менезиуса в жизни царевича. Исследование особенностей первых лет правления Петра І.

Рассмотрение сущности трактования дефиниции цивилизации, созданной американским этнографом Л. Морганом. Определение сущности "цивилизации" Ф. Энгельсом и К. Марксом. Анализ классических дефиниций цивилизации и формирование ее авторского понимания.

Здійснено аналіз ключових понять дослідження "патріотизм" і "патріотичне виховання" у студіях соціально- гуманітарних наук. Визначено, що поняття "патріотизм" є міждисциплінарною категорією та є предметом дослідження філософії, психології, педагогіки.

З’ясування типової характеристики поняття "інформаційне протистояння" в українському науковому дискурсі, а також наявності чи відсутності дискурсу про нього навколо історії. Аналіз і оцінка московсько-українського протистояння в історичній ретроспективі.

Сущность и разновидности дефолта. Основные причины, механизм, этапы российского дефолта 1998 г. Анализ влияния его последствий на развитие постсоветской РФ. Потеря инвесторов в реальных секторах экономики, влияние данного события на другие страны мира.

Історичне осмислення посттравматичного синдрому, соціокультурних і психоемоційних наслідків Голодомору в 1930-ті роки та масового терору в Україні. Деформація духовних основ національного життя та моральних цінностей як засіб знищення української нації.

Досягнення європейської й американської історіографії дефортифікації міст кінця XVIII - початку ХХ століття до львівського матеріалу. Етапи процесу нівеляції укріплень Львова: причини, перебіг та наслідки. Фази перетворень пофортифікаційного простору.

Розгляд семантико-символічних зрізів числової інформації на прикладі "Хроніки Биховця", яка входить до третього зводу білорусько-литовського літописання. Контексти побутування зазначених чисел, природа їх ідейно-образного і художнього навантаження.

Формування "масової людини" як ключової передумови постання тоталітарних режимів 1920–1930-х рр. Її роль у технологічних досягненнях механічно-машинної цивілізації повоєнної Європи. Антропоцентризм нового європейського гуманізму післявоєнної доби.