Организация внеклассной работы по иностранному языку в общеобразовательной средней школе
Анализ внеклассной воспитательной работы по иностранному языку с точки зрения системного подхода. Возможности применения игровых форм внеклассной работы по иностранному языку. Домашние работы учащихся как форма внеклассной работы по иностранному языку.
| Рубрика | Педагогика |
| Вид | курсовая работа |
| Язык | русский |
| Дата добавления | 21.04.2015 |
| Размер файла | 123,9 K |
Отправить свою хорошую работу в базу знаний просто. Используйте форму, расположенную ниже
Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.
??????????? ????? ????? ??????? ???? ?????????? ??????????????-?????????????? ?????? ?? ???????????? ?????, ??????? ?????????? ????? ??????? ??????-??????????????? ????????. ??????????? ?????? ?? ?? ????? ?????????? ??? ??????? ???????????? ?? ??????, ??????????? ? ????????? ?????????? ??????????????-?????????????? ???????????, ??????? ??????? ?? ??????? ???????????? ??????? ????????.
?) ???????? ??????????? ??????????? ?????? ?? ???????????? ?????
? ?????? ???????????????? ??????? ??????????? ?????? ?? ?????? ???????? ????? ??? ????????? ? ??????? ??????????, ???????????? ??????????, ?????, ??????, ??????????? ??????????????? ??????????? ?? ????????, ???????? ????? ????????? ????????? ???????.
???????? ??????????? ?????? ?? ???????????? ????? - ???????? ?????????, ??????? ?????????? ?????????? ? ?? ??????????, ??????? ? ??????????????? ??????. ??? ???????? ????? ? ??????? ???? ??????????? ?????? ?? ???????????? ????? ? ????? ? ???????????? ???? ?????????????? ???????????? ??????? - ???????????? ??????????? ??????.
??????????? ?????? ???????? ?? ????????? ?????????: [15, 63].
1) ??????? ????? ???????? ? ??????.
?????????? ????? ???????? ????????? ?????????? ?????? ????? ??????????? ?????? ?? ???????????? ????? ? ????????? ????? ? ???????????? ???????. ???????? ??????? ?????????? ????? ???????? ?????????:
· ??????????????? ???????????? ?????????? ? ??????? ?????????? ? ??????????? ????????? ? ????? ????? ?????? ? ?? ???????;
· ??????? ????????????? ?????????????? ?????????;
· ??????? ? ??????, ????????????? ??????????? ???? ? ????? ???????????????? ????????????;
· ????????? ?????????? ?? ??????????? ????? ? ???????????? ???????????;
· ????????????? ?? ??????????? ???????? ?????????? ?? ????? ?????;
· ??????????? ?????????? ????????? ? ??????????? ??????????? ? ?????? ??? ????????? ?????????.[15, 64].
2) ??????? ??????????????? ?????????? ????????.
???????????? ????? ??????? ??????????????? ?????????? ???????? ?? ??????????? ?????? ???????? ??????????? ??????? ???????? ???????????? ? ????????? ??? ????????????: ??????? ????????? ? ??????????? ????????, ?????? ???? ?? ????????? ?????, ???????? ?????? ? ??????? ?????? ???? ?? ???????? ?????????????? ?????? ? ?.?. ??????? ???????? ??? ?????????????? ??????????????? ?????????? ????? ?? ?????? ???????????? ????? ????????????, ?? ? ?? ?????????????? ???????. ????????????? ?????, ??????????? ???????? ??????????, ?? ?????????????? ???????? ? ??????????????? ???????? ??????????? ? ???????, ???????? ??? ???????????? ???????.[15, 65].
3) ??????? ????? ?????? ???????? ???????????????? ???????? ? ??????????????? ??????????? ?????? ? ??????? ???????????? ?????.
?? ??????????? ??????, ??? ?? ??? ? ?? ??????, ?????????? ?????????? ????????????? ?????????? ??????, ?????? ? ???????. ?? ????????? ?????????? ????????????? ?????????, ?????????? ???????? ???????? ??? ? ??????? ???????????? ?? ?????? ??????? ???????????? ???????? ??????? ? ?????????? ????????????. ??????????????? ????? ???????????? ????? ? ??????????? ?????? ?? ???????? ?? ? ???? ???? ?? ???????? ???????????? ????, ???? ? ??????? ??????. ? ?????? ?????? ?? ????????? ?? ????????? ??? ??? ?????? ???? ? ?????? ????? ???????? ???????, ?????????????? ?????????? ??????? ??? ????????. ?????????? ???? ?????? - ???????????????? ??????????? ????, ?????????? ?? ? ?????????, ???????? ? ??????????????? ????? ?????. ??????????? ?????????? ???????-???????????? ?????? ? ???????? ??????????? ?????? ??????? ????????????? ??????? ??? ??????? ????????????, ??????????????????? ? ?????????????? ?????. [15, 67].
4) ??????? ????? ?????????? ???????????? ????????.
????????????? ??????????? ?????? ?? ???????????? ????? ?? ?????? ???????????? ????????????? ?? ??????????, ???? ? ??????? ?????? ???????? ???????????? ????? ? ???????????????????? ???????????? ????????. ?????? ? ???? ???????? ?????????? ???????????? ???????? ???? ??????????? ??????? ???????????? ????????????? ???????????? ??????????? ?????? ?? ???????????? ?????, ?????????? ?? ?????? ? ??????? ??????????? ?? ?????? ?????. [15, 68].
5) ??????? ????????? ????????????, ????????? ? ?????????????? ???? ??????.
?????? ????????? ????????????, ????????? ? ?????????????? ???? ?????? ???????? ?? ??????? ?????? ???????? ??????????? ????????, ?? ?????????, ????????????, ??????. ??? ????????? ?????????? ????????? ?????????, ???????????? ?? ????. ??????????????, ????????? ? ???????????? ???? ???????????? ?????? ??????????? ?????????? ????? ?????. ? ???? ????????? ???????? ????????????? ???????? ????????? ?? ???????????? ????? ?????????????? ? ????????? ???????????? ? ???????????? ????????????, ? ?????????? ???? ?????????? ??????????? ?????? ??????? ? ??????????? ? ???????? ? ????????????? ??????????. [15, 69].
6) ??????? ????????????? ?????? ? ?????????? ? ?????????? ??????????? ?????? ?? ???????????? ?????.
???????? ????? ???????? ???????????, ??-??????, ????????? ???????? ???? ????? ??????-??????????????? ???????? ????? - ???????????? ??????????? ????????, ??????????? ????????, ??-??????, ????????? ???????? ???????? ????????, ???????? ?????????? ??????????? ? ??????? ?? ??????. ? ????????????? ????????????? ?????? ??????????? ???? ?? ?????????? ?????????? ??????? ? ?????????? ?????? ?? ???????? ? ?????????? ????????????? ?????????. ? ?????? ????? ?????????? ??????????? ?????? ?? ???????????? ????? ?????? ??????????? ?? ???????????, ? ?????? ??????????? ? ??????? ???????? ??????????. ????????????? ?????????? ?????????? ?? ?????????, ???????, ?????????? ? ?????? ????????? ? ?????? ??????? ?????? ???????? ?????? ?????????? ????? ????????? ??????????? ?????? ?? ???????????? ?????, ???????????? ????????? ???????? ? ??? ???????? ? ???????? ?? ??????????. [15, 71].
?) ???? ? ?????? ??????????? ?????? ?? ???????????? ?????
????? ?? ???????? ?????????????? ??????-??????????????? ???????? ?? ???????????? ????? ???????? ???????? ?????? ??????? ??????? ? ?????????? ?????? ?? ????????, ??? ??? ???????? ????? ??????????? ???? ????? ???? ?????????? ?? ??????????? ??????. ??? ???????????? ? ????????????? ??????????? ?????? ?????????????? ????????? ???????? ???????????? ????? ?????? ??????? ?? ????? ??????, ???????, ? ????? ??????? ???????? ? ??????? ????????????, ??????????????? ? ?????????????? ?????, ? ? ?????? ???????, ?????????? ?? ???????, ???????? ????????? ???????? ?????????? ? ?????????? ?? ???? ???????? ??????-??????????????? ????????.
?????? ??????????? ?????? ?? ???????????? ????? ????????:
· ?????????? ? ?????????? ??????, ?????? ? ??????? ? ????????? ?????????? ??????????????? ?????????????;
· ?????????????? ???????? ???????? ? ???????? ????????;
· ???????????? ???????? ????????, ??????? ????????????????, ????????????-??????? ? ???????-???????????? ?????.
??????????? ?????? ?? ???????????? ????? ?????? ????? ??????:
· ?????????????????? ??????, ???????? ? ??????, ????????????? ?? ?????? ??;
· ?????? ??????? ? ???????????? ?????????????;
· ???????? ?? ?????????? ????????????, ?????????????????, ?????????? ??????;
· ?????????? ????? ? ???????? ? ????? ?????? ??????? ???? ? ??????, ???? ??????? ?????????.
?????? ???????? ????????? ?????????? ???? ????? ???? ???? ?????????-?????????????? ???????????? ???????? ?? ?? ?????? ???????. ?????? ??????? ???????? ???? ??? ??????? ???????? ???? ??????????? ????????? ?????????? ?????????? ? ????? ??????????? ???????????? ?? ??.
? ????????, ????????? ???? ??????????? ??????????? ?????? ?? ?? (5-6 ??????) ????????? ? ??????? ???????????? ?????????. ???????? ???? ??????? ????? ????? ?????? ? ???????? ???????????, ?????? ? ????? ?????? ?????????? ??????? ?? ????? ? ??????? ????????????, ??? ??????????? ????? ??????? ?????????? ? ?? ???????. ? ???????? ????? ???????? ?????? ???????????? ????? ????? ???????????? ?? ?????? ?????????, ???, ????????, ??????? ?????, ????????? ?????, ? ????????? ? ????? ????????????. ? ????? ? ???? ?? ????? ?????? ????????? ?????????? ???????????? ?????????? ? ?????????? ?????????? ???????????? ?????. ??????? ?????? ?????????? ?????????????, ????????? ?????? ????? ??????????????? ???????????? ? ??????????? ???????????? ?? ????? ???????, ????? ???????? ?????????? ?????????????? ?? ??????????? ???????????, ????? ????????? ?????? ? ??????? ???????? ????????????? ?? ???????????? ?? ??????????? ?????? ??????????? ??????. ???????? ????????? ? ????? ?????????? ????? ? ??????????? ???????? ? ???????? ???????????? ????? ????? ??? ??? ???????? ???????? ? ?? ?????? ?????????? ????????? ? ????????. [3, 127].
?? ??????? ?????? (7-9 ??????) ????????? ????????? ??????? ?????????? ??????????, ???????????? ?? ???????? ???????????? ???????? ????????? ? ?????????, ????????? ? ?????????? ??????, ???????????, ?? ?????? ??????????? ? ??????????? ??????????????????, ??????????? ??????????? ???????????????? ????????, ???? ?????????? ????? ??????????? ? ????????. ????????? ??????? ?????????? ? ?????????? ????????? ? ????? ?????????, ?? ????? ??????????? ????? ????????????????? ?? ??????? ????????. [3, 129].
?? ??????? ?????? (10-11 ??????) ??????? ????????? ? ????????????? ???????? ????? ????????, ???????????? ???????? ??????. ? ???? ???????? ??????????? ??????? ?????????????, ?????????? ?????????? ??????????, ????????????? ??????? ? ????????? ???????????? ???????????????, ????????? ?????????? ???????????????, ? ?????????? ????? ???????????? ?????????. ??????? ???????? ??? ?????? ? ??????? ??????????? ??????? ?? ?????? ????????????. ??????? ??? ??? - ???????????? ????? ?? ?????, ????? ?????????? ? ??? ????????????, ? ???????? ??????? ?????????? ???????????? ??????????????? ????? ????????? ????????????????. [3, 133].
??????? ???????? ???????? ?? ??, ??? ? ???????? ??????????? ??????????? ?????? ?? ?? ?????????? ????????? ??? ??????????????? ??????????? ????????, ??? ? ??????????????? ??????????? ??????????: ??????? ??? ????????, ??????? ????????????????, ????????????????, ????????????????? ? ?????????????? ????????, ?????????????? ???????????? ?????????? ?? ????????? ????? ??? ???????, ????????????? ????????? ?????? ?? ????? ?????????? ????? ?? ??????????? ??????.
???? ???? ? ?????? ??????? ? ??????????? ?????? ????? ????????? ?????????, ? ??????????, ??????????? ? ?????? ?????????? ????????? ??????????? ???????????? ????????.
????????? ????????? ??????????? ?????? ?? ??????? ????????:
1. ???????????? ???????? ??????? ???????? ?? ??????????? ?????? ? ??????? ?? ?????????????? ??????? ????????????. ???????? ?????? ??? ???? ?????? ?? ??????? ? ??? ??? ???? ????? ??????????? ?????? ?????? ????? ? ???????????? ?? ?????? ??????????, ????????? ?????? ???-?? ?????, ???????? ?????? ????????????? ? ??????-?? ????????????? ??????.
???? ??????? ??????? ??????????? ??????????? ?????? ????????? ??????? ???????????? ?????????? ?????????????????? ???????? ??????????? ??????? ? ??????, ??????? ?? ? ???????????? ?? ???????????? ?? ?????????? ????? ? ??? ????? ????????? ? ??? ??????? ? ???. ???? ??????? ?????????? ?????????? ? ????? ??????????? ?????? -- ??? ?????? ????????? ????????????, ????????? ? ????????? ??????? ? ???????????? ?????.
2. ?????????? ???????? ???????, ??????? ??????????, ??-??????, ? ?????????? ?????? ??????? ?????????????, ?????????? ???????, ?????, ????? ?? ??????????. ?????? ?????????? ?????? ????? ???? ????, ??? ?????, ???????? ??? ? ?. ?. ??-??????, ? ?????????? ???????? ????? ??????, ??????? ? ??????, ?????? ? ??????. ???????? ??????????? ??????????? ?????? ?????????????? ? ????? ???????? ???????, ?????????, ??????, ??????? ????????? ?? ??????????? ????? ? ?. ?. ??? ???? ???????? ??????? ???????? ?????????? ?????? ???????????? ?????????? ????? ???????????????? ?????? ? ???????? ??? ???????? ? ???????, ???? ??? ? ?????? ??????.
...Подобные документы
Система внеклассной работы по иностранному языку в средней школе как часть общего учебно-воспитательного процесса. Когнитивный аспект обучения иностранного языка с помощью внеклассной работы. Особенности тематического вечера как формы внеклассной работы.
курсовая работа [1,4 M], добавлен 20.06.2014Организация внеклассной работы по русскому языку. Значение внеклассной работы. Содержание внеклассной работы по русскому языку. Формы и виды внеклассной работы по русскому языку. Методика проведения внеклассных мероприятий.
курсовая работа [38,0 K], добавлен 12.12.2006Особенности организации внеклассной воспитательной работы по иностранному языку со старшеклассниками и "трудными" детьми. План проведения недели иностранного языка, темы факультативных занятий. Исследование эффективности различных форм внеклассной работы.
дипломная работа [148,2 K], добавлен 05.11.2013Принципы организации внеклассной работы по иностранному языку, ее главные цели и задачи в старших классах. Содержание, мотивы, формы и методы реализации. Подготовка и проведение вечеров и тематических праздников. Принципы использования метода проектов.
дипломная работа [110,2 K], добавлен 25.01.2016Внеклассная и факультативная работа по иностранному языку: основные виды, формы и организация занятий. Игровые формы внеклассной работы, факультативные занятия по иностранному языку. Вечер английского языка, посвящённый творчеству Уильяма Шекспира.
курсовая работа [76,2 K], добавлен 26.06.2015Роль внеклассной работы в преподавании иностранных языков в средней школе. Исследование образовательного, воспитательного и креативного аспектов внеклассной работы. Организация мероприятий недели английского языка как средство педагогической работы.
курсовая работа [48,0 K], добавлен 28.12.2016Факультативные занятия как педагогическое явление. Игровые формы внеклассной работы по иностранному языку. Реализация факультативных занятий в средней школе как средства мотивации для младших школьников. Факультативный курс по английскому языку.
дипломная работа [1,3 M], добавлен 06.06.2015Роль и значение внеклассной работы в привитии интереса к изучению английского языка. Особенности организации внеклассной работы. План проведения внеклассной работы по английскому языку в 5 классе общеобразовательной школы. Олимпиады, конкурсы и КВН.
курсовая работа [46,4 K], добавлен 05.04.2012Самостоятельная работа учащихся при обучении иностранному языку, как методическая проблема. Психологические особенности организации самостоятельной работы и ее классификация. Развитие самостоятельности учащихся в процессе обучения иностранному языку.
курсовая работа [55,6 K], добавлен 17.06.2010Концепция модернизации российского образования. Социальные требования к системе школьного образования и принципы организации внеклассной работы по иностранному языку. Основные формы и использование интернета в самостоятельной работе по немецкому языку.
реферат [27,2 K], добавлен 04.08.2011Анализ термина "форма организации обучения" (групповая, фронтальная, индивидуальная и парная). Нестандартные формы и приемы работы в обучении иностранному языку, результаты опытно-практической работы по их применению. Ролевая игра, метод проектов.
курсовая работа [241,3 K], добавлен 05.03.2015Цели, задачи, виды и формы использования технологии разноуровневого обучения иностранному языку в средней школе. Разработка дифференцированных заданий для учащихся с разным уровнем подготовки. Особенности работы в группах на уроке иностранного языка.
курсовая работа [72,8 K], добавлен 04.02.2016Психологические особенности детей младшего школьного возраста. Дидактические и методические принципы организации внеклассной работы по русскому языку. Познавательный интерес как основной мотив обучения. Содержание внеклассных занятий в начальной школе.
дипломная работа [114,3 K], добавлен 05.12.2013Теоретико-методологические основы использования игровых приемов на ранней ступени обучения иностранному языку. Особенности развития дошкольников. Роль игры в психологическом развитии ребенка. Организация учебного процесса с использованием игровых приемов.
дипломная работа [97,2 K], добавлен 10.03.2012Теоретическое и практическое обоснование эффективности связи урочной и внеурочной работы по иностранному языку на начальном этапе обучения. Разработка внеурочной работы учителя, его приемов и методов в организации учебно-воспитательного процесса.
дипломная работа [118,0 K], добавлен 21.10.2011История возникновения игрового обучения. Роль игровой деятельности в процессе обучения иностранному языку. Примеры фонетических, лексических и орфографических игр, заданий для работы с алфавитом, аудирования. Закрепление и контроль грамматических знаний.
курсовая работа [80,5 K], добавлен 17.12.2014Значение изучения иностранного языка. Дифференцированный подход в обучении английскому языку. Формирование личностного отношения учащихся к знаниям при обучении иностранному языку. Обучение иностранному языку и воспитание личности.
курсовая работа [37,4 K], добавлен 02.05.2005Понятие индивидуализации при обучении иностранному языку. Анализ успешности усвоения иностранного языка при применении индивидуального подхода. Практика устной речи, работы с книжным текстом и аудиотекстом при использовании индивидуального подхода.
курсовая работа [49,7 K], добавлен 26.04.2012Лекция, экскурсия, ролевая игра, презентация как формы организации учебного процесса по иностранному языку в школе. Организация активной учебно-познавательной деятельности учащихся. Классно-урочная система обучения. Методы обучения английскому языку.
курсовая работа [44,2 K], добавлен 02.10.2016Специфика методики обучения иностранному языку на средней ступени. Цели и задачи обучения иностранному языку. Различные виды упражнений как ведущие средства обучения на средней ступени. Активные методы обучения и их реализация на средней ступени.
курсовая работа [60,1 K], добавлен 20.03.2011
