Гречанинов Александр Тихонович – русский композитор, пианист и педагог. Музыкально-теоретический разбор произведения a cappella "Нас веселит ручей". Вокально-хоровой анализ музыки Гречанинова. Оценка технической сложности: вступление, агогика, динамика.

Характеристика жанровой структуры хоровых опусов Канчели. Выявление содержащихся в них мемориальной и сакральной символики. Раскрытие стилистических особенностей сочинений. Существенный анализ эволюционных процессов в хоровом творчестве композитора.

Творческое наследие И. Брамса: оркестровые произведения, вокальная лирика. Сочинения композитора для хора a cappella. Роль народной песенности в хоровых произведениях. Художественные склонности Брамса в области музыкальных жанров, его "Немецкий реквием".

Рассмотрение подхода к восприятию музыкальных текстов с помощью синестезии или межчувственных связей в психике. Результаты практического анализа синестетического восприятия музыкального текста на примере творчества иркутского композитора А. Теплякова.

Танеев Сергей Иванович как русский композитор, пианист, выдающийся педагог, учёный и музыкально-общественный деятель. Кантату "Иоанн Дамаскин" как истинный шедевр русской музыки. Диалог Ореста и хора фурий. Традиция лирических музыкальных трагедий.

Музыка Тьен Фэна как объект научного изучения. Раскрытие образных компонентов в связи с музыкально-выразительными средствами. Анализ совокупности средств выражения, включающей в себя вербальный текст, композиционную технику, средства организации целого.

Аналитическое описание наиболее показательных с точки зрения стиля хоровых сочинений Юрия Фалика. Исследование жанрово-стилевой эволюции музыкального творчества композитора. Определение важнейших стилевых констант творческой деятельности музыканта.

Историко-стилистический, музыкально-теоретический и вокально-хоровой анализ произведения "Рояль" Якова Исааковича Дубравина. Литературный текст. Гармония, мелодический строй произведения. Приёмы хорового письма. Звуковедение. Исполнительский анализ.

Занятия хоровым пением на уроках музыки в школе. Функции голосового аппарата. Развитие познавательных процессов (памяти, внимания, мышления, воли). Хоровое пение, его влияние на гармоническое формирование личности ученика. Принципы подбора репертуара.

Определение термина "хоровой коллектив", классификация певческих голосов человека. Принципы оформления хоровой партитуры. Критерии, в соответствии с которыми составляется концертный репертуар. Интонирование и сбалансированное звучание (ансамбль) в хоре.

Многоликость современного хорового концерта, обширность его образно-семантического диапазона. Современный этап развития жанра. Главные особенности принципа концертирования. Драматургический ресурс фольклорного выступления. Современные клиросные концерты.

Анализ исторических предпосылок хорового театра, приведших к его самоопределению как жанрового явления. Типология сочинений по способу воплощения образа хора как главного героя. Исследование музыкально-театральных приемов, использованных композиторов.

Проблемы становления хорового театра. Особенности жанрового микширования, в котором принимает участие драматический театр, академическое и народное хоровое исполнительство, мюзикл. Использование сценического движения в произведениях фольклорной тематики.

Рассмотрение проблемы корреляции эстетико-философских идей двух выдающихся личностей в русской культуре – поэта Я. Полонского и композитора С. Танеева. Анализ хорового цикла в контексте общности творческих и философских взглядов поэта и композитора.

Проведение исследования литургических хоров И.Ф. Стравинского, представленных в двух редакциях: на тексты православного и католического богослужения. Особенность сохранения культовой традиции и опоры на служебно-прагматическую модель канонического жанра.

Смислове й емоційне підґрунтя структури заупокійної меси Форе, семантичні та лейтмотивні зв’язки між частинами Реквієму. Рекомендації щодо визначення незафіксованих композитором темпів, використання вокальної манери, інтонування вербального тексту.

Висвітлення основних ідейних концептів національного стилю у творах в М. Скорика, В. Сильвестрова, Л. Дичко, В. Степурка, Г. Гаврилець, О. Щетинського. Відкриття перспективи осягнення культурно-історичного досвіду нації з точки зору духовного зростання.

Питання музикознавчого вивчення феноменів тиші та мовчання. Творчість Ю. Іщенка на християнську тематику. Особливості прояву образу тиші в Прелюдії. Обмеженість і визначеність функції мовчання в музичному тексті. Роль тиші в "Елегійному концерті".

Выявление на примере первых частей некоторых сонат Людвига ван Бетховена уникальных в контексте типизированного гармонического стиля классицизма тональных соотношений. Связь с исторически сложившимся феноменом, определяемым как "хроматический лабиринт".

Створення хронопису діяльності кафедри академічного та естрадного вокалу Київського університету імені Бориса Грінченка за різноманітними напрямами і часом. Концертно-виконавська діяльність кафедри, визначення усталених традицій та тенденцій її розвитку.

Ефективність вивчення принципу партитності і його поняття. Традиції, що склалися у музикознавстві. Параметри партитного хронотопу. Прояви партитності на прикладах інструментальної музики ХХ століття. Риси партитності у Третій симфонії Д. Клебанова.

Проблема создания художественной картины мира. Изучение опыта разработки художественной картины мира на материале музыкального искусства. Коренное обновление бытия и кардинальное раздвижение жизненных горизонтов. Неоднозначность процессов раскрепощения.

Абстрагирование как одно из главных условий, конституирующих процесс музыкального мысленного эксперимента. Знакомство с художественными абстракциями в музыке. Анализ законов диалектики и музыкальной формы. Рассмотрение механизмов мысленного эксперимента.

Исследование образно-смысловых характеристик избранных сочинений Ю. Буцко, основные принципы их музыкального воплощения. Анализ художественного мира произведений автора в контексте современной христианской культуры. Анализ духовно-нравственных категорий.

Системообразующие свойства художественного результата в музыкально-исполнительской деятельности. Особенности воплощения художественного содержания через систему выразительных средств, которые выполняют свою функцию с помощью исполнительских навыков.

Особливість вивчення поняття художності як вокального виконавства і музичних творів. Суттєва характеристика художньої цінності музики з позиції естетики. Головний аналіз впливу мелодійних пісень на слухача. Основні вимоги до співучого мистецтва.

Особливості музичного та виконавського прочитання поезії Т. Готьє в melodie А. Дюпарка "Ламенто". Виконавцям "Ламенто" Готьє-Дюпарка важливо володіти мистецтвом інтерпретації французького речення, відчувати стилістику, контекстну підказку першоджерела.

Усвідомлення художньої якості як метафоричного виявлення у тенденціях музики. Узагальнення фактології стосовно творчої обумовленості виконавської ініціативи в композиторській творчості. Розгляд виконавської оперної традиції Одеської консерваторії.

Роль принципу подвійної репетиції в музичному і піаністичному розвитку особистості на початковому та професійному етапі навчання; її основне призначення. Зв’язок музично-образного змісту з сучасними і технічними можливостями акустичного рояля і піаніста.

Комплексний розгляд камерно-вокальної творчості австрійського композитора словенського походження Гуго Вольфа в контексті художньо-естетичних рис австро-німецького періоду fin de siecle. Спільні та відмінні риси двох напрямів розвитку fin de siecle.