Коррекция девиантного поведения подростков в условиях оздоровительно-образовательных центров
Сущность девиантного поведения подростков и концептуальные подходы к ее определению. Организация опытно-экспериментальной работы по коррекции девиантного поведения подростков в условиях оздоровительно-образовательных центров. Анализ результатов.
Рубрика | Педагогика |
Вид | диссертация |
Язык | русский |
Дата добавления | 25.11.2017 |
Размер файла | 1,2 M |
Отправить свою хорошую работу в базу знаний просто. Используйте форму, расположенную ниже
Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.
0.218
Переменные столбца 1 Таблицы 6 означают следующие показатели:
возраст
пол
экстраверсия (тест Г. Айзенка)
нейротизм (тест Г. Айзенка)
гипертимический тип (опросник К. Леонгарда)
возбудимый тип (опросник К. Леонгарда)
эмотивный тип (опросник К. Леонгарда)
педантичный тип (опросник К. Леонгарда)
тревожный тип (опросник К. Леонгарда)
циклотимический тип (опросник К. Леонгарда)
демонстративный тип (опросник К. Леонгарда)
неуравновешенный тип (опросник К. Леонгарда)
дистимный тип (опросник К. Леонгарда)
экзальтированный тип (опросник К. Леонгарда)
физическая агрессия (опросник Басса-Дарка)
косвенная агрессия (опросник Басса-Дарка)
раздражение (опросник Басса-Дарка)
негативизм (опросник Басса-Дарка)
обида (опросник Басса-Дарка)
подозрительность (опросник Басса-Дарка)
вербальная агрессия (опросник Басса-Дарка)
чувство вины (опросник Басса-Дарка)
индекс враждебности (опросник Басса-Дарка)
индекс агрессивности (опросник Басса-Дарка)
шкала установки на социальную желательность (методика СОП)
шкала склонности к преодолению норм и правил (методика СОП)
шкала склонности к аддиктивному поведению (методика СОП)
шкала склонности к самоповреждающему и саморазрушающему поведению (методика СОП)
шкала склонности к агрессии и насилию (методика СОП)
шкала волевого контроля эмоциональных реакций (методика СОП)
шкала склонности к делинквентному поведению (методика СОП)
шкала принятия женской социальной роли
эмпатия к родителям (опросник И.М. Юсупова)
эмпатия к животным (опросник И.М. Юсупова)
эмпатия к старикам (опросник И.М. Юсупова)
эмпатия к детям (опросник И.М. Юсупова)
эмпатия к героям художественных произведений (опросник И.М. Юсупова)
Эмпатия к незнакомым и малознакомым людям (опросник И.М. Юсупова)
общий уровень эмпатии (опросник И.М. Юсупова)
Приложение 9
Таблица 7 - Первичные статистические данные первой возрастной подгруппы (от 8 до 11 лет. Выборка 73 человека)
№ |
Кол-во эл-тов |
Выборочное среднее |
Ср.квадр. отклон. |
асимметрия |
эксцесс |
Коэфф. вариации |
|
1 |
73 |
1.548 |
0.498 |
-0.193 |
1.037 |
0.322 |
|
2 |
73 |
1.288 |
0.453 |
0.938 |
1.880 |
0.352 |
|
3 |
73 |
14.726 |
2.655 |
0.076 |
1.977 |
0.180 |
|
4 |
73 |
15.452 |
3.980 |
-0.502 |
3.443 |
0.258 |
|
5 |
73 |
17.205 |
5.432 |
-0.630 |
2.445 |
0.316 |
|
6 |
73 |
13.808 |
3.212 |
0.355 |
2.280 |
0.233 |
|
7 |
73 |
18.918 |
5.239 |
-0.936 |
2.894 |
0.277 |
|
8 |
73 |
15.027 |
3.785 |
-0.203 |
2.404 |
0.252 |
|
9 |
73 |
13.534 |
5.034 |
-0.645 |
3.404 |
0.372 |
|
10 |
73 |
14.986 |
4.553 |
-0.367 |
2.923 |
0.304 |
|
11 |
73 |
15.164 |
4.027 |
-0.350 |
3.280 |
0.266 |
|
12 |
73 |
13.000 |
4.812 |
-0.156 |
2.559 |
0.370 |
|
13 |
73 |
13.123 |
3.515 |
-0.112 |
2.727 |
0.268 |
|
14 |
73 |
17.959 |
5.976 |
-0.598 |
2.189 |
0.333 |
|
15 |
73 |
6.370 |
2.161 |
-0.986 |
3.823 |
0.339 |
|
16 |
73 |
4.466 |
1.614 |
-0.017 |
2.569 |
0.361 |
|
17 |
73 |
5.247 |
1.929 |
-0.225 |
2.535 |
0.368 |
|
18 |
73 |
3.219 |
1.510 |
0.818 |
4.460 |
0.469 |
|
19 |
73 |
5.041 |
1.667 |
-0.154 |
2.053 |
0.331 |
|
20 |
73 |
6.616 |
2.130 |
-0.225 |
2.696 |
0.322 |
|
21 |
73 |
7.370 |
2.297 |
-0.430 |
2.348 |
0.312 |
|
22 |
73 |
7.671 |
1.895 |
-0.767 |
3.284 |
0.247 |
|
23 |
73 |
11.603 |
3.309 |
-0.298 |
2.163 |
0.285 |
|
24 |
73 |
18.973 |
4.690 |
-0.290 |
2.780 |
0.247 |
|
25 |
73 |
63.849 |
13.123 |
-0.314 |
4.741 |
0.206 |
|
26 |
73 |
48.137 |
8.745 |
0.443 |
2.600 |
0.182 |
|
27 |
73 |
40.082 |
5.605 |
1.115 |
5.816 |
0.140 |
|
28 |
73 |
53.288 |
9.271 |
0.100 |
2.173 |
0.174 |
|
29 |
73 |
53.329 |
10.170 |
0.206 |
2.079 |
0.191 |
|
30 |
73 |
54.548 |
10.370 |
0.161 |
2.238 |
0.190 |
|
31 |
73 |
47.493 |
7.540 |
-0.077 |
2.463 |
0.159 |
|
32 |
73 |
14.137 |
22.536 |
1.020 |
2.151 |
1.594 |
|
33 |
73 |
10.137 |
3.728 |
-0.542 |
2.445 |
0.368 |
|
34 |
73 |
8.452 |
3.066 |
0.318 |
2.995 |
0.363 |
|
35 |
73 |
9.945 |
3.592 |
-0.276 |
2.322 |
0.361 |
|
36 |
73 |
10.671 |
3.016 |
-0.615 |
2.892 |
0.283 |
|
37 |
73 |
8.630 |
3.521 |
0.025 |
2.221 |
0.408 |
|
38 |
73 |
8.562 |
3.577 |
-0.193 |
2.224 |
0.418 |
|
39 |
73 |
56.247 |
12.969 |
-0.030 |
3.971 |
0.231 |
Переменные столбца 3 (выборочное среднее) Таблицы 7 означают следующие показатели:
возраст
пол
экстраверсия (тест Г. Айзенка)
нейротизм (тест Г. Айзенка)
гипертимический тип (опросник К. Леонгарда)
возбудимый тип (опросник К. Леонгарда)
эмотивный тип (опросник К. Леонгарда)
педантичный тип (опросник К. Леонгарда)
тревожный тип (опросник К. Леонгарда)
циклотимический тип (опросник К. Леонгарда)
демонстративный тип (опросник К. Леонгарда)
неуравновешенный тип (опросник К. Леонгарда)
дистимный тип (опросник К. Леонгарда)
экзальтированный тип (опросник К. Леонгарда)
физическая агрессия (опросник Басса-Дарка)
косвенная агрессия (опросник Басса-Дарка)
раздражение (опросник Басса-Дарка)
негативизм (опросник Басса-Дарка)
обида (опросник Басса-Дарка)
подозрительность (опросник Басса-Дарка)
вербальная агрессия (опросник Басса-Дарка)
чувство вины (опросник Басса-Дарка)
индекс враждебности (опросник Басса-Дарка)
индекс агрессивности (опросник Басса-Дарка)
шкала установки на социальную желательность (методика СОП)
шкала склонности к преодолению норм и правил (методика СОП)
шкала склонности к аддиктивному поведению (методика СОП)
шкала склонности к самоповреждающему и саморазрушающему поведению (методика СОП)
шкала склонности к агрессии и насилию (методика СОП)
шкала волевого контроля эмоциональных реакций (методика СОП)
шкала склонности к делинквентному поведению (методика СОП)
шкала принятия женской социальной роли
эмпатия к родителям (опросник И.М. Юсупова)
эмпатия к животным (опросник И.М. Юсупова)
эмпатия к старикам (опросник И.М. Юсупова)
эмпатия к детям (опросник И.М. Юсупова)
эмпатия к героям художественных произведений (опросник И.М. Юсупова)
Эмпатия к незнакомым и малознакомым людям (опросник И.М. Юсупова)
общий уровень эмпатии (опросник И.М. Юсупова)
Приложение 10
Таблица 8 - Первичные статистические данные второй возрастной подгруппы (от 11 до 13 лет. Выборка 55 человек)
№ |
Кол-во эл-тов |
Выборочное среднее |
Ср.квадр. отклон. |
асимметрия |
эксцесс |
Коэфф. вариации |
|
1 |
55 |
3.455 |
0.498 |
0.183 |
1.033 |
0.144 |
|
2 |
55 |
1.309 |
0.462 |
0.826 |
1.683 |
0.353 |
|
3 |
55 |
15.764 |
2.828 |
-0.323 |
2.257 |
0.179 |
|
4 |
55 |
16.073 |
3.977 |
-0.359 |
2.782 |
0.247 |
|
5 |
55 |
18.545 |
4.173 |
-0.493 |
2.902 |
0.225 |
|
6 |
55 |
13.909 |
3.017 |
0.552 |
2.566 |
0.217 |
|
7 |
55 |
18.291 |
4.318 |
-0.853 |
4.718 |
0.236 |
|
8 |
55 |
15.945 |
3.338 |
-0.026 |
2.352 |
0.209 |
|
9 |
55 |
13.127 |
4.178 |
0.414 |
2.749 |
0.318 |
|
10 |
55 |
13.582 |
4.712 |
-0.121 |
2.863 |
0.347 |
|
11 |
55 |
16.236 |
4.009 |
-0.327 |
3.978 |
0.247 |
|
12 |
55 |
13.091 |
5.132 |
0.002 |
2.124 |
0.392 |
|
13 |
55 |
12.545 |
3.577 |
-0.354 |
2.091 |
0.285 |
|
14 |
55 |
15.764 |
6.045 |
-0.076 |
1.878 |
0.383 |
|
15 |
55 |
6.218 |
1.775 |
-0.624 |
3.458 |
0.286 |
|
16 |
55 |
4.764 |
1.716 |
-0.257 |
2.884 |
0.360 |
|
17 |
55 |
5.891 |
2.309 |
-0.310 |
2.218 |
0.392 |
|
18 |
55 |
3.127 |
1.266 |
-0.294 |
2.303 |
0.405 |
|
19 |
55 |
5.218 |
1.806 |
-0.549 |
2.540 |
0.346 |
|
20 |
55 |
6.309 |
2.263 |
-0.508 |
3.099 |
0.359 |
|
21 |
55 |
6.873 |
2.566 |
-0.440 |
2.345 |
0.373 |
|
22 |
55 |
7.709 |
2.205 |
-1.095 |
4.051 |
0.286 |
|
23 |
55 |
11.509 |
3.395 |
-0.647 |
3.079 |
0.295 |
|
24 |
55 |
19.036 |
4.839 |
-0.316 |
2.235 |
0.254 |
|
25 |
55 |
59.091 |
8.588 |
0.835 |
4.039 |
0.145 |
|
26 |
55 |
48.855 |
8.249 |
0.420 |
2.376 |
0.169 |
|
27 |
55 |
44.200 |
8.576 |
1.335 |
5.277 |
0.194 |
|
28 |
55 |
51.000 |
8.634 |
-0.291 |
2.067 |
0.169 |
|
29 |
55 |
52.309 |
9.862 |
-0.113 |
2.817 |
0.189 |
|
30 |
55 |
51.182 |
10.935 |
0.186 |
2.159 |
0.214 |
|
31 |
55 |
49.364 |
8.845 |
0.518 |
2.315 |
0.179 |
|
32 |
55 |
15.436 |
23.580 |
0.956 |
2.077 |
1.528 |
|
33 |
55 |
10.145 |
3.797 |
-0.407 |
2.217 |
0.374 |
|
34 |
55 |
8.982 |
3.245 |
-0.041 |
2.366 |
0.361 |
|
35 |
55 |
9.527 |
3.297 |
-0.092 |
2.726 |
0.346 |
|
36 |
55 |
10.018 |
3.278 |
-0.341 |
2.926 |
0.327 |
|
37 |
55 |
8.182 |
3.046 |
-0.385 |
2.129 |
0.372 |
|
38 |
55 |
9.291 |
3.581 |
-0.478 |
2.695 |
0.385 |
|
39 |
55 |
55.673 |
11.157 |
-1.004 |
3.849 |
0.200 |
Переменные столбца 3 (выборочное среднее) Таблицы 8 означают следующие показатели:
возраст
пол
экстраверсия (тест Г. Айзенка)
нейротизм (тест Г. Айзенка)
гипертимический тип (опросник К. Леонгарда)
возбудимый тип (опросник К. Леонгарда)
эмотивный тип (опросник К. Леонгарда)
педантичный тип (опросник К. Леонгарда)
тревожный тип (опросник К. Леонгарда)
циклотимический тип (опросник К. Леонгарда)
демонстративный тип (опросник К. Леонгарда)
неуравновешенный тип (опросник К. Леонгарда)
дистимный тип (опросник К. Леонгарда)
экзальтированный тип (опросник К. Леонгарда)
физическая агрессия (опросник Басса-Дарка)
косвенная агрессия (опросник Басса-Дарка)
раздражение (опросник Басса-Дарка)
негативизм (опросник Басса-Дарка)
обида (опросник Басса-Дарка)
подозрительность (опросник Басса-Дарка)
вербальная агрессия (опросник Басса-Дарка)
чувство вины (опросник Басса-Дарка)
индекс враждебности (опросник Басса-Дарка)
индекс агрессивности (опросник Басса-Дарка)
шкала установки на социальную желательность (методика СОП)
шкала склонности к преодолению норм и правил (методика СОП)
шкала склонности к аддиктивному поведению (методика СОП)
шкала склонности к самоповреждающему и саморазрушающему поведению (методика СОП)
шкала склонности к агрессии и насилию (методика СОП)
шкала волевого контроля эмоциональных реакций (методика СОП)
шкала склонности к делинквентному поведению (методика СОП)
шкала принятия женской социальной роли
эмпатия к родителям (опросник И.М. Юсупова)
эмпатия к животным (опросник И.М. Юсупова)
эмпатия к старикам (опросник И.М. Юсупова)
эмпатия к детям (опросник И.М. Юсупова)
эмпатия к героям художественных произведений (опросник И.М. Юсупова)
Эмпатия к незнакомым и малознакомым людям (опросник И.М. Юсупова)
общий уровень эмпатии (опросник И.М. Юсупова)
Приложение 11
Сравнение возрастных подгрупп (от 8 до 10 лет и от 11 до 13 лет) по Т-критерию Стьюдента.
(Ткр.= 1,98 при 5% уровне значимости).
Признак 1 Т (118) = -21,27 возраст
Признак 2 Т (117) = -0,26 пол
Признак 3 Т (114) = -2,09 экстраверсия (тест Г. Айзенка)
Признак 4 Т (118) = -0,87 нейротизм (тест Г. Айзенка)
Признак 5 Т (128) = -1,57 гипертимный тип (опросник К. Леонгарда)
Признак 6 Т (122) = -0,18 возбудимый тип (опросник К. Леонгарда)
Признак 7 Т (127) = 0,74 эмотивный тип (опросник К. Леонгарда)
Признак 8 Т (125) = -1,44 педантичный тип (опросник К. Леонгарда)
Признак 9 Т (127) = 0,50 тревожный тип (опросник К. Леонагрда)
Признак 10 Т (116) = 1,68 циклотимический тип (опросник К. Леонгарда)
Признак 11 Т (119) = -1,48 демонстративный тип (опосник К. Леонгарда)
Признак 12 Т (114) = -0,10 неуравновешенный тип (опросник К. Леонгарда)
Признак 13 Т (117) = 0,90 дистимный тип (опосник К. Леонгарда)
Признак 14 Т (118) = 2,03 экзальтированный тип (опросник К. Леонагрда)
Признак 15 Т (127) = 0,43 физич. агрессия (опросник Басса-Дарка)
Признак 16 Т (114) = -0,99 косв. агрессия (опросник Басса-Дарка)
Признак 17 Т (106) = -1,66 раздражение (опросник Басса-Дарка)
Признак 18 Т (127) = 0,37 негативизм (опросник Басса-Дарка)
Признак 19 Т (113) = -0,56 обида (опросник Басса-Дарка)
Признак 20 Т (114) = 0,77 подозрительность (опросник Басса-Дарка)
Признак 21 Т (111) = 1,13 верб. агрессия (опросник Басса-Дарка)
Признак 22 Т (108) = -0,10 чувство вины (опросник Басса-Дарка)
Признак 23 Т (117) = 0,15 индекс враждебности
Признак 24 Т (116) = -0,07 индекс агрессивности
Признак 25 Т (126) = 2,45 шкала установки на соц. желательность (методика СОП)
Признак 26 Т (122) = -0,47 шкала склонности к преодолению норм (методика СОП)
Признак 27 Т (89) = -3,07 шкала склонности к аддиктивному поведению (СОП)
Признак 28 Т (122) = 1,43 шкала склонности к самоповреждающему поведению (СОП)
Признак 29 Т (120) = 0,57 шкала склонности к агрессии (методика СОП)
Признак 30 Т (115) = 1,75 шкала волевого контроля эмоциональных реакций (СОП)
Признак 31 Т (107) = -1,25 шкала склонности к делинквентному поведению (СОП)
Признак 32 Т (115) = -0,31 шкала принятия женской социальной роли (методика СОП)
Признак 33 Т (117) = -0,01 эмпатия к родителям (опросник И. М. Юсупова)
Признак 34 Т (115) = -0,93 эмпатия к животным (опросник И. М. Юсупова)
Признак 35 Т (123) = 0,68 эмпатия к старикам (опросник И.М. Юсупова)
Признак 36 Т (113) = 1,14 эмпатия к детям (опросник И. М. Юсупова)
Признак 37 Т (126) = 0,76 эмпатия к героям худ. произв. (опросник И.М. Юсупова)
Признак 38 Т (118) = -1,13 эмпатия к незн. и малозн. людям (опросник И.М. Юсупова)
Признак 39 Т (126) = 0,27 общий уровень эмпатии (опросник И.М. Юсупова)
Приложение 12
Таблица 9 - Первичные статистические данные мужской подвыборки (90 человек)
№ |
Кол-во эл-тов |
Выборочное среднее |
Ср.квадр. отклонение |
асимметрия |
эксцесс |
Коэфф. Вариации |
|
1 |
90 |
2.333 |
1.054 |
0.215 |
1.836 |
0.452 |
|
2 |
90 |
1.000 |
0.000 |
0.000 |
0.000 |
0.000 |
|
3 |
90 |
15.289 |
2.934 |
-0.108 |
1.879 |
0.192 |
|
4 |
90 |
15.300 |
4.065 |
-0.449 |
3.242 |
0.266 |
|
5 |
90 |
17.956 |
4.546 |
-0.651 |
3.067 |
0.253 |
|
6 |
90 |
13.633 |
3.042 |
0.518 |
2.718 |
0.223 |
|
7 |
90 |
17.989 |
4.815 |
-0.697 |
3.198 |
0.268 |
|
8 |
90 |
15.289 |
3.897 |
-0.132 |
2.315 |
0.255 |
|
9 |
90 |
12.544 |
4.906 |
-0.106 |
3.261 |
0.391 |
|
10 |
90 |
13.867 |
4.610 |
-0.198 |
2.797 |
0.332 |
|
11 |
90 |
14.778 |
4.098 |
-0.247 |
3.629 |
0.277 |
|
12 |
90 |
12.622 |
4.866 |
-0.008 |
2.393 |
0.386 |
|
13 |
90 |
12.744 |
3.548 |
-0.100 |
2.510 |
0.278 |
|
14 |
90 |
16.778 |
6.035 |
-0.271 |
1.898 |
0.360 |
|
15 |
90 |
6.211 |
1.958 |
-0.998 |
4.191 |
0.315 |
|
16 |
90 |
4.544 |
1.720 |
-0.128 |
2.648 |
0.379 |
|
17 |
90 |
5.200 |
2.212 |
0.011 |
2.363 |
0.425 |
|
18 |
90 |
3.189 |
1.497 |
0.649 |
4.194 |
0.470 |
|
19 |
90 |
4.756 |
1.759 |
-0.164 |
2.097 |
0.370 |
|
20 |
90 |
6.022 |
2.160 |
-0.333 |
3.044 |
0.359 |
|
21 |
90 |
6.589 |
2.529 |
-0.205 |
2.041 |
0.384 |
|
22 |
90 |
7.467 |
2.135 |
-0.885 |
3.568 |
0.286 |
|
23 |
90 |
10.722 |
3.333 |
-0.277 |
2.448 |
0.311 |
|
24 |
90 |
18.022 |
4.814 |
-0.170 |
2.374 |
0.267 |
|
25 |
90 |
62.056 |
12.690 |
0.119 |
4.616 |
0.204 |
|
26 |
90 |
49.011 |
8.654 |
0.347 |
2.345 |
0.177 |
|
27 |
90 |
42.611 |
7.981 |
1.440 |
6.105 |
0.187 |
|
28 |
90 |
52.778 |
9.781 |
-0.079 |
2.068 |
0.185 |
|
29 |
90 |
51.833 |
10.844 |
0.205 |
2.273 |
0.209 |
|
30 |
90 |
53.500 |
11.393 |
0.052 |
2.017 |
0.213 |
|
31 |
90 |
47.811 |
8.354 |
0.310 |
2.499 |
0.175 |
|
32 |
90 |
0.000 |
0.000 |
0.000 |
0.000 |
0.000 |
|
33 |
90 |
9.911 |
3.764 |
-0.514 |
2.431 |
0.380 |
|
34 |
90 |
8.389 |
3.006 |
0.355 |
2.779 |
0.358 |
|
35 |
90 |
9.711 |
3.384 |
-0.148 |
2.405 |
0.348 |
|
36 |
90 |
9.700 |
3.237 |
-0.318 |
2.688 |
0.334 |
|
37 |
90 |
8.333 |
3.406 |
-0.126 |
2.105 |
0.409 |
|
38 |
90 |
8.700 |
3.701 |
-0.304 |
2.260 |
0.425 |
|
39 |
90 |
54.733 |
12.688 |
-0.544 |
3.382 |
0.232 |
Переменные столбца 3 (выборочное среднее) Таблицы 9 означают следующие показатели:
возраст
пол
экстраверсия (тест Г. Айзенка)
нейротизм (тест Г. Айзенка)
гипертимический тип (опросник К. Леонгарда)
возбудимый тип (опросник К. Леонгарда)
эмотивный тип (опросник К. Леонгарда)
педантичный тип (опросник К. Леонгарда)
тревожный тип (опросник К. Леонгарда)
циклотимический тип (опросник К. Леонгарда)
демонстративный тип (опросник К. Леонгарда)
неуравновешенный тип (опросник К. Леонгарда)
дистимный тип (опросник К. Леонгарда)
экзальтированный тип (опросник К. Леонгарда)
физическая агрессия (опросник Басса-Дарка)
косвенная агрессия (опросник Басса-Дарка)
раздражение (опросник Басса-Дарка)
негативизм (опросник Басса-Дарка)
обида (опросник Басса-Дарка)
подозрительность (опросник Басса-Дарка)
вербальная агрессия (опросник Басса-Дарка)
чувство вины (опросник Басса-Дарка)
индекс враждебности (опросник Басса-Дарка)
индекс агрессивности (опросник Басса-Дарка)
шкала установки на социальную желательность (методика СОП)
шкала склонности к преодолению норм и правил (методика СОП)
шкала склонности к аддиктивному поведению (методика СОП)
шкала склонности к самоповреждающему и саморазрушающему поведению (методика СОП)
шкала склонности к агрессии и насилию (методика СОП)
шкала волевого контроля эмоциональных реакций (методика СОП)
шкала склонности к делинквентному поведению (методика СОП)
шкала принятия женской социальной роли
эмпатия к родителям (опросник И.М. Юсупова)
эмпатия к животным (опросник И.М. Юсупова)
эмпатия к старикам (опросник И.М. Юсупова)
эмпатия к детям (опросник И.М. Юсупова)
эмпатия к героям художественных произведений (опросник И.М. Юсупова)
Эмпатия к незнакомым и малознакомым людям (опросник И.М. Юсупова)
общий уровень эмпатии (опросник И.М. Юсупова)
Приложение 13
Таблица 10 - Первичные статистические данные женской подвыборки (38 человек)
№ |
Кол-во эл-тов |
Выборочное среднее |
Ср.квадр. отклонение |
асимметрия |
эксцесс |
Коэфф. вариации |
|
1 |
38 |
2.447 |
1.093 |
0.134 |
1.715 |
0.447 |
|
2 |
38 |
2.000 |
0.000 |
0.000 |
0.000 |
0.000 |
|
3 |
38 |
14.895 |
2.348 |
-0.105 |
2.507 |
0.158 |
|
4 |
38 |
16.711 |
3.619 |
-0.268 |
2.508 |
0.217 |
|
5 |
38 |
17.368 |
5.846 |
-0.620 |
2.227 |
0.337 |
|
6 |
38 |
14.368 |
3.272 |
0.208 |
1.884 |
0.228 |
|
7 |
38 |
20.211 |
4.652 |
-1.547 |
5.158 |
0.230 |
|
8 |
38 |
15.737 |
2.872 |
-0.195 |
2.596 |
0.182 |
|
9 |
38 |
15.289 |
3.433 |
-0.289 |
2.112 |
0.225 |
|
10 |
38 |
15.605 |
4.597 |
-0.466 |
3.198 |
0.295 |
|
11 |
38 |
17.632 |
3.141 |
0.021 |
2.571 |
0.178 |
|
12 |
38 |
14.026 |
5.013 |
-0.279 |
2.413 |
0.357 |
|
13 |
38 |
13.184 |
3.546 |
-0.513 |
2.580 |
0.269 |
|
14 |
38 |
17.579 |
6.227 |
-0.573 |
2.109 |
0.354 |
|
15 |
38 |
6.526 |
2.099 |
-0.677 |
3.010 |
0.322 |
|
16 |
38 |
4.711 |
1.520 |
0.001 |
2.655 |
0.323 |
|
17 |
38 |
6.289 |
1.669 |
-0.395 |
2.336 |
0.265 |
|
18 |
38 |
3.158 |
1.182 |
-0.308 |
2.082 |
0.374 |
|
19 |
38 |
5.974 |
1.308 |
-0.304 |
2.178 |
0.219 |
|
20 |
38 |
7.579 |
1.859 |
-0.358 |
2.369 |
0.245 |
|
21 |
38 |
8.500 |
1.464 |
0.201 |
1.867 |
0.172 |
|
22 |
38 |
8.211 |
1.657 |
-0.823 |
3.373 |
0.202 |
|
23 |
38 |
13.553 |
2.403 |
-0.560 |
2.812 |
0.177 |
|
24 |
38 |
21.316 |
3.693 |
-0.163 |
2.439 |
0.173 |
|
25 |
38 |
61.211 |
8.624 |
-0.281 |
1.950 |
0.141 |
|
26 |
38 |
47.105 |
8.117 |
0.615 |
3.115 |
0.172 |
|
27 |
38 |
40.053 |
5.031 |
0.761 |
2.432 |
0.126 |
|
28 |
38 |
51.184 |
6.999 |
-0.103 |
2.596 |
0.137 |
|
29 |
38 |
55.395 |
7.275 |
0.332 |
2.118 |
0.131 |
|
30 |
38 |
52.158 |
8.961 |
0.375 |
3.046 |
0.172 |
|
31 |
38 |
49.447 |
7.625 |
0.376 |
2.942 |
0.154 |
|
32 |
38 |
49.500 |
7.680 |
-0.181 |
2.415 |
0.155 |
|
33 |
38 |
10.684 |
3.686 |
-0.408 |
1.993 |
0.345 |
|
34 |
38 |
9.368 |
3.383 |
-0.286 |
2.741 |
0.361 |
|
35 |
38 |
9.895 |
3.676 |
-0.291 |
2.525 |
0.372 |
|
36 |
38 |
12.026 |
2.182 |
-0.246 |
2.282 |
0.181 |
|
37 |
38 |
8.684 |
3.138 |
0.093 |
2.733 |
0.361 |
|
38 |
38 |
9.289 |
3.300 |
-0.243 |
2.616 |
0.355 |
|
39 |
38 |
59.000 |
10.460 |
0.867 |
5.208 |
0.177 |
Переменные столбца 3 (выборочное среднее) Таблицы 6 означают следующие показатели:
возраст
пол
экстраверсия (тест Г. Айзенка)
нейротизм (тест Г. Айзенка)
гипертимический тип (опросник К. Леонгарда)
возбудимый тип (опросник К. Леонгарда)
эмотивный тип (опросник К. Леонгарда)
педантичный тип (опросник К. Леонгарда)
тревожный тип (опросник К. Леонгарда)
циклотимический тип (опросник К. Леонгарда)
демонстративный тип (опросник К. Леонгарда)
неуравновешенный тип (опросник К. Леонгарда)
дистимный тип (опросник К. Леонгарда)
экзальтированный тип (опросник К. Леонгарда)
физическая агрессия (опросник Басса-Дарка)
косвенная агрессия (опросник Басса-Дарка)
раздражение (опросник Басса-Дарка)
негативизм (опросник Басса-Дарка)
обида (опросник Басса-Дарка)
подозрительность (опросник Басса-Дарка)
вербальная агрессия (опросник Басса-Дарка)
чувство вины (опросник Басса-Дарка)
индекс враждебности (опросник Басса-Дарка)
индекс агрессивности (опросник Басса-Дарка)
шкала установки на социальную желательность (методика СОП)
шкала склонности к преодолению норм и правил (методика СОП)
шкала склонности к аддиктивному поведению (методика СОП)
шкала склонности к самоповреждающему и саморазрушающему поведению (методика СОП)
шкала склонности к агрессии и насилию (методика СОП)
шкала волевого контроля эмоциональных реакций (методика СОП)
шкала склонности к делинквентному поведению (методика СОП)
шкала принятия женской социальной роли
эмпатия к родителям (опросник И.М. Юсупова)
эмпатия к животным (опросник И.М. Юсупова)
эмпатия к старикам (опросник И.М. Юсупова)
эмпатия к детям (опросник И.М. Юсупова)
эмпатия к героям художественных произведений (опросник И.М. Юсупова)
Эмпатия к незнакомым и малознакомым людям (опросник И.М. Юсупова)
общий уровень эмпатии (опросник И.М. Юсупова)
Приложение 14
Матрица интеркорреляции (выборка 128 человек)
rкр.=0,31 при уровне значимости 5%
1* * 1
2* 0.26 * 2
3* 0.19 0.14 * 3
4* 0.10 0.32 0.24 * 4
5* 0.19 0.19 0.18 0.23 * 5
6* 0.01 0.28 0.02 0.02 0.25 * 6
7* -0.02 0.40 0.09 0.04 0.25 0.22 * 7
8* 0.12 0.24 0.02 0.19 0.14 0.32 0.15 * 8
9* -0.04 0.42 -0.08 0.25 0.09 0.14 0.31 0.28 * 9
10* -0.09 0.33 0.09 0.18 0.28 0.30 0.24 0.31 0.47 *10
11* 0.14 0.47 0.17 0.13 0.36 0.27 0.38 0.33 0.44 0.49 *11
12* 0.10 0.31 0.07 0.16 0.20 0.25 0.01 0.30 0.12 0.25 0.29 *12
13* 0.01 0.27 -0.11 0.05 0.20 0.13 0.05 0.04 0.13 0.24 0.11 0.23 *13
14* -0.13 0.27 0.10 0.23 0.34 0.27 0.28 0.21 0.21 0.34 0.34 0.29 0.14 *14
15* -0.00 0.27 -0.03 0.12 0.04 0.14 -0.10 0.16 0.07 0.12 0.07 0.33 0.03 0.16 *15
16* 0.15 0.24 0.03 0.16 0.12 0.04 -0.01 0.06 0.21 0.15 0.19 0.10 0.00 0.19 0.12 *16
17* 0.18 0.39 -0.05 0.27 0.01 0.10 -0.02 0.16 0.10 -0.01 0.07 0.18 -0.03 0.04 0.34 0.08 *17
18* 0.07 0.22 0.10 0.04 0.01 -0.01 0.00 -0.06 -0.07 -0.13 -0.02 0.17 0.09 -0.12 0.09 -0.02 0.07 *18
19* 0.16 0.45 0.07 0.29 0.21 0.16 0.19 0.10 0.37 0.29 0.37 0.26 0.02 0.10 0.21 0.45 0.18 0.03 *19
20* 0.07 0.45 0.04 0.21 0.07 0.08 0.08 0.17 0.25 0.33 0.26 0.16 0.10 0.15 0.29 0.24 0.20 0.05 0.44 *20
21* 0.03 0.46 0.08 0.23 0.09 -0.06 0.11 0.12 0.07 0.16 0.13 0.11 0.08 0.18 0.14 0.22 0.32 0.07 0.31 0.52
22* 0.14 0.32 0.26 0.37 0.35 0.12 0.23 0.11 0.30 0.21 0.15 0.18 0.11 0.11 0.20 0.12 0.15 0.09 0.35 0.13
23* 0.11 0.50 0.04 0.29 0.14 0.10 0.16 0.16 0.34 0.34 0.34 0.23 0.06 0.17 0.28 0.37 0.23 0.03 0.80 0.87
24* 0.10 0.43 -0.04 0.26 0.02 0.06 -0.00 0.22 0.08 0.09 0.11 0.23 0.03 0.11 0.58 0.20 0.74 0.07 0.31 0.48
25* -0.22 0.20 -0.01 -0.11 0.00 0.25 0.14 0.07 0.12 0.20 0.15 -0.08 0.25 0.20 0.04 -0.06 -0.05 -0.05 -0.10 0.08
26* 0.12 0.09 0.07 0.07 0.12 0.01 -0.06 0.02 -0.08 0.09 0.07 0.11 0.09 0.12 -0.04 0.07 -0.03 0.09 0.03 -0.05
27* 0.29 0.08 0.08 0.06 0.17 0.06 -0.21 0.04 -0.10 -0.02 -0.03 0.16 0.02 -0.07 -0.04 0.08 0.08 0.04 0.08 -0.03
28* -0.06 0.12 0.05 -0.03 0.15 0.24 0.10 0.20 -0.10 0.16 0.13 0.31 0.21 0.19 0.05 0.17 0.01 0.11 0.04 0.02
29* 0.04 0.33 0.00 0.08 0.06 0.04 0.08 0.13 -0.09 0.11 0.08 0.25 0.04 0.09 0.16 0.27 0.21 0.03 0.14 0.23
30* -0.10 0.15 0.05 0.11 0.14 0.07 0.08 0.07 -0.00 0.11 0.00 0.25 0.02 0.27 0.18 0.26 0.07 0.04 0.06 -0.01
31* 0.16 0.26 0.08 0.17 0.19 0.04 0.03 0.06 -0.09 0.01 0.00 0.26 0.08 0.00 0.05 0.08 0.13 0.20 0.26 0.14
32* 0.24 0.99 0.11 0.29 0.18 0.26 0.38 0.21 0.42 0.31 0.45 0.26 0.24 0.25 0.24 0.23 0.38 0.20 0.44 0.43
33* 0.07 0.26 0.13 0.18 0.17 0.07 0.09 0.01 0.00 0.17 0.23 0.20 0.20 0.23 0.06 0.16 0.14 -0.01 0.06 0.00
34* 0.10 0.32 0.13 0.16 0.14 0.22 0.06 0.18 0.23 0.15 0.21 0.07 -0.06 0.11 0.08 0.25 0.11 0.05 0.17 0.09
35* -0.03 0.22 0.13 0.13 0.13 0.10 0.02 0.08 0.13 0.15 0.14 0.08 -0.07 0.14 0.13 0.25 0.07 -0.01 0.18 0.13
36* -0.05 0.46 0.08 0.19 0.16 0.13 0.19 0.19 0.13 0.23 0.18 0.13 0.03 0.18 0.10 0.08 0.08 -0.12 0.22 0.15
37* 0.03 0.21 0.02 0.16 0.25 0.08 0.06 -0.06 0.12 0.06 0.08 0.03 0.21 0.19 -0.05 0.01 -0.00 0.02 0.10 0.00
38* 0.18 0.24 0.15 0.15 0.15 -0.01 0.06 0.11 0.09 -0.01 0.12 0.08 0.02 0.06 0.07 0.08 0.06 0.14 0.01 0.13
39* 0.07 0.28 0.15 0.29 0.25 0.14 0.05 0.11 0.13 0.12 0.20 0.11 0.05 0.24 0.00 0.27 0.14 -0.03 0.15 0.08
k (с 21 по 39 столбец)
21* *21
22* -0.04 *22
23* 0.52 0.25 *23
24* 0.71 0.08 0.50 *24
25* -0.07 -0.06 -0.01 -0.03 *25
26* 0.05 -0.13 -0.02 -0.03 -0.17 *26
27* -0.13 0.01 0.01 -0.05 -0.20 0.41 *27
28* 0.08 -0.02 0.02 0.07 0.08 0.29 0.28 *28
29* 0.27 -0.10 0.23 0.29 -0.03 0.24 0.24 0.62 *29
30* 0.14 -0.08 0.04 0.09 -0.08 0.26 0.20 0.42 0.52 *30
31* 0.05 0.10 0.24 0.09 -0.07 0.33 0.63 0.31 0.43 0.32 *31
32* 0.45 0.30 0.49 0.41 0.19 0.06 0.04 0.06 0.28 0.12 0.19 *32
33* 0.01 0.03 0.00 0.05 -0.02 0.07 0.06 0.14 0.21 0.19 0.03 0.24 *33
34* 0.08 0.22 0.13 0.07 -0.07 0.08 0.17 -0.01 0.12 0.10 0.04 0.29 0.26 *34
35* 0.01 0.21 0.16 0.07 -0.16 0.04 0.10 0.13 0.29 0.24 0.08 0.22 0.27 0.25 *35
36* 0.17 0.14 0.20 0.10 -0.08 0.16 -0.01 0.02 0.21 0.16 0.19 0.45 0.36 0.14 0.32 *36
37* 0.02 0.13 0.03 -0.09 0.09 0.13 0.14 0.12 0.04 0.08 0.12 0.18 0.22 0.39 -0.04 0.13 *37
38* 0.09 0.09 0.07 0.08 -0.02 0.06 0.25 0.21 0.21 0.07 0.19 0.22 0.25 0.25 0.10 0.21 0.31 *38
39* 0.03 0.19 0.11 0.02 -0.10 0.08 0.19 0.14 0.26 0.20 0.14 0.27 0.65 0.60 0.52 0.44 0.48 0.54 *39
Приложение 15
Рис. П1 - Гистограмма среднего выборочного показателей по тесту Леонгарда
Приложение 16
Рис. П2
Приложение 17
Сравнение мужской и женской подвыборок по Т-критерию Стьюдента.
(t кр.=1,98 при уровне значимости 5%)
Признак 1 Т (68) = 0,54 возраст
Признак 2 Т (0) = 0,00 пол
Признак 3 Т (88) = -0,80 экстраверсия (тест Г.Айзенка)
Признак 4 Т (79) = 1,92 нейротизм (тест Г.Айзенка)
Признак 5 Т(57) = -0,55 гипертимный тип (опросник К. Леонгарда)
Признак 6 Т (66) = 1,17 возбудимый тип (опросник К. Леонгарда)
Признак 7 Т (73) = 2,42 эмотивный тип (опросник К. Леонгарда)
Признак 8 Т (95) = 0,71 педантичный тип (опросник К. Леонгарда)
Признак 9 Т(100) = 3,58 тревожный тип (опросник К. Леонгарда)
Признак 10 Т(71) = 1,93 циклотимный тип (опросник К. Леонгарда)
Признак 11 Т(92) = 4,23 демонстративный тип (опросник К. Леонгарда)
Признак 12 Т(69) = 1,44 неуравновешенный (опросник К. Леонгарда)
Признак 13 Т(71) = 0,63 дистимный тип (опросник К. Леонгарда)
Признак 14 Т(69) = 0,66 экзальтированный тип (опросник К. Леонгарда)
Признак 15 Т(66) = 0,78 физич.агрессия (опросник Басса-Дарка)
Признак 16 Т(80) = 0,54 косвенная агрессия (опросник Басса-Дарка)
Признак 17Т(93) = 3,02 раздражение (опросник Басса-Дарка)
Признак 18 Т(89) = -0,12 негативизм (опросник Басса-Дарка)
Признак 19 Т(94) = 4,28 обида (опросник Басса-Дарка)
Признак 20 Т(82) = 4,08 подозрительность (опросник Басса-Дарка)
Признак 21 Т(116) = 5,30 верб.агрессия (опросник Басса-Дарка)
Признак 22 Т(91) = 2,10 чувство вины (опросник Басса-Дарка)
Признак 23 Т(97) = 5,34 индекс враждебности (опросник Басса-Дарка)
Признак 24 Т(92) = 4,15 индекс агрессивности (опросник Басса-Дарка)
Признак 25 Т(103) = -0,43 шкала установки на соц.желательные ответы (методика СОП)
Признак 26 Т(75) = -1,18 шкала склонности к преодолению норм (методика СОП)
Признак 27 Т(109) = -2,16 шкала склонности к аддиктивному поведению (методика СОП)
Признак 28 Т(98) = -1,03 шкала склонности к самоповр.поведению (методика СОП)
Признак 29 Т(104) = 2,15 шкала склонности к агрессии (методика СОП)
Признак 30 Т(89) = -0,70 шкала волевого контроля эмоц.реакций (методика СОП)
Признак 31 Т(77) = 1,07 шкала склонности к делинквентному пов. (методика СОП)
Признак 32 Т(37) = 39,20 шкала принятия женской соц.роли (методика СОП)
Признак 33 Т(72) = 1,07 эмпатия к родителям (опросник И.М. Юсупова)
Признак 34 Т(64) = 1,53 эмпатия к животным (опросник И.М. Юсупова)
Признак 35 Т(66) = 0,26 эмпатия к старикам (опросник И.М. Юсупова)
Признак 36 Т(103) = 4,69 эмпатия к детям (опросник И. М. Юсупова)
Признак 37 Т(76) = 0,56 эмпатия к героям худ.произведений (опросник И.М. Юсупова)
Признак 38 Т(79) = 0,88 эмпатия к незн. и малозн. людям (опросник И.М. Юсупова)
Признак 39 Т(85) = 1,95 общий уровень эмпатии (опросник И.М. Юсупова)
Приложение 18
Рис. П3 - Гистограмма среднего выборочного показателей опросника Басса-Дарки
Приложение 19
Рис. П4 - Динамика возрастных изменений показателей опросника Басса - Дарки
Приложение 20
Рис. 5 - Гистограмма среднего выборочного показателей методики СОП
Приложение 21
Таблица 11 - Прило Результаты подсчета первичных статистик.
№ стлб |
Кол-во эл-тов |
Выборочное среднее |
Ср. квадр. отклонение |
Асимметрия |
эксцесс |
Коэф. вариац ИИ |
|
1 |
103 |
15,602 |
0,969 |
-0,481 |
2,190 |
0,062 |
|
2 |
103 |
10,010 |
0,830 |
-0,018 |
1,451 |
0,083 |
|
3 |
103 |
1,534 |
0,499 |
-0,136 |
1,019 |
0,325 |
|
4 |
103 |
9,301 |
2,737 |
-0,461 |
3,580 |
0,294 |
|
5 |
103 |
6,563 |
2,737 |
0,138 |
2,340 |
0,417 |
|
6 |
103 |
8,165 |
2,960 |
0,028 |
2,717 |
0,362 |
|
7 |
103 |
8,117 |
3,200 |
0,129 |
2,194 |
0,394 |
|
8 |
103 |
6,049 |
2,830 |
0,429 |
2,674 |
0,468 |
|
9 |
103 |
7,796 |
2,987 |
0,278 |
3,029 |
0,383 |
|
10 |
103 |
46,097 |
10,328 |
0,080 |
2,938 |
0,224 |
Переменные столбца 3 (выборочное среднее) Таблицы 11 означают следующие показатели:
1. возраст
2. класс
3. пол
4. эмпатия к родителям
5. эмпатия к животным
6. эмпатия к старикам
7. эмпатия к детям
8. эмпатия к героям художественных произведений
9. эмпатия к незнакомым и малознакомым людям
10. общий уровень эмпатии
Размещено на Allbest.ru
...Подобные документы
Девиантное поведение как социально-педагогическая проблема. Причины и последствия девиантного поведения подростков. Особенности отдельных психических и социальных форм отклонений. Подходы к профилактике и коррекции девиантного поведения подростков.
дипломная работа [68,7 K], добавлен 11.12.2009Теоретические основы изучения девиантного поведения как социально-педагогической проблемы. Причины возникновения и развития девиантного поведения у девочек-подростков. Организация профилактической работы с девочками-подростками с девиантным поведением.
курсовая работа [372,1 K], добавлен 02.01.2013Теоретико-методологические основы изучения девиантного поведения подростков. Результаты адекватного или искаженного отражения в сознании и поступках людей. Противоречие между биологической и социальной незрелостью подростков, реакция увлечения и хобби.
дипломная работа [318,7 K], добавлен 22.07.2011Понятие "норма" и "отклонение от нормы" в контексте процесса социализации. Возможности влияния семьи на социализацию подростков. Особенности организации социально-педагогической деятельности с семьёй по профилактике девиантного поведения подростков.
курсовая работа [58,9 K], добавлен 05.03.2014Существование взглядов относительно различных форм девиантного поведения. Проблема девиантного поведения. Девиантное поведение подростков – распространённый феномен, присущий процессу социализации и зрелости. Психологические факторы трудновоспитуемости.
курсовая работа [43,1 K], добавлен 03.02.2009Характерные особенности переходного возраста. Предпосылки девиации в подростковом возрасте. Личностная характеристика "трудного" подростка. Формы проявления нарушений поведения, их характеристика. Методы профилактики девиантного поведения подростков.
курсовая работа [46,5 K], добавлен 24.03.2012Характеристика факторов, способствующих развитию девиации у подростков. Основные направления по организации социально-педагогической коррекции отклоняющегося поведения. Разработка системы воспитательных мероприятий по исправлению девиантности школьников.
дипломная работа [96,5 K], добавлен 18.02.2012Профилактика подростков как социально-педагогическая проблема. Наркотизация подростков как форма девиантного поведения. Основные профилактические методы, сущность процесса и основные приемы предупреждения наркомании у подростков в условиях школы.
дипломная работа [2,0 M], добавлен 24.06.2015Определение общих направлений социальной работы с семьей. Раскрытие сущности семейной социальной работы как фактора преодоления девиантного поведения детей и подростков. Практика ведения социальной работы с семьей, имеющей детей с девиантным поведением.
курсовая работа [184,3 K], добавлен 06.02.2015Характеристика, формы и виды девиантного поведения. Основные направления профилактики его проявлений. Разработка программы социальной работы по профилактике отклоняющегося поведения среди детей и подростков в условиях общеобразовательной организации.
курсовая работа [70,0 K], добавлен 06.04.2014Понятие "дети группы риска" в педагогике и психологии. Взаимодействие социальной среды и личности. Семья как институт социализации. Стили семейного воспитания. Психологическая деформация семьи как главный фактор девиантного поведения подростков.
дипломная работа [164,0 K], добавлен 22.10.2012Психологические особенности подросткового возраста. Стили семейных взаимоотношений, ведущих к формированию асоциального поведения несовершеннолетних. Различия в детско-родительских отношениях в семьях подростков с девиантным и нормальным поведением.
курсовая работа [141,7 K], добавлен 14.12.2013Понятие девиантного поведения в современной отечественной психологии. Причины его возникновения. Основные компоненты девиации. Характеристика основных признаков отклоняющегося поведения младших школьников. Психологические методы и приемы его коррекции.
контрольная работа [23,4 K], добавлен 07.04.2014Рассмотрение влияния основных субъектов социума (семьи, учебного заведения, группы сверстников, средств массовой информации) на молодых людей. Социально-педагогическая деятельность с подростками девиантного поведения в условиях общеобразовательной школы.
курсовая работа [411,7 K], добавлен 10.04.2013Проявление агрессии в личностных характеристиках и поведении детей подросткового возраста. Программы по психологической коррекции агрессивных форм поведения подростков. Рекомендации педагогам и родителям по взаимодействию с агрессивным ребенком.
дипломная работа [166,8 K], добавлен 05.05.2011Девиантное поведение: сущность и методы его выявления; история техники "квиллинг" и технология выполнения работ. Психологическая характеристика ребёнка третьего класса и причины проявления девиантности. Профилактика и коррекция девиантного поведения.
дипломная работа [459,4 K], добавлен 26.09.2017Сущность и причины гиперактивности в подростковом возрасте. Содержание понятия "самоконтроль поведения". Опытно-практическая работа по определению форм деятельности социального педагога в формировании самоконтроля поведения гиперактивных подростков.
дипломная работа [187,4 K], добавлен 10.12.2010Особенности социализации подростков с осложненным поведением. Классификация категорий и групп. Технологии профилактической и коррекционно-развивающей деятельности в работе с подростками осложненного поведения в условиях общеобразовательной школы.
дипломная работа [185,5 K], добавлен 02.12.2013Особенности аддиктивного поведения подростков. Психологическое тестирование с целью определения у подростков признаков аддиктивного поведения (уровня употребления психоактивных веществ - алкоголя, табака), направления профилактической работы.
дипломная работа [166,9 K], добавлен 28.09.2010Психолого-педагогические особенности подросткового возраста. Возможности педагогической профилактики отклоняющегося поведения подростков в работе социального педагога. Взаимодействие семьи, школы и микросоциума по предупреждению девиантного поведения.
дипломная работа [1,1 M], добавлен 06.02.2014