Организация внеклассной работы по иностранному языку в общеобразовательной средней школе
Анализ внеклассной воспитательной работы по иностранному языку с точки зрения системного подхода. Возможности применения игровых форм внеклассной работы по иностранному языку. Домашние работы учащихся как форма внеклассной работы по иностранному языку.
| Рубрика | Педагогика |
| Вид | курсовая работа |
| Язык | русский |
| Дата добавления | 21.04.2015 |
| Размер файла | 123,9 K |
Отправить свою хорошую работу в базу знаний просто. Используйте форму, расположенную ниже
Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.
Размещено на http://www.allbest.ru/
?????????? ????????? ???????????? ??????????? ? ?????
?????????????? ??????????????? ??????????? ??. ?.?.????????
????????? ??????????? ??????
??????? ???????? ???????????? ??????????? ?????
???????? ??????
??????????? ??????????? ?????? ?? ???????????? ????? ? ??????????????????? ??????? ?????
??????????
????????
1. ????????????? ?????? ??????????? ?????? ?? ???????????? ?????
1.1 ??????????? ?????? ?? ???????????? ????? ??? ?????????????? ???????
1.2 ??????????? ?????? ?? ???????????? ????? ??? ?????????????? ???????
2. ???????????? ???????????? ? ??????????? ?????? ?? ???????????? ?????
2.1 ??????? ????? ??????????? ?????? ?? ???????????? ?????
2.2 ???????? ?????? ???????? ??? ????? ??????????? ?????? ?? ???????????? ?????
??????????
?????? ??????????
??????????
????????
???????????? ???????????? ??????????? ?????? ?? ???????????? ????? ????? ??????? ???????????????????, ?????????????? ? ??????????? ????????. ??? ?????? ?? ?????? ????????? ? ????????? ?????? ???????????? ?????, ?? ? ???????????? ????? ?????????? ??????????? ?????????, ???????? ??????????, ???????? ?? ?????????? ??????????, ???????-???????????? ?????, ???????????? ?????? ?, ??? ?????????, ???????? ????????? ? ???????? ????? ? ???????? ?????? ?????? ? ?????? ?????? ???? ?????? ????? ??????? ????????? ???????? ????? ??????.
? ????????????? ?????????? ???????? ???????????? ????????????? ? ???????????? ???? ??????????? ?????? ?? ?????? ??????? ?????????. ?????? ??????????? ????? ???????? ????????????? ??????, ??????????? ?? ??????????? ??????. [1,151].
? 20 - 80? ???? ?? ???? ? ????????? ????? ??????????? ?????? ?? ??????????? ?????? ?????? ?????????? ???????, ??????? ???????????? ??????????? ???????? ????????. ?????? ? ?????? 90? ????? ?? ???? ? ????????????? ????? ?????????? ?????????? ????????? «???????????????», ????? ????? ?????????????? ?????? ????? ?????????? ??????, ? ??? ????? ??????????? ?????? ?? ??????????? ??????. ??? ??????????? ??????? ??????? ????????? ????????????????????? ?????????????? ???? ? ?????????? ?? ???????? ????? ??? ?????????? ?????????????? ???????, ? ??? ????? ??????????????, ?????????, ??????? ? ?.?. ?? ??? ???? ???????????? ??????? ??????? ???????? ??????????? ????????? ???????? ? ???????? ??????? ??? ????? ?????. ? ????? 90? ?????, ????? ????????????? ? ???????????? ??????????? ????? ???????? ???????? ?? ????????? ?????????? ? ????? ? ????????? ???????? ?????????????? ??????? ???????????, ???????? ????????????? ????????? ??? ????????????? ????, ??????? ??? ??? ???????? ? ????????????? ?????.
??? ??????????, ?? ??? ????? ????????? ????? ????????? ? ????? ? ??????? ???????????, ??????? ??????????? ??????????? ????????, ???? ? ?????????? ??????????? ?????? ?? ??????????? ??????. ? ?????????, ??????? ??????????????? ? ??????? ??????????? ???????? ?????? ? ????????????, ????????????? ????????-???? ? ???????? ????????? ?????????, ???????? ? ???????? ???????? ??????, ??????, ???????.
????? ????, ? ?????????-?????????????? ???????????? ????? ???????? ????????? ?????????, ?????????? ??????????? ??????????? ??????? ???????? ???????? ? ???????? ????????????? ????????? ?????? ?????, ??? ??????? ? ????????????? ????? ??? ?????????? «???????» ?????. ? ????? ????????????? ?????? ? ???????????? ?????????????? ????????? ????????, ? ?????? ????? ???????????? ??????????? ?????????????? ??????, ? ??? ????? ?? ??????????? ??????.
??????? ???????? ????????????? ????????????????? ????????? ????????????????? ? ???????????? ????, ? ????? ????????? ????? ?????????? ? ??????????? ???????? ????? ?????????? ? ??????????? ??????????? ?????? ?? ??????????? ??????. ? ?????? ???????????? ?? ????????????????? ???? ???????? ???????????? ???????????? ???????? ???????? ??????????? ??????. ?????????????? ???????????? ????? ? ???? ????? ? ?????????? ??? ?????? ????????? ? ?????????????? ???????? ????????????? ? ??????????????.
????? ????, ????????? ? ?????? ???????? ????? ? ???????? ?????? ??????????????????. ??? ??????? ? ???? ??????? ?????????? ??????? ???????????? ?????, ????????????? ? ????? ???????????? ???????????? ?????????????? ????????????? ???????????? ???????????? ? ????????? ? ??????????? ?????? ?? ??????????? ??????.
????????? ????????????: ?????????? ????????????? ??????? ?? ?????????, ??????? ??????? ??? ?????, ?????? ??????, ?????????, ????????-????????? ? ?????????????? ????????? (??????? ??????? ? ??????? «??????????? ????? ? ?????»), ? ????? ??????????? ???????????? ?????????? ??? ??????????? ?????? ?? ???????????? ?????.
?????? ????????????
??????????? ?????? ?? ??????? ????????? ? ??????????? ?????.
??????? ????????????
??????????? ?????? ?? ??????????? ?????? ? ??????????? ?????.
???? ???????????? ??????????? ?????????????? ??????? ???????????
????????????????? ????????????? ? ???????????? ???? ??????????? ?????? ?? ??????????? ?????? ? ??????????? ??????????? ???????????? ?????????? ? ???????????? ? ?????? ???????.
?????? ????????????
1) ????????????????? ????????????? ? ???????????? ???? ??????????? ?????? ? ??????????? ?????;
2) ???????????????? ??????????? ?????????????? ?????? ?? ???????????? ????? ? ????? ?????? ?????????? ???????;
3) ??????? ???????? ?????????????? ?????????????? ??????? ????, ?????????????? ???????, ??????????? ? ???????????? ??????????, ?????????, ???????? ????? ???????? ? ????????????? ??????? ???????? ?????????? (???) ? ???????????? ???? «????????» ?? ??????????? ?????? ?? ???????????? ?????;
4) ??????????? ??????????? ???????????? ?????????? ?? ?????????? ?. ???????? ? ????????? ????????? ????? ??????????? ?????? ?? ???????????? ????? ???????????? ????????????? ??????????????.
?????? ????????????
1) ????????????? ?????? ?????????????? ??????????;
2) ?????????????? ?????????? ?? ??????????? (?????????) ??????????? ??????????? ?????? ?? ???????????? ?????;
3) ????????????? ????????? ???? ??????????? ?????? ?? ???????????? ?????;
4) ???????????? ?????????? ???????????? ???????????? ?? ???????????? ???????????.
????????? ???????? ??????.
?????? ??????? ?? ????????, ???? ????, ??????????, ?????? ?????????? ? ??????????.
1. ????????????? ?????? ??????????? ?????? ?? ???????????? ?????
1.1 ??????????? ?????? ?? ???????????? ????? ??? ?????????????? ???????
??????????? ??????, ?????????? ??????, ????????? ????? ??????-??????????????? ???????? ? ?????, ???? ?? ???? ??????????? ?????????? ??????? ????????. ?????????? ?????? ? ??????????????? ?????? ??????????? ???????? ??????????? ??????? ??????? ? ???? ??????? ???????????, ??????????? ???????????? ??????? ? ??. ??????? ???????? ??????????? ?????? ???????? ? 20? ???? ?? ????, ????? ? ?????? ?????? ??????? ??????????? ????????????? ??????, ?????????????? ??????????, ???????????. ?. ?. ?????????, ?. ?. ??????, ?. ?. ??????-????????? ? ??. ???????? ????????????? ?????????? ?????? ??? ???????????? ????? ?????????? ????????, ??????????? ?? ????????? ??????????????, ?????????? ? ?????????????????. ? ????????? ? 20-? ??. ? ???? ??????? ???????? ? ????? ????????? ?????????? ?????? ???? ????? ????????? ? ??????? ???? ???????????.[1, 151].
?? ???. 80-? ??. ?????????? ?????? ???????????????? ???????? ????????? ???????????, ?????????? ????????? ? ???????? ?????????? ???????????. ?????????? ?????? ???? ????? ?????? ?????????????? ??????????? ? ????? ??????? ???????? ??? ???????????? ????????????? ??????????? ? ??????????? ?????????????? ??????. ? ???? ???????? ??????????? ?????????? ??????????? ? ???? ????????? ???????????? ? ????????????, ??????????? ???????????? ??????? ??? ?????. ??????? ????????? ????????? ??????? ?????????? ?????? ?? ?????? ???????? ?????? ????????????? ????? ? ?? ???????????.
?? 2-? ???????? 80-? ??. ? ???????? ??????????? ?????????? ??????? ????? ????? ???????? ? ?????????? ?????? ??????????????? ?? ???????? ?????????. ?????? ???????????? ???????????, ???????? ? ?????????? ????????? ???????? ??????????? ?????????????? ?????????? ?????????? ? ????? ?????????? ?????? ? ?????? ????? ????????? ? ????????? ????????. ????????? ???????? ?????????? ?????? ???????? ???????? ????????????? ??????? ??? ?????????? ?????????? ????????????, ??????? ???????? ???, ????????? ??? ????? ? ??????? ?????????? ?????????, ???????? ? ??? ?????????, ????????, ????????? ????, ??????????????? ??????????? ? ?????????????.[1, 151].
???????????, ?????, ?????? ?????????? ?????? ??????????? ????????? ? ??????????? ???????. ? ????? ???????????? ???????? ???????????????????? ???????????, ??????????? ?????????? ??????? ? ??????? ??????? ???????? ? ?.?. ???????? ??????????????? ? ???????????? ?????????? ????????, ?????????????? ????????????????, ???????????, ??????? ? ????????? ?????, ?????? ? ?. ?. ? ?????? ??????????????? ???????? ???????????????? ???????? ???????????? ?????????? ???????????? ?? ??????????? ???????? ???????????? ? ?????? ???????? ???????????, ?????????? ?? ??????? ??????????? ? ??????????.
?????????? ?????? ???????? ????????????? ??????????? ????? ? ???????? ? ???????????? ??????? ? ?????? ? ???????????? ????????????, ??????, ?? ????? ???????? ??????? ??????????, ?????????? ? ?. ?. ? ????????????? ????? ?????????? ?????? ????????? ??????????? ??????????? ???. ?? ?????????? ?????? ??????? ???????? ????? ?????????????? ???????? ??????? ????????? ??????????? ?????????? ??????? ??????? ? ??????????????? ????????????, ????????? ???????? ??????????. ????? ?????????? ?????? ??????? ?? ?????? ?? ?????????? ????????, ?? ? ?? ??????????????? ???????, ?????? ??????? ??????? ????????? ????????????? ??????????? ???????? ??????????????.
?????????? ??????? ???????. ????????? ???? ??????????????? ??????? ???????????? ??????????. ????? ?????????? ??????? ??????? ??????????????? ??????? ? ??????? -- ?????????? ??????? ???????? ???????, ?????????? ????????, ????????? ??? ??????????? ? ??????, ????????? ?????????. ??. ????? ?????????? ??????? ??????? ??????? ? ??????? ????????????? ? ??????????? ? ????????? ?? ???????? ???????? ????????? ?????. ??? ??????, ?????????????? ???????, ?????, ??????, ?????????????? ??????? ??????????, ??????????? ???????????, ?????????? ????????????? ????????????? ???????? ???????? ? ?? ?????????? ? ??????????????? ??????????????? ???????????? ?? ?????? ??????. ???????? ??? ???? ????? ?????????? ??????? ??????? ? ???? ?????????? ??????? ????? ????? ??????????. ?????????? ? ??????????? ????????? ?????????? ??? ?? ?????? ? ?? ????????? ???????????? ???????????? ????????? ? ?????????? ?????????????? ???????. [2,152].
??????? ?????????? ? ??????????? ???????? ???????????? ? ?????????????? ?????? ? ??????, ?????????? ?? ??????, ???????????? ????????? ??? ?????????? ?????????? ? ?????, ????????? ?????????? ????????? ? ???????????.
?????????????? ? ??????????????? ???????? ?????????? ??????? ??????? ?????? ??????????? ?????????? ? ?????? ?????? ??????????? ????????? ?????. ? ??????????? ????????? ???? ?????????? ??????? ??????? ?????????? ??? ?????????? ???? ???????? ????????. ????????? ?????????? ??? ????? ?????? ????????, ? ??????? ????????? ?? ?????? ???????????? ??? ???????, ?????, ?????? ??????????? ? ??????? ??????????. ??????????? ?? ? ?????????????? ?????? ???????? ??????????? ?? ????????-????????????, ??? ??????? ?????? ???? ??????????? ?????? ???????? ???????????? ???????????? ????????????. [2,152].
1.2 ??????????? ?????? ?? ???????????? ????? ??? ?????????????? ???????
...Подобные документы
Система внеклассной работы по иностранному языку в средней школе как часть общего учебно-воспитательного процесса. Когнитивный аспект обучения иностранного языка с помощью внеклассной работы. Особенности тематического вечера как формы внеклассной работы.
курсовая работа [1,4 M], добавлен 20.06.2014Организация внеклассной работы по русскому языку. Значение внеклассной работы. Содержание внеклассной работы по русскому языку. Формы и виды внеклассной работы по русскому языку. Методика проведения внеклассных мероприятий.
курсовая работа [38,0 K], добавлен 12.12.2006Особенности организации внеклассной воспитательной работы по иностранному языку со старшеклассниками и "трудными" детьми. План проведения недели иностранного языка, темы факультативных занятий. Исследование эффективности различных форм внеклассной работы.
дипломная работа [148,2 K], добавлен 05.11.2013Принципы организации внеклассной работы по иностранному языку, ее главные цели и задачи в старших классах. Содержание, мотивы, формы и методы реализации. Подготовка и проведение вечеров и тематических праздников. Принципы использования метода проектов.
дипломная работа [110,2 K], добавлен 25.01.2016Внеклассная и факультативная работа по иностранному языку: основные виды, формы и организация занятий. Игровые формы внеклассной работы, факультативные занятия по иностранному языку. Вечер английского языка, посвящённый творчеству Уильяма Шекспира.
курсовая работа [76,2 K], добавлен 26.06.2015Роль внеклассной работы в преподавании иностранных языков в средней школе. Исследование образовательного, воспитательного и креативного аспектов внеклассной работы. Организация мероприятий недели английского языка как средство педагогической работы.
курсовая работа [48,0 K], добавлен 28.12.2016Факультативные занятия как педагогическое явление. Игровые формы внеклассной работы по иностранному языку. Реализация факультативных занятий в средней школе как средства мотивации для младших школьников. Факультативный курс по английскому языку.
дипломная работа [1,3 M], добавлен 06.06.2015Роль и значение внеклассной работы в привитии интереса к изучению английского языка. Особенности организации внеклассной работы. План проведения внеклассной работы по английскому языку в 5 классе общеобразовательной школы. Олимпиады, конкурсы и КВН.
курсовая работа [46,4 K], добавлен 05.04.2012Самостоятельная работа учащихся при обучении иностранному языку, как методическая проблема. Психологические особенности организации самостоятельной работы и ее классификация. Развитие самостоятельности учащихся в процессе обучения иностранному языку.
курсовая работа [55,6 K], добавлен 17.06.2010Концепция модернизации российского образования. Социальные требования к системе школьного образования и принципы организации внеклассной работы по иностранному языку. Основные формы и использование интернета в самостоятельной работе по немецкому языку.
реферат [27,2 K], добавлен 04.08.2011Анализ термина "форма организации обучения" (групповая, фронтальная, индивидуальная и парная). Нестандартные формы и приемы работы в обучении иностранному языку, результаты опытно-практической работы по их применению. Ролевая игра, метод проектов.
курсовая работа [241,3 K], добавлен 05.03.2015Цели, задачи, виды и формы использования технологии разноуровневого обучения иностранному языку в средней школе. Разработка дифференцированных заданий для учащихся с разным уровнем подготовки. Особенности работы в группах на уроке иностранного языка.
курсовая работа [72,8 K], добавлен 04.02.2016Психологические особенности детей младшего школьного возраста. Дидактические и методические принципы организации внеклассной работы по русскому языку. Познавательный интерес как основной мотив обучения. Содержание внеклассных занятий в начальной школе.
дипломная работа [114,3 K], добавлен 05.12.2013Теоретико-методологические основы использования игровых приемов на ранней ступени обучения иностранному языку. Особенности развития дошкольников. Роль игры в психологическом развитии ребенка. Организация учебного процесса с использованием игровых приемов.
дипломная работа [97,2 K], добавлен 10.03.2012Теоретическое и практическое обоснование эффективности связи урочной и внеурочной работы по иностранному языку на начальном этапе обучения. Разработка внеурочной работы учителя, его приемов и методов в организации учебно-воспитательного процесса.
дипломная работа [118,0 K], добавлен 21.10.2011История возникновения игрового обучения. Роль игровой деятельности в процессе обучения иностранному языку. Примеры фонетических, лексических и орфографических игр, заданий для работы с алфавитом, аудирования. Закрепление и контроль грамматических знаний.
курсовая работа [80,5 K], добавлен 17.12.2014Значение изучения иностранного языка. Дифференцированный подход в обучении английскому языку. Формирование личностного отношения учащихся к знаниям при обучении иностранному языку. Обучение иностранному языку и воспитание личности.
курсовая работа [37,4 K], добавлен 02.05.2005Понятие индивидуализации при обучении иностранному языку. Анализ успешности усвоения иностранного языка при применении индивидуального подхода. Практика устной речи, работы с книжным текстом и аудиотекстом при использовании индивидуального подхода.
курсовая работа [49,7 K], добавлен 26.04.2012Лекция, экскурсия, ролевая игра, презентация как формы организации учебного процесса по иностранному языку в школе. Организация активной учебно-познавательной деятельности учащихся. Классно-урочная система обучения. Методы обучения английскому языку.
курсовая работа [44,2 K], добавлен 02.10.2016Специфика методики обучения иностранному языку на средней ступени. Цели и задачи обучения иностранному языку. Различные виды упражнений как ведущие средства обучения на средней ступени. Активные методы обучения и их реализация на средней ступени.
курсовая работа [60,1 K], добавлен 20.03.2011
