Русский язык. Культура речи. Риторика

Задания для самостоятельной работы

1. Отметьте верные высказывания:

1. Язык - это знаковая система, речь является регулярным проявлением данной системы.

2. Кодифицированная речь обслуживает неофициальную сферу коммуникации, для которой характерны: непринужденность общения, неофициальность отношений между говорящими, неподготовленность речи, эмоциональность речи.

3. Описание - функционально-смысловой тип речи, в котором раскрываются признаки предмета (в широком понимании).

4. в речевой практике не встречаются тексты, сочетающие разные функционально-смысловые типы речи.

5. Речевая деятельность реализуется в таких ее основных видах, как слушание, говорение, чтение, письмо.

6. Развитие и функционирование языка также в значительной степени обусловлено развитием и жизнью общества.

7. Через язык нельзя воздействовать на сознание людей, формировать идеологию.

8. Языковая политика - это совокупность идеологических принципов и практических мероприятий по решению языковых проблем в социуме, государстве

9. Жаргоны - слова и выражения, которыми традиционно принято обозначать тот или иной предмет или явление в определенной профессиональной среде.

10. Литературный язык - это исторически сложившаяся высшая форма национального языка, обладающая богатым лексическим фондом, упорядоченной грамматической структурой, развитой системой функциональных стилей

11. Официально-деловой стиль выделяется относительной устойчивостью и замкнутостью: канцелярские выражения, обороты речи носят консервативный характер.

12. В научном стиле допустимо использование разговорной устной речи.

13. Научное мышление принимает обобщенный и абстрагированный характер.

14. В научном стиле недопустима образность и эмоциональность, так как это не помогает убеждению, доказательству.

15. Информация в публицистических текстах не только описывает факты, но и отражает мнения, настроения, содержит комментарии и размышления авторов. Это отличает ее от научной информации.

16. К содержанию заметки предъявляются требования оперативности и актуальности, ее форма должна отличаться точностью, краткостью и ясностью изложения

17. Очерк сочетает в себе репортажное, исследовательское и писательское начала: он не просто сообщает факты и выводы, но и несет в себе художественное обобщение и осмысление действительности.

18. Специфической особенностью делового общения является его регламентированность, т.е. подчиненность установленным правилам и ограничениям.

19. Нормативный аспект культуры речи зачастую сводится к перечню правил и запретов.

20. Коммуникативный аспект культуры речи - соответствия требованиям, предъявляемым к языку в данном языковом коллективе в определенный исторический период.

21. Языковая норма - совокупность наиболее устойчивых традиционных реализаций языковой системы, отобранных и закрепленных в процессе общественной коммуникации.

22. Нормы языка вводятся указом, их реформируют административным путем

23. «Толковый словарь живого великорусского языка» В.И. Даля является нормативным словарям современного русского языка.

24. Омонимы - слова, которые совпадают по звучанию и написанию, но имеют разный смысл.

25. Инверсия - это употребление слова в противоположном основному значении

26. Варваризмы - это иностранные слова, употребляемые без особой необходимости, имеющие русские эквиваленты

27. Рефлексивное слушание - умение внимательно молчать, не вмешиваться в речь собеседника своими замечаниями.

28. Речевая ситуация - это набор характеристик ситуативного контекста, релевантных (значимых) для речевого поведения участников речевого события, влияющих на выбор ими речевых стратегий, приемов, средств.

29. Невербальные сигналы используются в основном для передачи информации о мире.

30. Первым условием четкой и ясной речи является свободно и хорошо открывающийся рот.

2. Выберите правильный ответ (возможны два и более правильных вариантов):

1. Когнитивная функция языка понимает язык как:

а) средство общения;

б) средство познания;

в) средство сохранения традиций.

2. Признаки разговорной речи:

а) нечеткость произношения;

б) множество эмоционально-оценочных слов;

в) умеренное использование невербальных средств общения.

3. Рассуждение - это:

а) функционально-смысловой тип речи, в котором раскрываются признаки предмета (в широком понимании);

б) функционально-смысловой тип речи, в котором говорится о развивающихся действиях, состояниях, процессах, событиях;

в) функционально-смысловой тип речи с обобщенным причинно-следственным значением, опирающимся на умозаключение.

4. Экстралингвистические средства письменной речи:

а) жесты;

б) знаки препинания;

в) интонация.

5. Русский язык относится к группе языков:

а) восточнославянских;

б) западнославянских;

в) южнославянских.

6. Действия языковой политики:

а) установление единого государственного языка;

б) разработка рекомендаций и запретов;

в) разработка алфавитов и их усовершенствование.

7. Территориальный диалект - это:

а) такая разновидность национального языка, которая принадлежит определенной социальной группе и характеризуется в основном специфической (часто стилистически сниженной) лексикой и фразеологией;

б) такая разновидность национального языка, употребление которой ограничено определенной местностью;

в) такая разновидность национального языка, употребление которой характеризуется набором языковых форм, нарушающих нормы литературного языка.

8. Разновидность национального языка, употребление которой характеризуется набором языковых форм, нарушающих нормы литературного языка - это:

а) просторечие;

б) диалект;

в) жаргон.

9. Языковые особенности официально-делового стиля:

а) прямой порядок слов в предложении;

б) сильная индивидуальность стиля;

в) отсутствие экспрессивной лексики и выразительных средств.

10. В научном стиле принято чаще используются формы:

а) безличные;

б) от первого лица;

в) от третьего лица.

11. Жанры собственно научного стиля:

а) дипломная работа;

б) учебник;

в) монография.

12. Аннотация - это:

а) сжатая, краткая характеристика книги (статьи или сборника), ее содержания и назначения;

б) преобразование информации аналитико-синтетическим способом и создание нового (вторичного) текста;

в) процесс мыслительной переработки и письменной фиксации основных положений читаемого или воспринимаемого на слух текста.

13. Коммуникативность публицистического стиля заключается в том, что его тексты создаются для:

а) для внутреннего пользования;

б) для единственного адресата;

в) для максимально широкой аудитории.

14. Выделяются три группы жанров публицистики:

а) информационные;

б) аналитические;

в) художественные.

15. Ведущий пресс-конференции должен:

а) проявлять уважение к своим конкурентам, политическим противникам, недоброжелателям;

б) стремиться убедить других в том, что успех - ваше личное достижение;

в) не отказываться от втягивания в спор или дебаты.

16. Культура речи - это:

а) раздел филологической науки;

б) нормативность речи;

в) совокупность знаний и навыков человека, обеспечивающих целесообразное применение языка в целях общения.

17. Литературная норма определяется:

а) внутренними законами развития языка;

б) культурными традициями общества;

в) желанием большинства.

18. Суффикс -ся употребляется в глаголах после:

а) согласных звуков;

б) после гласных звуков;

в) в обоих случаях.

19. Плеоназм - это:

а) смысловая избыточность сочетания слов или сложного слова, когда составные части значат одно и то же или содержат один и тот же смысловой компонент;

б) стечение в одной фразе нескольких однокоренных слов;

в) неправильные грамматические формы.

20. Паронимы - это:

а) слова, совпадающие в написании и произношении;

б) близкие, но не тождественные по звучанию однокоренные слова с ударением на одном и том же слоге, относимые к одной грамматической категории;

в) слова с одним значением.

21. Несклоняемые существительные, обозначающие неодушевленные предметы, относятся, как правило:

а) к мужскому роду;

б) к женскому роду;

в) к среднему роду.

22. Оптимальный темп речи соответствует:

а) 80--100 словам в минуту;

б) 120--140 словам в минуту;

в) 160--180 слов в минуту.

23. При решении деловых вопросов надо использовать деловой взгляд -- направленный на треугольник:

а) глаза - нос;

б) глаза - рот;

в) нос-рот.

24. По этикету никогда не говорят:

а) о возрасте;

б) о погоде;

в) о себе.

25. Существительные с суффиксами субъективной оценки относятся:

а) к роду производного слова;

б) к роду, обозначенному грамматическими показателями;

в) к женскому роду.

26. Собирательные числительные используются:

а) с существительными мужского рода;

б) с существительными, имеющими формы только множественного числа;

в) с существительными женского рода.

27. Нормативным словарям современного русского языка является:

а) "Толковый словарь живого великорусского языка" В.И. Даля;

б) "Словарь русского языка" в 4 томах (МАС);

в) "Толковый словарь русского языка" С.И. Ожегова и Н.Ю. Шведовой.

28. Морфологические нормы требуют соблюдение:

а) правил образования форм слова;

б) правил управления;

в) правил образования слов.

29. К основным источникам языковой нормы относятся:

а) произведения писателей-классиков;

б) публикации средств массовой информации;

в) административные распоряжения.

30. Тавтология - это

а) повтор однокоренных слов;

б) сочетание слов с единым семантическим компонентом;

в) повтор предложений

Литература

1. Учебные пособия

Беглова Е.И. Средства русского языка в стилистическом аспекте: учебное пособие по курсу "Стилистика" для студентов высших учебных заведений по спец. "032900 - Русский язык и литература" / Стерлитамак. гос. пед. ин-т - Стерлитамак, 2001. - 291 с.

Введенская Л.А., Павлова. Л.Г. Культура и искусство речи. - Ростов-на-Дону: Феникс, 1996. - 576 с.

Введенская Л.А., Павлова Л.Г., Кашаева Е.Ю. Русский язык и культура речи: учебное пособие для вузов. - Ростов н/Д: Феникс, 2001. - 544 с.

Введенская Л.А., Червинский П.П. Теория и практика русской речи. - Ростов-н/Дону, 1997.

Вербицкая Л.А. Давайте говорить правильно: пособие по русскому языку: 2-е изд., испр. и доп. - М.: Высшая школа, 2001. - 239 с.

Головин Б.Н. Основы культуры речи. - М., 1980.

Голуб И.Б. Русский язык и культура речи: учебное пособие. - М.: Логос, 2003.

Грехнев В.С. Культура педагогического общения: книга для учителя. - М.: Просвещение, 1990. - 144 с.

Дьячкова Н.А., Христолюбова Л.В. Основы культуры речи: учеб. пособие / УрГПУ. - Екатеринбург, 1998. - 111 с.

Иванова-Лукьянова Г.Н. Культура устной речи: интонация, паузирование, логическое ударение, темп, ритм: учеб. пособие. - 3-е изд. - М.: Флинта, Наука, 2000. - 200 с.

Ипполитова Н.А., Князева О.Ю., Саввова М.Р. Русский язык и культура речи: курс лекций / под ред. Н.А. Ипполитовой. - М., 2007.

Иссерс О.С. Интенсивный курс русского языка: 1000 тестов для подготовки к Всероссийскому тестированию и Единому государственному экзамену; Орфография. Пунктуация. Культура речи. Система языка. Выразительные средства. Анализ текста / О.С. Иссерс, Н.А. Кузьмина. - 5-е изд. - М.: Флинта: Наука, 2007. - 232 с.

Иссерс О.С. Интенсивный курс русского языка: пособие для подготовки к тестированию и сочинению в правилах, алгоритмах и шпаргалках / О.С. Иссерс, Н.А. Кузьмина. - 3-е изд., испр. - М.: Флинта: Наука, 2006. - 144 с.

Культура русской речи: учебник для вузов / Под ред. проф. Л.К. Граудиной и проф. Е.Н. Ширяева. - М: Издательская группа НОРМА-ИНФРА., 1998. - 560 с.

Культура устной и письменной речи делового человека. - М., 1997.

Михальская А.К. Основы риторики: Мысль и слово: учеб. пособие для учащихся 10-11 кл. общеобразоват. учреждений. - М., 1996.

Москвин В.П. Правильность современной русской речи. Норма и варианты. Теоретический курс для филологов. - Ростов н/Д: Феникс, 2006. - 252 с.

Мурашов А.А. Культура речи: практикум / А.А. Мурашов, В.Ф. Русецкий. - М.: Издательство Московского психолого-социального института; Воронеж: Издательство НПО «МОДЭК», 2004.

Пастухова Л.С. Материалы к школьному курсу «Основы речевой культуры и стилистики». - Симферополь, 1993.

Петрякова А.Г. Культура речи: практикум: для студентов средних педагогических учебных заведений. - М., 1997.

Правила русской орфографии и пунктуации. Полный академический справочник / Под ред. В.В. Лопатина. - М.: Эксмо, 2006. - 480 с.

Розенталь Д.Э., Голуб И.Б. Секреты стилистики. - М., 1998.

Розенталь Д.Э. Русский язык: для шк. ст.кл. и пост-х в вузы: учебное пособие. - М.: Дрофа, 1997. - 368 с.

Розенталь Современный русский язык: учебное пособие / Д.Э. Розенталь, И.Б. Голуб, М.А. Теленкова. - М., 2001. - 448 с.

Русский язык и культура речи. Семнадцать практических занятий / Е.В. Ганапольская, Т.Ю. Волошинова, Н.В. Анисина, Ю.А. Ермолаева, Я.В. Лукина, Т.А. Потапенко, Л.В. Степанова; Под ред. Е.В. Ганапольской, А.В. Хохлова. - СПб., 2005.

Русский язык и культура речи: учеб. для вузов / А.И. Дунаев, М.Я. Дымарский, А.Ю. Кожевников и др.; Под ред. В.Д. Черняк. - М.: Высш.шк.; С.-Пб.: Изд-во РГПУ им. А.И. Герцена, 2002.

Русский язык и культура речи: учебник / Под ред. проф. В.И. Максимова. - М.: Гардарики, 2002. - 413 с.

Сенкевич Н.П. Культура радио- и телевизионной речи: учеб. пособие для вузов. - М., 1997.

Сидорова М.Ю., Савельков В.С. Русский язык и культура речи: курс лекций для студентов нефилологических вузов. - М.: Проект, 2002.

Сиротинина О.Б. Что и зачем нужно знать учителю о русской разговорной речи. - М., 1996.

Смелкова З.С. Азбука общения. Книга для преподавателя риторики в школе. Самара, 1994.

Современный русский язык: Социальная и функциональная дифференциация Рос. Академия наук. Ин-т русского языка им. В.В. Виноградова. - М.: Языки славянской культуры, 2003. - 568 с., ил.

Соколова В.В. Культура речи и культура общения. - М., 1995.

Солганик Г.Я., Дроняева Т.С. Стилистика современного русского языка и культура речи: учебное пособие для студ. высш. учеб. заведений. - М.: Издательский центр «Академия», 2002

Учитесь общаться: сборник текстов. - Воронеж, 1995.

Федосюк М.Ю., Ладыженская Т.А., Михайлова О.А., Николина Н.А. Русский язык для студентов-нефилологов. - М., 2000.

Чудинов А.П. Практическая риторика: учебное пособие. - Екатеринбург, 1998.

Чудинов А.П., Нахимова Е.А. Риторика и культура речи. Сборник упражнений. - Екатеринбург, 2001.

2. словари и справочники

Горбачевич К.С. Словарь трудностей произношения и ударения в современном русском языке. - СПб., 2000.

Даль В.И. Толковый словарь живого великорусского языка в 4 т. - М., 1955.

Крысин Л.П. Толковый словарь иноязычных слов. - М., 1998.

Лексические трудности русского языка: Словарь-справочник / А.А. Семенюк, И.Л. Городецкая, М.А. Матюшина и др. - М., 1999.

Лопатин В.В., Лопатина Л.Е. Русский толковый словарь. - М., 2006.

Ожегов С.И. Словарь русского языка / Под ред. Н.Ю. Шведовой. - М., 1986.

Ожегов С.И., Шведова Н.Ю. Толковый словарь русского языка. - М., 1999.

Орфографический словарь русского языка / Под ред. С.Г. Бархударова и др. - М., 1983 г.

Орфоэпический словарь русского языка: Произношение, ударение, грамматические формы / С.Н. Борунова, В.Л. Воронцова, Н.А. Еськова; под ред. Р.И. Аванесова. - М., 1989.

Педагогическое речеведение. Словарь-справочник. Под ред. Т.А. Ладыженской и А.К. Михальской; сост. А.А. Князьков. - М., 1998 г.

Попов Л.Н., Попова Э.Ю. Научная и деловая письменная речь : учебно-методическое пособие для студентов высших учебных заведений; УрГПУ. - Екатеринбург: УрГПУ, 2006. - 103 с.

Потиха З.А. Школьный словарь строения слов русского языка: Пособие для учащихся. - М.,1987.

Словарь русского языка в 4 томах / Под ред. А.П. Евгеньевой. - М., 1981-1984.

Словарь современного русского литературного языка в 17 т. - М. - Л., 1948-1965.

Словарь-справочник по культуре речи для школьников и студентов / Сост. А.А. Евтюгина, И.В. Родионова, И.К. Миронова; Отв. Ред. А.А. Евтюгина. - Екатеринбург: У-Фактория, 2004. - 334 с.

Стилистический энциклопедический словарь русского языка / Под ред. М.Н. Кожиной. Члены редколлегии: Е.А. Баженова, М.П. Котюрова, А.П. Сковородников. М.: Флинта: Наука, 2003.

Тихонов А.Н. Школьный словообразовательный словарь русского языка: пособие для учащихся. - М., 1991.

Толковый словарь русского языка: В 4 т. / Под ред. проф. Д.Н. Ушакова. - М., 1935 - 1940.

Трудности русского языка. Словарь-справочник, В.Н. Вакуров и др. - М., 1994 г.

Энциклопедический словарь справочник. Выразительные средства русского языка и речевые ошибки и недочеты / Под ред. А.П. Сковородникова. - М.: Флинта: Наука, 2005. - 480 с.

Размещено на Allbest.ur

...