Целью является анализ государственной политики в области еврейского образования. Работа написана на основе принципов научной объективности и историзма позволяющих проследить развитие еврейского образования во взаимосвязи с другими историческими явлениями.

Анализ процесса трансформации советской идеологии в условиях внутренней и внешней конфронтации. Характеристика основных направлений партийно-государственной политики в области культуры, механизм ее реализации. Особенности развития советской культуры.

Характеристика комплекса источников, необходимых для раскрытия государственной политики в области историко-обществоведческого образования на территории севера Западной Сибири в 20-30-е гг. XX века. Проблемы, возникающие при работе с источниковой базой.

Анализ деятельности органов власти и государства по социальному обеспечению инвалидов войны в годы Великой Отечественной войны. Роль единовременных и регулярных денежные выплат, пенсий системе выживания инвалидов в экстремальных условиях войны.

Комплексное изучение государственной политики, направленной на борьбу с беспризорностью и преступностью несовершеннолетних в 1917-1941 гг. Определение принципов создания учреждений для несовершеннолетних правонарушителей в предвоенное десятилетие.

Государственная политика России в отношении коренных малочисленных народов Севера в исторической ретроспективе: в имперский и советский периоды. Историко-политологический анализ отечественного опыта взаимодействия государства и индигенных народов.

Законодательная база и правоприменительной практики советского государства в отношении религии в период перехода к нэпу. Осуществление государственной функции политического контроля среди молодежи, роль комсомола в противоборстве государства и церкви.

Анализ перехода от принудительного труда к свободному найму рабочей силы в годы НЭПа. Исследование взаимоотношений между рабочими и работодателями. Государственное регулирование баланса между трудом и капиталом. Роль профсоюзов в трудовых отношениях.

Анализ государственной политики в повышении культурного и образовательного уровня населения Нижнего Поволжья в конце 1920 – начале 1940-х гг. Деятельность органов власти Нижнего Поволжья в подготовке новых кадров интеллигенции в годы первых пятилеток.

Формы и методы деятельности культурно-просветительных учреждений и анализ их влияния на общий культурный уровень населения. Влияние государственной идеологии и пропаганды на деятельность библиотек. Факторы, определявшие характер развития киноотрасли.

Выявление основных тенденций, методов и механизмов осуществления школьной политики советского государства в Нижнем Поволжье. Анализ изменений содержания школьного образования в соответствии с изменениями социально-экономических факторов развития общества.

Направления государственной политики и условия их реализации в сельских школах Кемеровской области. Пути решения материально-технического обеспечения сельских школ и социально-бытовых проблем сельских учителей. Качественный состав учащихся сельских школ.

Западные губернии Российской империи как территории с особыми условиями. Система образования в западном крае - одно из средств проведения национальной политики русификации. Роль земских органов самоуправления в решении вопроса народного просвещения.

Анализ состояния экономики после распада СССР. Исследование положения топливно-энергетического комплекса России. Рассмотрение государственной политики в отношении его развития. Изучение исторического опыта и инструментов рыночных реформ 1990-х гг.

Специфика государственной политики в области просвещения народов Поволжья. Роль церкви и её школ, своеобразие конфессионального обучения калмыков. Направления государственной политики в сфере школьного образования в условиях советской модернизации.

Анализ направлений реформирования советским партийно-правительственным руководством обществоведческого образования в центре и на местах в 20-30-х годах ХХ в. Государственные приоритеты в становлении системы подготовки педагогических кадров обществоведов.

Исследование политики Временного правительства и советской власти по отношению к полицейским, жандармам и секретным сотрудникам. Направления государственной политики, средства и методы ее реализации, сообществ, в которых "бывшие" пребывали до ареста.

Основные направления и этапы государственной политики в сфере гражданского образования в России в 1958-2006 годах. Пути эволюции государственной политики по совершенствованию гражданского образования в средней и высшей школе и её основные приоритеты.

Значение гуманитарного воспитания в российском обществе. Содержание идейно-политической работы со школьниками. Подготовка и повышение квалификации советских учительских кадров. Характеристика программ и учебных планов преподавания истории в Поволжье.

Репрессивный аппарат как неотъемлемая часть тоталитарной системы власти, который должен был держать общественные процессы под жестким контролем. Монополия власти И. Сталина. Главная цель коллективизации, установленная партией. Последствия репрессии.

Характеристика государственной политики заселения Дальнего Востока, факторы, определившие особенности колонизации восточной окраины и развития законодательной базы этого процесса. Специальные меры по стимулированию миграции, система льгот и пособий.

Деятельность научных центров по развитию профессионального образования и их роль в формировании инновационной образовательной политики. Важнейшие направления политики модернизации профессиональной школы, специфика проявления инновационных процессов.

Особенности государственной политики России в исторический период становления империи на Северном Кавказе, колонизации и интеграции территории в российскую государственность. Анализ системы управления, проводимой российским правительством в регионе.

Анализ вопросов государственной образовательной политики советского правительства, касающихся начального образования в 1954-1964 годах. Условия, приоритетные направления, достижения и недостатки образовательной политики в области школьного образования.

Маршруты следования экспедиций. Геополитические взгляды Г.Ф. Миллера в разрешении территориальных проблем между Россией и Китаем. Оценка состояния забайкальской промышленности. Исследование археологических и этнографических особенностей Забайкалья.

Результаты школьного строительства в Ханты-Мансийском национальном округе в 1931-1941 гг. Типы школ, методы и формы ликвидации неграмотности. Деятельность культпросветучреждений по политическому и медико-санитарному просвещению коренного населения.

Изучение и синтезирование исторического опыта государственной политики по развитию жилищно-коммунального хозяйства. Оценка динамики, позитивные и негативные проявления в практике реализации политики в сфере жилищного и коммунального хозяйства.

Направления контрольной деятельности в отношении реализации государственной политики по выполнению народно-хозяйственных планов в 1980-е гг. Формы и результативность деятельности органов народного контроля по вопросу использования материальных ресурсов.

Рассматривается процесс изменения политики государства по отношению к кустарному производству, происходивший в 1920-е годы (на материалах Якутии). Причины внедрения политики полного вытеснения частного капитала из сферы промышленного производства.

Исторические этапы и стратегия заселения и освоения рыболовного района на примере таких групп населения как дворяне-помещики, крестьяне, купцы-рыбопромышленники и промысловые рабочие. Достижения и просчеты государственного регулирования трудовой миграции.