Синтаксис

Компонентами минимальной структурной схемы предложения являются:

1. Показатели предикативности: спрягаемые глаголы, инфинитив, глаголы-связки.

2. Определительные именные формы при глаголах-связках.

3. Имена существительные в Им.п. или их субституты (заменители).

Компонентами расширенной структурной схемы являются:

1. Компоненты минимальной структурной схемы.

2. Субстантивный компонент с субъектным значением (н-р, Ему стыдно).

3. Адвербиальный компонент (н-р, Он поступил благородно).

В «Русской грамматике - 80» представлен закрытый список структурных схем с точки зрения понимания структурной схемы как предикативного минимума. Выделено 30 структурных схем, которые подразделяются:

1. На однокомпонентные и двукомпонентные;

2. Внутри как одно-, так и двукомпонентных схем дальнейшее деление происходит в соответствии с грамматической формой выражения компонентов схемы (см. Русская грамматика: В 2-х т. / Под ред. Н.Ю.Шведовой.- М., 1980. - Т.2. - С.97).

В «Русской грамматике - 80» представлены также фразеосхемы, или структурные схемы несвободных фразеологизированных предложений. Если свободные структурные схемы не зависят от лексического значения входящих слов (предложений, построенных по свободным структурным схемам - большинство, то фразеосхемы регулируются формой входящих в предложение компонентов. Между компонентами фразеосхемы имеется нечеткая синтаксическая связь. Значение фразеосхем, как и значение фразеологизмов, уникально; предложения, построенные по фразеосхемам, как правило, экспрессивны. Это предложения 1) с определенными союзами (Люди как люди), 2) с предлогами (Не до разговоров), 3) с частицами (Вот голос так голос), 4) с междометиями (Ай да плясун).

4. Парадигма предложения как система его форм. Широкое и узкое понимание парадигмы предложения. Виды парадигм (полная и неполная)

Структурная схема предложения понимается не как неизменная данность. Форма любого предложения допускает определенное варьирование. Н-р, Ты помолчал. Ты помолчал бы. Ты помолчишь и т.п.

Любые языковые явления рассматриваются в парадигматическом аспекте. В синтаксисе понятие парадигма предложения появилось в конце 50-х годов ХХ века и стало активно обсуждаться. При этом выявились два понимания парадигмы предложения:

1. Парадигма предложения понимается как система его форм, подобная системе форм слова. Это определенный круг внутрисхемных видоизменений предложения (работы Н.Ю. Шведовой). Узкое понимание парадигмы предложения связано с понятием предикативности предложения. Формы предложения различаются только модально-временными значениями. Полная парадигма предложения восьмичленна (см. Бабайцева В.В., Максимов Л.Ю. Современный русский язык: В 3-х ч. Ч.3. - М. - С.61). Не у каждого предложения имеется полный набор форм. Н-р, инфинитивные односоставные предложения не имеют реальной модальности.

2. Понимание парадигмы предложения опирается на больший круг явлений. К ним относятся изменения внутрисхемного характера, а также возможные преобразования одной структурной схемы в другую (см. Белошапкова В.А. Современный русский язык. - М., 1981. - С. 454).

Литература

1. Современный русский язык / Под ред. Л.А. Новикова: Учебник. - СПб., 2001.

2. Бабайцева В.В., Максимов Л.Ю. Современный русский язык: В 3-х ч. - М., 1987. - Ч.3.

3. Современный русский язык / Под ред. Е.И. Дибровой: В 2-х ч. - М., 2001. -Ч.2

4.Белошапкова В.А. Современный русский язык. Синтаксис: Учебное пособие. - М., 1977.

5. Белошапкова В.А. Современный русский язык: Учебник. - М. - 1981.

6. Русская грамматика: В 2-х т. / Под ред. Н.Ю. Шведовой.- М., 1980. - Т.2.

7. Современный русский язык / Под ред. В.А. Белошапковой. М., 1989.

Контрольные вопросы

1. Формальный аспект изучения предложения. Задачи анализа формальной устроенности предложения. Заслуги учения о формальной строенности предложения.

2. Общее понятие предикативной основы и структурной схемы предложения.

3. Различные подходы к пониманию структурной схемы (формулы) предложения. Классификация структурных схем.

4. Минимальные и расширенные структурные схемы.

5. Свободные и фразеологизированные структурные схемы.

6. Распространители структурной схемы.

7. Характеристика компонентов структурной схемы. Регулярные реализации структурных схем.

Лекция «Коммуникативный аспект предложения»

Цель лекции: познакомить с историей коммуникативного синтаксиса, основными понятиями коммуникативного синтаксиса, механизмом актуального членения предложения.

План

1. Понятие об актуальном членении предложения.

2. Типы коммуникативного динамизма (или тема-рематической организации высказывания, или тематической прогрессии).

3. Способы обозначения темы и ремы.

4. Понятие рематической доминанты текста.

5. Актуальное и грамматическое членение предложения.

1. Понятие об актуальном членении предложения

Наиболее существенным свойством предложения является его способность выступать в качестве основного средства общения (коммуникации). Коммуникативный аспект предложения проявляется в так называемом актуальном его членении, при котором в каждом предложении выделяется данное и новое.

Предложение - это не только грамматически организованное единство, но и коммуникативная единица. Мы знаем, что предложение может члениться грамматически, н-р, на члены предложения. Если существует иерархия грамматическая (главные и второстепенные члены), то должна существовать иерархия содержательная.

Анализ диалогической речи привел языковедов к мысли, что существует более значимая и менее значимая информация в определенных условиях коммуникации. Эти наблюдения привели к пониманию мыслительного, содержательного членения предложения.

Каждое предложение с точки зрения актуальности его содержания можно разделить на две части: известное и новое, ради чего строится, используется то или иное высказывание. Каждое предложение можно рассматривать как ответ на потенциальный вопрос. Та часть предложения, которая служит ответом на этот потенциальный вопрос, и является тем новым, основным, ради чего произносится определенное высказывание.

Актуальное членение предложения - это установление определенной иерархии компонентов предложения с точки зрения той смысловой нагрузки, которую эти компоненты несут в процессе коммуникации.

Термин актуальное членение предложения принадлежит чешскому лингвисту В.Матезиусу. Он утверждал (в 20-30-х г.г. ХХ в.), что всякое высказывание с точки зрения важности информации можно разделить на два блока:

1. То, что является исходным, данным, известным.

2. То, ради чего строится все предложение, то, что обладает наибольшей информативной нагрузкой.

Эти единицы, фигурирующие при актуальном членении предложения, В.Матезиус назвал основой и ядром высказывания. Актуальное членение предложения зависит от коммуникативного задания. В одном и том же предложении, в зависимости от коммуникативного задания, могут быть разные варианты актуального членения. Н-р, для предложения Соседи уехали возможны следующие варианты актуального членения с учетом разных коммуникативных заданий:

1. Расскажи о соседях

Данное (Соседи) - Новое (уехали)

2. Кто уехал?

Новое (соседи) - Данное (уехали)

3. Что случилось?

Все предложение представляет собой данное (Соседи уехали).

Таким образом, предложение может получить разное актуальное членение в зависимости от коммуникативного задания. Если коммуникативное задание точно неизвестно, оно может быть установлено с большей или меньшей степенью точности. Н-р, Солнце светит ярко.

Предположим, что название субъекта является исходным. Вся остальная часть - нечто сообщаемое. Такое актуальное членение сделано из предполагаемого коммуникативного задания без учета каких-либо показателей, находящихся вне данного предложения. Если даже такое актуальное членение ошибочно, оно не противоречит языковой реальности и отражает возможное соотношение коммуникативно значимых компонентов (хотя возможны, конечно, и другие варианты актуального членения данного предложения).

Итак, учение об актуальном членении предложения возникло в 20-30 г.г. ХХ в. в Чехословакии. У нас разрабатывают теорию актуального членения К.Г.Крушельницкая, И.П.Распопов, И.И.Ковтунова, В.Г.Адмони и мн.др.

Существуют различные термины для обозначения данного и нового:

1. Тема и рема (И.И.Ковтунова);

2. Данное и новое (школьный курс, К.Г.Крушельницкая);

3. Основа и ядро высказывания (В. Матезиус);

4. Основа и предицируемая часть (И.П.Распопов);

5. Пресуппозиция и фокус (Н.Хомский) и др.

В рамках актуального членения предложения развивается теория функциональной перспективы высказывания. Эта теория исходит из того, что языковая коммуникация представляет собой динамическое явление.

Я.Фирбас в 1956 г. ввел термин коммуникативный динамизм, обозначая им по сути процесс развертывания передаваемой информации.

2. Типы коммуникативного динамизма (или тема-рематической организации высказывания, или тематической прогрессии)

В тексте нахождение (определение) темы и ремы более предсказуемо, тем более, если текст озаглавлен. Заглавие - это и есть тема текста или фрагмента текста, т.е. «глобальная тема» (Д. Хирст 1981 г.), «смысловая тема» (Е.В. Падучева). Смысловая тема может являться исходной точкой сообщения, а может не являться, быть просто темой текста или фрагмента текста. Ср.: Война. Это было в 1941 году. Мы …(в данном случае тема текста является исходной точкой сообщения) Раскопки. Искусствоведы и археологи обнаруживают новые факты, свидетельствующие о своеобразии культурного развития Руси………(тема текста - заглавие и смысловая тема не совсем исходные. Смысловая тема - своеобразие культурного развития Руси, а тема текста - раскопки).

Типы коммуникативного динамизма в тексте:

1. Текст или фрагмент текста со сквозной (константной) темой, т.е. одна и та же тема постоянно поддерживается на протяжении всего текста. Н-р, Сказка нужна не только детям, / но и взрослым. Она / вызывает волнение. Она / не дает нам успокоиться.

2. Текст или фрагмент текста с линейной темой, т.е. последующая рема становится темой для последующего предложения. Н-р, В нескольких шагах от моей деревни / находится большое село Шумихино с каменной церковью. / Напротив этой церкви / некогда красовались обширные господские хоромы. / В этих хоромах / жили богатые помещики.

3. Текст или фрагмент текста с производной темой, т.е. в ходе повествования появляются новые темы, но потом может происходить возврат к исходной или более ранней теме. Н-р, Друзья не походили друг на друга. Их дома находились на разных концах города. Николай был молчалив. Федор общителен.

4. Текст или фрагмент текста с тематическим, или рематическим, или тема-рематическим расщеплением, т.е. может происходить расщепление как темы, так и ремы. Н-р, Удивительна все же судьба многих книг. «Разбойники» написаны под лестницей. Прекрасные стихи Бернса - в шотландской хижине.



3. Способы обозначения темы и ремы

Й. Основные способы:

- интонация (фразовое и логическое ударение падает на рему);

- порядок слов (при прямом порядке слов тема чаще первична, рема вторична).

ЙЙ. Дополнительные способы:

4. Понятие рематической доминанты текста

Категории актуального членения предложения (тема и рема) - организаторы связности текста, движения мысли от предложения к предложению. На рему всегда падает ударение. Ударные слова часто отличаются грамматико-семантической однородностью. Н-р, это могут быть существительные, прилагательные, глаголы и т.д. с общей семой. На этом основании в теорию актуального членения предложения введено понятие рематической доминанты текста или фрагмента текста.

Виды рематических доминант

1 Предметная При описании места Существительные

2 Качественная При характеристике персонажа, предмета и т.д Имена прилагательные

3 Динамическая (акциональная) При повествовании с динамическим развитием Действия Глаголы, причастия, деепричастия, отглагольные существительные

4 Статуальная При описании состояния среды, природы, человека Глаголы, причастия, деепричастия, отглагольные существительные

5 Статуально-динамическая При констатации изменения состояния, перехода от состояния к динамике Глаголы, причастия, деепричастия, отглагольные существительные

6 Импрессивная Когда дается оценка описываемому Слова с оценочной семантикой



5. Актуальное и грамматическое членение предложения

Актуальное членение предложения помогает грамматическому членению предложения (разбору по членам).

Учет коммуникативного задания предложения необходим при синтаксической квалификации членов предложения:

1. При квалификации неморфологизованного члена предложения. Н-р, Леса - самое большое сокровище Сибири. Леса - самое большое сокровище Сибири. Структурные схемы у этих предложений одинаковые, однако информация различна.

Эти предложение в зависимости от того, что принимается за данное и новое, можно разобрать по членам по-разному.

2. Коммуникативный аспект оказывает влияние и на решение вопроса об объеме члена предложения. Н-р, Сестра - веселый человек.

В состав сказуемого необходимо включить прилагательное, так как для коммуникации важно, что сестра не просто человек, а веселый человек

3. При разграничении структурные типы предложений. Н-р, Это липы (односоставное предложение, номинативное или назывное, это - частица)). Это липы (двусоставное предложение, это - субстантивированное местоимение-прилагательное).

Осознать особенности грамматического строения таких конструкций позволяет актуальное членение предложений.

Литература

1. Современный русский язык / Под ред. Л.А. Новикова: Учебник. - СПб., 2001. Золотова Г.А. Роль ремы в организации и типологии текста. // В кн.: Актуальные проблемы русистики: Хрестоматия в 2-х ч.- Новосибирск, 1996. - Ч.1. -

2. Распопов И.П. Строение простого предложения в современном русском языке. - М., 1970.

3. Ковтунова И.И. Современный русский язык. Порядок слов и актуальное членение предложение. - М., 1976.

4. Современный русский язык / Под ред. Е.И. Дибровой: В 2-х ч. - М., 2001. -Ч.2. Русский язык / Под ред. Л.Л. Касаткина. - М., 2001.

5. Валгина Н.С. Современный русский язык: Учебник. - М., 2001.

6. Валгина Н.С. Синтаксис современного русского языка: Учебник. - М., 1991.

7. Бабайцева В.В., Максимов Л.Ю. Современный русский язык: В 3-х ч. - М., 1987. - Ч.3.

8. Современный русский язык / Под ред. В.А.Белошапковой. - М., 1989.

9. Бабайцева В.В. Русский язык. Теория. 5-11 классы: Учебник. - М., 2000. Русский язык: Учебник для 8 класса /Под ред. М.М. Разумовской, П.А. Леканта. - М., 2001. Власенков А.И. Русский язык: Учебник для 10-11 классов. - М., 2002.

Контрольные вопросы

1. Задачи коммуникативного (динамического) синтаксиса. Общее понятие актуального членения предложения. История появления этого термина. Каково соотношение понятий «предложение» и «высказывание»? От чего зависит актуальное членение высказывания? Как влияет на актуальное членение степень распространенности предложения? Как вы понимаете - многоступенчатость актуального членения высказывания.

2. Общее понятие темы и ремы. Какие еще термины встречаются в научной и учебной литературе? Раскрываются ли эти понятия в школьных учебниках? Понятие нерасчлененных высказываний с нулевой темой, их констатирующее коммуникативное задание. Способы обозначения темы и ремы (основные и дополнительные). Типы тематической прогрессии (тема-рематической организации высказывания или коммуникативного динамизма): со сквозной (константной) темой, с линейной темой, с производной темой, тема-рематическим расщеплением. Понятие рематической доминанты, ее типы: предметная, качественная, акциональная, статуальная, статуально-динамическая, импрессивная.

3. Соотношение актуального и формального (грамматического) членения предложения. Закреплена ли за членами предложения определенная функция при актуальном его членении?

Лекция «Семантический аспект предложения»

Цель лекции: познакомить с задачами семантического синтаксиса, семантической структурой предложения, охарактеризовать основные направления семантического синтаксиса.

План

1. Общее понятие семантического синтаксиса, семантического членения предложения. Семантическая структура предложения. Семантика схемы. Типовое значение предложения.

2. Предикат и актанты. Типы предикатов и актантов.

3. Понятие пропозиции.

4. Модус и диктум предложения.

1. Общее понятие семантического синтаксиса, семантического членения предложения. Семантическая структура предложения. Семантика схемы. Типовое значение предложения

В славянском языкознании предложение в последнее время все более активно изучается не только со стороны формальной организации, но и со стороны смысловой формы, организации содержания.

В середине 70-х г.г. ХХ в. стали говорить о вспышке интереса лингвистов к семантике предложения. История семантического синтаксиса создавалась работами А.А.Шахматова, А.М.Пешковского, В.Г.Дмитриевского, В.П.Сланского, Т.П.Ломтева, Ю.Д.Апресяна, Т.Б.Алисовой, В.Г.Гака, Е.В.Падучевой, Н.Д.Арутюновой и др.

Мысли о том, что синтаксические единицы и категории имеют значение и об автономности семантического синтаксиса, довольно новые и далеко не общепризнанные. Идея создать цельное учение об устроенности смысла предложения со своей системой понятий и терминов восходит к предложению чешского лингвиста Ф.Данеша выделить в синтаксисе три уровня, или три синтаксиса: формальный, коммуникативный (актуальный) и семантический, которые не изолированы друг от друга, а тесно связаны между собой.

Семантический синтаксис возник при изучении формы предложения и только потом стал расширяться. Семантический синтаксис изучает тот смысл предложения, который определяется не условиями речи, а собственно языковыми фактами. Типизирована может быть не только форма предложения, но и его смысл.

Задача семантического синтаксиса - выявление типов смысловой организации предложения, выделение семантических структур предложения.

Семантическая структура предложения - это его абстрактное языковое значение, представляющее собою отношение семантических компонентов, формируемых взаимным действием грамматических и лексических значений членов предложения.

Данные предложения имеют и типовую семантику: отношение между субъектом и его предикативным признаком. Различие состоит в смысле предложений, которое создается семантикой слов: 1) отношение между субъектом и его конкретным действием; 2) отношение между субъектом и его эмоциональным состоянием. Т.о., в предложении формируется новое, более конкретное, чем семантика его схемы, или образца, но тоже абстрактное значение, которое и называется семантической структурой предложения.

Следует различать понятия семантика схемы и семантическая структура предложения. Н-р, 1. Светает. Морозит. Вечереет. Смеркается. 2. Знобит. Тошнит. Нездоровится

Общая семантика структурных схем этих предложений - наличие процессуального состояния. Различие заключается в их семантической структуре. В первом ряду представлено бессубъектное процессуальное состояние природы, а во втором - субъектное процессуальное состояние лица. Эти значения являются типовыми и принадлежат целым классам предложений.

Семантическая структура предложения изучается в разных направлениях:

1. Прослеживается стремление описать компоненты семантической структуры предложения: предикаты, актанты, сирконстанты (см. работы А.Ф.Лосева, Н.Ю.Шведовой, Е.В.Падучевой и др.).

2. Попытка описать только объективное содержание предложений (пропозиции), выявить типы пропозиций (см. работы Т.П.Ломтева, В.Г.Гака, Т.Б.Алисовой, О.И.Москальской и др.).

3. Описать не только объективное, но и субъективное содержание предложения: диктум и модус (см. работы Н.Д.Арутюновой, Т.В.Шмелевой и др.).

2. Предикат и актанты. Типы предикатов и актантов

Семантическая структура предложения имеет свои категории, или семантические компоненты:

1. Предикаты - конкретное действие или состояние.

2. Актанты - субъект действия или различного рода объекты: прямой объект, косвенный объект, результатив и т.д. (см. Шмелева Т.В. Семантический синтаксис. - Красноярск, 1994. - С.52).

3. Сирконстанты - различного рода обстоятельства, при которых совершается действие. Н-р, Утром на пруду мальчики ловили рыбу удочками. Ситуация «ловли» представлена с максимальной детализацией: Р (предикат) - «ловили», активное действие.

А (актанты): Аs (актант субъект) - «мальчики», Ао (актант объект) - «рыбу», А инстр. (актант инструментатив) - «удочками».

Sir (сирконстант): Sir temp (сирконстант темпоратив или обстоятельство времени) - «утром», Sir loc (сирконстант локатив) - «удочками». Это компоненты (элементы) семантической структуры предложения. Н-р, Стучат.

Формально это предложение не членится, а семантически членится на два компонента: нулевой (неопределенный) субъект и предикат (действие). Семантическая структура этого предложения: Аs (O) + Рд. Различают следующие типы предикатов по семантике: предикаты состояния (н-р, Он тревожится) и предикаты состояния (н-р, Дети бегают).

По валетностным свойствам предикаты бывают одноместные (н-р, Река замерзла) или многоместные (н-р, Профессор руководит аспирантами. Актанты - это участники описываемого события.

Различают следующие типы актантов по семантике:

1. Актант - субъект (или агенс), актант субъектного типа, активный производитель действия (н-р, Студент учится).

2. Актант - объект, прямой или косвенный (адресат), который подвергается прямому воздействию или не подвергается (н-р, Он строит дом. Он подарил духи).

3. Актант - инструментатив, т.е. предмет, использование которого способствует осуществлению ситуации (н-р, Добирались автобусом).

4. Актант - результатив, обзначает результат совершения действия (н-р, Он сварил суп) и т.д. (см. Шмелева Т.В. Семантический синтаксис. - Красноярск, 1994. -С.52).

Сирконстанты - это обстоятельства совершения действия. Основные и самые частотные из них - локатив и темпоратив. Н-р, Весной (темпоратив) легко расставаться. Всюду (локатив) есть честные люди.

3. Понятие пропозиции

Для описания объективного содержания предложения в современных исследованиях по семантическому синтаксису используют разные понятия. Понятие пропозиции заимствовано из логики. Пропозиция - языковое воплощение некоего положения дел в действительности, ситуации, т.е. пропозиция - объективное содержание предложения без его субъективных смыслов.

Пропозиция может быть выражена разными способами:

1. Пропозиция может быть выражена предикативной конструкцией. Н- р, пропозиция активного целенаправленного действия может быть выражена предложениями

Он работает.

Ср.: Аs + Рд (семантическая структура)

Pron1 + Vfin sin3 (структурная схема)

Здесь ему работать.

Ср.: Аs + Рд + Sir loc (семантическая структура)

Vinf (минимальная структурная схема)

Vinf + Pron3 + Advloc (расширенная структурная схема)

Здесь у него работа.

Ср.: Аs + Рд (-) + Sir loc +Ао (семантическая структура)

N1 (минимальная структурная схема)

N1 + Pron2 + Advloc (расширенная структурная схема)

Семантическая структура предложения (пропозиция) и структурная схема предложения определенным образом связаны. Так, выражение пропозиции предикативной конструкцией можно считать первичным способом ее выражения, поскольку в этом случае имеет место симметрия между формальной организацией предложения и смысловой. Однако такой способ выражения пропозиции не единственный.

2. Пропозиция может быть выражена непредикативной конструкцией - вторичный способ. Пропозиция может быть оформлена деепричастием, деепричастным оборотом, причастием, причастным оборотом, отглагольными существительными, прилагательными и др., т.е. словами с пропозитивной, с событийной, семантикой. Н-р, Думал, читая. Предложение выражает две пропозиции, два события. Одна пропозиция выражена предикатом, другая - деепричастием. Н-р, Гроза испугала детей. Предложение содержит две пропозиции, два события. Одна пропозиция выражена предикатом, т.е. предикативной конструкцией, другая - отглагольным существительным. Если пропозиция выражена предикативной конструкцией, она имеет и семантическую структуру и структурную схему, а если непредикативной, то не имеет ни семантической структуры, ни структурной схемы.

Монопропозитивные предложения выражают одно положение дел в действительности; полипропозитивные предложения, подобно сложному предложению, выражают несколько событий. Простое предложение, являясь монопредикативной единицей, может быть и монопропозитивно, и полипропозитивно. Сложное предложение всегда полипредикативно и обычно полипропозитивно.

При классификации пропозиций учитывается два взаимосвязанных признака:

1. Семантика предиката.

2. Количество актантов и их роль.

В соответствии с семантической природой главного предиката различают следующие виды пропозиций:

1. Событийные (далее С-пропозиции);

2. Логические (далее Л-пропозиции).

С-пропозиции отражают действительность. Л-пропозиции представляют результаты умственных операций.

Ср.: Он следует за ней неотступно. (С-пропозиция)

За творческим взлетом следует усталость. (Л-пропозиция)

Основные отличия С-пропозиций и Л-пропозиций

№ С-пропозиции: Л-пропозиции

С-пропозиции Т.В. Шмелева представила в виде списка элементарных событий (см. Шмелева Т.В. Семантический синтаксис. - Красноярск, 1994. - С.19.). Т.В.Шмелева различает их по сферам событий: физическая, психичекая, интеллектуальная, социальная - и по типам событий: существование, остояние, движение, воприятие, действие. -р, Есть такая река Енисей. Предложение выражает событийную, ли бытийную, пропозицию, которая представлена в физической сфере как существование.

Л-пропозиции в меньшей степени поддаются систематизации и исчисению. Попытка их классификации тоже была предпринята в работе Т.В.Шмелевой, и эта классификация содержится в учебнике под редакцией Л.А.Новикова. (см. Шмелева Т.В. Семантический синтаксис. - Красноярск, 94. - С.18-22; Современный русский язык / Под ред. Новикова Л.А.- М., 2001.-С.712, 751, 757 и др..).

Типы Л-пропозиций:

1. Характеризации:

а) анкетная (н-р, Мне 20 лет);

б) таксономическая (принадлежности) (н-р, Тигр - хищник);

в) качественная (н-р, Сестра - хорошая хозяйка).

2. Отождествления или идентификации (н-р, Я сын тебе).

3. Релятивные:

а) соединения (конъюнкции) - выражены союзом и (н-р, Я танцую и ою);

б) сопоставления - выражены союзом а, глаголами сопоставлять, сравнивать (н-р, Я танцую, а ты поешь);

в) подобия - выражены предикатами похож, сходен, аналогичен, предлогами вроде, типа, союзом как (н-р, Ты похож на отца);

г) противительности - выражены предикатами типа противоположный, вводными словами напротив, наоборот, союзом но, предлогами в отличие от, в противоположность чему (н-р, Ты в отличие от брата мелковат);

д) разделительности (дизъюнкции) - выражены предикатами исключат, альтернативен, союзами или, либо, не то … не то (н-р, Не то я, не то ты сходит в магазин);

е) каузальные: условия, причины, следствия, уступки - в рамках сложного предложения выражены союзами если, потому что, несмотря на то что, так как, чтобы и под.; в рамках простого предложения - предикатами типа вызывать, (по)служить причиной, предлогами в случае, из-за, попричине и т.д. (н-р, Несмотря на усталость, надо трудиться);

ж) временной соотнесенности: следования, одновременности, предшетвования, чередования (н-р. Ты пришел после меня).

От а) до д) включительно - пропозиции первого класса, выражающие амостоятельные пропозиции. От е) до ж) - пропозиции второго класса, которые являются межпропозитивными, т.е. соединяют две пропозиции.

4. Модус и диктум предложения

В разное время было высказано предположение, что в значении предложения соединены смыслы двух принципиально различных родов:

1) объективные, отражающие действительность;

2) субъективные, отражающие отношение мыслящего субъекта к этой ействительности.

Представление об обязательном соединении в предложении объективных и субъективных начал связывают с именем швейцарского лингвиста Шарля Балли, который предложил термины диктум (объективное содержание предложения) и модус (субъективное содержание предложения).

Если сравнить диктум и модус по степени изученности, то диктум, безсловно, окажется в более выгодном положении, т.к. диктумный смысл предложения (объективный) чаще эксплицитен, т.е. выражается языковыми средствами.

Диктумное содержание предложения основывается на понятии пропозиции, т.е. мы говорим - пропозиции, подразумеваем - объективное содерание предложения. Диктумное содержание предложения - это описание опеделенных типов событий: существования, состояния, движения, воспрития, действия.-р, Есть такая река Енисей. (Диктумное содержание этого предлоения - событийная пропозиции существования в физической сфере).

Модус изучен в меньшей степени, так как он проявляется чаще имплитно. Н-р. Осень. В этом предложении вербально не выражено значение реьной модальности и настоящего времени - эти значения модусные; диктумный же смысл - состояние природы выражен с помощью семантики слова осень). В каждом предложении есть обязательные модусные смыслы:

1. Предикативность, т.е. модальность (реальная или ирреальная) и время.

2. Целеустановка, т.е. говорящий или хочет сообщить и чем-либо, или очет спросить, узнать о чем-нибудь.

3. Персуазивность, т.е. достоверность или недостоверность сообщаемого.

Ср.: Дождь идет

Кажется, дождь идет.

Объективные и субъективные смыслы имеют различные средства выажения. Объективные смыслы выражаются лексическими единицами. Их носителями, как правило, выступают знаменательные части речи. Субъективные смыслы передаются формами слов, служебными словами, словами с грамматиколизованным значением (полузнаменательные глаголы-связки, одальные глаголы, местоимения, модальные слова, интонация и т.д.).



Литература

1. Шмелева Т.В. Семантический синтаксис. - Красноярск, 1994. - С.19 перечертить таблицу «Типы событийных пропозиций»), С.18-22 (конспект «Типология логических пропозиций»), С.38-42 (краткий конспект «Типы актантов»).

2. Современный русский язык / Под ред. Л.А. Новикова: Учебник. - СПб., 2001.

3. Современный русский язык / Под ред. В.А. Белошапковой. - М., 1989.

4. Современный русский язык / Под ред. Е.И. Дибровой: В 2-х ч. - М., 2001. -Ч.2.

Контрольные вопросы

1. История возникновения семантического синтаксиса. Многообразие одходов к изучению смысловой организации предложения. Задача семантического синтаксиса.

2. Описание объективного содержания предложения (номинативного значения) с опорой на понятие семантической структуры предложения (номинативной). Определение семантической структуры предложения. Типовое значение предложения (номинативное значение предложения). Семантические компоненты семантической структуры предложения: предикаты, актанты, сирконстанты, их виды.

3. Описание объективного содержания предложения с опорой на понятие пропозиции. Общее понятие пропозиции. Способы выражения пропозиций. Типы пропозиций: событийные и логические, их разновидности.

4. Изучение смысловой организации предложения через выявление в го содержании объективного и субъективного значения. Общее понятие диктума и модуса предложения. Соотношение понятий диктум и пропозиция. Обязательные модусные смыслы предложения.



Лекция «Общее понятие члена предложения»

Цель лекции: дать общее понятие члена предложения, раскрыть принипы классификации членов предложения, познакомить с основными видами членов предложения.

План

1. Понятие о члене предложения как структурно-семантическом компоненте.

2. Принципы классификации членов предложения.

3. Вопрос о главных и второстепенных членах предложения.

4. Вопрос об обязательных и факультативных членах предложения, морфологизованных и неморфологизованных, присловных и приосновных.

1. Понятие о члене предложения как структурно-семантическом компоненте

Проблема членов предложения имеет теоретическое и практическое значение. Именно в членах предложения, в их связях и отношениях находит выражение структура предложения. По традиции члены предложения делятся на главные и второстепенные. В этой со школы знакомой картине членов предложения некоторые места оказались уязвимыми и дискуссионными.

Термин «члены предложения» появился в русских лингвистических раотах лишь в ХVЙЙЙ в. и с начала ХЙХ в. Теоретической основой школьного и вузовского курса синтаксиса является на сегодняшний день структурно-семантическое направление.

Основные признаки членов предложения:

Й. Структурные признаки:

1. Участие в формировании структурных схем предложения;

2. Способ морфологического выражения;

3. Характер синтаксической связи;

4. Синтаксическая позиция.

ЙЙ. Семантические признаки:

1. Лексическое значение;

2. Категориальное значение;

3. Коммуникативная нагрузка.

В школе в основном обращается внимание на структурные признаки членов предложения, а именно на способ их морфологического выражения. "Член предложения - это структурно-семантический компонент предложения, связанный с другими синтаксическими отношениями" (В.В.Бабайцева), "члены предложения - это слова или сочетания слов, находящиеся в составе предложения в предикативных, атрибутивных, объектные и обстоятельственных синтаксических отношениях" (Р.Н.Попов).

2. Принципы классификации членов предложения

Синтаксическая наука выработала два принципа классификации членов предложения: по способу морфологического выражения (по форме) и семанике. Теоретической основой современного школьного и вузовского курса синтаксиса является структурно-семантическое напрвление.

На первом этапе дифференциальным признаком, на основе которого члены предложения делятся на главные и второстепенные, является вхождение или невхождение их в грамматическую основу предложения. Главные члены предложения - предикативное ядро предложения, его грамматическая основа. Почему именно подлежащее и сказуемое являются главными члена ми предложения? Подлежащее выражается единственным независимым в русском языке падежом - именительным, а сказуемое всегда в свой состав включает глагол, который является основным средством выражения предикативности. Именно глагол обладает грамматическими категориями наклоения, времени и лица, которые являются основными средствами формирования слагаемых предикативности: модальности, темпоральности, персональности.

На втором этапе члены предложения подразделяются по структурно-емантическим признакам: по способу морфологического выражения и по семантике.

Представители формально-грамматического направления подразделяли члены предложения исключительно по форме, а представители логико-грамматического направления ориентировались в большей степени на семантику члена предложения. Н-р, Дом отца принадлежит теперь брату. Разбирая это предложение по членам, представители этих двух направлений словоформы отца по форме определили бы как дополнение, а по семантике как определение.

3. Вопрос о главных и второстепенных членах предложения

Итак, разграничение главных и второстепенных членов предложения происходит на основе того:

1. Входит или нет в грамматическую основу предложения.

2. Носителями основного содержания являются главные члены предложения, поясняют главные - второстепенные члены.

3. Главные члены выделяются на основе предикативных отношений.

4. Второстепенные - на основе атрибутивных, объектные и обстоятельственных отношений.

Нельзя было бы говорить в синтаксисе о второстепенных членах, если бы не существовало главных. Главными членами подлежащее и сказуемое являются только с точки зрения грамматики. Занимая ключевые позиции в предложении, они далеко не всегда являются носителями основной информации. В семантическом отношении между главными и второстепенными членами нет четкого противопоставления. Второстепенные члены предложения второстепенны только в силу их грамматической зависимости от главных или других второстепенных членов предложения. В смысловом отношении второстепенные члены предложения могут быть важнее главных. Деление второстепенных членов предложения на дополнение, определение, обстоятельство в значительной степени условно.

Деление членов предложения на главные и второстепенные предполагает высокий уровень грамматической абстракции. В соответствии с принципами классификации членов предложения различают два этапа в их анализе:

1. Расчленение предложения на главные и второстепенные члены, установление границ членов предложения и их количества.

2. Квалификация выделенных членов предложения по принятой класификационной схеме.

Важно установить объем членов предложения, а это предполагает решение следующих проблем:

1. Разграничение свободных и цельных словосочетаний.

2. Разграничение свободных и фразеологически связанных сочетаний слов.

3. Разграничение служебных и знаменательных слов.

4. Анализ порядка слов.

Выделяются члены предложения с помощью грамматических вопросов.

4. Вопрос об обязательных и факультативных членах предложения, морфологизованных и неморфологизованных, присловных и приосновных

Как главные, так и второстепенные члены предложения могут быть обязательными и факультативными.

Различают:

1. Структурно обязательные и структурно факультативные члены предложения.

Структурно обязательные члены предложения занимают ключевые поиции в предикативных и непредикативных сочетаниях слов. Главные члены, как правило, структурно обязательны, второстепенные члены могут быть структурно обязательными (н-р, в односоставных предложениях) или структурно факультативными (н-р, в двусоставных предложениях). Н-р, Ночною дымкой даль заволакло. Структурно обязательные члены - заволакло, даль, а структурно факультативные члены - ночною, дымкой.

2. Семантически обязательные и семантически факультативные члены предложения.

Семантическая роль членов предложения определяется коммуникативной значимостью информации, которую содержит тот или иной член предложения. Главные члены являются носителями основной информации, они всегда и структурно, и семантически обязательны. Второстепенные члены предложения могут быть структурно факультативны, но семантически обязательны. Н-р, У нее были большие синие глаза. Дополнение у нее и определения большие синие структурно факультативны, семантически обязательны.

Общее деление предложений на двусоставные и односоставные дает однозначное решение: в двусоставных предложениях два структурно обязаельных компонента: подлежащее и сказуемое, в односоставных - один. При детализации структурно-семантических разновидностей двусоставных и односоставных предложений в качестве обязательных могут быть выделены и второстепенные члены.

Структурная обязательность/факультативность выявляется легче. Опеделить обязательность/факультативность членов предложения в семантическом отношении труднее, так как сам вопрос о семантике предложения - один из сложных дискуссионных вопросов современной лингвистики.

Осознание обязательности/факультативности членов предложения в структурном и семантическом отношении помогает увидеть механизм построения предложения, ход формирования мысли, ее движение.

Структурная обязательность членов предложения обслуживает строеие предложения, образует его костяк, является тем опорным блоком, на котором держатся и крепятся все предложения. Остальные члены предложения в структурном аспекте факультативны, хотя могут быть самыми важными в семантическом отношении.

5. Морфологизованные и неморфологизованные члены предложения

Одной из самых важных характеристик членов предложения является способ их морфологического выражения. Способ морфологического выражения - это один из структурных признаков членов предложения. Между членами предложения и частями речи тесная связь. Учащиеся это чувствуют инуитивно и с трудом отграничивают синтаксический уровень от морфологического.

История языка показывает, что вычленение членов предложения предествовало оформлению частей речи. Положение об исторической связи морфологии и синтаксиса хорошо выразил В.В.Виноградов: «Нет ничего в морфологии, чего нет или не было в синтаксисе. Морфологические формы - это отстоявшиеся синтаксические формы».

На уровне синтаксиса выделяют морфологизованные и неморфологиванные члены предложения.

Морфологизованные члены предложения - это члены предложения, выраженные словами тех частей речи, для которых данная синтаксическая функция (функция члена предложения) является первичной, основной.

Неморфологизованные члены предложения - это члены предложения, для которых данная синтаксическая функция является вторичной.

В результате можно отметить следующую соотнесенность: для подлежащего типичны существительные или местоимения-существительные в форме именительного падежа; для глагольного сказуемого - личные формы глагола; для определения - прилагательные, местоимения-прилагательные, причастия, порядковые числительные; для обстоятельств - наречия, деепричастия.

Неморфологизованные члены предложения, это, н-р, инфинитив в роли определения или обстоятельства, существительные в функции обстоятельста. При неморфологизованных членах предложения неизбежно сочетание в членах предложения дифференциальных свойств разных членов предложения.

Использование частей речи в нетипичных для них функциях создает условия для явлений переходности в области частей речи, н-р, прилагательные или причастия в функции подлежащего субстантивируются.

Функциональные разновидности второстепенных членов предложения определяются по количеству связей зависимых членов предложения по отошению к главным словам. Различают присловные и неприсловные члены предложения.

1. Присловные члены предложения - это члены предложения с одной связью. Таких второстепенных членов предложения больше. Каждый второтепенный член предложения относится только к одному члену предложения, к главному или второстепенному.

2. Неприсловные второстепенные члены предложения это:

а) второстепенные члены предложения с двойной связью, т.е. одновременно член предложения относится к двум членам. Л. Д. Чеснокова такие члены предложения назвала в 70-х.г.г.ХХ в. дуплексивами.

б) второстепенные члены предложения с ослабленной связью, приосвные члены предложения. Такие члены характеризуются нечеткой связью с другими членами предложения; В. В. Виноградов назвал их «распространителями всего предложения». В дальнейшем они получили название детерминантов.

Наиболее детальное описание детерминантов было дано Н. Ю. Шведовой в «Русской грамматике - 80». "Распространитель, относящийся ко всему составу предложения и не связанный ни с каким отдельным его членом, называется детерминирующим членом предложения, или детерминантом" (Н. Ю. Шведова). Н-р, Под старость / жизнь такая гадость. Сочетание под старость - это обстоятельственный детерминант, приосновный второстепенный член предложения.

Литература

1. Бабайцева В.В. Система членов предложения в современном русском языке. - М., 1988.

2. Современный русский язык / Под ред. Л.А. Новикова: Учебник. - СПб., 2001.

3. Современный русский язык / Под ред. Е.И. Дибровой: В 2-х ч. - М., 2001. -Ч.2.

4. Русский язык / Под ред. Л.Л. Касаткина. - М., 2001.

5. Валгина Н.С. Современный русский язык: Учебник. - М., 2001. - 312-326.

6. Валгина Н.С. Синтаксис современного русского языка: Учебник. - М., 1991.

7. Бабайцева В.В., Максимов Л.Ю. Современный русский язык: В 3-х ч. - М., 1987.

8. Современный русский язык / Под ред. В.А.Белошапковой. - М., 1989.

9. Лекант П.А. Типы и формы сказуемого в современном русском языке. - М., 1976.

10. Бабайцева В.В. Русский язык. Теория. 5-11 классы: Учебник. - М., 2000.

11. Русский язык: Учебник для 8 класса / Под ред. М.М. Разумовской, П.А. Леканта. - М., 2001.

12. Бархударов С.Г. Русский язык. 8 класс: Учебник. - М., 1989.

Контрольные вопросы

1. Основные этапы изучения членов предложения в русской синтаксической науке.

2. Общее понятие о члене предложения. Какие части речи не являются членами предложения? Могут ли они выполнять функцию члена предложения, при каком условии?

3. По какому признаку происходит разграничение членов предложения на главные и второстепенные?

4. Почему подлежащее и сказуемое составляют грамматическую основу предложения? Общее понятие грамматической (предикативной) основы предложения. Что важнее в предложении: подлежащее или сказуемое?

Лекция «Главные члены предложения»

Цель лекции: дать общее понятие главных членов предложения, охарактеризовать их структурно-семантические признаки, остановиться на практических трудностях при характеристике главных членов предложения.

План

1. Общее понятие главных членов предложения, их структурно-семантическая характеристика.

2. Подлежащее, семантика подлежащего, способы морфологического ыражения.

3. Общее понятие сказуемого. Структурно-семантические признаки.

4. Принципы классификации типов сказуемых. Структурно-семантические типы сказуемого в русском языке:

а) простое глагольное сказуемое: неосложненное и осложненное;

б) непростые сказуемые:

- составное глагольное (СГС);

- составное имененное (СИС);

в) некоторые классификации типов сказуемых. Вопрос о сложном сказуемом (СлСк). Вопрос о простом именном сказуемом.



1. Общее понятие главных членов предложения, их структурно-семантическая характеристика

Главные члены образуют грамматическую основу предложения, входят состав структурной схемы. Подлежащее обозначает предмет, а сказуемое аключает в себе характеристику этого предмета.

В литературе не раз ставился вопрос, что важнее в предложении - подежащее или сказуемое? По этому вопросу существует три точки зрения:

1. Важнее сказуемое, так как именно сказуемое является тем компонентом предложения, в котором формируется предикативность предложения; кроме того, сказуемое выполняет строевую роль в предложении.

2. Ведущая роль принадлежит подлежащему, так как оно выражено единственным в русском языке независимым именительным падежом.

3. Существует известное равноправие между подлежащим и сказуемым. С. Г. Ильенко утверждает, что спорить о том, что важнее в предложении, подлежащее или сказуемое, это все равно, если спорить о том, что важнее в дроби: числитель или знаменатель. Надо помнить, что связь между подлежащим и сказуемым - это связь особого рода, координация или сопряжение. В грамматическом отношении они равноценны, но по сложности решаемых задач в грамматическом смысле подлежащее выглядит компонентом более простым.

2. Подлежащее, семантика подлежащего, способы морфологического выражения

Подлежащее - это главный член предложения, грамматически независимый, обзначающий предмет, признак которого обычно раскрывается сказуемым. Здесь термин предмет употребляется в широком смысле слова. Категориальная семантика подлежащего включает следующие основные значения:

1) значение активного деятеля (лица или предмета). Н-р, Незримо за лесом поет и бродит осень.

2) значение носителя признака. Н-р, Безграничны сокровища русского языка.

3) значение лица или предмета, находящегося в каком-либо состоянии. Н-р, Павел был в чрезвычайном волнении и т.д.

Универсальный вопрос «о чем или о ком говорится в предложении?» должен корректироваться вопросами именительного падежа - кто? что?

Подлежащее - это один из структурно-семантических компонентов предложения.

Й. Структурные признаки подлежащего:

1) входит в структурную схему предложения;

2) выражается чаще именительным падежом существительного или местоимения-существительного;

3) является структурно независимым словом, находится в предикативных отношениях со сказуемым;

4) чаще препозитивно по отношению к сказуемому.

ЙЙ. Семантические признаки подлежащего:

1) обозначает чаще предмет речи;

2) имеет чаще значение деятеля или носителя признака;

3) коммуникативная нагрузка возможна с различного рода коннотациями (дополнительными смыслами).

Способы выражения подлежащего:

Подлежащее характеризуется в ориентации на способ морфологического выражения. Подлежащее может быть выражено словом, цельным словосочетанием, фразеологизмом, предикативной единицей (составить таблицу по вузовским учебникам «Способы морфологического выражения подлежащего» к практическому занятию).



3. Общее понятие сказуемого. Структурно-семантические признаки

Теоретически не всегда легко осмыслить известные классификации типов сказуемых, а наша ассоциативная установка на то, что простое сказуемое выражается одним словом, а составное - двумя словами, на практике часто не получает подтверждение.

Н-р, Я буду солнце лить свое (М.) (простое глагольное сказуемое).

Всякий труд важен (составное именное сказуемое), ибо облагораживает (простое глагольное сказуемое) человека (Л.Т.)

Сказуемое, как любой другой член предложения, является его структурно-семантическим компонентом, т.е. обладает определенным набором структурных и семантических признаков:

Й. Структурные признаки сказуемого:

1. Входит в структурную схему предложения (в грамматическую основу, предикативную основу);

2. Всегда содержит глагол как основное средство выражения предикативности предложения;

3. Чаще постпозитивно по отношению к подлежащему;

4. Находится в предикативной связи с подлежащим.

ЙЙ. Семантические признаки сказуемого:

1. Выражает модально-временное значение;

2. Обозначает предикат суждения;

3. В условиях коммуникации предикативный признак может приобретать значения:

- действия активного деятеля. Н-р, Кирилл Петрович громко засмеялся (Пушк.).

- собственно признака лица или предмета. Н-р, Рассказ казался мне бездарным (Пауст.).

- состояние лица или предмета. Н-р, Спит земля в сиянье голубом (Лерм.).

- реляционные отношения между лицами или предметами. Н-р, Правда светлее солнца (посл.) и т.д.

В широком смысле сказуемое "обозначает предикативный признак предмета речи/мысли". В речевой действительности это значение признака может дифференцироваться как обозначение действия, состояния, свойства, качества, принадлежности и т.д., оформляемое в временном и модальном плане. Учет разнообразия способов передачи характера предикативного признака сказуемым и принимается во внимание при его классификации на типы.

4. Принципы классификации сказуемых

Для обозначения действия предмета используются чаще спрягаемые формы глагола, для обозначения собственно признака - существительные, прилагательные. В конечном счете, значение определяет способ выражения сказуемого и его структуру. Не случайно в последнее время семантический критерий разграничения типов сказуемого постепенно становится в центре внимания лингвистов.

Синтаксическая наука выработала два основных принципа классификации типов сказуемых.

Принципы квалификации типов сказуемых:

1. Способ морфологического выражения (на основе категориального значения)

Как представлен лексико-грамматический комплекс, который представляет собой сказуемое. В первом предложении сказуемое не является одновременно выражает грамматическое и лексическое значение, следовательно данное сказуемое простое. Во втором - глагол-связка выражает грамматическое значение времени, наклонения, а прилагательное готовым как именная часть данного сотавного именного сказуемого выражает его лексическое значение.

...