Изучение структурно-семантических особенностей языковых единиц на занятиях по синтаксису современного русского языка

Размещено на http://www.allbest.ru/

МИНИСТЕРСТВО ВЫСШЕГО И СРЕДНЕГО СПЕЦИАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ РЕСПУБЛИКИ УЗБЕКИСТАН

САМАРКАНДСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ

ИМ.А. НАВОИ

ИЗУЧЕНИЕ СТРУКТУРНО-СЕМАНТИЧЕСКИХ ОСОБЕННОСТЕЙ ЯЗЫКОВЫХ ЕДИНИЦ НА ЗАНЯТИЯХ ПО СИНТАКСИСУ СОВРЕМЕННОГО РУССКОГО ЯЗЫКА

Самарканд - 2012

СОДЕРЖАНИЕ

От составителей

Лекционный курс

Предложение как главная единица синтаксиса

Односоставные предложения с главным членом в форме сказуемого

Односоставные безличные предложения

Односоставные инфинитивные предложения

Односоставные номинативные предложения с главным членом в форме подлежащего

Неполные предложения

Осложненное предложение

Предложения, осложненные обособленными членами предложения

Предложения, осложненные вводными конструкциями

Предложения, осложненные обращением

Практический курс

Простое двусоставное предложение. Типы предложений

Задания

Второстепенные члены предложения

Задания

Типы односоставных предложений

Задания

Полные предложения неполные предложения

Задания

Неполные предложения

Задания

Предложения с однородными членами

Задания

Предложения с обособленными членами

Задания

Вводные слова и предложения. Вставные конструкции. Обращение.

Задания

План разбора простых синтаксически делимых словосочетаний Образцы разбора

Контрольные работы

Тестовые задания

Литература по синтаксису современного русского языка (словосочетание)

Словарь-справочник лингвистических терминов

Таблицы, схемы, алгоритмы

предложение семантический неполный односоставный



Настоящее учебно-методическое пособие (часть П) для студентов филологических факультетов университетов состоит из лекционного курса по синтаксису современного русского языка (простое предложение), комплекса грамматических заданий по каждой теме лекции,, предназначенных как для закрепления теоретических сведений, так и для выработки практических навыков, тестовых заданий, таблиц и алгоритмов.

ОТ СОСТАВИТЕЛЕЙ

Настоящее учебно-методическое пособие "Изучение структурно- семантических особенностей простого предложения на занятиях по современному русскому языку" предназначено для студентов филологических факультетов университетов и преподавателей-синтаксистов с целью оказания действенной помощи при подготовке к занятиям по самому сложному курсу - "Современный русский язык. Синтаксис".

Пособие написано в соответствии с типовой программой по синтаксису современного русского языка, действующей в вузах Узбекистана, и, частично, теми требованиями, которые предъявляются к разработке в настоящее время учебно-методического комплекса по дисциплине.

Синтаксические единицы - словосочетание, простое и сложное предложение - формируют грамматический строй языка, их изучение диктуется задачами воспитания культуры устной и письменной речи. Поэтому данные явления языка нуждаются в глубоком теоретическом и практическом анализе.

В этом смысле данное пособие является своевременным и практически необходимым, что позволит в определенной степени восполнить учебный материал для целенаправленной подготовки к занятиям по синтаксису современного русского языка. Студент, а также преподаватель найдут в пособии готовый к использованию материал лекционного, практического и тестового характера.

Пособие имеет следующую структуру. Все описание материала базируется на четырех разделах: 1. лекционный курс, содержащий десять тем; каждая из них начинается с плана лекции и завершается выводами; 2. практический курс занятий, каждое из которых предваряют контрольные теоретические вопросы; 3. контрольные работы в двух вариантах; 4. тестовые задания теоретического и практического содержания, которые могут стать формой тренировки студентов по синтаксису на практических занятиях, а также контроля их теоретических знаний и практических навыков анализа соответствующих языковых фактов. В конце пособия приводится список литературы, справочник лингвистических терминов, таблицы, схемы, алгоритмы.

Данное учебно-методическое пособие является П частью пособия по синтаксису простого и сложного предложения "Изучение структурно-семантических особенностей языковых единиц на занятиях по синтаксису современного русского языка", состоящего из трех частей: 1 часть "Изучение структурно-семантических особенностей словосочетания на занятиях по современному русскому языку"; III часть "Изучение структурно-семантических особенностей сложного предложения на занятиях по современному русскому языку".

ЛЕКЦИОННЫЙ КУРС

ПРЕДЛОЖЕНИЕ КАК ГЛАВНАЯ ЕДИНИЦА СИНТАКСИСА

План

1.Вопрос о понятии предложения как основной единицы синтаксиса

2.Аспекты изучения предложения

3.Семантические и структурные признаки

4.Определение предложения

5.Формальная организация простого двусоставного предложения

6. Структурно-семантическая классификация простых предложений

1. Вопрос о понятии предложения является одним из основных вопросов синтаксиса

В его решении нет единства научных взглядов.

Академик В.В.Виноградов считает предложением любое высказывание (-Ты идешь? -Да.).

"Да" - это предложение нечленимое. Эти единицы "да, нет, конечно, по-видимому…" являются предложениями, т.к. выполняют коммуникативную функцию в языке.

Другие ученые нечленимые предложения (конструкции) не относят к предложению в связи с тем, что предложение, считают они, должно строиться по определенным схемам , чего нельзя сказать о высказываниях типа "да, нет, может быть, разве".

Так, профессор Белошапкова В.А называет таких конструкций "предложенческими высказываниями", а профессор Раскопов Н.П -заместителями предложения".

С учетом членимости / нечленимости предложения возможна следующая классификация предложений.



2. В науке предложения рассматриваются как много аспектная единица. Выделяется 3 аспекта изучения предложения:

1) Конструктивный аспект.

Специфика этого аспекта выражается в повышенном внимании к формальной организации предложения, его строению, структурным схемам.

Структурная схема-это те типичные образцы, по которым строятся в речи синтаксические единицы. Структурная схема предложения рассматривается в конструктивном синтаксисе как "первая существенная черта предложения" (Грамматика 70 с.541 Шведова Н.Ю)

В структурные схемы простого предложения входят лишь те строевые элементы, которые отражают логическую структуру мысли.

Основные типы схемы двусоставного предложения:

1) "Имя + спрягаемый глагол"(глагольные);

сущ прил гл

2) "Имя + имя (именные). Например: Утро было тихое… Падают

сущ прил сущ

сосульки. Черны…бревенчатые улицы

Главными структурными позициями в предложении являются позиция подлежащего и сказуемого, обычно соответствующему субъекту и предикату.

Все остальные члены предложения распространяют структурную схему предложения, но не включаются в нее.

В структурную схему односоставного предложения кроме главного члена входят и второстепенные члены, содержащие косвенную характеристику предмета мысли. Такие второстепенные члены предложения являются структурно-факультативными. Например: Волной унесло лодку.

Структурная схема данного предложения: "сущ.в форме тв. пад + глагол". Волной - структурно - обязательный компонент схемы; лодку-структурно - факультативный.

В.А. Белошапкова определяет эту структурную схему как "отвлеченный образец, состоящий из минимума компонентов ,необходимых для создания предложения" (Совр. рус. яз. М.,81г., С.438)

В школьной практике преподавания используется несколько вариантов схем простого предложения

1)Условно-графические: В классе сидели лучшие ученики;

2)В терминах членов предложения: обстоятельство + сказуемое + определение + подлежащее;

3)В терминах частей речи: сущ.в кос. пад. + гл. + прил. + сущ.

В ВУЗовской практике при определении структурной схемы используется латинская терминология (например: в схемах Н.Ю.Шведовой)

2) Семантический аспект.

Представители данного аспекта большее внимание уделяет смысловой организации предложения. Это наименее изученная сторона предложения, т.к. не всегда удается проследить связь формы содержания предложения.

Ценным достижением семантического синтаксиса является стремление разграничить языковую и речевую семантику синтаксических единиц.

В лингвистической литературе языковая семантика также называется грамматической, а речевая - лексической, индивидуальным значением конкретных синтаксических единиц.

Основные разновидности грамматической семантики предложения: сообщение, вопрос, пожелание (совет) сопровождаются указанием на выражении отношений говорящего к сообщаемому с указанием времени.

Предложения: Студенты слушают лекции; Студенты много занимаются; Студенты работают с книгой; Студенты занимаются в библиотеке. Объединяются в одну группу с общим языковым значением -сообщение о предмете(субъекте) и его действии (предикативном признаке)

Различие в данных предложениях определяется их разным лексическим (речевым) значением ,а также разным языковым значением словосочетаний: объектных, определительных, временных, пространственных.

Разграничивая языковую и речевую семантику синтаксических единиц, нужно учитывать и их органическую связь, т.к. языковая семантика-это высшая ступень абстракции, обобщение речевой семантики.

3)Коммуникативный аспект.

Данный аспект изучает особенности предложения в речи. В центре его внимания - речевая сторона (высказывания),а не предложение.

Этот аспект не связан со структурой предложения. Здесь изучаются средства актуализаций (т.е.выделения) тех или иных компонентов: целевая установка высказывания, модальность, эмоциональная оформленность высказывания.

Коммуникативный аспект предложения выражается в актуальном членении предложения и в выделении(актуализации) информативного (коммуникативного) центра высказывания.

При актуальном членении выделяются "данное" (тема)-это часть предложения, содержащая известное ,основу высказывания, и "новое" (рема) - предентируемая часть это часть предложения, несущая новое, содержащееся суть высказывания о теме .

Не во всех предложениях четко противопоставляется "данное" и " новое". Особенно ясно "данное" и "новое" разграничиваются в вопросах ответной форме диалога. Например: - Где ты отдыхаешь летом? -Летом я отдыхаю в Крышу.

Граница актуального членения обычно обозначается вертикальной чертой. Говорящий ставит вопрос, исходя из факта, который ему известен в общих чертах, но недостаточно ясен в каких-то деталях. Именно это и выясняется вопросом. В ответе "данное" будет -Летом я отдыхал ,а "новое"-в Крыму.

Актуальное членение предложения зависит от ситуации, коммуникативной установки, задания говорящего(т.е. от того ,что желает говорящий сообщить ,выделить в высказывании, как бы отвечая на вопрос). Поэтому одно предложение может члениться на "данное" и "новое" по-разному.

Грамматическое и актуальное членение предложения не зависят друг от друга. Основными способами его выделения считаются:

1)Порядок слов

2)Интонация (логическое ударение, пауза между темой и ремой, темп произношения);

3)Лексические и лексико-грамматические средства языка (лексические повторы, частицы, союзы);

4)Синтаксические конструкции, среди которых наиболее ярки неполные предложения, присоединительные и вставные конструкции.

Рассмотрим в трех аспектах следующие предложения: Сегодня же ты отнесешь книгу в библиотеку!

1.Конструктивный аспект

"мест + гл"; простое предложение; двусоставное; полное; распространенное; членимое; неосложненное.

2.Семантический аспект.

"Субъект побуждается к действию".

3.Коммуникативный аспект.

1)Целевая установка побуждение; побудительное предложение;

2)По эмоциональной окраске -восклицательное предложение;

3)Актуализируется время-сегодня;

а) логическое ударение;

б) порядок слов- репозиция;

в) пауза между темой и ремой;

г) частица "же".

3. Предложение - самая много аспектная и многомерная единица языка и речи, характеризующаяся совокупностью структурных и семантических признаков.

Структурные признаки:

1)Специфическая, структурная схема(строение);

2)Способ выражения строевых элементов.

Н.Ю.Шведова отмечает, что "первая существенная черта предложения состоит в том, что для него в языке существуют свои собственные структурные схемы" (Грамматика 70.с.541).

По мнению Н.Ю.Шведовой, все схемы предложений можно перечислить и описать, если включать в схему только предикативный минимум предложения.

В структурных схемах предложения Н.Ю.Шведова использует латинскую терминологию.

Структурные схемы двусоставного и некоторые схемы односоставного предложений выглядят следующим образом:

Существует несколько фразеологизированных схем двусоставных предложений, характеризующихся обязательными лексическим совпадением подлежащего и сказуемого:

1) Nn1 как Nn1-предмет определяется как соответствующий обычному: вечер как вечер, мальчик как мальчик. (строение);

2) Nn1 не Nn1-предмет определяется как лишенный обычного положительного содержания: Праздник не в праздник. Чай не в чай;

3)Всем N3 N1-превосходство предмета над всеми подобными предметами: Всем пирогам пирог. Всем песням песня.

Схемы односоставного предложения:

Светает. - Vбезл.

Лунная ночь. - N1

Цыплят по осени считают - Vfin₃pl.pracs

Мне позвонили - Vfin.pl, perf.

Схемы Н.Ю.Шведова включает только необходимый предикативный минимум предложения - это узкое понимание структуры предложения. Например: Дети были в кино - N1 Vcop.

К вечеру потянуло холодом -Vбезл.perf.

В узкой структурной схеме дается минимальная осмысленность.

Более широко понимают структурную схему проф. Т.П Летев., проф. Г.А. Золотова, по их мнению, в структурную схему входят компоненты, необходимые для формирования семантической достаточности предложения, т.е. структурная схема понимается этими учеными.

В предложении, считают ученые, должно быть пригодно для функционирования в речи. Компоненты структурной схемы должны иметь минимальную осмысленность. В рассмотренных выше предложениях:

1)Дети были в кино: N1 cop.(по Н.Ю.Шведовой)

N1 cop N₄(по Г.А. Золотовой);

2)К вечеру потянуло холодом: Vбезл.(по Н.Ю. Шведовой)

Vбезл.N₅(по Г.А. Золотовой)

В структурную схему рассмотренных в широкие понимания включаются словоформы в кино и холодок. Они являются главными членами предложения-сказуемыми.

Семантические признаки:

1)предложение служит средством формирования и выражения мысли;

2)предложение является средством общения;

3)предложение имеет модально-временной план(предикативность);

4)предложение может члениться на данное и новое;

5)предложение характеризуется интонационной оформленностью.

Предикативность и интонация-основные семантические признаки предложения.

В.В. Виноградов, Н.Ю. Шведова, Г.А. Золотова определяют предикативность как отнесение содержания предложения к действительности, а В.Г. Адмоний, М.И. Стеблин-Каменский - они понимают это как специфические отношения между компонентами предложения. Обе точки зрения дополняют друг друга.

Предикативность - это отвлеченное языковое значение, которое проявляется и раскрывается в категориях:

1)модальности;

2)времени;

3)лица.

Рассмотрим данные категории:

Любое сообщение соотносится с действительностью в модальном плане, который может быть объектным и субъективным.

Объективная модальность-это отношение сообщаемого к действительности с точки зрения реальности или ирреальности: то, о чем сообщается, мыслится как реальное(в наст., прош., или буд. времени) или ирреальное, т.е. возможное, желаемое или требуемое.(Грамматика 70 с.542) Например: Завод работает(работал, будет работать)-реальная модальность; Завод работал бы. Пусть работает завод-ирреальная модальность.

Ирреальная модальность-вне времени, синтаксическое будущее время.

Реальная модальность выражается формами изъявительного наклонения. Ирреальная модальность-формами повелительного и сослагательного наклонения.

От объективной модальности (реальность/ирреальность) следует отличать субъективную модальность.

Субъективная модальность-это отношение говорящего к сообщаемому. Она выражается лексическим средством: вводными, модальными словами, иногда интонационно инфинитивном предложении: Конечно, я приеду.(субъективная модальность). Конечно, приеду (объективная модальность). Встать! (субъективная модальность).

Время-это отношения сообщения к моменту речи.

Средствами выражения данной категории являются временные формы глагола, с помощью которых время сообщения, содержащегося в предложении указывается конкретно, т.е или как совершающееся до момента речи (прош.вр), или после момента речи (буд.вр), или совпадающее с моментом речи (наст.вр).

В предложении с реальной модальностью имеется обязательно временной план. В предложении с ирреальной модальностью -время продолжительно.

Различается морфологическое и синтаксическое время.

Морфологическое время выражается только глагольными формами; синтаксическое время проявляется в виде вневременности, т.е. временной неопределенности. Это время(синтаксическое) не соотносится конкретно с моментом речи: Лежачего не бьют(синтаксическое вр.-вне времени); Завтра же уезжаю(морфологическое время-наст.вр., синтаксическое время-не совпадает с моментом речи, определяется по контексту-будущее время); Встать!(морфологическое время-вне времени),(синтаксическое время-будущее время).

Лицо-это отношение сообщения к говорящему.Оно выражается с помощью форм личных глагола, личных местоимений, конструктивных особенностей предложения(Например: Имя сущ. в роли подлежащего является показателем III лица(синтаксического).

В односоставных предложениях синтаксическое лицо выступает как лицо неопределенное или обобщенное: красиво говорят. В деревне построили новую школу. Цыплят по осени считают. Береги честь смолоду, а платье - снову.

Итак, предикативность- это отношение сообщения, высказывания, содержащегося в предложении к действительности, выраженное в комплексе трех категориальных значений: модальности(отнесенности сообщения к реальному, ирреальному плану действительности), времени(отнесенности сообщения к моменту речи),лица(отнесенности сообщения к говорящему).

Значение модальности, времени и лица, следовательно, и составляет основное свойство(или признак, значение) предложения-предикативность.

Интонация-постоянный характерный признак предложения. Любое предложение характеризуется интонационной оформленностью:

1)Интонация начала, конца предложения;

2)Интонация сообщения, вопроса, побуждения.

Как постоянное свойство предложения интонация полифункциональна:

1)Любое соединение слов, а также отдельные слова, благодаря интонации приобретают значение предложение: Апрель. Тихий, голубой, задумчивый день;

2)Только интонация позволяет выделить и разграничить предложения по цели высказывания: Тихо. Тихо! Тихо!;

3)Интонация является одним из основных способов выделения коммуникативного центра высказывания;

4)Интонация - одно из важных средств выражения смысловых различий;

5)Интонация является универсальным средством выражения различных значений субъективной модальности.

4.В основу определения предложения русские синтаксисты кладут его главные свойства (семантический признак)- выражать мысли при общения.

А.А.Шахматов: "Предложение-это единица речи, воспринимаемая говорящим и слушающим как грамматическое целое и служащая для словесного выражения единицы мышления.(Синтаксис русского языка Л.,1941г.,с.19)

"Предложение-это грамматически оформленная по законам данного языка целостная единица речи, являющаяся главным средством формирования, выражения и сообщения мысли" (Грамматика русского языка. Синтаксис М.,1960г.,Т.II,с.65) В.В.Виноградов.

Н.Ю.Шведова: "Это самостоятельная единица сообщения, грамматическим значением которой является предикативность, а формой-минимальная структурная схема с принадлежащей ей системой собственно-грамматических средств, для выражения синтаксических времен. (Грамматика русского языка 70год.,с.544)

Виноградовское определение предложения считается более полным, отражающим почти все признаки предложения.

5.Простое предложение - монопредикативная единица. Грамматическую (предикативную) основу образуют главные члены предложения-два или один главный член и в соответствии с этим различаются односоставные/двусоставные.

Члены предложения-главные и второстепенные, являются не только строевыми элементами предложения ,но и носителями определенных грамматических значений.

Каждый член предложения выражается определенной частью речи:

Жить и сгорать у всех в обычае.

Быть знаменитым-не красиво

(Борис Пастернак)

С точки зрения семантики, подлежащее-это то, то сообщается в предложении; Сказуемое-это то, что сообщается о подлежащем.

Между подлежащим и сказуемым складываются предикативные отношения: сказуемое называет признак подлежащего, охарактеризованный во времени и наклонения.

Таким образом, подлежащее-это характеризуемое, определяемая часть предикативной основы, а сказуемое-определяющая часть: Яблони в цвету.

В отличии от чисто атрибутивных отношений в предикативных отношениях передается отношения времени и модальности: Небо было синее. Небо-синее. Синее небо простиралось над нами.

Второстепенные члены простого предложения имеют также определенное грамматическое значение: Определение-значение признака; дополнение-значение объекта; обстоятельство-значение места, цели, времени и т.д.

Ф.И.Буслаев предлагает характеризовать второстепенные члены предложения по способу подчинения.

Характеристика второстепенных членов предложения по теории Буслаева Ф. выглядит следующим образом:

При характеристике членов предложения традиционное учение исходит из утверждения о том, что форма и содержание языковых единиц симметрично,т.е. определенной форме всегда соответствует определенное содержание.

Такие члены предложения называются морфологизованными.Другими словами,члены предложения,имеющие определенное,устоявшееся типичное морфологическое выражение называются морфологизованными членами предложения.



Но в языковом понятии нарушается эта симметрия. Часто приходится иметь дело с членами, которые имеют нестандартный способ выражения. Члены предложения, имеющие нетипичное, нестандартное морфологическое выражение называются неморфологизированными (нетипичными, многозначными, синкретичными, неодназначными).

Такие члены предложения часто осложняются дополнительными значениями и потому квалифицируются как синкретичные(т.е неморфологизированные)члены предложения. Например:Определение выражается не только согласуемыми словами,но и словами управляемыми и примыкаемыми:книга с иллюстрацией,макароны по-флотски,стремление познать.

Строение двусоставного предложения

В двусоставном предложении предикативная основа представлена двумя главными членами предложения: подлежащее и сказуемое-это ядро предложения, его предикативный центр. Второстепенные члены предложения в предикативную основу не входят и не влияют на структуру предложения. Например: Дует ветер. С утра дует холодный ветер.

В отличии от односоставных предложений главные члены предложения двусоставных предложений предполагают друг друга: наличие подлежащего предполагает наличие сказуемого, т.к.без него информация не является полной. Например:

1) Вчера вечером брат…

2) И славно пишет, переводит.(кто?)

Без второго главного члена предложения предложение будет неполным. Пропущенный главный член предложения подсказывается ситуацией или восстанавливается, или домысливается: Хотел объехать целый свет,но не объехал сотой доли.(кто?) (двусост., неполное.)

Восстанавливается из контекста-это Чацкий.

Идет (двусост., неполное, ситуативное).В доме тишина.(опущено сказуемое).

Итак, наличие двух главных членов предложения-это специфическая особенность двусоставного предложения.

Второстепенные члены предложения, распространяя информацию предложения, распределяются между главными членами предложения определенным образом, в силу их сочетаемостных возможностей.

Подлежащее чаще выражается существительным, поэтому к нему тяготеют определения. Типичным образом выражения сказуемого служат глаголы, поэтому к сказуемому тяготеют дополнения и обстоятельства.

Таким образом, в двусоставном предложении создается два состава главных членов предложения.

Двусоставным является и такое предложение, в котором на лицо только один главный член-обычно подлежащее и второстепенные члены предложения из группы сказуемого. Сказуемое в таких предложениях опущено, но легко подразумевается(т.е восстановить).Например: Кругом сугробы. У детей праздник. (двусост. неполное).

Проф. Н.Ю.Шведова подобные конструкции рассматривает как односоставные, номинативные Она считает, что поскольку дополнение и обстоятельство являются детерминантными, которые в силу своей специфики относятся ко всему предложению в целом и формально представлен только один главный член в форме подлежащего, предложения подобной конструкции являются односоставными, номинативными.

Двусоставные предложения интонационно членятся на два грамматические состава: День/(был) чудесный.

Между подлежащим и сказуемым делается пауза.

При изменении порядка слов меняется и интонационное оформление: исчезает пауза между словоформами и предикативных отношений не наблюдается, что выражается невозможностью подстановки связки: Чудесный день.

Определение находится всегда в препозиции. В постпозиции такая словоформа выполняет функцию сказуемого: День чудесный.

Главные члены предложения очень часто являются неморфологизованными. В этих случаях они определяются но их грамматическому значению: подлежащее-определяемое, сказуемое- определяющее. Например: Поучать своих собственных детей-задача трудная. Думать-не грех. Быть знаменитыми некрасиво. Выручка пополам. Для солдата крыша-небо, хата ель.

Именительный предикативный можно заменить творительным предикативным.

6.Семантические единицы любого уровня характеризуются в современной синтаксической науке с учетом их структуры и семантики(грамматического значения). Потому принцип классификации синтаксических единиц является структурно-семантическим.

I. Семантическая характеристика простого предложения.

С точки зрения семантики, предложения классифицируются с трех сторон:

1.По характеру предикативных отношений грамматической основы выделяются:

а)утвердительные, в которых кто или что-либо утверждается;

б)отрицательные, в которых что или кто-либо отрицается. Признаком отрицательного предложения является частица не при сказуемом, слова нет и нельзя в роле сказуемого в безличных предложениях, частица ни, отрицательные местоимения и наречия в безличных предложениях. Наличие отрицанья при других членов предложения делает предложение частно отрицательно;

2.По цели высказывания(или целевой установке):

а)повествовательные; б)вопросительные; в)побудительные.

Вопросительные предложения делятся на три подгруппы:

а)собственно-вопросительные; б)риторические, содержащие скрытое утверждение или отрицание. Такие предложения не требуют ответа. Они употребляются как стилистическое средство эмоционально предельно насыщенной речи. Например: Народ освобожден, но счастлив ли народ?; в)вопросительно-побудительные; заключающие в себя оттенок побуждения к действию.

3.По эмоциональной окраске:

а)восклицательные:

1.Повествовательно-восклицательные. Например: Друзья мои! Прекрасен наш союз!

2.Вопросительно-восклицательные: Например: Разве отсюда вырвешься?!

3.Побудительно-восклицательные: Например: Шапку снять!

б)невосклицательные:

II Структурная характеристика простого предложения.

С точки зрения структуры предложения характеризуются:

1)в зависимости от количества предикативных сочетаний(грамматических основ) выделяются простые и сложные. Строительным материалом простого предложения являются слова(словоформы),сочетания слов (словосочетания);для сложного-простые предложения;

2)в зависимости от наличия/отсутствия второстепенных членов предложения: распространенные и нераспространенные;

3)в зависимости от наличия/отсутствия членов предложения(т.е от полноты состава предложения) полные(синтаксические позиции данного предложения заняты) и неполные (некоторые из позиции пустуют).Опущенные члены предложения подобных предложений легко восстанавливаются из предыдущего контекста. Данные конструкции предложений наблюдаются в разговорной речи, в диалоге;

4)в зависимости от степени членимости мысли выделяются: членимые (в их составе выделяются члены предложения) и нечленимые(члены предложения отсутствуют).Они состоят из частиц, модальных слов, слов-предложений, междометий;

5)в зависимости от составов главных членов предложения: двусоставные(два состава главных членов предложения)и односоставные (имеется один из составов главных членов предложения- состав подлежащего или состав сказуемого).

Односоставные предложения с главным членом:(1) в форме сказуемого классифицируются на 5 типов:

а)определенно-личные;

б)неопределенно-личные;

в)обобщенно-личные;

г)безличные;

д)инфинитивные.

(2)в форме подлежащего(по теории В.В. Бабайцевой - в форме подлежащего номинативные на 6 типов)

а)бытийные(наличие существования) Например: Морозь. Золотое поле;

б)указательные(бытие осложняется указанием на предмет речи):Вот, и золотое поле;

в)побудительные (делятся на: пожелательные и повелительные). Например: Привет! Доброе утро!;

г)оценочно-бытийные(содержится качественная характеристика бытия, предмета речи) Ну и мороз. Какой сильный мороз!;

д)собственно-назывные(названия книг, надписи, журналы и т.д): Например: "Дети капитана…";

е)именительные представления(предмет речи, мысли называется с целью вызывать определенную мысль(вспоминания, размышления)в сознании говорящего или собеседника читателя).Подобные конструкции сопровождается обязательно контекстом.

По теории акад. В.В.Виноградова выделяются три разновидности номинативного предложения:

а)описание;

б)сообщение(близкие описаниям);

в)указательные.

Остальные разновидности, выделяемые В.Бабайцевой, акад.рассматривает как конструкции, совпадающие по форме с назывными(номинативными),но не являющиеся ими.

6)в зависимости по степени осложненности выделяются осложненные и неосложненные предложения. Предложение считается осложненным, если в его составе наблюдаются конструкции:

а)вводные слова и предложения;

б)обращение;

в)однородные члены предложения;

г)обособленные члены предложения.

Отсутсвие их в предложении дает право квалифицировать его как предложение неосложненное.

Например: На берегу пустынных волн стоял он, дум великих полн, и в даль глядел.

ОДНОСОСТАВНЫЕ ПРЕДЛОЖЕНИЯ С ГЛАВНЫМ ЧЛЕНОМ В ФОРМЕ СКАЗУЕМОГО

План

1. Специфика выражения предикативности в односоставных глагольных предложениях. Главный член односоставных предложений, его отличие от главных членов двусоставных предложений

2. Структурно-семантическая характеристика

а) определённо-личных предложений

б) неопределённо-личных предложений

в) обобщённо-личных предложений

1. Односоставные предложения - это самостоятельные структурно-семантические типы предложений, каждый из которых имеет свои специфические особенности как в структуре, так и в семантике: форма выражения главного члена, его определённое, устоявшееся за каждым из них значение, коммуникативное назначение.

Основными типами односоставных предложений с главным членом в форме сказуемого, выделяемыми в русской лингвистической литературе, являются:

1) определённо-личные; 2) неопределённо-личные; 3) обобщённо-личные; 4) безличные; 5) инфинитивные.

А.А.Шахматов называет односоставные предложения с главным членом в форме сказуемого сказуемо-бесподлежащными.

Специфика данных предложений выражается: 1) в отсутствии подлежащего; 2) грамматическая основа представлена только одним главным членом, по форме совпадающим со сказуемым, но в плане семантики - это член предложения, сочетающий в себе свойства подлежащего и сказуемого.

Главный член односоставного предложения выражает все элементы предикативности - модальность, время, лицо. Однако отношения предмета и признака он не выражает, как в двусоставных предложениях определяющее (сказуемое) - определяемое (подлежащее).

Главный член односоставного предложения выражает независимый признак (действие) или утверждает бытие, существование.

2. а) Определённо-личные предложения

Это такие односоставные предложения, в которых главный член выражен формой глагола, указывающей личным окончанием на определённое лицо. Этим лицом может быть либо говорящий, либо его собеседник.

Подобные предложения обычны в диалогической и монологической речи, в живом процессе общения.

Определённо-личные предложения не являются неполными, так как отсутствие словесно выраженного подлежащего, обусловленного глагольной формой, является для них синтаксической нормой.

Главный член, рассматриваемый в предложении, выражается следующими формами глагола:

1) глаголом I лица ед. и мн. числа наст. и буд. времени изъявительного наклонения (учусь в школе. Учишься…, буду учиться… будем учиться…);

2) глаголом II лица ед. и мн. числа наст. и буд. времени изъявительного наклонения (учишься, учитесь, будешь учиться, будете учиться);

3) глаголом повелительного наклонения ед. и мн. числа (учись…, учитесь…);

Таким образом, формальный признак определённо-личного предложения - форма глагола I, II лица ед. и мн. числа наст. или буд. времени изъявительного и повелительного наклонения.

В определённо-личных предложениях главный член не может быть выражен глаголом III лица ед. и мн. числа, а также формой глагола прошедшего времени, так как они не указывают на определённое действующее лицо. При таких формах, как, например, учится…, учатся…, учился, подлежащим может быть не только местоимение он, но и другие местоимения (кто-то, некто, каждый, всякий…), а также существительные (ученик, мальчик, студент…). Предложения с такими формами глагола при отсутствии подлежащего считаются неполными двусоставными, а подлежащее выясняется на основе контекста.

Семантический признак определённо-личных предложений - действие соотносится с определённым, конкретным лицом - говорящим или слушающим. Подлежащего нет формально, но мыслится, возможна подстановка - я, ты, мы, вы.

б) Неопределённо-личные предложения

Это односоставные предложения, в которых действующее лицо мыслится как неопределённое, а главный член выражен глаголом в форме III лица множественного числа настоящего или будущего времени и формой глагола прошедшего времени множественного числа изъявительного и условного наклонения.

Например: В посёлке строят школу. (III л., наст. вр., из. накл. мн. ч.). … будут строить … (III л., буд. вр.); … строили … (прош. вр.); … строили бы … (условное накл.).

Внимание говорящего и адресата речи сосредоточено на действии, действующее же лицо остаётся в тени, оно не важно для говорящего и слушающего. Таким деятелем может быть как одно, так и несколько неопределенных лиц.

Неопределённо-личные предложения обусловлены потребностью в выражении действия неопределённого деятеля. Здесь выделяются следующие случаи:

1. Действующее лицо неизвестно говорящему, но оно (это лицо) и не представляется важным для данного сообщения: Леса везде вырубили. Дорожки посыпали галькой. Школы отремонтировали…;

2. Действующее лицо может быть известно говорящему, но он не называет его в силу разных причин, чем создаётся неопределённость: - А на улицу что не идёшь? (опред.-лич.) - Не пускают: (неопред.-лич.);

3. Действующее лицо не может быть указано точно говорящим: Как только здание достроят, дамбы разрушат;

4. Действующим лицом является сам говорящий, но он не считает нужным акцентировать это, а использует форму неопределенно-личного предложения: - Подвиньтесь! (опр.-л.)… - Вам говорят! (неопр.-лич.).

Неопределённо-личные предложения следует отличать:

1) от двусоставных неполных предложений, действующее лицо которых можно точно определить по контексту. Срвн.: На ветке - две ласточки (двусост. неполн.). Чирикают, щебечут, (двусост., неполное), но: В дверь постучали (неопред.- личное). Вошёл партье. (двусост. пол). В предложении В дверь постучали подлежащего нет и определить, кто конкретно совершает это действие, невозможно, хотя из контекста ясно, что постучал партье, но это становится ясным позже, а не в момент формирования мысли, выраженной в первом предложении. Поэтому предложение В дверь постучали нельзя квалифицировать как двусоставное неполное;

2) от двусоставных полных с неопределённым лицом в роли подлежащего. Срвн.: кто-то постучал в дверь. (двусост. пол.).. - Постучали в дверь. (односост. неопр.-л.).

Разница в том, что в двусоставном предложении неопределённое лицо, кто-то (деятель) противопоставлено говорящему, тогда как в односоставном неопределённо-личном производитель действия и говорящий переплетаются, объединяются в одно неопределённое лицо: постучали (мы, вы, они, дети…) в дверь.

Таким образом, формальный признак неопределённо-личных предложений - форма глагола множественного числа III лица настоящего или будущего времени, а также прошедшего времени множественного числа изъявительного и условного наклонения. Семантический признак данных предложений - выражается действие, совершаемое неопределённым лицом (или лицами), формально не выраженным, но его подстановка (подлежащего-лица) возможна: им может быть множество слов с неопределённым значением.

в) Обобщенно-личные предложения

Это односоставные предложения, действие которых относится к обобщённому лицу, а главный член выражается формой глагола II лица (реже - в других личных формах): Огонь грязью не запачкаешь. Береги честь смолоду, а платье - снову. (пословицы). Сейте разумное, доброе, вечное…(призов). Цыплят по осени считают (пословица).

В обобщённо-личных предложениях различна степень обобщения производителя действие: действие может относиться не к любому, всякому лицу, но и к обобщённо мыслимой группе лиц.

Данные предложения выполняют следующие основные функции:

1. выражают действие, относящееся ко всем людям безотносительно к месту и времени (Есть много слов, которые произносишь по привычке, не думая о том, что скрыто за ними). Данный тип широко распространён в пословицах;

2. выражают интимные мысли, настроение, переживания под обобщённой формой. Говорящий, рассказывая о каком-либо случае из своей жизни выбирает форму обобщённо-личных предложений, что заставляет слушателя живее воспринимать рассказ: Случается в стране чужой среди людей сидишь, как свой. Не важно, ты или другой, сидишь, до слёз им другой (К. Симонов).

Главный член в обобщённо-личных предложениях может быть глаголом:

1) в форме II лица единственного числа настоящего или будущего времени изъявительного наклонения. (Едешь мимо родных мест, и сердце сжимается от лёгкой грусти);

2) в форме II лица единственного или множественного числа повелительного наклонения (Изучайте, сопоставляйте, накопляйте факты! Не говори, что нет печали. Не говори, что тяжко жить. Умей средь жизненных развалин смеяться, верить и любить);

3) в форме I лица множественного числа настоящего и будущего времени. (Отчизне послужим в бою за честь и свободу свою);

4) в форме III лица множественного числа (После дела за советом не ходят. По трём мишеням из трёх винтовок не стреляют, а преимущественно мажут (пословица).

Итак, формальный признак рассмотренных предложений выражается формой главного члена - глаголом II лица единственного и множественного числа настоящего времени изъявительного и повелительного наклонения (реже в форме I и II лица); семантический признак - выражается обобщённое действие, совершаемое любым деятелем, попавшим в данную ситуацию. Это действие выступает обычно как вывод, опыт, совет, пожелание.

Односоставные личные предложения характеризуются специфическими признаками:

1. С точки зрения структуры, каждая разновидность рассмотренных предложений имеет своё морфологическое выражение главного члена: в определённо-личных - I, II лицо единственного и множественного числа; в неопределённо-личных - III лицо множественного числа; в обобщённо-личных - II лицо единственного и множественного числа. В структурном отношении последний тип односоставных предложений - обобщенно-личные - совпадает с первыми двумя типами односоставных предложений формой выражения главного члена, однако с позиции семантики это самостоятельный структурно- семантический тип глагольных односоставных предложений.

С точки зрения семантики, каждый тип предложения выражает самостоятельное грамматические значение: в определенно-личных - соотношение действия с конкретным, определённым лицом (говорящим или слушающим). Возможна подстановка местоимений я, ты, мы, вы; в неопределённо-личных - соотношение действия с неопределённым (с неизвестным) лицом. Возможна подстановка целого ряда слов в качестве подлежащего - они, мы, вы, люди…; в обобщенно-личных - соотношение действия с обобщённо-мыслимой группой лиц, оказавшихся в той или иной ситуации, которая описывается в предложении (ты, мы, вы, они в обобщённом значении).

2. Грамматическая основа, рассматриваемая в предложении, представляет собой один состав главных членов, по форме соответствующих составу сказуемого, но в семантическом плане это и подлежащее и сказуемое вместе взятые. Поэтому односоставные предложения принято считать полными.

Главный член односоставных глагольных предложений выражает все элементы предикативности - модальность, время, лицо, однако нет отношения предмета (субъекта) и признака (действия), как в двусоставном предложении.

В данных предложениях утверждается или отрицается независимый признак (действие), производитель которого формально не выражен (не указан) в предложении, но он мыслится как определённое, неопределённое или как обобщённое лицо.

ОДНОСОСТАВНЫЕ БЕЗЛИЧНЫЕ ПРЕДЛОЖЕНИЯ

План

1. Способы выражения главного члена безличных предложений

2. Семантика безличных предложений

3. Инфинитив в составе главного члена безличных предложений, его отличие от инфинитива в роли подлежащего (субъектного инфинитива)

4. Определение безличного предложения с точки зрения структуры и семантики

1. Главный член безличных предложений выражается следующими частями речи:

а) безличными глаголами в форме III лица единственного числа настоящего и будущего времени изъявительного наклонения, а также формой глагола прошедшего времени среднего рода единственного числа изъявительного и условного наклонения: На дворе чуть брезжило (брезжит, будет брезжить, брезжило бы). Рассвело (рассвело бы, будет рассветать, рассветает). Подмораживает (подмораживало, подмораживало бы, будет подмораживать);

б) личными глаголами в безличном значении (употребляется та же форма глагола, что и форма безличного глагола) - III лицо единственного числа или форма прошедшего времени единственного числа среднего рода: Пахнет осенью (пахло, пахло бы, будет пахнуть). Волной вынесло лодку (вынесло бы, вынесет);

в) краткими формами страдательных причастий Про батарею Тушина было забыто. В комнате не подметено, с окон содрали занавески. Со стола не убрано…;

г) словами категории состояния и наречиями, краткими прилагательными в сочетании с глаголом-связкой или инфинитивом: В коридоре было сумрачно. В вагоне было тесно. Ночью ям не видно. И скучно, и грустно, и некому руку подать. Что-то мне плохо думается сегодня;

е) словами с модальным значением в сочетании с инфинитивом и глаголом- связкой (можно, нужно, нельзя, надо, необходимо, должно, возможно, невозможно) : Так нужно. Так было нужно. Делить со всяким можно смех… Нужно быть влюблённым во что-нибудь недоступное тебе… И можно много человек обидеть, а одного не сметь (Л.Дымова). Чтоб жизнь прожить, знать надобно немало… (О.Хайям).

ж) отрицательными словами нет, не, при глаголе быть: Не было ни слов ни сравнений, чтобы передать её душевное состояние. Когда нет времени жить, живут вдвойне (Р.Роллан).

Таким образом, в качестве главного члена безличных предложений могут выступать различные части речи, однако все они в данной функции используются в специфически безличной форме - в форме III лица единственного числа или среднего рода единственного числа: Без грамматики никому нельзя обойтись (Н.Чернишевский). Нет на свете мук сильнее муки слова (Надсен). За плохих детей следует наказывать (М.Горький). Мне грустно потому, что весело тебе (М. Ю. Лермонтов). Я был влюблён, и спать мне не хотелось… Мне поскорее хотелось увидеть её… (В.Катаев). Как часто не хватает добрых слов нам!(К.Кулиев). Не было ни слов, ни сравнений, чтобы передать её душевное состояние. Человеку холодно без песни (Орлов). Говорить не хотелось, на душе было тревожно и уныло (Николаев). Не зря меня сюда манило, притягивало и влекло. (Межиров).

2. В безличных предложениях выражается действие или состояние (признак), возникающее и существующее независимо от производителя действия (субъекта) и носителя признака. Главный член не допускает при себе наличия подлежащего, лицо (субъект, производитель действия) не только не выражается формой главного члена, но даже и не подсказывается. Иначе говоря, подлежащего в безличных предложениях нет и быть не может. В этом заключается их специфическая особенность.

Семантика безличных предложений весьма разнообразна. В них выражается:

1) состояние природы: Небо заволокло тучами. Было ветрено и свежо. Светало;

2) состояние окружающей среды: Там было темновато. Пахнет пылью. (Песков). В комнате было тепло;

3) психическое и физическое состояние человека, восприятия, переживания, модально - волевые отношения людей: Лопатина вынесло волной. Мне сегодня хорошо работается. В глазах рябило от напряжения (Астафьев). Горько было Филиппу (Шукшин). Должно быть, ему было очень больно (К.Симонов);

4) отсутствие кого-или чего-либо в описываемой ситуации: На небе нет ни одной звезды (Куприн). Часов у нас не было (Солоухин). Времени для раздумий не оставалось (Ильина);

5) оценка действия: Обращаться со словами нужно честно (Гоголь). Безумно живому человеку о смерти думать. Ни разлюбить, ни позабыть, ни заменить тебя нельзя (Ошанин).

3. Инфинитив входит в состав сказуемого, если сочетается со словами, имеющими яркое модальное значение (с модальными словами нельзя, надо, нужно, можно, (не) стоит, (не) следует…): Нельзя жить только старой славой. Эти дни позабыть нельзя… (Львов).

С точки зрения акад. В.В.Виноградова (этой точки зрения придерживается и проф. В.В.Бабайцева), предложения, в составе которых наблюдаются, кроме инфинитива, слова на- о, сочетающие значение оценки и состояния (слова категории состояния), могут квалифицироваться как двусоставные (в одних случаях) и как двусоставные (в других случаях). Это зависит от позиции инфинитива относительно слова на- о. При постпозиции инфинитива такие предложения являются односоставными безличными, так как у них усиливается значение состояния: Отлично жить на свете! (Л.Толстой). Грустно нам слушать осеннюю вьюгу (Некрасов). При препозиции инфинитива значение оценки в словах на- о усиливается, и они сближаются по своим лексико-грамматическим свойствам с прилагательными, что позволяет рассматривать такие предложения как двусоставные, где инфинитив - подлежащее, а слово на- о - сказуемое: Жить на свете - отлично! Жить - очень хорошо! (Горький). Идти было весело и очень легко (Катаев). Мечтать - легко и приятно, но думать трудно. (Ушинский).

4. Рассмотрев структуру и семантику безличных предложений, можно заключить: безличные предложения - это такой тип односоставных предложений, в которых выражается действие или состояние природы, окружающий среды, человека, безотносительно к субъекту действия, или состояния, а главный член представлен формой глагола III лица единственного числа и прошедшего времени среднего рода, словами категории состояния, модальными словами в сочетании с инфинитивом, словом нет.

Специфическая особенность безличных предложений - невозможность подстановки подлежащего, которое не только формально не выражено, но и не подсказывается формой главного члена.

Итак, формальным показателем безличных предложений является способ выражения главного члена; семантическим показателем - это действие (состояние человека, среды, природы) безотносительно к субъекту данного действия.

ОДНОСОСТАВНЫЕ ИНФИНИТИВНЫЕ ПРЕДЛОЖЕНИЯ

План

1. Отличие инфинитивных предложений от предложений безличных

2. Структурно-семантические типы инфинитивных предложений

1. В данных предложениях выражается независимое действие, не соотнесенное с деятелем. В этом они сходны с безличными. Однако в безличных предложениях независимое действие представлено как процесс, протекающий во времени, а в инфинитивных - как желаемое, неизбежное действие; оно не выражено как процесс, а лишь названо. Эта семантическая особенность инфинитивных предложений обусловлена природой главного члена - инфинитива.

...