Початкові етапи зацікавлення фольклористами рекрутськими, солдатськими піснями. Аналіз публікацій збирачів фольклору й наукове осмислення жанру вченими ХІХ - початку ХХ століть. Роль та місце цих пісень у загальній системі соціально-побутової пісенності.

Розгляд питання дослідження в дореволюційній історіографії наукової спадщини відомого українського вченого Філарета Колесси у галузі українського етнографічного музикознавства. Оцінка творчості Філарета Колесси як музикознавця в дорадянський період.

Відображення дійсності у звукових художніх образах. Зміцнення християнства за допомогою музичного мистецтва. Аналіз ролі музики у богослужінні. Церковно-догматичне визначення завдань сакральної музики. Формування соціально-психологічного типу віруючого.

Аналіз художньої концепції опери "Мойсей" Скорика, семантичні виміри якої визначені в поемі Франка і розвинені у студіях провідних українських літературознавців і мистецтвознавців. Втілення в його музиці філософсько-трагедійної складової задуму Франка.

Флейта как древнейший и широко распространенный музыкальный инструмент мира. Немецкий флейтист-виртуоз Иоганн Иоахим Кванц - один из наиболее популярных концертантов XVIII столетия. Место флейты в творчестве композиторов Венской классической школы.

Дослідження жанрово-стильової специфіки камерно-ансамблевих творів Ф. Пуленка за участю флейти. Визначення зв'язку ансамблевої флейтової музики з Національною музичною традицією. Розкриття ансамблевих функцій флейти в загальному інструментальному складі.

Джерела львівської флейтової школи, її зв’язки з регіональними та національними школами. Розвиток флейтового виконавства у всіх формах (оркестровому, ансамблевому, сольно-концертному), виконавська та педагогічна діяльність найвидатніших флейтистів Львова.

Аналіз флейтового мистецтва Харкова в аспекті єдності та взаємодії виконавських традицій. Їх зв’язок із традиціями європейського музичного мистецтва, а також самобутність, зумовлена музичними, історичними, національно-культурними, людськими чинниками.

Дослідження динаміки еволюції вітчизняного флейтового мистецтва в усіх формах його прояву на основі характерних особливостей концертно-виконавського життя українських музикантів України. Тенденції розвитку флейтового виконавства в теперішній час.

Аналіз особливостей постановки фолк-опери Є. Станковича "Коли цвіте папороть" та режисерських підходів до постановки цього твору наприкінці ХХ на початку ХХІ ст. Висвітлення трансформації сюжетно-композиційної специфіки фолк-опери "Коли цвіте папороть".

Знакомство с историей русской классической музыки. Общая характеристика творческой деятельности М.И. Глинки, С.В. Рахманинова, С.С. Прокофьева. Рассмотрение особенностей целого ряда произведений Д.Д. Шостаковича, анализ фольклорной стороны творчества.

Комплексний аналіз новели В. Стефаника "Давня мелодія". Концептуальне окреслення обрядової поведінки колядницької громади. Вивчення шляху Стефаникового наближення до пізнання духу Різдва у контексті фольклорно-етнографічного складника "Давньої мелодії".

Використання обрядового фольклору та світського елементу в духовній музиці. Характерні особливості народного співу західних регіонів України. Хорова обробка церковних колядок М. Волинським. Оцінка композиторської майстерності та художнього смаку автора.

Закономірності словесно-поетичного і музичного розвитку монодії з позиції фонемної та ладо-інтонаційної організації матеріалу. Аналіз проблеми розуміння звукової цілісності композиції. Рівноправність розвитку двох пластів - музичного і вербального.

Розгляд закономірностей словесно-поетичного і музичного розвитку монодії з позиції фонемної та ладо-інтонаційної організації матеріалу. Звукова унікальність музичного й вербального тексту на прикладі жанру стихири, піснеспіву нотолінійної книги Ірмолой.

Розглянуто необхідність пошуку вирішення проблеми підготовки музичних режисерів у незалежній Україні під впливом зміни парадигми театрального мистецтва. Перспективні напрями підготовки режисера музичного театру в соціокультурних реаліях України.

Становления системы профессионального образования по классу баяна и аккордеона в Саратове. Открытие кафедры народных инструментов в Саратовской консерватории. Ознакомление слушателей с шедеврами русского музыкального искусства на концертах баянистов.

Формирование голосового аппарата детей и вокально-исполнительских навыков. Исследование сложности музыкально-педагогической деятельности по освоению семейно-обрядовых песен мордовского народа и важность формирования речевой и певческой культуры.

Теоретические предпосылки и методики формирования и развития способов звукоизвлечения у учащихся детской школы искусств. Певческое дыхание и опора звука, артикуляция и дикция, работа гортани. Виды атак звука и силы голоса. Теории фонационного процесса.

Исполнительское видение нотного текста - фактор, который влияет на авторский замысел. Импровизация как один из способов понимания подтекста музыкального сочинения. Параметры, определяющие уровень сформированности интерпретационной культуры музыканта.

Процесс формирования различных типов постановок при игре четырьмя палками на ксилофоне, маримбе и вибрафоне. Положения четырех палок в руках музыканта при игре на звуковысотных клавишных ударных инструментах: традиционное, Массера, Бертона и Стивенса.

Создание композиторской традиции Сахалинской области, ее возникновение и развитие. Представление жанров академической музыки местных авторов в музыкальной культуре. Песни об островной земле: песни для профессиональных и самодеятельных коллективов.

Психолого-педагогические основы формирования музыкальных способностей у детей среднего дошкольного возраста. Основы умственного воспитания младших школьников в процессе обучения музыки: восприятие, мышление, развитие. Воспитателю о детской игре.

Основные средства художественной выразительности вокального произведения. Приёмы и методы постановки профессионального певческого голоса в музыкальных вузах РФ. Формирование навыков образного мышления и интерпретации у студентов педагогических заведений.

Анализ процесса формирования навыков художественного интонирования в процессе обучения игре на малом барабане. Содержательная характеристика исполнительского интонирования. Ритм и ритмические фигурации как чередование звуков различной длительности.

Анализ методических пособий в области постановки и развития певческого дыхания. Роль, значение и применение вокальных упражнений в формировании певческого дыхания. Певческое дыхание как ведущий фактор звукообразования, его опора и основные фазы.

Анализ сущностно-содержательной характеристики понятия "познавательный интерес к академической музыке". Изучение методик по определению уровня развития интереса. Анализ основных направлений реализации приобщению подростков к академической музыке.

Изучение процесса формирования феномена "познавательная активность" в вокально-хоровой деятельности будущих работников музыкально-педагогического образовательного труда. Стратегия учителя-хормейстера, создающего активную познавательную атмосферу.

В научной статье обосновывается актуальность прикладных задач студентов-хореографов в рамках проекта "Творческие люди" в Московском государственном институте культуры. Анализируется процесс исполнительской и педагогической практики студента и педагога.

Рассмотрение истории развития светской хоровой культуры в России. Бесплатная музыкальная школа, организованная композитором М.А. Балакиревым и дирижером Г.Я. Ломакиным. Массовое обучение детей хоровому пению. Технология подготовки музыкальных дирижеров.