Убеждение и доказательство в современной российской предвыборной листовке как жанре агитационного дискурса

Сущностные характеристики PR-текста. Доказательство и убеждение как формы аргументации. Доказательство в российских предвыборных листовках. Средства убеждения на лексическом уровне языковой системы. Жаргонная лексика как средство речевого воздействия.

Рубрика Иностранные языки и языкознание
Вид диссертация
Язык русский
Дата добавления 29.06.2018
Размер файла 276,6 K

Отправить свою хорошую работу в базу знаний просто. Используйте форму, расположенную ниже

Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.

Метафора, по словам американского философа М. Блэка, не только подмечает реальное сходство предметов, но и сама создает его, подсказывает новый взгляд на предмет, заставляет увидеть нечто интересное в обычном [Блэк 1990: 162]:

1. Исаева В.: Дети - сердце Тагила, а разве можно сердце вынуть из живого человека?

2. Соловьев А.: 12 октября Вам предстоит выбрать Главу города. Вы уже начали ощущать, как накаляются политические страсти. Битва за Нижний Тагил в самом разгаре.

3. Погудин В.: Николай Диденко собрал вокруг себя голодных пираний.

4. Чеканов А.: Строительство перинатального центра в нашем городе - запущенное заболевание и требует немедленного вмешательства.

5. СПС: У власти - сердечная недостаточность.

Употребление метафоры в предвыборных листовках - частотный прием убеждения. Как заметила Н.Д. Арутюнова, «метафора - это приговор без судебного разбирательства. В метафоре всегда есть ресурс для манипулирования, это колоссальный прием воздействия» [Арутюнова 1990: 28].

Жириновский В.: Кто вы такие? Вы - стадо, вы - быдло. А все решают ваши пастухи. В их руках кнут и пряник. Заартачитесь - кнутом по шеям вашим непокорным. Успокоитесь - пряничек в ваши беззубые рты вставят: пососете на праздничек.

Исследование метафоры начинается еще со времен Аристотеля, который отмечал, что метафора - это «несвойственное имя, перенесенное с рода на вид, или с вида на род, или с вида на вид, или по аналогии» [Аристотель 2000: 76], это прежде всего умение «подмечать сходство» [там же: 101]. В наше время существует много подходов к изучению метафоры. Наиболее популярным является когнитивный подход, основоположниками которого являются Дж. Лакофф и М. Джонсон. При таком подходе метафора понимается не просто как перенос наименования по сходству, а как способ познания и категоризации мира. Это объясняется тем, что человек, обращаясь к чему-то новому, пытается осмыслить его через то, что ему знакомо и понятно. Так и «при метафорическом моделировании политической сферы, отличающейся сложностью и высокой степенью абстракции, человек часто использует более простые и конкретные образы из тех сфер, которые ему хорошо знакомы» [Чудинов 2003: 53]. Мы рассматриваем метафору «как способ мышления, средство постижения, рубрикации, представления и оценки какого-то фрагмента действительности» [там же: 59].

В современных российских предвыборных листовках в целях более сильного воздействия часто используется не одна метафора, а целый комплекс однотипных метафорических употреблений - развернутая метафора.

Листовка партии «Гражданская сила»: Современная российская экономика уже посажена на нефтяную иглу. Рост нашей экономики обусловлен ростом цен на нефть, а не совершенствованием и модернизацией. Конечно, это тяжело - лечиться от зависимости, но это необходимо, если не лечиться - то всю нашу экономику ждет неминуемая смерть.

В данном примере метафора «посажена на нефтяную иглу» проецирует вполне определенный ход мысли, в котором развитие экономики сравнивается с наркозависимостью. Эта метафора диктует дальнейший ход изложения текста: «лечиться от зависимости», «неминуемая смерть».

Соловьев А.: Все жители Тагила сейчас сидят не просто в худом корабле посередине моря - мы тонем. Капитана, который может взять командование судном на себя, нет. Да и берега не видать. Решение, уважаемые тагильчане, за вами: утонуть или дать капитанские полномочия достойному человеку.

В данном фрагменте предвыборной листовки А. Соловьева, кандидата на должность мэра города Нижнего Тагила, лежит сравнение ситуации в городе с ситуацией на море. Эта метафора развертывается при помощи выражений «сидеть в корабле», «мы тонем»; дальше идет сравнение кандидата на должность мэра с «капитаном», который возьмет «командование судном» на себя, если на него возложат «капитанские полномочия».

Образ корабля является распространенным в предвыборном дискурсе, помогает создать целостный метафорический фрагмент текста, своеобразную «картину», усиливающую впечатление от тех или иных фактов и реалий:

КПРФ: Державным кораблем правят корысть, ложь, лицемерие и подлость. И покуда этот «штурманский состав» цепляется за рулевое колесо, корабль наш будет натыкаться на мели, напарываться на скалы, трещать по швам, а то и - не дай бог! - пойдем ко дну.

Разновидностью метафоры являются мейозис и гипербола [Хазагеров 2008: 229]. Как известно, гипербола - троп, в котором в результате сдвига значения объекту приписывается свойство в преувеличенном количестве.

Листовка Н. Диденко: Все мы знаем и любим расхожую фразу нашего мэра: «Москва, конечно, крупнейший город России, но только после Нижнего Тагила». Так и хочется дополнить: «Значит, руководить Тагилом должна знаковая фигура, которая по времени правления не уступает Ю.Лужкову».

В основе этой гиперболы лежит не только сравнение двух городов России, но и преувеличение: Нижний Тагил заведомо по всем критериям меньше Москвы.

Необходимо иметь в виду, что гипербола не является тропом сходства в чистом виде, поскольку, помимо сходства, ей также присуща контрастность. Естественно, Нижний Тагил не способен конкурировать ни по численности населения, ни по территории, ни по каким-либо другим критериям со столицей России, но при сравнении двух городов перенос смысла сдвигается с территориального фактора на личностный, усиливая речевое воздействие.

Мейозис - это троп, противоположный гиперболе. Если в гиперболе свойства объекта преувеличиваются, то при мейозисе они, наоборот, преуменьшаются. В предвыборных листовках это реализуется в устойчивых выражениях: «В двух шагах от нас царит вакханалия» (листовка в поддержку кандидатов-выдвиженцев от НТМК), «Что такое посадить дерево?. Дело займет всего одну минуту. А результат на десятилетия» (листовка С.Орехова).

В современных российских предвыборных листовках использование метафоры - частое явление: в 38% листовок можно проследить наличие собственно метафоры или ее разновидности (мейозис и гипербола).

Метонимия. В основе метонимии лежит перенос значения по смежности. Смежность при этом понимается очень широко: это и пространственное соседство, и близость во времени, и связь между частью и целым, и соседство в пространстве идей [Голуб 2008: 136-137]. Метонимия - широко распространенный троп в предвыборных листовках (18%).

Листовка В. Исаевой: Сегодня за кресло мэра [неотъемлемый атрибут должности Главы города - И. К.] борются 8 человек. Все кандидаты - люди разные. Вам надо выбрать самого достойного. Выбор за вами.

В отличие от метафоры, метонимия не привносит в ситуацию ничего додуманного, заимствованного. Особенность метонимии в том, что она выделяет нужную автору деталь, расставляет акценты. Разновидности метонимии выделяют на основании того, какой тип переноса по смежности осуществляется. В действительности таких отношений достаточно много, но в предвыборных листовках наблюдается чаще всего синекдоха, к которой относят перенос значения с части на целое (или наоборот), а также с абстрактного на конкретное (или наоборот).

1. КПРФ: «Единая Россия» довела деревню. Деревня вымирает.

2. СПС: Россия уже проснулась.

3. ЛДПР: От деятельности партии власти пострадало все общество. Сегодня во всех уголках России плачутся бедняки, которые, возможно, доедают последний кусок хлеба.

Конечно, нельзя свести все общество только к беднякам, поскольку в него на равных правах входят и богатые люди, и люди среднего достатка. Однако в этом случае бедняки выступают в качестве той части общества, которую автору наиболее выгодно представить в листовке с целью убеждения (своеобразный аргумент к жалости).

Метонимия способна оказывать воздействие посредством передачи самых разных оценочных оттенков:

Пудовкин С.: Ну что, сторонники правящей партии. Приходите на избирательные участки 12 октября, возьмите бумажку, проголосуйте так, как от вас этого требуют.

Называя бюллетень «бумажкой», автор текста осуществляет перенос по смежности (бюллетень - это документ, документ связан с бумагой, она его материальный носитель), но это название нельзя считать нейтральным, поскольку в нем содержится явная негативная оценка, указание на малоценность объекта.

Перифразис. Перифразисом называют замену слова описательным выражением. В перифразисе как тропе тождества нет ни наложения, ни смежности, в предмете выделяются различные существенные признаки. Перифразис - определение предмета через выделенный признак: «Урал - опорный край державы», «Город-труженик Нижний Тагил», «Екатеринбург - столица Урала».

Эти примеры ясно отображают функцию перифразиса: выделять в объекте те свойства, на которых нужно сфокусировать внимание читателя в предвыборной листовке с целью убеждения, ср.:

А. Кушнарев в поддержку А. Чеканова: Если собрать вместе все объекты, что строились при непосредственном участии Алексея Чеканова, получится целый город. Нормальный среднерусский город с заводами, фабриками, школами, детскими садами, больницами, Дворцами культуры, спортсооружениями… Вот и выходит, что Нижний Тагил - символический «город Чеканова».

Сама фигура перифразиса не так частотна в современных российских предвыборных листовках (6%), как ее разновидность антономазия - описательное обозначение какого-либо лица, а также замена имени собственного описательным выражением (10%):

1. Листовка в поддержку В. Исаевой: Политик с женским сердцем.

2. Листовка в поддержку А. Маслова: Александр Маслов - молодой политический лидер. У него чемпионский характер. Он сумел доказать свои потенциальные возможности. Гора Белая - трудный участок, который он осилил, вытянул. И этот гарант успеха, этот человек-результат обещает построить Дворец спорта. Не сомневаюсь, что ему это по силам.

3. Листовка в поддержку А. Чеканова: Алексей Чеканов - градообразующий человек.

В данных примерах для характеристики кандидата используются описательные обозначения. Подобный прием помогает реализовываться как стратегиям презентации и самопрезентации, так и стратегии дискредитации:

1. ЛДПР: Как вы не понимаете, «Единой России» в регионах нет. Они все остались в Москве. И эти жирные московские коты собираются снова грабить россиян!

2. Листовка против В. Погудина: Сегодня и Диденко, и Погудин прикидываются, что ничего не знали, что все темные делишки проделывались чиновниками за их спинами. Опомнитесь, люди, вся жизнь этих волков в овечьих шкурах - путь предательства и карьеризма.

Тем же термином «антономазия» называют и другое явление, родственное перифразису. Этот прием также часто используется в политической риторике. Речь идет об использовании собственного имени вместо нарицательного. Подобный тип антономазии используется чаще в пейоративных, уничижительных целях, реализуя стратегию дискредитации:

1. ЛДПР: Прибыльные фабрики и заводы Свердловской области задарма оттяпали абрамовичи, вексельберги, махмудовы и прочие московские олигархи.

2. Листовка выдвиженцев от НТМК: Депутаты-металлурги провели независимую проверку исполнения бюджета и обнаружили немало нарушений со стороны администрации. Сейчас депутаты-металлурги говорят твердо: гнать надо со всех постов карымовых, смирновых и прочих казнокрадов.

3. Единая Россия: Благодаря «Единой России» антинародная реформа Единой тарифной сетки «по Починку» снята с рассмотрения.

Здесь «абрамовичи, вексельберги, махмудовы», «карымовы и смирновы» - это и реальные носители фамилий, и уничижительное обобщение.

Итак, перифразис и антономазия - это тропы, создающие образное наименования с опорой на ключевые качества объекта. Поскольку у любого объекта может быть несколько характеристик, в аргументационной функции перифразис используется для того, чтобы выделить в объекте те свойства, на которых нужно акцентировать внимание для усиления воздействующего потенциала.

Таким образом, лексический уровень языка имеет обширные ресурсы воздействия на сознание. Выбор номинативной единицы, ее стилистическая окраска, изобразительно-выразительные средства несут важный речевоздействующий потенциал и способствуют реализации убеждающего эффекта в предвыборных листовках - трансляции точки зрения адресанта в сознание адресата.

3.3 Средства воздействия на морфологическом уровне языковой системы

На морфологическом уровне речевое воздействие современной российской агитационной листовки репрезентировано чаще всего глаголами (модальными глаголами, глаголами в повелительном наклонении), числительными, местоимениями (личные местоимения 1-го и 3-го лица), частицами.

3.3.1 Убеждающий потенциал глагола в современных российских предвыборных листовках

Из всех частей речи глагол выделяется лингвистами как самая сложная и самая емкая; он аккумулирует огромную потенциальную силу экспрессии, так как обладает широкими возможностями описания жизни в ее развитии, движении. «Движение и его выражение - глагол - являются основой языка. Найти верный глагол для фразы - это значит дать движение фразе» [Голуб 2008: 288]. Об экспрессивных возможностях русского глагола говорили многие лингвисты и писатели. Еще Н. Греч отметил, что глагол «придает речи жизнь» [цит.по Голуб 2008: 290]. Современные исследователи утверждают, что «в глаголе, образно говоря, течет самая алая, самая артериальная кровь русского языка» [Кожина 1977: 107]. Глагол со свойственными ему значениями грамматических форм и возможностями синтаксических связей, при многообразии стилистических приемов образного употребления является неисчерпаемым источником экспрессии и, как следствие, убеждения. Преобладание глаголов в агитационных текстах способствует демонстрации активного действия.

1. «Единая Россия»: Мы многое уже сделали: увеличили объем производства, обеспечили коренную модернизацию энергосистемы, реформировали транспортную инфраструктуру Свердловской области.

2. «Единая Россия»: 2 марта - важнейший день в нашей истории. …Наш курс уже принес успех: увеличивается производство, растут зарплаты, реализуются приоритетные проекты.

3. Маслов А.: Я хочу и могу сделать жизнь округа лучше.

4. Исаева В.: Я получила много поддержки от вас, спасибо за поддержку. Многие звонили, подходили на улице, говорили, что возмущены беспределом администрации города.

Глаголы в русском языке имеют субстантивные замены: ремонтировать - ремонт, восстановить - восстановление, оборудовать - оборудование. Но убеждающий потенциал, как отмечает И.Б. Голуб, касается только глаголов, а не существительных, образованных от глаголов [Голуб 2008: 289]. Как отмечают исследователи, «экспансия имени вследствие замены глаголов отглагольными существительными создает тяжеловесность конструкций, определяя характерную для этих стилей статичность и необязательность описаний» [Белошапкова 2002: 286]. Г.О. Винокур, указывая на преимущества глагольности повествования при образном описании событий, подчеркивал: «...употребление отглагольно-именной конструкции там, где возможна нормальная глагольная, делает выражение более «худосочным», «вялым», «книжным» [Винокур 1959: 75].

1. В. Юрченко: Мои задачи:

- ремонт корта ФСК «Разведчик»;

- ремонт дорог и тротуаров улиц Аганичева, Оплетина, Черемшанская;

- оказание помощи в ремонте игровых площадок на территории детских садов;

- озеленение улиц, вырубка старых тополей и посадка берез, рябин по улицам Черных, Фрунзе.

2. Коновалов В.: В сфере образования буду добиваться:

- уменьшения платы за обучение в вузе и техникумах;

- повышения стипендии студентов до прожиточного минимума;

- увеличения бюджетных мест в вузах;

- повышения заработной платы преподавательскому составу.

Наличие отглагольных существительных в тексте данных листовок (ремонт, озеленение, оказание помощи, вырубка, посадка, увеличение, уменьшение, повышение) придает высказыванию оттенок необязательности, недостоверности.

Убеждающая сила глагола заключается в грамматической природе этой части речи. Глагол как часть речи «специально создан» для изображения действия и, как следствие, для убеждения. Отсюда преимущество глагольного повествования в агитационных текстах, основанного на полном и точном изображении действия, придающем речи достоверность, убедительность и выразительность. В агитационных текстах можно выделить несколько групп глаголов, которые регулярно используются в предвыборных листовках как средство образной речевой конкретизации, усиливающее воздействующий эффект. Самый большой убеждающий потенциал в предвыборных листовках имеют глаголы в повелительном наклонении и модальные глаголы.

Формы повелительного наклонения обладают разными смысловыми оттенками, выражающими «большую или меньшую категоричность в побуждении к действию - от приказа до просьбы, совета или пожелания осуществить то или иное действие» [Кожина 1977: 133].

1. КПРФ: Прочитай и задумайся!

2. Справедливая Россия: Откройте кошелек, загляните в холодильник, и если вас что-то не устраивает - сделайте свой выбор в пользу «Справедливой России»!

3. В. Лопатюк: Приди 2 марта на выборы, сделай правильный выбор, проголосуй за Владимира Лопатюка.

4. СПС: Выход есть! 2 декабря Союз Правых Сил проводит первый этап Пенсионного референдума. Придите на выборы! Проголосуйте за милосердную власть!

В приведенных примерах глагольные формы повелительного наклонения «прочитай и задумайся», «откройте, загляните, сделайте» способствуют не только установлению контакта между кандидатом и читателем, но и оформляют эмоциональный призыв - думать, внимательно следить за действиями, производимыми властью, анализировать их.

В агитационных текстах повелительные формы глагола служат средством создания эмоционально ярких побудительных конструкций: в листовках стилистически обыгрывается «разговорность» повелительного наклонения: политик-кандидат обращается к читателю как к доброму собеседнику, придавая речи непринужденный, дружеский тон:

1. Дружище, решай свою судьбу сам. Не будь рабом - бойкотируй выборы.

2. В. Жириновский: Иван, запахни душу.

Повелительное наклонение принадлежит преимущественно разговорной речи. Сама природа повелительного наклонения, в выражении которого решающее значение имеет интонация, указывает на его «разговорность», принадлежность устной форме речи. Яркая экспрессия императива привлекает к нему внимание копирайтеров.

Большой потенциал убеждающего воздействия имеют модальные глаголы. Они актуализируют идею способности, необходимости, совета, просьбы, разрешения, желания, вероятности. Еще Ш. Балли отводил модальным глаголам особую роль, так как они представляют собой подкласс глаголов, выражающих суждение говорящего о предмете речи.

К модальным глаголам относят следующие: «мочь», «хотеть», «желать», «уметь», «пытаться», «собираться», «намереваться», «долженствовать», так как они выражают субъективное отношение говорящего к действию. Приведем ряд примеров функционирования данных глаголов с целью реализации функции убеждения в предвыборной листовке:

1. СПС: Пенсионеры больше не хотят так жить. Мы должны показать власти, что за увеличение пенсии все слои населения, а все пенсионеры должны признать 2 марта Пенсионным референдумом!

2. СПС: Мы считаем, что депутат должен работать без выплат жалования и без льготной пенсии!

3. В. Путин: Я хочу обратиться к вам напрямую, без всяких посредников. Хочу рассказать, что я думаю про нашу сегодняшнюю жизнь и что надо сделать, чтобы она стала лучше. Если попытаться найти лозунг для моей позиции, то он очень простой. Это - достойная жизнь, такая, какой вы ее хотите видеть.

Агитационный текст, насыщенный модальными глаголами, выразительно рисует стремительно разворачивающиеся события, создает энергию и напряженность повествования.

Таким образом, присущая глаголам динамичность, экспрессия, категоричность востребована в предвыборных листовках. Наличие глаголов повелительного наклонения, модальных глаголов в тексте современной российской предвыборной листовки - преимущество образного и динамичного апеллятивного высказывания, средство контакта адресанта и адресата.

3.3.2 Убеждающий потенциал имени числительного в современных российских предвыборных листовках

Имя числительное как часть речи, которая указывает на отвлеченные числа, количество предметов и порядок их при счете и в силу этого предназначена для выражения точной, беспристрастной информации, находит широкое применение в доказательстве как способе аргументации.

В силу своей семантической исключительности числительные не допускают переноса значения, а следовательно, и метафорического использования, поэтому вопрос об экспрессивности числительных может показаться необоснованным: за ними закрепилась репутация самой «сухой», лишенной каких бы то ни было эмоциональных красок части речи [Голуб 2008: 256].

Однако в агитационных текстах эта часть речи может стать сильным источником убеждающего воздействия, речевой экспрессии при определенных условиях, в особом контексте. Числительные, используемые в современных российских предвыборных листовках, вызывают эмоции, выступая при этом в своем обычном (неметафорическом) значении:

1. КПРФ: Выступая, премьер-министр В.Путин заявил, что пособие для увольняемых в ходе кризиса людей будет составлять 4900 рублей. Он скромно умолчал о том, что на такое пособие смогут рассчитывать лишь те, чей заработок был порядка 50 тысяч рублей. Остальным придется довольствоваться 1000 или 800 рублями.

2. Справедливая Россия: Интересный кризис у нас в стране: рабочие с заводов сокращаются тысячами (только в Тагиле на сегодняшний день 17000 безработных мужчин трудового возраста), а в «Единой России» стало в шесть раз больше миллиардеров, причем долларовых.

3. Справедливая Россия: Зарплата металлурга - 20 тысяч рублей, горняка - 16 тысяч, учителя - 10 тысяч. Зарплата губернатора Свердловской области - 228 тысяч рублей в месяц, зарплата мэра небольшого Новоуральска - 503 тысячи рублей. И эти люди заставляют вас голосовать за партию власти!

В этих случаях информативная функция имени числительного (пособие 4900 рублей, 17000 безработных мужчин, зарплата металлурга - 20 тысяч рублей, горняка - 16 тысяч, учителя - 10 тысяч) усиливается за счет сравнения с другими числами (заработок порядка 50 тысяч рублей, стало в шесть раз больше миллиардеров, зарплата губернатора Свердловской области - 228 тысяч рублей, зарплата мэра небольшого Новоуральска - 503 тысячи рублей), что оказывает сильнейшее воздействие на избирателей и является важным средством убеждения.

Особого внимания заслуживает обыгрывание в предвыборных листовках номера партии или кандидата в бюллетене для голосования.

1. Гражданская сила: Все просто как дважды два. 2 марта голосуй за номер 2 в избирательном списке.

2. Единая Россия: Голосуй точно в цель, прямо в десятку.

3. Патриоты России: Очень символично, что Партия «Патриотов России» стоит под номером один в списке для голосования».

4. Справедливая Россия: «Восемь первоочередных дел Александра Буркова»… «Восемь первоочередных дел Валерия Черешнева» … «Восемь первоочередных дел Елены Драпенко». «Справедливая Россия - № 8 в избирательном списке».

5. СПС: Голосуй за № 5 - за пятерочку - голосуй за Союз Правых Сил!

6. КПРФ: Семь причин голосовать за № 7.

Насыщение текста числительными, включение их в систему языковых средств, усиливающих действенность речи, зависит от размера листовки, ее стилистического воплощения.

Употребление некоторых числительных в переносном значении, как тропов, также может быть сильным источником речевой экспрессии. Большие числа используются для гиперболизации:

1. КПРФ: У вас тысячи причин голосовать против партии власти.

2. Справедливая Россия: Мэры уральских городов превратились в удельных князьков. Почему не закрываются казино и игровые автоматы (их миллион) в Нижнем Тагиле?

3. Справедливая Россия: В двух шагах от всех нас царит беззаконие, совершаются грязные сделки.

Факты считаются самым надежным аргументом доказательства (аргументы ad rem), если они правильно подобраны и объективно отражают картину события. Наиболее убедительны в этом аспекте статистические данные. Цифровые модели являются сильным средством убеждения. Однако следует подчеркнуть, что метафоризация лишает числительные их основного грамматического признака: выступать в качестве точного обозначения числа или количества, поэтому нельзя говорить о фактическом значении числительных, употребляемых как тропы. Выступая как гиперболы или мейозисы, числительные выходят за пределы этой части речи и, как существительные (миллион, тысяча), обретают оценочное значение.

Анализ текстового материала свидетельствует, что присущие имени числительному точность, конкретность и категоричность востребованы в предвыборных листовках для убеждающего воздействия на избирателей (54% листовок содержат имя числительное в тексте).

3.3.3 Убеждающий потенциал местоимения в современных российских предвыборных листовках

При характеристике местоимений с точки зрения убеждающего воздействия прежде всего обращает на себя внимание их особая употребительность в устной речи. Не случайно исследователи утверждают: «Разговорный язык... местоименен по своей сути» [Белошапкова 2002: 513]. Листовка является письменным текстом, но в ней просматриваются речевые единицы, свойственные устной агитационной речи.

По силе убеждения, по богатству экспрессивных красок на первом месте среди местоимений стоят личные местоимения. Употребление личных местоимений я, мы приводит к субъективации авторского повествования. Этот прием широко используется в предвыборных листовках, так как «личные местоимения являются сильным источником экспрессии, создают «эффект присутствия» при описываемой ситуации» [Голуб 2008: 277].

Личное местоимение «мы» и его падежные формы часто используется в предвыборных листовках для создания особого типа повествования, которое необходимо в двух случаях:

- чтобы продемонстрировать силу баллотирующейся партии, показать, что у кандидата много сторонников и единомышленников;

- чтобы создать эффект единения с народом, с обществом, сформулировать общие проблемы, представить возможные способы решения общих проблем и, наконец, для установления диалога с читателем, превращения его в единомышленника.

В предвыборных листовках «мы» имеет два значения:

- указывает на состав партии, на политических единомышленников:

1. КПРФ: На выборы в Государственную Думу КПРФ идет единым фронтом коммунистов и беспартийных сторонников. Нас объединила общая цель, общая боль, общая программа действий, общая воля к победе. Мы боремся за власть трудового народа.

2. СПС: Мы против молодежной безработицы; коррупции и бюрократии; военной обязаловки.

3. «Справедливая Россия»: Настало время кардинально менять работу Госдумы, создавать законы для того, чтобы люди могли жить в свое стране по-людски. Мы будем строить нормальное общество с нормальной многоукладной экономикой, гарантированным уровнем прав и свобод.

4. КПРФ: Мы - наследники великой партии, обеспечившей и возрождение страны после тяжелейшей Гражданской войны, и создание современной промышленности, и победу над фашизмом. Не все было безоблачно, но мы признаем совершенные в прошлом ошибки.

5. Единая Россия: Мы восстановили студенческие стройотряды. Мы - инициаторы создания временных рабочих мест для студентов.

- указывает на близость кандидата к народу:

1. Горячкин В.: Мы должны бороться за свой город, за свой округ.

2. Маслов А.: За лучшую жизнь нашего района.

3. Чеканов А.: Сергей Носов об Алексее Чеканове: «Алексей Чеканов - удивительный человек. Человек - легенда: сильный, умный, стойкий, ответственный. Нам нужен такой мэр. Тагильчане, я верю в вашу мудрость. Мы не пожалеем, если 12 октября проголосуем за Алексея Чеканова».

4. Титов П.: Мы, металлурги, не раз доказывали на деле, что умеем ставить реальные цели, решать конкретные задачи и достигать наилучшего результата.

Воздействующий потенциал местоимений «мы» и «наш» в значении «я и народ» значительно выше, чем в значении «я и партия». В этом случае демонстрируются общие интересы кандидата с интересами потенциальных избирателей, знание проблем округа, города, нужд населения.

Употребление местоимения «мы» в значении единения с народом усиливается наречием «вместе» и прилагательным «единый»:

1. В. Путин: Мы вместе должны сделать Россию сильной. Вместе мы сможем все.

2. Д. Медведев: И главное, что мы сегодня как нация стали не просто одним из свободных народов, мы стали единым народом, ответственным и знающим цену этой свободе обществом.

3. И. Баишев: Мы вместе построим город, которым будем гордиться!

4. В. Путин: Это задача общенародная, и вместе мы ее решим.

5. А. Бойков: Ваш голос за меня - это голос тех, кто любит наш район, кто хочет жить здесь долго и счастливо! Давайте работать вместе - вместе мы сделаем больше!

Личное местоимение «я» и его падежные формы реже используется в предвыборных листовках, чем местоимение «мы». С помощью личного местоимения «я» кандидат заявляет о себе как о сильном политическом лидере с собственной позицией.

1. В. Путин: Я хочу обратиться к вам напрямую, без всяких посредников. Хочу рассказать, что я думаю про нашу сегодняшнюю жизнь и что надо сделать, чтобы она стала лучше. Если попытаться найти лозунг для моей позиции, то он очень простой. Это - достойная жизнь.

2. А. Чеканов: Я наведу в Тагиле порядок!

3. В. Исаева: Меня абсолютно не волнует нежелание высокопоставленных руководителей видеть меня в Думе. Я рада, что удалось доказать: не все в руках людей, которые считают себя полновластными хозяевами в городе.

4. В.Лопатюк: Я имею полное право говорить вам «земляки». Потому что я родился, вырос и работаю здесь, в Кушвинском избирательном округе. Я не стесняюсь говорить о том, что мне удалось сделать, будучи депутатом Верхнесалдинской Думы и руководителем Басьяновского торфопредприятия.

Встречаются тексты предвыборных листовок, в которых местоимения «я» нужно для того, чтобы кандидат акцентировал внимание на том, что он не является членом какой-либо партии.

1. Н.Диденко: Я уже не член политических партий. Это не мое. Моя партия - тагильчане.

2. Завьялов И.: Я - единственный независимый кандидат. Все остальные будут отстаивать интересы партий, а я буду отстаивать интересы округа.

В данных листовках открыто выражена оппозиция кандидата какой-либо власти, что, безусловно, акцентирует внимание читателей на категорической позиции кандидата.

Анализ текстового материала свидетельствует, что местоимение как часть речи, содержащая убеждающую интенцию, востребована в современных российских предвыборных листовках: в 76% листовок копирайтеры используют именно воздействующий потенциал местоимений.

3.3.4 Убеждающий потенциал частиц в современных российских предвыборных листовках

Частицы - это служебные слова, которые выражают смысловые и модально-экспрессивные оттенки предложений и слов, а также могут участвовать в образовании форм слова [Белошапкова 2002: 528]. Частицы выражают общие логико-смысловые, эмоциональные и модально-волевые оттенки слова или словосочетания, а также предложения в целом. По своей функции частицы противопоставлены предлогам и союзам, которые выражают грамматические значения.

Самый большой потенциал убеждающего воздействия заключен в модальных частицах. Модальные частицы, как и модальные глаголы, выражают отношение говорящего к предмету речи. Основное отличие модальных частиц от модальных слов состоит в том, что частицы лишены лексико-предметного значения [Пляскина 2001: 9]. Частицы вносят в листовку разные значения субъективного отношения к сообщаемому.

В предвыборных листовках можно выделить несколько групп модальных частиц, которые регулярно используются как средство образной речевой конкретизации и в результате как средство убеждения. Самый большой убеждающий потенциал в предвыборных листовках имеют частицы, подчеркивающие (усиливающие, акцентирующие) сообщение или его часть; заметно реже встречаются вопросительные частицы и частицы, выражающие волеизъявление.

Обратимся к каждой группе модальных частиц.

1. Частицы указательные и тем самым подчеркивающие (усиливающие, акцентирующие) сообщение или его часть; выражающие оценку, качественную характеристику; предупреждение, угрозу; предложение, допущение; сомнение, неопределенность отношения; уверенность/неуверенность:

1. Российская партия пенсионеров: «В России из 142 миллионов - 24 миллиона детей. Дети - вот наша сила! Дети - вот наше богатство».

2. Листовка против Радаева В. Г.: «Депутата Радаева В.Г. к ответу. Обещал включить в бюджет статью расходов «Муниципальная пенсия малоимущим пенсионерам и инвалидам города». Не выполнил! Такой статьи в бюджете города нет. Именно за счет обмана пенсионеров он и избрался в Думу в 2004 году».

3. «Гражданская сила»: Социальные гарантии нужны не всем, а только тем, кто сам не может себя обеспечить.

4. КПРФ: «Единая Россия» голосует только в одном случае, когда речь идет о перспективе получить в собственность лакомый кусок.

5. Жириновский В.: Простой русский парень, сегодня наша Родина, твоя великая Россия, лежит в развалинах лишь потому, что ты слишком добрый, тихий, ласковый.

6. Кулиш Н.: Твердо уверен, только совет с населением по принимаемым решениям даст результат.

7. Жириновский В.: Лишь русский народ как народ государствообразующий оказался в самом худшем, в сравнении с остальными 180 народами СССР, положении.

Частицы вот, именно, лишь, только вносят оттенки подчеркивания, ограничения, акцентирования. Эти частицы чаще всего встречаются в тестах предвыборных листовок (12%).

Частотна в предвыборных листовках разговорная частица якобы (5%) употребляемая преимущественно для передачи и оценки чужой речи. Наиболее распространенное значение этой частицы - выражение сомнения в истинности чужих высказываний, несогласия с их содержанием.

1. В.Жуков: Листовку, якобы его порочащую, раскидали в субботу, а газетка со статьей о том, что против него используются черные технологии, вышла в воскресенье утром.

2. В.Погудин: Сейчас появляется много листовок-фальшивок, на которых заказчики не подписываются. Пишут и сплетничают о том, что меня якобы решил поддержать Н.Н.Диденко.

2. Вопросительные частицы, оформляя вопросительную конструкцию, вносят в предложение добавочные эмоционально-экспрессивные значения.

1. В.Жуков: Разве стоит сомневаться, что затея с той черной листовкой - дело рук г-на Капчука?

2. Гражданская сила: Неужели вы еще верите тем, кто так долго обманывал вас? Неужели за 8 лет правления они вам не надоели?

3. С.Пудовкин: Неужели депутатство для Беркутова, Радаева - цель любой ценой?

4. «Гражданская сила»: Что ждет Нижний Тагил? Можно ли остановить коррупцию в городе? Можно ли сделать Нижний Тагил современным европейским городом?

5. «Гражданская сила»: Премьер Зубков тоже пенсионер, но нуждается ли он в дополнительных пенсионных деньгах?

Все эти частицы (неужели, разве, ли) совмещают вопросительное значение с ярко выраженной модальной окрашенностью. Данные частицы оформляют не столько собственно вопросы, сколько вопросы с оттенком сомнения, неуверенности, а иногда и удивления.

3) Частицы, объединяющиеся общим значением выражения воли говорящего. Употребляясь в составе предикатов, они придают предложению разнообразные оттенки значения: побуждения, повеления, возможности, долженствования.

1. КПРФ. Нечего молчать единороссам. Пусть отвечают за свои деяния. Пусть посмотрят в глаза народу.

2. КПРФ. Пусть в новом мире благо трудящегося будет высшим законом.

3. А.Гессе. Если бы высококвалифицированные специалисты были уверены, что найдут здесь удобное жилье, они с большим интересом приезжали бы из других городов работать на нижнетагильские предприятия, охотнее оставалась бы в Нижнем Тагиле и молодежь.

Анализ текстового материала свидетельствует: чаще всего в предвыборных листовках встречаются частицы, подчеркивающие (усиливающие, акцентирующие) сообщение или его часть (17%); заметно реже встречаются вопросительные частицы (8%) и частицы, выражающие волеизъявление (3%).

Таким образом, на морфологическом уровне убеждающий потенциал современных российских предвыборных листовок воплощается, в первую очередь, в глаголах. Убеждающая сила этой части речи заключается в ее грамматической природе. Отсюда преимущество глагольного повествования в агитационных текстах, основанного на полном и точном изображении действия, придающем речи достоверность, убедительность и выразительность. Несмотря на то, что за числительными закрепилась репутация самой «сухой» части речи, в предвыборных листовках числительные выступают в качестве яркого источника воздействия.

3.4 Средства воздействия на синтаксическом уровне языковой системы

Синтаксические средства убеждения в современной российской предвыборной листовке разнообразны. К ним относятся обращения, вводные и вставные конструкции, а также фигуры речи, представляющие собой сильное средство воздействия.

3.4.1 Убеждающий потенциал обращений

Обращением называется слово (сочетание слов), называющее лицо, к которому обращена речь [Валгина 2002: 194]. Основная функция обращения - привлечь внимание собеседника.

В предвыборных листовках есть специфические устойчивые сочетания, служащие обращениями: уважаемый господин, гражданин, россияне, но убеждающим потенциалом обладают не все обращения. Так, слова-обращения «избиратель», «электорат» в предвыборной листовке не содержат убеждающей интенции. Ощутима воздействующая разница между обращениями «избиратель», «электорат» и обращениями «дорогие мои земляки, уральцы, тагильчане», «милые женщины», «честные труженики», «родные наши учителя».

В предвыборных листовках обращение позволяет выразить отношение кандидата к избирателям. Наибольший интерес представляет использование обращений, которые отражают свойственные разговорной речи интонации: «Обращаюсь к вам, сельчане» (В.Краснолобов), «Дорогие друзья! Мужики!» (А.Михайлов за «Российскую партию пенсионеров»). Данные обращения единичны, но именно в таких своеобразных формах обращения и содержится убеждающий потенциал - они сближают адресанта и адресата.

Для предвыборных листовок характерны распространенные обращения или повторы разных обращений. При этом считается, что уважение к адресату выражается в длине высказывания: чем длиннее обращение, тем больше уважения [Карасик 2002: 75], и тем, соответственно, выше самооценка адресата и степень воздействия на него:

1. Листовка КПРФ: Уважаемые избиратели. Дорогие наши родители, милые наши женщины. Земляки!».

2. Листовка А.Маслова: Дорогие, любимые, добрые, увлеченные, умные и ответственные педагоги! С Днем Учителя!».

Обращение может располагаться как в начале текста, так и неоднократно дублироваться в самом тексте.

В.Жириновский: Иван, запахни душу!

Я обращаюсь к тебе, простой русский парень Ваня. Сегодня наша Родина, твоя великая Россия, лежит в развалинах, и лишь потому, что ты слушком добрый и слишком тихий!

Ваня, я обращаюсь к тебе. Я обращаюсь к тебе как гражданин России, потому что больше не могу молчать: сколько фальши, сколько гадости на нашей прекрасной российской земле. И как хочется все это остановить.

Ваня, пришло время, запахни душу!

В данной предвыборной листовке речь идет не об одном «русском парне Ване», это обобщающий, собирательный образ русского человека, придающий эмоциональное звучание листовке не только благодаря образности, но и постоянному повторению в тексте.

В обращении закладывается общая тематика последующего текста: если обращение идет к студентам «уважаемые студенты», то и проблемы будут затрагиваться только те, которые их волнуют: образование, трудоустройство, собственное жилье. Если обращение идет к пенсионерам, то тексты предвыборной листовки касаются проблем размера пенсии, монетизации льгот, роста тарифов ЖКХ…

Отдельного внимания заслуживают обращения к оппонентам в предвыборных листовках. Обращаясь к политическому оппоненту, кандидат вкладывает в содержание мысли и чувства своего избирателя. Это близко к известному риторическому приему «чучело оппонента»:

1. Листовка против мэра Магнитогорска Карпова: Господин Карпов! Ответьте честным жителям Магнитогорска, почему в нашем городе царит произвол? Почему вы не даете людям работать, разоряете предпринимателей в угоду близкой Вашей администрации торговой компании?.

2. Из листовки против А. Чеканова: «Хорош Тагил, да не Ваш, Алексей Архипович. Прекратите заставлять тагильчан голосовать за Вас, угрожая сокращением и лишением премии».

3. Из листовки против В. Погудина: «Знайте, Вячеслав Викторович! Мы вашими намерениями возмущены до предела».

Обращение встречается в 78% листовок, но убеждающим потенциалом обладают не все. Обращения в предвыборной листовке выполняют важные стилистические функции: являются носителями экспрессивно-оценочных значений, устанавливают контакт с избирателем, способствуют диалогу с избирателями и оппонентами в монологическом жанре.

3.4.2. Убеждающий потенциал вводных и вставных конструкций

Вставные конструкции «комментируют содержание предложения или отдельных членов, разъясняют его, уточняют, обосновывают, дают дополнительные сведения», с помощью которых можно установить причинно-следственные отношения. «Они имеют характер попутных замечаний по поводу содержания основного предложения и интонационно выделяются, разрывая и нарушая его единство» [Валгина 2002: 251], а также акцентируя внимание читателей на важном для автора моменте. Употребление в листовке вводных слов и словосочетаний придает тексту экспрессивную окраску.

Вводные слова и вставные конструкции, используемые с целью привлечения внимания собеседника, как правило, функционируют в разговорном стиле, что позволяет приблизить текст листовки к разговорному жанру.

Основную группу в предвыборных листовках составляют слова и словосочетания, выражающие эмоциональную оценку сообщения:

1. В. Лопатюк: К счастью, все меняется: заводы и фабрики поднимаются из руин, экономика выправляется.

2. А. Чеканов: К всеобщему огорчению, Нижний Тагил сегодня превратился в город-свалку. Очевидно, что назрела острейшая необходимость строительства мусороперерабатывающего завода. Бесспорно, нужно увеличить количество специализирующих предприятий, занимающихся вывозом отходов. Пора добиться элементарного порядка с организацией вывоза мусора.

Выражая радость, удовольствие, огорчение, удивление, вводные слова придают листовке экспрессивную окраску.

Значительную группу составляют вводные слова и словосочетания с модальным значением, выражающим оценку говорящим степени достоверности сообщаемого (уверенность, предположение, сомнение, неуверенность и т. п.):

1. Чеканов А.: Город, безусловно, в одиночку такой проект не потянет. Буду добиваться софинансирования из областного, а, возможно, и федерального бюджетов. И, конечно же, привлекать инвестиции крупных промышленных предприятий.

2. Погудин В.: Пожалуй, впервые в истории города судьба Тагила и его жителей настолько зависит от исхода выборов.

Частотны в предвыборных листовках вводные слова, используемые для структурирования, организации текста:

1. «Гражданская сила»: По мнению политологов, единороссовский ход «паровозом», во-первых, может сформировать на предстоящих выборах трехпартийный парламент, во-вторых, сыграть на руку правым партиям.

2. «Российская партия жизни»: Во-первых, мы планируем создать правовую основу для заинтересованности частного бизнеса в конструктивной помощи образовательным учреждениям при решении собственных кадровых проблем; увеличить долю расходов на образование.

Во-вторых, заменить финансирование «дурных» проектов (это касается Дворца Правосудия и ему подобных долгостроев) многократным увеличением средств, выделяемых областью на субсидирование ипотечных кредитов.

В-третьих, «вернуть» на рынок местных сельхозпроизводителей.

В-четвертых, ввести областные льготы на лечение пенсионеров и социально незащищенных слоев населения.

Вводные слова «следовательно», «значит», «таким образом» способствуют вычленению главного аспекта, а также подведению к логическому выводу - определению закономерности. С помощью вводных слов, используемых для структурирования, организации текста, отслеживается восходящий или нисходящий способ аргументации, представленный в предвыборной листовке.

Вводные предложения в отличие от вводных слов стилистически более независимы. Это объясняется тем, что они разнообразнее по лексическому составу и по объему. Вводные предложения могут быть достаточно распространены:

1. В. Жириновский: В 1989 году на учредительном съезде партии я (наряду с необходимостью ликвидации однопартийного режима КПСС и перехода к либерально-демократическим принципам развития страны) назвал и назревшую потребность коренного улучшения положения русского народа.

2. «Российская партия жизни»: Заменить финансирование «дурных» проектов (это касается Дворца Правосудия и ему подобных долгостроев) многократным увеличением средств, выделяемых областью на субсидирование ипотечных кредитов.

Вставные слова, словосочетания и предложения репрезентируют в тексте листовки добавочные, попутные замечания.

Соловьев А.: Уважаемые тагильчане. Мы решили предложить Вам небольшой тест на тему: Каким должен быть новый глава города Нижний Тагил. Уединившись в комнате, внимательно и вдумчиво прочитайте перечисленные в левой колонке человеческие качества, которыми, на наш взгляд, должен обладать градоначальник (при необходимости добавьте что-то еще). А в колонках с фамилиями кандидатов (они расположены в алфавитном порядке) поставьте галочку, если считаете, что он обладает данным качеством. Убедились, что только Анатолий Соловьев отвечает всем вашим требованиям.

Анализ текстового материала свидетельствует, что основную группу вводных слов и предложений в современных российских предвыборных листовках составляют слова и словосочетания, выражающие эмоциональную оценку сообщения (18%); значительную группу составляют вводные слова и словосочетания с модальным значением, выражающим оценку говорящим степени достоверности сообщаемого (16%).

Основная функция вводных слов и предложений состоит в создании впечатления живого, естественного размышления. Кроме того, вводные слова и предложения - это способ дать дополнительные пояснения, которые важны для понимания текста предвыборной листовки. С помощью вставных конструкций у кандидата появляется возможность ввести в структуру предложения свой комментарий: уточнить, пояснить что-либо, выразить свою оценку того или иного действия.

3.4.3Риторический вопрос как прием убеждения

Одним из самых ярких примеров воздействия в предвыборных листовках посредством стилистического синтаксиса является риторический вопрос. Вопросительная фраза предполагает реакцию в виде ответа. Особенность риторического вопроса состоит в том, что он не требует ответа, поскольку предполагается, что или этот ответ очевиден для аудитории, или вопрос используется в качестве введения для ответа, который даст сам спрашивающий. В этом случае конструкция (вопросительное предложение), которая имеет типичное предназначение (побуждение к ответной реплике), используется нетипично [Хазагеров 2008: 222]:

1. КПРФ: Сегодня для большинства ветеранов пенсии находятся на уровне 4 тысяч рублей, что составляет всего 13% от среднего дохода по Москве. 2 миллиона москвичей-пенсионеров нуждаются в доплатах, чтобы подтянуть пенсию к официальному, умышленно заниженному прожиточному минимуму, в соответствии с которым суточная норма питания составляет 60 рублей. Разве можно в Москве прокормиться на такие деньги?

2. «Справедливая Россия»: Вот такой он, Витя Иванов - и не говорит, и не делает! Действительно, что он для нас сделал? Стоит ли выбирать его еще раз?

3. КПРФ: Рогозинскую «Родину» часто называют выразительницей интересов всех патриотов. Рожденная политтехнологами Кремля, списавшая лозунги у коммунистов, присягнувшая на верность проамериканскому и антироссийскому Ющенко, живущая на средства Миши - «два процента» (в миру М. Касьянов), - будет ли такая «Родина» отстаивать наши с вами интересы? Может ли считаться патриотической организация, которая значительную часть населения многонациональной России считает гражданами второго сорта?

Во всех приведенных примерах негативно-оценочные ответы очевидны для аудитории: «в Москве прокормиться на такие деньги» нельзя, «выбирать его еще раз» не стоит, «такая «Родина» отстаивать наши с вами интересы» не будет, «патриотической организация, которая значительную часть населения многонациональной России считает гражданами второго сорта», считаться не может.

Воздействующий потенциал риторических вопросов заключается в том, что автор листовки по каким-либо причинам не может или не хочет высказать мысль прямо, хотя и нуждается в том, чтобы аудитория поняла, что он хочет сказать. Риторический вопрос - прекрасный способ натолкнуть адресата на нужный адресанту ответ:

1. КПРФ: Жить или выживать? Решать вам.

2. КПРФ: Смириться или бороться? Ответ очевиден каждому! Жизнь свердловчан требует перемен.

Еще один грамматический троп, стоящий близко к риторическому вопросу, - это гипофора. Так называют вопрос, который помещен не для того, чтобы не отвечать, а для того, чтобы представить ход и логику мысли и развернуть рассуждение в нужную для автора сторону.

Гражданская сила: А есть ли причины гордиться нашей родиной? Вот мы хотим гордиться ею, великой, единой и неделимой, но на самом деле не гордимся. Чем именно мы должны гордиться? Тем, что полвека назад улетели в космос? Или тем, что у нас балет? Или Пушкин - наше все? А еще Менделеев водку придумал! Но это было еще как минимум в прошлом веке. Чем гордиться сегодня? Огромными и невиданными никем золотовалютными резервами? Вот если бы Центробанк изъял эти резервы из западных банков и сложил где-нибудь в одну большую кучу, показал бы народу его богатство, тогда, быть может, и проняла бы гордость. Чем еще можно гордиться? Стабилизационным фондом? Да каждый пенсионер уверен, что государство вынуло деньги из экономики и, вместо того чтобы раздать их людям, сложило их в копилку и там их держит. Еще у нас есть гигантские нефтяные компании. Ими, что ли, гордиться? Вот поэтому у нас нет оптимизма. Заодно и веры в лучшее будущее. Вероятно, устали в свое время от обещаний светлого будущего, потому сегодня тихо и пессимистично занимаемся решением собственных проблем. Не исключено, что скоро нам будет очень стыдно за нынешний повальный пессимизм».

Вопросы в данной листовке не требуют ответа, и в дальнейшем тексте на эти вопросы ответа не следует, но при помощи поставленных вопросов выстраивается логика рассуждения. Гипофора - редкое явление для предвыборной листовки, но убеждающая интенция ее велика: гипофора позволяет «навязать» мнение и в данном тексте в сочетании с анафористическим повтором является, без сомнения, сильным приемом убеждения.

Таким образом, риторический вопрос и его основная разновидность гипофора - яркие стилистические приемы воздействия на уровне синтаксиса. Однако проведенное исследование показывает, что в предвыборных листовках данный прием не востребован: лишь 8% листовок содержат риторический вопрос, а гипофора представлена единично.

...

Подобные документы

  • Понятие аргументации. Анализ коммуникативных стереотипов убеждения. Общественное предназначение политического дискурса. Стратегии и тактики аргументативного дискурса, языковые средства выражения аргументации для эффективного воздействия на аудиторию.

    курсовая работа [26,9 K], добавлен 29.01.2009

  • Речевое взаимодействие в агональном жанре политического дискурса, как предвыборные теледебаты, организованого вокруг конфликта целей участников. Взаимодействие в агональном диалоге, речевого воздействия. Интродуктивная, варьирующая, аддитивная стратегии.

    реферат [40,9 K], добавлен 10.08.2010

  • Теоретические основы речевых конструкций. Общая характеристика речевого воздействия: природа, предпосылки (психологические, когнитивные, логические, коммуникационно-семиотические), способы (убеждение, внушение) и сферы применения (политика, реклама).

    курсовая работа [43,1 K], добавлен 04.06.2012

  • Характеристика коммуникативных стратегий убеждения в диалоге, условия успешности речевого акта и анализ особенностей бытового диалога. Стратегии убеждения и их использование в произведениях А.С. Пушкина и А.П. Чехова. Применение диалоговой системы.

    курсовая работа [43,4 K], добавлен 09.11.2009

  • Методы лингвистического изучения диалога как средства коммуникации. Анализ особенностей бытового диалога. Условия успешности речевого акта убеждения. Коммуникативные стратегии убеждения в диалоге на примере произведений А.С. Пушкина и А.П. Чехова.

    курсовая работа [37,4 K], добавлен 14.06.2009

  • Реклама как форма массовой коммуникации. Основные виды рекламных текстов и их особенности. Роль языковой игры в заголовках и текстах. Фонетические, синтаксические средства и игровые приемы современной рекламы на лексическом уровне языковой системы.

    дипломная работа [97,9 K], добавлен 08.10.2017

  • Понятие диалога и его лингвистическое изучение: стратегии убеждения в произведениях А.С. Пушкина и А.П. Чехова, особенности бытового диалога, условия успешности речевого акта убеждения. Применение принципов этнометодологии в социологическом анализе.

    курсовая работа [36,5 K], добавлен 24.06.2009

  • Исследование особенностей политического дискурса. Выявления роли включения интертекстуальности в речи политиков с целью воздействия, убеждения, привлечения аудитории. Афористичность как средство языкового воздействия на примере выступлений Барака Обамы.

    курсовая работа [67,7 K], добавлен 08.04.2016

  • Дискурс предвыборных кампаний как разновидность политического дискурса. Анализ немецкой оценочной лексики разных семантических и структурных типов, используемой при освещении предвыборной кампании в США. Лексические средства оценки в освещении дискурса.

    дипломная работа [99,6 K], добавлен 18.11.2017

  • Парадигма ведущих подходов к изучению речевого воздействия. Проблема разграничения прямого и косвенного речевого воздействия. Специфика репрезентации тактик, реализующих макростратегии манипулирования и суггестии. Тактики рациональной аргументации.

    дипломная работа [261,3 K], добавлен 13.11.2017

  • Структура публичного выступления, формулировка его темы и цели. Основные части публичной речи. Типы речи и способы раскрытия тем. Подготовка публичного выступления. Основные приемы поиска материала. Характеристика аргументов, их виды и доказательство.

    курсовая работа [63,6 K], добавлен 11.02.2015

  • Понятие политического дискурса, а также тактики, стратегии, аргументации и убеждения, используемые в нем. Система лингвистических средств, характерная для построения политического текста со значительным аргументативным потенциалом и компонентом.

    курсовая работа [22,9 K], добавлен 29.01.2009

  • Содержание фразеологизмов: между значением и выражением. Понятие и классификация фразеологических единиц. Феномен фразеологического значения. Компаративы в системе дискурса. Английские компаративные идиомы в системе речевого воздействия.

    дипломная работа [73,4 K], добавлен 21.09.2006

  • Понятие прикладной лингвистики. Коммуникативные стратегии убеждения в диалоге, рассмотрение их на примере произведений А.С. Пушкина и А.П. Чехова. Понятие и методы лингвистического изучения диалога как средства коммуникации. Особенности бытового диалога.

    курсовая работа [37,9 K], добавлен 05.08.2009

  • Процесс аргументации в современной риторике; понятие речевого воздействия. Пятичастичное деление речевого акта в античном риторическом каноне: изобретение, расположение, выражение, запоминание и произнесение речи. Виды топосов: внешние и внутренние.

    лекция [12,8 K], добавлен 01.02.2014

  • Характеристики политического дискурса. Определение и характеристики языковой личности. Лингвокультурный портрет женщины-политика на примере федерального Канцлера Германии Ангелы Меркель. Особенности и основные черты немецкого политического дискурса.

    дипломная работа [144,8 K], добавлен 09.10.2013

  • Классификация коммуникативных стратегий, тактики и средства, используемые для их реализации. Анализ специфики коммуникативной эффективности устного политического дискурса на примерах агитационных материалов, используемых в ходе предвыборной компании.

    статья [65,5 K], добавлен 11.02.2014

  • Жаргонизация как особая языковая игра в названия, которая обусловлена желанием создать "свой" язык общения. Основные приемы изобразительности. Разряды жаргонной лексики. Группы слов с эмоциональным компонентом значения. Аспекты выражения чувств и эмоций.

    доклад [16,5 K], добавлен 12.06.2010

  • Понятие риторики как научного направления, предмет и методы ее изучения, современное состояние. Специфика и композиция судебной речи. Роль типологии в диагностировании личностных качеств адвокатов. Способы и приёмы убеждения в судебной речи по А.Ф. Кони.

    дипломная работа [75,2 K], добавлен 28.06.2010

  • Понятие текста в лингвистике. Стенограмма гуманитарного мышления. Понятие дискурса в современной лингвистике. Особенности создания лингвистики текста. Анализ дискурса как метод анализа связной речи или письма. Область исследования текстоведения.

    реферат [24,6 K], добавлен 29.09.2009

Работы в архивах красиво оформлены согласно требованиям ВУЗов и содержат рисунки, диаграммы, формулы и т.д.
PPT, PPTX и PDF-файлы представлены только в архивах.
Рекомендуем скачать работу.