Организация внеклассной работы по иностранному языку в общеобразовательной средней школе
Анализ внеклассной воспитательной работы по иностранному языку с точки зрения системного подхода. Возможности применения игровых форм внеклассной работы по иностранному языку. Домашние работы учащихся как форма внеклассной работы по иностранному языку.
| Рубрика | Педагогика |
| Вид | курсовая работа |
| Язык | русский |
| Дата добавления | 21.04.2015 |
| Размер файла | 123,9 K |
Отправить свою хорошую работу в базу знаний просто. Используйте форму, расположенную ниже
Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.
?????? ???? ?????? ????????? ???????? ? ???????????? ??????? ?? ???? ????????????, ?????????? ???????, ????????? ?????????? ?????? ? ???????????? ?? ?????? ?????????? ? ?????????????. ?????????? ?????? ????? ???????? ????????, ??? ???????????, ?????????, ??????????? ??????? ??????. ??? ???????, ??????? ?????? ????????? ??????? ??? ????????, ??? ??????????? ?????, ??????, ???? ???????????????.
?????? ???????? ?????????????? (?????? 2-- 3 ???? ? ?????), ????????????????? ??????? 1,5--2 ????. ??? ?????????? ?????? ???????? ?? ????? ???????? ????????????? ?????????? (???????) ????????? ??????, ? ??????? ??????????? ?????????? ? ??????????? ???????. ???? ?????? ???? ??????????? ?????? ?? ???????? ??????? ?????????? ?? ??????? ????????, ?? ?????? ? ??? ????? ???????? ?? ?? ??????? ? ????????? ??. ? ????? ?????????? ?????????? ???? ? ??????, ?????????? ?????? ?????? (??????? ?????????? ????, ??????? ????????, ?????????? ????????), ? ????? ????, ?????? ? ????? ??????. ????? ?????? ????? ????????????? ????? ?????????????, ?????? ?? ????????? ????????, ?????????????? ? ?????????? ???????????? ????????, ??????????????? ?????????? ???????, ???????????? ??????? ? ??. ??? ????? ???? ??????? ?? ???????? ????? ???????, ??????? ???????? ?? ????????? ????????? ? ?????? ? ?? ???????, ????????? ? ??????????, ????????????? ?? ??????????? ?????, ??????????? ????????? ? ??????????? ???????? ? ?.?. [14, 227].
??????????? ??????????? ??? ?????????????? ????? ??????????? ?????? ?? ??.
??????????? ???????????, ??? ???????, ????? ???????????? ????????. ? ???????? ?? ?????????? ???????? ?? ?????? ???????? ????? ??????????, ??????? ???????, ?????????, ???????????, ????? ??????? ? ???????? ?? ??? ??? ???? ????????????. ??????????? ??????????? ???? ??????????? ???????? ? ???????? ??????????? ? ????????? ???????????? ?????, ????????????? ???? ? ??????? ? ???? ?????????. ??????? ????? ????? ? ????? ???????????? ?????????? ??????? ????????? ?? ?????? ????????? ???????? ??????? ??? ????????? ?????? ????? ?????????? ?????????, ????????? ? ?????????. ? ???? ?????? ? ????? ????????????, ????????? ? ?????????????? ?????????? ????? ?????????, ??? ??????????, ?????????? ? ????????? ?????????? ??????????? ???????????. ???????????, ??? ??????? ?????? ????? ??????????? ??????? ??????, ????????? ?????????? ?????? ?????????? ??????, ???????????? ???????? ???????? ?????? ? ???????, ???????? ????????????????? ? ????????????? ?????, ?????? ?????????????? ???????? ? ????????? ??????, ??????????? ???????????? ?????????? ??????????. [13, 101].
?????? ??????????? ??????????? -- ???????? ???????? ??? ????? ???????? ????? ???????? ? ????????? ??????? ????????, ????. ??????? ???? ?????? ???? ?? ?????? ??????????, ?? ? ??????????, ????????? ??? ??????????? ????????. ? ??????????? ????? ????????? ??????? ??? ???????? ????????????, ??? ? ?????????????? ???????.
?????? ? ????????????? ?????????????, ???????????, ??? ???????, ?? ??????????, ??????? ???????????? ????? ???????? ??????????? ?????? ? ????? ???????.
???????????? ? ?????????? ?????????????? ??????? ??????????? ??????, ? ??????? ?????? ??????????? ??? ???????? ??????, ? ????? ?????????? ??????????? ??????? ??????????? ??????????? ???????????? ?? ?????????????? ???????? ? ?????????? ??????? ?????? ???????????. ??? ?????????? ????????, ? ??????? ?????? ?????? ????? ??????? ??????? ?????????????, ????? ????????? ?? 4 ??????:
· ??????????? (2-11 ??????)
· ?????????????? (3-11 ??????)
· ???????????? (3-9 ??????)
· ?????????? (3-11 ??????)
??????????, ?????????????? ??????? ??????????? ?????? ?????????? ????????????????, ?????? ? ????????????? ???????, ??????? ??????? ?????????, ???????????? ?????, ?.?. ??????????? ?????? ???? ?????????????? ??????????? ??? ??????????, ??? ???????, ??? ? ????????.
??????????? ??????????? ?????? ?? ???????????? ????? ? «????????» ??????.
????????? ??????? ????? ????? ????? ??? ?????????? «???????» ????. ????????? ?.?. ???????? ???? ????????? ??????????? ????????? «??????? ????/?????????»: ??? ????/????????? ? ????????????? ??? ??????????? ???????? ????????????. ? ??? ???????: «?) ????????????; ?) ????????????????????; ?) ??????? ?????????? ??? ??????????? ??????????; ?) ???????????; ?) ????????? ? ???????????????? ?????; ?) ????????????? ??????????; ?) ????????? ??????????; ?) ?????????????????? ????????????????, ??????, ? ????? «???????» ????? ??????? ????????, ??????????? ??????????? ? ????? ???????????????? ????????, ??? ????? ?????????? ? ????? ???????, ??? ??????????????, ??????, ??????????, ????????????????? ????????? ? ??????? ? ?????????. ???? ?? ????? ?????????? ????? ? ??????????? ??????? ???????????? ? ????????? («?????», «??????», «??????», «???????» ? ?.?.)». [12, 218].
????? ????, ??? ???????, ????? ? «???????????????» ??????, ? ??????:
1) ? ??????????? ??????, ? ??????? ???????? ?? ????? ???? ? ??????;
2) ? ?????????? ??????, ? ??????? ??????? ????? ????? ?????, ?????????? ???????? ????????????? ?????????;
3) ? ????????????? ??????????????? ??????, ? ??????? ????????? ????? ????????? ? ?????? ???????????? ?????????????, ?? ??????? ??????????????? ??????????? ??????????? (???????? ? ????? ?????? ????????? ???????? ????? ???, ????????, ?????? ?? ? ???????????? ?????????; ???????? ? ????????, ????? ???????? ?????? «???????? ??????», ?? ????, ??? ?????????????? ?? ???????;
4) ????? ? ?????????-?????????????? ????????? ????? (?????? ???????????? ??????? ?????, ?????? ???????? ???????) [12, 218].
???? ?? «???????????????» ????? ??????????????? ????????????, ??????????, ?????????? ????????????, ? ?????? ????? ????????? ?? ???????? ? ???? ????????????? ?? ????????? ? ?????????????? ? ????????. ?????????? ? ????? ????? ??????? ?????????? ???????? ?????? ???????. ????????, ??? ??????? ??????????? ?????? ???????? ???????? ????????????? ??? ??????? ???? ?????? ? ???????? ???????????????? ??????? ? ??????, ??? ?? ??????, ??? ? ?? ?????????? ?????. ?? ??? ??????, ???????? ??????????????? ?????????????, ? ??????? ????????? «???????» ???? ????? ?? ???? ????????? ????:
· ??????????? ???????????? («???????» ???? ????? ??????????? ?? ?????? ? ???? ???????, ?? ? ? ???? ????????????, ???????????, ???????????????, ??????????, ???????????, ? ????? ?????????);
· ??????? ???????????? (???? ???????? ????????? ? ??????? ????? ??????? ??????????, «??????? ?????», ????? ?????, ? ????????????? ? ???? ??????????? ????? ???????? ???? «??????????????» ??????????? ?????? ? ?????????, ????????? ?????????? ???????????? ? ???? ??????, ????????????? ??????????? ?? ????????????? ????? ? ???????? ? ???????????????????? ? ???????????????);
· ?????????? ???????? ??????? ? ??????? ???????????? ???? «????????» (?????????? ? ??????? ??????????) ? ?.?.
2. ???????????? ???????????? ? ??????????? ?????? ?? ???????????? ?????
2.1 ??????? ????? ??????????? ?????? ?? ???????????? ?????
? ????????? ????? ????? ????????? ???? ????????????? ???????? ???????????? ????? ??? ???????? ???????????? ?????????? ? ???????????? ???????????? ? ?????? ????????????? ??????: ?????????????-??????, ?????????????-??????, ??????-??????, ??????-?????? ? ?. ?. ????????????? ??????? ?? ???????? ?????????? ????????? ????????? ????????????. ???? ???? ??????????? ??????? ? ???????? ?????????. ???? ???? ??????? ??????? ? ?????????????????. [5, 54].
???? ???? ?????? ??????????????? ? ???????? ????????? ?????????, ?????????? ?? ???????????? ? ??? ?? ????????? ? ????? ??????????? ????; ???? ??????????????? ????????????; ??????? ??????? ???????????, ??????? ??? ????? ?????? ? ????????? ? ?????????? ?????; ???????????? ???????? ????????? ? ????? ? ?????????????????? ? ?????????? ???????????? ????.
????:
· ???????? ???????? ???????? ? ???????? ???????????? ?????.
??????:
· ?????????????? ????-???????????? ???????????? ????????.
· ????????? ???????? ? ????????? ??????????? ?????.
· ????????? ???????? ???????
??????????????? ??????? ????
???? ?????? ? ?????? ? ??????? - ???? ?? ???????? ????? ???????????? ????????, ???????????? ??????? ?????? ?????????????.
?? ???????????, ???? - ??? ??? ???????????? ? ???????? ????????, ???????????? ?? ??????????? ? ???????? ????????????? ?????, ? ??????? ???????????? ? ???????????????? ?????????????? ??????????.
? ???????????? ???????? ??????? ???????????? ????????? ????? ???????:
· ??????????????? (??? ???????? ??????? ???? - ????????, ????????? ????????????, ???????????, ????????? ???????);
· ???????????????: ???????? ?????????? ???????;
· ?????????????? ? ???? ??? ???????? ???????????? ????????;
· ???????????????????: ??????????? ????????? ??????????, ??????????? ? ?????? ????? ?????????????????;
· ???????????????: ????????? ?????????? ?? ???????????? ?????????, ???????????? ? ???????? ????;
· ??????? ?????????: ???????? ?????????? ????????? ? ????????? ?????????? ???????????;
· ??????????????? ????????????: ???????? ?????? ??? ???? ????? ?????????-?????????? ?????????;
· ????????????: ????????? ? ??????? ???????????? ?????????, ???????? ???? ????????????? ?????????.
??????????? ??? ??????? ?????? ??????? ????? (?? ?.?. ???????):
· ????????? ??????????? ????????????, ??????????????? ???? ?? ??????? ???????, ???? ???????????? ?? ?????? ???????? ????????????, ? ?? ?????? ?? ?????????? (??????????? ????????????);
· ??????????, ? ???????????? ???? ????????????????, ????? ???????? ???????? ???? ???????????? («???? ??????????»);
· ????????????? ????????????? ????????????, ?????????????, ????????????????, ???????????, ????????? ? ?.?. (??????????? ??????? ????, «????????????? ??????????»);
· ??????? ?????? ??? ????????? ??????, ?????????? ?????????? ????, ?????????? ? ????????? ?????????????????? ?? ????????. [5, 112].
? ????????? ???? ??? ???????????? ????????? ?????? ?????????????, ????????????, ?????????? ????, ? ????? ?????? ???????????, ? ??????? ???????? ????????? ????????? ???? ??? ???????. ????????? ??????? ???????????? ?????????????? ?? ???????????????, ????????????? ?????? ? ?????????? ??????????????????, ?????????????? ??????????? ? ???????????????, ??????????????.
? ????????? ???? ??? ???????? ??????: ?) ????, ?????? ?? ???? ?????????; ?) ??????? ???????? ??? ???????? ?????????? ???? ?????; ?) ??????? ???????????? ?????????, ?.?. ????????? ???????? ????? ????????, ?????????; ?) ???????? ????????? ????? ?????????; ?) ????? (??????????) - ??????? ????????????????, ??????? ??????????????? ? ????.
???????? ???? ?????????? ????????? ? ??????? ??????????????-??????????-???? ?????????????. ? ??? ? ??????? ?? ???????, ???, ??????? ????????????, ???????, ??? ???????? ????????? ? ????????, ? ??????????, ? ???????, ? ?????? ???? ???????????? ????????? ? ?????????? ? ?????.
???? ??? ????? ????????, ???????? ????? ??????? ????????? ??????? ???? ???????????? ? ?????????. ??????? ?????????? ???? ??????? ? ???????? ??????????, ? ?????????? ? ??????????? ???????????. ? ??????????? ?????, ???????? ?????? ?? ??????????? ? ?????????????? ???????? ????????, ??????? ???????????? ???????????? ? ????????? ???????:
· ? ???????? ??????????????? ?????????? ??? ???????? ???????, ???? ? ???? ??????? ???????? ????????;
· ??? ???????? (?????? ?????? ????????????) ????? ???????? ??????????;
· ? ???????? ????? (???????) ??? ??? ????? (????????, ??????????, ???????????, ??????????, ????????);
· ??? ?????????? ??????????? ?????? (???? ???? «???????», «???????», ????????????? ???? ???? «?????????», ??? ? ??.).
??????? «??????? ?????????????? ??????????» ???????? ?????????? ???????? ?????? ??????? ? ??????? ??????????? ??????????????? ???????? ? ????? ????????? ?????????????? ???.
????????? ??????? ????
...Подобные документы
Система внеклассной работы по иностранному языку в средней школе как часть общего учебно-воспитательного процесса. Когнитивный аспект обучения иностранного языка с помощью внеклассной работы. Особенности тематического вечера как формы внеклассной работы.
курсовая работа [1,4 M], добавлен 20.06.2014Организация внеклассной работы по русскому языку. Значение внеклассной работы. Содержание внеклассной работы по русскому языку. Формы и виды внеклассной работы по русскому языку. Методика проведения внеклассных мероприятий.
курсовая работа [38,0 K], добавлен 12.12.2006Особенности организации внеклассной воспитательной работы по иностранному языку со старшеклассниками и "трудными" детьми. План проведения недели иностранного языка, темы факультативных занятий. Исследование эффективности различных форм внеклассной работы.
дипломная работа [148,2 K], добавлен 05.11.2013Принципы организации внеклассной работы по иностранному языку, ее главные цели и задачи в старших классах. Содержание, мотивы, формы и методы реализации. Подготовка и проведение вечеров и тематических праздников. Принципы использования метода проектов.
дипломная работа [110,2 K], добавлен 25.01.2016Внеклассная и факультативная работа по иностранному языку: основные виды, формы и организация занятий. Игровые формы внеклассной работы, факультативные занятия по иностранному языку. Вечер английского языка, посвящённый творчеству Уильяма Шекспира.
курсовая работа [76,2 K], добавлен 26.06.2015Роль внеклассной работы в преподавании иностранных языков в средней школе. Исследование образовательного, воспитательного и креативного аспектов внеклассной работы. Организация мероприятий недели английского языка как средство педагогической работы.
курсовая работа [48,0 K], добавлен 28.12.2016Факультативные занятия как педагогическое явление. Игровые формы внеклассной работы по иностранному языку. Реализация факультативных занятий в средней школе как средства мотивации для младших школьников. Факультативный курс по английскому языку.
дипломная работа [1,3 M], добавлен 06.06.2015Роль и значение внеклассной работы в привитии интереса к изучению английского языка. Особенности организации внеклассной работы. План проведения внеклассной работы по английскому языку в 5 классе общеобразовательной школы. Олимпиады, конкурсы и КВН.
курсовая работа [46,4 K], добавлен 05.04.2012Самостоятельная работа учащихся при обучении иностранному языку, как методическая проблема. Психологические особенности организации самостоятельной работы и ее классификация. Развитие самостоятельности учащихся в процессе обучения иностранному языку.
курсовая работа [55,6 K], добавлен 17.06.2010Концепция модернизации российского образования. Социальные требования к системе школьного образования и принципы организации внеклассной работы по иностранному языку. Основные формы и использование интернета в самостоятельной работе по немецкому языку.
реферат [27,2 K], добавлен 04.08.2011Анализ термина "форма организации обучения" (групповая, фронтальная, индивидуальная и парная). Нестандартные формы и приемы работы в обучении иностранному языку, результаты опытно-практической работы по их применению. Ролевая игра, метод проектов.
курсовая работа [241,3 K], добавлен 05.03.2015Цели, задачи, виды и формы использования технологии разноуровневого обучения иностранному языку в средней школе. Разработка дифференцированных заданий для учащихся с разным уровнем подготовки. Особенности работы в группах на уроке иностранного языка.
курсовая работа [72,8 K], добавлен 04.02.2016Психологические особенности детей младшего школьного возраста. Дидактические и методические принципы организации внеклассной работы по русскому языку. Познавательный интерес как основной мотив обучения. Содержание внеклассных занятий в начальной школе.
дипломная работа [114,3 K], добавлен 05.12.2013Теоретико-методологические основы использования игровых приемов на ранней ступени обучения иностранному языку. Особенности развития дошкольников. Роль игры в психологическом развитии ребенка. Организация учебного процесса с использованием игровых приемов.
дипломная работа [97,2 K], добавлен 10.03.2012Теоретическое и практическое обоснование эффективности связи урочной и внеурочной работы по иностранному языку на начальном этапе обучения. Разработка внеурочной работы учителя, его приемов и методов в организации учебно-воспитательного процесса.
дипломная работа [118,0 K], добавлен 21.10.2011История возникновения игрового обучения. Роль игровой деятельности в процессе обучения иностранному языку. Примеры фонетических, лексических и орфографических игр, заданий для работы с алфавитом, аудирования. Закрепление и контроль грамматических знаний.
курсовая работа [80,5 K], добавлен 17.12.2014Значение изучения иностранного языка. Дифференцированный подход в обучении английскому языку. Формирование личностного отношения учащихся к знаниям при обучении иностранному языку. Обучение иностранному языку и воспитание личности.
курсовая работа [37,4 K], добавлен 02.05.2005Понятие индивидуализации при обучении иностранному языку. Анализ успешности усвоения иностранного языка при применении индивидуального подхода. Практика устной речи, работы с книжным текстом и аудиотекстом при использовании индивидуального подхода.
курсовая работа [49,7 K], добавлен 26.04.2012Лекция, экскурсия, ролевая игра, презентация как формы организации учебного процесса по иностранному языку в школе. Организация активной учебно-познавательной деятельности учащихся. Классно-урочная система обучения. Методы обучения английскому языку.
курсовая работа [44,2 K], добавлен 02.10.2016Специфика методики обучения иностранному языку на средней ступени. Цели и задачи обучения иностранному языку. Различные виды упражнений как ведущие средства обучения на средней ступени. Активные методы обучения и их реализация на средней ступени.
курсовая работа [60,1 K], добавлен 20.03.2011
