Наука и гуманизм: философско-методологические аспекты

Выводы:

Творческая деятельность регулируется не только внутринаучными ценностями, но и всей совокупностью гуманистических ценностных установок, идеалов, идеологий, мировоззрением, нравственными законами, живущими внутри нас, которые в итоге приводят к изменению методологии, теоретических ориентаций ученого.

Творческая деятельность имеет гуманистические параметры, включенные в ее основания: философско-мировоззренческие ценности, морально-нравственные императивы, фантазия, разум, интуиция, воображение, эмоции, бессознательное и т.д. Следовательно, все эти элементы, безусловно, содержатся в основаниях научного знания. И даже внутринаучные ценности, такие как научные гипотезы, законы, теории, дающие полезно-практический эффект, служат гуманистическим идеалам. А потом ведь научное знание не есть результат деятельности некоей абстрактной личности, это итог и функция человеческой творческой деятельности.

Творческая деятельность связана с интуицией, воображением, бессознательным, сверхсознанием, архетипами, озарением, разумом и иными психологическими феноменами, которые являются своего рода «бессознательным» разумом человечества, вне этого понятия невозможно никакое открытие.

Личностное бессознательное (З.Фрейд), коллективное бессознательное (К.Юнг) концентрируют психические характеристики реакции на окружающую среду, моральные нормы, нравственно-гуманистические установки поведения, мышления, миропонимания и мироощущения. Архетипы это целостные образы, бессознательно вытесненные на периферию духовного мира человека. Но именно они вводят в поле науки гуманистическую координату и этические регуляторы.

Научная интуиция является необходимым условием интеллектуального, логического, металогического познания мира. Новая рациональность трактует интуицию как: а) проникновение в глубины индивидуального сознания; б) высшее выражение единства знаний, мышления, созерцания, разума, чувств, нравственности. Сложно вывести законы морали, нравственности, живущих в духовном мире человека, из научных данных, обобщений, однако моральный эффект науки заключен в ее интуитивном компоненте, ибо интуиция неотделима от идеалов истины, добра и красоты.

5. Наука и гуманизм в информационном обществе

В современном обществе, которое все чаще называют информационным обществом, складываются новые ценностно-гуманистические ориентиры научного знания. Ценностные ориентиры отражают глобальные проблемы, порожденные предшествующим научно-техническим развитием. Проблема выживания в ядерный век, масштабы экологического кризиса, внедрение компьютерной техники во все сферы бытия, преодоление отчуждения человека от им же порожденных социальных структур - все это заставляет ученых обратить свой интерес к миру человека, его гуманистическим ценностям. Соответственно, гуманистические ориентиры становятся все более актуальными в определении стратегии развития науки.

Развитие науки в «век информации» ведет к радикальным преобразованиям всех сфер бытия человека: экономической, рыночной, политической, культурной, образовательной, интеллектуальной и т.д. Наука создает новую среду для жизнедеятельности человека. М.Хайдеггер пишет: «Как и искусство, наука не есть просто культурное занятие человека. Наука - способ, притом решающий, каким для нас предстает все, что есть. Мы должны, поэтому сказать: действительность, внутри которой движется и пытается оставаться сегодняшний человек, все больше определяется тем, что называют западноевропейской наукой» Хайдеггер М. Время и бытие. - М., 1993. - С. 239.. Наука - это способ постижения мира, в котором мы живем. Постижение это закрепляется в форме знаний как мысленного моделирования действительности. Исходя из этого, науку обычно определяют как высокоспециализированную деятельность по производству объективных знаний о мире, человеке. Вместе с тем наука является и главным источником наиболее ценной информации - научных знаний, которые играют детерминирующую роль в современном научно-техническом развитии. Любая форма деятельности человека в условиях информационного общества, чтобы быть успешной, должна опираться на научные знания. Научное знание это не только какая-то определенная система конкретных сведений о чем-то, но и регулятив, сила, власть, ориентир и т.д. Накопленное знание само по себе не имеет социального значения. Но научное знание становится орудием действующего субъекта, когда оно объективируется в виде определенных средств достижения цели Абдуллаева М.Н. Знание в системе социокультурных факторов// Мустаљил Њзбекистон: фалсафа фанларининг долзарб муаммолари. - Ташкент, 1997. - С.14.. Научное знание, материализуясь в предметах труда, техники, высоких технологиях, организации производства и человека, превращается в важнейшую движущую силу экономики, политики, культуры, развития информационного общества.

Информационное общество, в котором интеллектуализирующую роль играет научное знание, обладает особыми характерными признаками. Информационное общество (ИО) обеспечивает любому индивиду, организации, предприятию доступ ко всей существующей и необходимой для их деятельности информации. Производит и использует современную информационную технологию, включая вычислительную технику и коммуникационные системы. В состоянии оно обеспечить полную и частичную автоматизацию основных отраслей материального производства, транспорта, связи, технологических процессов, управления, образования, научных исследований и проектирования, делового и личностного общения людей. Эта система производит информацию и, прежде всего, знания (научные, политические, экономические, правовые, технологические и т.д.) по законам экспоненциального роста См.: Ракитов А.И. Философия компьютерной революции. - М.: Политиздат, 1991. - С.32-33..

Информация всегда представляла и представляет собой высокую ценность. В первую очередь это касается высшей формы информации - знаний. В наше время ее значение и ценность стремительно возрастает. Научное знание превратилось в главный вид продукции, который дает экономике наибольшие ресурсы: «мы не производим, а думаем» - так охарактеризовал «Век информации» один из крупнейших бизнесменов. Однако гигантский запас информации служит одновременно тем избытком свободной энергии, который вызывает неустойчивость и неопределенность в развитии всей цивилизации.

Главными производителями средствами в век информации, становятся массовая компьютеризация всех сфер общественной и частной жизни, и небывалое усовершенствование средств связи, позволяющее уже в ближайшие десятилетия осуществить прямое общение каждого с каждым. Информационный бизнес практически не зависит уже от источников энергии, местного сырья, климата и т.д., рождая в итоге децентрализацию активности и более равномерное распределение ее на планете. Главной движущей силой в экономике с нарастающей быстротой становятся, по крылатому выражения американского социолога Джона Нейсбита, «не деньги в руках некоторых, а информация в руках многих.» При этом сами деньги, как обобщенная «информация в движении», все чаще уступает свою функцию более быстрому и оперативному движению самой информации с помощью средств электроники. Наукоемкие разработки оказываются в итоге все более перспективными по сравнению с затратоемкими.

Научные знания обладают не только высокой общецивилизационной, но и коммерческой ценностью. Открытие, которое совершается учеными сегодня, уже завтра воплощается в новом техническом решении, материализуется в новом товаре и реализуется с прибылью. Научное знание достаточно быстро проходит по этой цепочки и достаточно скоро дает прибыль благодаря тому, что производство готово использовать и материализовать это знание. И особые надежды, разумеется, возлагаются на «рыночную» функцию науки - создание ею нового знания, которое позволяет производить новую более конкурентоспособную продукцию и получать прибыль. Отечественная наука, следовательно, должна адаптироваться к рынку, а рынок должен ассимилировать новое научное знание. Что касается реформ, проводимых в Узбекистане, они направлены на создание демократического государства, социально-ориентированной политики, цивилизованной рыночной экономики, информационного общества, высоких технологий, условий для развития науки, культуры, образования См.: Гулямов С.С., Бегалов Б.А. Формирование информационно-коммуникационного рынка и его роль в экономике страны // Общественные науки в Узбекистане. - 2001. - № 3. - С. 3,5..

Узбекистан активно включился в процесс информационно-компьютерной революции /ИКР/, которая радикальным образом технологизирует интеллектуальную деятельность с помощью компьютеров и современных средств связи. Правда, эта технологизация находится в начальной стадии, однако уже сейчас видно как она кардинально влияет на деловую активность, образование, внешнюю и внутреннюю политику, быт, медицину, науку, культуру в целом, нравственно-гуманистические ценности общества. Благодаря этому появляется возможность обеспечить необходимыми научными знаниями решение самых разнообразных проблем современности. Без использования компьютеризированных информационных систем невозможны биотехнология, космическая технология, атомная, энергетическая, технология новых материалов и т.д. Информационная технология (ИТ) проникает во все механизмы массовых коммуникаций, образования, воспитания, оказывает влияние на формирование личности, образ жизни, систему межличностных отношений. То есть, ИТ выполняет культурогенную функцию. Но вместе с тем внедрение компьютерной техники подвергла проверке системы гуманистических ценностей, идеалов ее пользователей. Возникли так называемые «компьютерные» проблемы: свободы личности, и неприкосновенности частной жизни, этики международных информационных отношений, охраны национального суверенитета, сохранение культурного наследия Ценностные аспекты развития науки. - М: Наука, 1990. - С. 143; Рейман Л.Д. Информационное общество и роль телекоммуникаций в его становлении // Вопросы философии. - 2001. - № 3. - С. 4-6.. В этой ситуации на первый план выдвигаются проблемы нравственно-гуманистической ориентации научного знания, техники и современных технологий.

Итак, в информационном обществе вся система технологий детерминируется и стимулируется опережающим развитием знаний: естественнонаучных, социальных, экономических, политических, гуманитарных, правовых, психологических и т.д. Общество должно обладать соответствующими знаниями, чтобы привести в действие эти высокие технологии. Следовательно, в этом обществе выделяется особое значение научного знания, как наиболее ценной формы всей массы информации. В ИО высокие технологии и передовой фронт научных исследований формирует новое отношение к научному знанию. Оно начинает тесно связываться с этическими принципами и нравственными императивами, несводимыми только к требованиям внутринаучного этоса (искать истину и наращивать новое знание). Научные знания по прежнему будут центром обучения, и новые этические мотивы будут возникать в рамках новой парадигмы знания и формироваться постепенно по мере освоения в расширяющихся масштабах исторически развивающихся, человекоразмерных систем по мере возникновения новых социальных технологий, биотехнологий, развития генетической инженерии, глобальных информационных сетей, через исследования синергетических эффектов в нелинейных средах. Именно благодаря всем этим процессам может возникнуть новый образ науки, связанный с нравственным императивом. И если в новоевропейской культурной традиции истинное знание рассматривалось как обоснование нравственности, в современных ситуациях намечаются тенденции к иному видению, чем-то напоминающему древнекитайскую концепцию Дао, которое означало не только истину, но и нравственность и жизненный путь См.: Философия, культура и образование: Материалы «Круглого стола» //Вопросы философии. - 1999. - № 3. - С. 3-55.. Всестороннюю и глубокую разработку в будущем должны получить концепции, утверждающие гуманистическую направленность научного знания, информационных технологий и техники, их культурную оценку, где «точкой отсчета» выступает человек, его потребности, интересы и блага, Но как наука сопрягается с разнообразными формами человеческой деятельности?

Традиционно в структуре науки выделяют фундаментальные и прикладные науки. В этой связи представляют интерес формулировки, высказанные Д.И.Блохинцевым: «Фундаментальная наука сосредотачивает свои усилия на выяснение основных законов, основных принципов природы. Наука прикладная ставит перед собой задачу решения определенной технической проблемы обычно в непосредственной связи с материальными интересами общества. При решении такого рода задач прикладная наука, как правило, опирается на закономерности, установленные наукой фундаментальной» Блохинцев Д.И. Предпосылки научно-технического прогресса. //Современные проблемы физики. - М., 1976. - С. 4-6.; См.: Дротянко Л.Г. Социокультурная детерминация фундаментальных и прикладных наук// Вопросы философии. - 2000. - № 1. - С. 92.. Фундаментальные и прикладные науки различаются, прежде всего, по своим целям и задачам. Фундаментальные науки не имеют специальных практических целей, они дают нам общее знание и понимание принципов строения и эволюции мира, его обширных областей. Преобразования в фундаментальных науках есть преобразование в стиле научного мышления, в научной картине мира. На базе фундаментальных наук возможен расцвет разнообразных прикладных наук. В прикладных науках выбор проблемы исследования определяется воздействием запросов общества - технических, экономических, социокультурных. Итак, фундаментальные и прикладные науки играют различные роли в обществе и по отношению к самой науке.

Наука как социальная система выполняет определенные функции. Основные функции науки принято разделять на когнитивные и социальные, причем если для самой науки существеннее ее когнитивные функции, то общество ценит науку, главным образом, за выполнение социальных функций. Главной когнитивной функцией науки считается производство нового знания - фундаментального и создаваемого на его основе прикладного, которые в свою очередь, служат основой выполнения наукой ею социальных функций. И здесь в сердцевине функции науки возможно возникновение некоторых противоречий. Хотя в некоторой степени соответствует действительности тезис о превращении науки в непосредственную производительную силу, давно подмечено, что фундаментальная наука накапливает знание быстрее, чем прикладная, превращающая его в практически полезное, прибыльное знание. В результате этого накопления, возникает некоторый избыток фундаментального знания, которое прикладная наука не успевает переварить. Поэтому общество стремится как бы «приостановить» фундаментальную науку, пока произведенное ею знание будет утилитаризировано: «время научных открытий сменилось временем использования плодов этих открытий, когда науке дается временная отставка» См.: Кефели И.Ф. Наука до и после ИТР //Проблемы деятельности ученого и научных коллективов. - М., 1997. Вып. ХI. - С. 20-25..

Прошлые десятилетия принято было считать, что основная социальная функция науки состоит в укреплении оборонной мощи государства, в «промывании» мозгов и укреплении советской идеологии, а также в демонстрации успехов советского государства, то есть «престижная» функция. Философ А.И.Ракитов пишет: «Производство, технология, инновации, науки имеют смысл и оправданны лишь постольку поскольку они содействуют военному могуществу, расширению территории и укреплению государства» Ракитов А.И. Философия компьютерной революции. - М.: Политиздат, 1991. - С. 22.. Изменения, происшедшие в нашем обществе, сделали названные социальные функции невостребованными. Нам думается, что в условиях демократизации общества должны актуализироваться такие функции науки, которые она выполняет в современном мире - обеспечение научно-технического и социального прогресса, ускоренного развития экономики, создание современного рынка и т.д. Главное предназначение науки - служение социальному прогрессу. Однако ее достижения могут быть использованы и во вред обществу и человеку, оказывать на них разрушающее воздействие. Но это связано уже не с сущностью и гуманистической тенденцией развития самой науки, а социальными порядками и отношениями, господствующими в государстве. Практика использования научных знаний в современную эпоху дает нам основание заключить, что научные знания сами по себе не являются ни благом, ни злом. В одних социальных условиях они служат продуцированию средств прогресса, а в других - средств глобального уничтожения. Гуманистическая сущность науки реализуется в определенных социально-экономических и культурных условиях и при наличии социального контроля, ориентирующего ее на служение общественного прогресса. Наука сопрягается с разнообразными формами и видами человеческого бытия через определенные функции.

Высшей целью науки является выработка и теоретическая систематизация объективных знаний. В то же время - это не самоцель ее. Наука возникла из потребностей практики как предметной деятельности человека и служит ей. На эту сторону науки обращали внимание прогрессивные ученые прошлых эпох. Так, Мухаммад ал-Хорезми в своих «Математических трактатах» писал о том, что он составил краткую книгу об исчислении алгебры и альмукабалы, заключающую в себе простые и сложные вопросы арифметики, ибо «это необходимо людям при делении наследства, составления завещаний, разделе имущества и судебных делах, в торговле и всевозможных сделках, а также при измерении земель, проведении каналов, в геометрии и прочих подобных делах» Мухаммад ал-Хорезми. Математические трактаты. - Ташкент: Наука, 1964. - С. 26..

Ал-Фараби утверждал, что смысл всей человеческой деятельности состоит «в избрании благого и полезного при стремлении к цели», обычным в жизни людей. Но при этом «опрометчивость обычно преобладает над справедливостью» Ал-Фараби. Основы мудрости// Материалы по истории прогрессивной общественной философской мысли в Узбекистане. - Ташкент, 1976. - С. 136.. Это обстоятельство заставляет людей идти по пути достижения полезного и по возможности избегать вредной своей деятельности. В этом отношении наука обладает различными достоинствами в зависимости от предмета исследования. Ал-Фараби писал, что науки и искусства характеризуются одним из трех достоинств: «Или достоинством предмета, или глубиной доказательств, или возможностью пользы, будь то ожидаемое или очевидное» Ал-Фараби. Математические трактаты. - Алма-Ата: Наука, 1972. - С. 282.. К наукам, предпочитаемым другим из-за их большей пользы относятся такие, как правоведение и ремесла, в которых «испытывали необходимость все народы всех времен» Там же. . При этом мыслитель придавал большое значение политике, которая рассматривалась им как «практическая философия» или «гуманитарная философия человека, цель которой достижение счастья» Фараби. Вводный трактат в логику // Материалы по истории прогрессивной общественной философской мысли в Узбекистане. - Ташкент, 1976. - С. 130.. Пророческие слова Ал-Фараби можно применить и при анализе достижений современной науки и внедрения их в практику. Наука на современном этапе, выполняя свою социальную функцию, стремится к подчинению всего созданного во имя блага человека, а с другой стороны результаты науки становятся причиной нарушения экологии, здоровья человека и т.д. Производственно-практическая функция науки реализуется в новых технологиях и технических системах, в расширенном воспроизводстве орудий труда и субъекта трудовой деятельности. Наука действительно выступает в качестве исходного пункта всех технико-экономических и социокультурных преобразований, является ускорителем общественного прогресса. В Узбекистане есть определенные достижения в науке, особенно в области химии. Но вместе с тем, решая задачи по созданию высших технологий, ученые во главу угла ставят интересы человека, природы, окружающей среды. Это в какой-то степени есть решение одного из пунктов устойчивого развития Узбекистана. Современное развитие привело к более осознанному пониманию, что «наука - человек - природа» - это есть целостная система. Так, например, учеными института общей и неорганической химии АН РУ проводится научно- исследовательская работа по созданию научных основ технологии получения высокоэффективных удобрений, стимулятора полифункционального действия, а также протравителя семян хлопчатника. Научные результаты, проведенных исследований легли в основу разработки технологии получения экологически чистых как одинарных, так и сложных удобрений. Технология получения уравновешенного азотно-фосфатного удобрения (сульфато-амонифосфат) внедрен на Алмалыкском производственном объединении «Амофос». За 1996-1998 гг. выпущено около 200 тысяч тонн удобрений и отгружено сельскому хозяйству Узбекистана.

Впервые в мировой практике разработана технология получения простого аммонизированного суперфосфата из фосфоритов Центральных Кызылкумов и внедрена на Кокандском АО «Коканд кимё», выпущено 180000 тонн удобрений. Внедрение данной технологии позволило сэкономить валютные средства в размере 4 млн. долларов США для закупки фосфорита в Каратау Республики Казахстан. А также учеными республики разработана технология получения высококонцентрированного азотно-фосфорного удобрения, так называемого моноамонифосфат идеамонифосфат из рядовых фосфатов Каратау. По химическому составу и качественной характеристике это удобрение вполне отвечает требованиям мирового стандарта. На Ферганском ПО «Азот» внедрена технология получения малотоксичного дефолианта «Сихат», успешно заменяющего дефолиант «Бутифос», оказывающего вредное воздействие на окружающую среду и на организм человека.

Ученые республики сегодня ориентируются не только на государственную поддержку, а посредством грантов, заключая хоздоговорные соглашения, создавая ассоциации, акционерные общества по разработке и внедрению технологий, направляют часть полученной прибыли на научные исследования и опытно-конструкторские разработки (НИОКР).

Ученые, возглавившие ассоциацию «Кимёгор», при разработке новых технологий, на основе полученных ими научных знаний, учитывают а) наличие местного сырья; б) спрос на товар; в) ориентируются на упрощенные технологии; г) учитывают экологическую, нравственно-гуманистическую ценность будущего продукта. Так, коллектив ученых разработал технологию получения растворителя из уксусной кислоты и отходов производства пищевого спирта - сивушного масла. Этот растворитель вполне заменяет, ввозимый из России растворитель - 646. Учеными Ташкентского химико-технологического института разработана методика получения антифриза из местного сырья (глицерина), который также закупался в валюте из России, Ирана, Украины. Местное сырье в 2 раза дешевле импортного. Технология, разработанная узбекскими учеными, заинтересовала Южнокорейские фирмы. Новая технология позволила насытить рынок такими товарами, как антифриз, тормозная жидкость, стеклоомывающая жидкость. Этот товар пользуется широким спросом у местных автомобилестроителей и частных лиц.

Ассоциации «Кимёгор» принадлежит авторское право на выпуск импортозамещающего продукта соли нитрита натрия, используемого для системы охлаждения тепловозов, который ранее ввозился из России. Получение этого продукта дало экономический эффект в размере 55 млн. сум в год. Основным заказчиком является государственное АО «Њзбекистон темир йњллари».

Из отходов Ферганского масложиркомбината нассипиловой смолы разработана технология получения смолы (гудрона), который может стать заменителем дорогостоящего битума, получаемого из нефти. Эта технологическая новинка привлекла внимания авиаторов республики. Экономический эффект будет исчисляться миллионами сумов. Учеными разработана методика использования нитрита натрия взамен газообразного хлора для получения йода из подземных вод, который является важным ингредиентом лекарственных препаратов. Таким способом добытый йод будет очень полезен фармакологической, химической, пищевой промышленности. Таким образом, ученые республики вносят не только большой вклад в развитие рыночной экономики, насыщение рынка отечественной продукцией, отвечающей по своим качествам мировым стандартам, но и учитывают гуманистические параметры своих разработок.

Анализ научно-исследовательских программ Института химии и физики полимеров Узбекистана позволил нам сделать вывод, что результаты научных открытий несут в себе большой гуманистический заряд, так как защищают жизнь человека, природы, окружающей среды. Большие потенциальные возможности, в этом плане, заложены в новой области науки - химии медико-биологических полимеров. Учеными были проведены исследования биологически активных полимеров с функцией гемо- и иммуностимуляции. Это дает возможность противостоять заболеваниям, которые развились на почве стрессов и ослабления иммунной системы человеческого организма Рашидова С.Ш. Перспективы развития науки и технологии полимеров в Республике Узбекистан на пороге ХХI века // Сборник трудов Института химии и физики полимеров. - Ташкент, 1999. - С. 6-7.. Впервые были установлены закономерности синтеза полимерметаллокомплексов, зависимость их медико-биологических свойств от природы, что позволило создать препараты с заданными свойствами, в частности, эффективно стимулирующих кроветворение и иммунную систему. Так, например, препарат «Кавилон» разрешен к применению в ветеринарии для стимуляции кроветворения и иммунитета.

Рост населения Земли, индустриализация и урбанизация привели к сокращению земель под сельскохозяйственное производство, что создало проблему резкого повышения урожайности, защиты от болезней и сельхозвредителей. Это послужило импульсом для создания экологически безопасных технологий в сельском хозяйстве. Впоследствии были разработаны и внедрены эффективные технологии предпосевной обработки семян хлопчатника новыми полимерными препаративными формами. Одновременно это привело к резкому снижению отрицательного экологического воздействия на флору, фауну и окружающее пространство. Исследования, которые проводились на стыке химии полимеров и биологии, привели к новой экономически и экологически эффективной технологии в семеноводстве, а также к развитию фундаментальных исследований в области взаимодействия полимер-малая молекула, полимер-полимер, полимер-живой организм. Разработка по капсулированию семян сельскохозяйственных культур на XXVI Международной выставке по интеллектуальной собственности в Женеве была удостоена бронзовой медали.

Ученые института ведут работу по созданию и внедрению новых композиционных материалов, которые необходимы для ряда отраслей народного хозяйства: автомобильной, сельскохозяйственной, радиотехническое машиностроение, авиационной промышленности. Помимо этого получены разнообразные материалы, имеющие медико-биологическое значение, препараты с лекарственными свойствами, пленка и ряд продуктов для пищевой, фармацевтической, косметической, химической промышленности, медицины.

В Узбекистане имеются колоссальные запасы целлюлозосодержащегося сырья и возможности получения целлюлозы для химической переработки с высокой реакционной активностью, что открывает широкие перспективы для получения искусственных волокон по вискозному процессу. Однако использование в вискозном процессе таких экологически опасных реактивов как сероуглерод и соли ZnSO₄, особенно в условиях ограниченных водных ресурсов и жаркого климата делают весьма проблематичным создание таких производств в Узбекистане. Как мы видим, ученые института ведут разработки, исходя из интересов человека и общества, в соответствии с гуманистическими ценностями.

Прежде чем приступить к исследованиям по разработке полимерных систем для покрытия семян, ученые сформулировали основные принципы, которые легли в основу синтеза, модификации и применения полимеров в предпосевной обработке. Подбор полимерных материалов осуществлялся на базе следующих принципов: 1) физико-химических: а) растворимость в Н₂О; б) способность к комплексообразованию; 2) биологических: а) регулирование поступления воды в семя; 3) технологических: а) доступность сырья, б) экономичность процесса; 4) экологосоциальных: а) улучшение социально-гигиенических условий труда в цехах, б) медико-биологические эффекты, в) человеческий фактор Рашидова С.Ш., Воропаева Н.Л., Рубан И.Н. Биологически активные полимеры. Механизмы действия на живые системы // Сборник трудов института химии и физики полимеров. - Ташкент, 1999. - С. 24..

Итак, обретение Узбекистаном независимости стало принципиально новым этапом в развитии науки. Большая наука нацеливается на создание отечественной полимерной индустрии, с переходом от переработки сырья к производству собственной продукции, конкурентоспособной и отвечающей мировым стандартам. Производство полимеров в республике ориентировано не только на импорторазмещение, но и на экспорт. Имеющийся в республике промышленный потенциал и сырьевая база вполне позволяют производить такую продукцию, как полиэтилен, поликапролактам, нитрон, целлюлозу и ее производные Николаев В. Творцы индустрии полимеров // Народное слово. - 2001. - 17 октября. .

В контексте исследования большой интерес представляет научная программа Института ядерной физики, в стенах которого сформировались научные школы по физике высоких и низких энергий, ядерной спектроскопии, радиационной физики твердого тела и материаловедению, радиохимии, технологии производства радиоизотопов, а также научному приборостроению. Применение ядерно-физических методов будет способствовать решению народнохозяйственных задач, в том числе и проблем, связанных с экологией и мониторингом окружающей среды. Радиоизотопы могут быть использованы в области медицины для диагностирования и лечения гепатита В, С, а также СПИДа.

На информационно-интеллектуальном рынке повышенным спросом пользуются научные разработки отечественных физиков. Свидетельством тому являются расширяющиеся связи института, а также многочисленные предложения из ведущих мировых научных центров по проведению совместных работ. Так, например, в рамках международного сотрудничества под эгидой Департамента по энергии США проводятся научные исследования по усилению физической защиты атомного реактора, оснащению таможенных и пограничных пунктов аппаратурой, исключающей контрабандный провоз ядерных материалов. Совместно с Казахстаном, Киргизией, Таджикистаном ведутся работы по радиационному мониторингу трансграничных рек Амударья и Сырдарья. Кроме того, институт поддерживает двухсторонние связи с более чем 20 ядерными центрами мира. Около 20 лет является (центром) исполнителем международных программ по исследованиям, проводимых как на базе его ядерных установок, так и с использованием ускорителей различных международных центров. Вышеприведенные примеры являются конкретными показателями интеграции узбекистанской науки в мировое научное сообщество.

Атомщики Узбекистана известны своими разработками не только в фундаментальных, но и прикладных областях науки, находящих широкое применение в различных отраслях (областях) народного хозяйства. Активное внедрение в промышленности, особенно горнорудной и нефтеперерабатывающей, находят созданные ими приборы и предложенные ядерно-физические методы контроля технологических процессов. Институт выпускает неэнергоемкие установки для опреснения воды, их обеззараживания, фильтры для очистки воды и воздуха Концентрация - вокруг атома // Народное слово. - 2001. - 25 октября..

Исходя из вышеизложенного, мы пришли к выводу, что в научном сообществе идет процесс изменения стиля мышления ученого, который отражается на парадигме современной науки. Наука все чаще старается решать свои проблемы исходя из интересов и потребностей человека, общества. Государство, общество и наука, в частности, призваны защитить человека от экологической катастрофы, термоядерной войны, эпидемии СПИДа, от хронического голода, политической нестабильности, международного терроризма, наркобизнеса и т.д.

С точки зрения гуманизации науки большой интерес представляет микроминералогия, которая признана перспективным направлением в геологии ХХI века. Почти все открытые месторождения, в которых минералы в самородках находятся на поверхности, уже выявлены и разрабатываются. Месторождения редкоземельных и благородных металлов стали редкостью. Однако современная техника остро нуждается в этих металлах. Поиск новых месторождений связан со значительными затратами. Микроминералогия предлагает методы, которые позволят выполнять поисково-оценочные и геологоразведочные работы значительно эффективнее и дешевле.

В результате эксплуатации людьми минеральных запасов скопилось огромное количество отвалов горноперерабатывающих предприятий. Эти искусственные горы можно созерцать, например, около городов Алмалык, Навои. В этих горах на микроминералогическом уровне идут процессы образования новых минералов, которые не всегда полезны для человека. После переработки руды в этих отвалах в больших количествах остаются такие элементы, как молибден, медь, осмий, селен, сурьма, золото, теллур и др., это объясняется тем, что металлы и полезные вещества, в силу несовершенства технологий, извлекаются далеко не полностью. С точки зрения микроминерологов, такие залежи вполне поддаются повторной переработке. Запасы редкоземельных и рассеянных минералов подсчитаны, а технология извлечения этих металлов уже существует. Сегодня основная задача на пути прогресса заключается не в увеличении производительности труда. Главная тенденция должна быть направлена на подъем эффективности использования природных ресурсов. Для экономического процветания республики большую ценность будут представлять научные изыскания в области добычи и переработки ресурсов. Дальнейшая разработка минеральных ресурсов на основе технологии микроминералогии будет способствовать: а) радикальному увеличению использования природных ресурсов; б) переориентировке промышленности на работу по замкнутым циклам; в) переходу от продажи товаров к предоставлению услуг Мал золотник, да дорог // Бизнес-вестник Востока. - 2001. - 9 августа.. Гуманистическая функция микроминералогии, как нам представляется, заключается в том, что она предлагает один из путей создания благоприятных экономических и материальных условий для развития человека и общества. В этой программе совпадают интересы экономики, окружающей среды и человека. Знания микроминералогии используются в технике, медицине и фармацевтической отрасли, при создании высокопрочных и жаростойких материалов. Вместе с тем микроминералогия может быть эффективно применена в решении экологических проблем. Большое количество вредных для человека и природы веществ в микроминеральной форме, в виде пыли проникает в атмосферу, а различные элементы активно реагируют между собой, выпадая кислотными дождями. Так, в Алмалыке учеными были проведены специальные исследования, результаты показали, что благодаря особым свойствам микроминералов наблюдаются интересные (необычные) тенденции в образовании необычных соединений. Глубокое изучение особенностей новых веществ в перспективе позволит решить вопросы, связанные с очисткой воздуха.

Проведенные беседы с учеными, научные исследования, говорят о том, что положение науки в XXI веке все больше занимает умы научной интеллигенции. Наивно-романтические иллюзии по поводу непогрешимости, всесилия науки в решении всех противоречий действительности развеялись со взрывом атомных бомб на Японских островах. Как никогда актуализировался вопрос «Всегда ли наука способна обеспечить благо человечества?». Долгое время «наука была одновременно и благороднейшим цветком человеческого разума и наиболее многообещающим источником материального благосостояния,... события последних 20 лет не только создали различные взгляды на науку в кругах широкой общественности, они глубоко изменили отношение самих ученых к науке и даже вошли в плоть научной мысли» Фролов И.Т. Философия и этика науки // Вопросы философии. - 1995. - № 7. - С. 32.. Обращение ученых современности к осмыслению нравственно-гуманистических оснований своей деятельности, к проблемам этической ответственности ученого в обществе стимулируется осознанием возрастающего воздействия науки на социальную жизнь как результата сокращения дистанции между научным открытием и его техническим внедрением. А также осмыслением возможности применения науки вопреки национальным, общечеловеческим целям и ценностям, использования науки на получение максимальной экономической прибыли См.: Цапенко И.П., Юревич А.В. Мифы о науке// Вопросы философии. - 1996. - № 9. - С. 59-69; Российская наука и молодежь: Материалы «Круглого стола»// Вопросы философии. - 2004. - № 8. - С.3-33; Воронин А.А. Техника и мораль// Вопросы философии. - 2004. - № 8. - С.93-102..

Наука сегодня должна выполнять функцию подпитки системы высшего образования. Наивно думать, что здесь можно пойти по «импортному пути», не вырабатывая нового научного знания в своем отечестве, преподносить студентам то, которое производится за рубежом. Чтобы преподносить другим новое знание надо самому им обладать, для чего необходимо находиться на переднем крае развития науки, и уж, конечно, заниматься ею. Педагог, не занимающийся наукой, не способен быть хорошим преподавателем, так как оторванный от науки, он может обладать в лучшем случае знанием «не первой свежести». Установлено также, что качество системы высшего образования зависит не только от экономического развития страны, но и от уровня развития национальной науки.

Другая социальная функция науки состоит в создании интеллектуальной элиты и в обеспечении «мозгами» других сфер деятельности. Выходцы из науки заметны в наиболее престижных видах деятельности - в политике, экономике, бизнесе. Обильный приток «мозгов» из науки в другие сферы деятельности можно объяснить тем, что наука служит школой мышления, которая органично дополняет высшее образование, предполагающее получение знания, но не обучение мышлению.

Функция науки состоит также в создании в обществе интеллектуальной атмосферы, проявляющейся в постановке перед ней некоторых философских проблем (есть ли разум в других мирах, возможен ли машинный интеллект, этично ли клонирование человека и т.д.), без раздумий, над которыми духовная жизнь личности и общества была бы убогой; в поддержании системы отбора и специального обучения наиболее интеллектуально одаренных детей. Подобного рода влияние науки на общество не очень заметно, но невыполнение наукой данной функции привело бы к тотальной деинтеллектуализации массовой культуры. Роль и значение интеллектуальных ресурсов неуклонно растет в связи с развитием человеческого общества, с вступлением в «век информации». Совокупный человеческий интеллект становится главной производительной и вместе с тем творческой силой цивилизации. Интеллект превращается в важнейшую составляющую практики, духовной культуры и традиций народа. А духовность, культура и традиции - это важные феномены, способствующие созиданию цивилизованных рыночных отношений, развитию науки, техники и технологии См.: Каримов И.А. Узбекистан по пути углубления экономических реформ. - Ташкент: Њзбекистон, 1995. - С. 132-133..

В XIX в. развитие производства осуществлялось за счет совершенствования машин и технологических процессов. В XX - XXI вв. развитие производства осуществляется и за счет духовного совершенствования самого человека. Самая сложная техника не сможет давать нужного эффекта и быстро выйдет из строя, если уровень применяемых в живом труде знаний будет ниже уровня знаний, опредмеченных в этой технике. Сегодня происходит смена основной целевой ориентации науки. Она все более становится ориентированной не только на совершенствование техники, но и на развитие интеллектуального, творческого потенциала личности. Таким образом, в ходе научно-технической революции впервые за всю историю человеческой цивилизации интеллектуальное, духовное развитие личности становится ведущим фактором роста материального производства.

Наука оказывает мощное воздействие на самого человека, на систему его интересов, потребностей и возможностей к действию в организации своего бытия и его совершенствования. Наука не есть нечто внешнее по отношению к сущности человека, она скорее, связана с самой его сутью. Его сущность выражается, прежде всего, в потребностях человека. Потребности человека весьма разнообразны, иерархически организованы и исторически многие из них обновляются. Сегодня принято выделять 3 вида базисных потребностей: витальные (биологические), социальные и потребности познания. «Последнюю группу исходных потребностей составляют идеальные потребности познания окружающего мира и своего места в нем, познания смысла и назначения своего существования на земле как путем присвоения уже имеющихся культурных ценностей, так и за счет открытия совершенно нового, неизвестного предшествующим поколениям. Познавая действительность, человек стремится уяснить правила и закономерности, которым подчинен окружающий мир» Симонов П.В., Ершов П.М. Происхождение духовности. - М.: Наука, 1989. - С. 12..

Хочется отметить, что потребность познания не является производной от биологической и социальной потребностей, а ведет, свое происхождение от универсальной, свойственной всему живому потребности в информации. Если не признавать стремление к познанию в качестве базисной потребности, то ее нишу займут иные, вспомогательные потребности, среди которых особо агрессивна воля к власти. Интересна в этой связи мысль Г.Башляра: «Пока мы не признаем, что в глубинах человеческой души присутствует стремление к познанию, понимаемому как долг, мы будем склонны растворить это стремление в ницшеанской воли к власти» Башляр Г. Новый рационализм. - М.: Прогресс, 1987. - С. 328..

Удовлетворяя и развивая потребности познания, человек делает возможным свое комплексное, целостное развитие. Наука создает идеальный мир, систему идеальных представлений о мире предваряя этим все виды практической деятельности. Тем самым наука характеризуется рядом взаимодополняющих функций в жизнедеятельности и личности, и общества. Когда речь идет об общей оценке идеального мира, мира знаний, то особо обращают внимание на два аспекта. Прежде всего, отмечается, что вовлечение в научную деятельность, приобщение к сфере знания повышает и общую культуру человека. По словам А.Пуанкаре: «Человек не может отказаться от знания, не опускаясь, поэтому-то интересы науки священны» Пунакаре А. О науке. - М: Наука, 1983. - С. 5-11.. Данная оценка науки дополняет ее характеристикой как стратегического ресурса общества. «В качестве показателя национального богатства выступают не запасы сырья или цифры производства, а количество способных к научному творчеству людей» Мигдал А.Б. Поиски истины. - М., 1978. - С. 3..

В развитии науки воплощены, прежде всего, эволюция мышления человеческого интеллекта. Именно наука радикальным образом содействует становлению и обогащению абстрактно-логического мышления, делая его все более утонченным и изощренным. Но природа человека не сводится только к его интеллектуальной деятельности. Важнейшей характеристикой жизнедеятельности человека является ее эмоционально-нравственный аспект, представления о котором воплощены главным образом в искусстве. Взаимодействие науки и искусства обуславливают целостное развитие человеческой личности. Эта мысль актуальна в контексте политики нашего государства, принявшего в 1997 году «Закон об образовании», «Национальную программу по подготовке кадров». И.А.Каримов неоднократно подчеркивал: «Священной обязанностью каждого человека и всего нашего общества, смыслом жизни является воспитание физически здорового, духовно богатого поколения, формирование гармонически развитых личностей» Каримов И.А. Узбекистан по пути углубления экономических реформ. - Ташкент, 1995. - С. 132-133..

Таким образом, наука стала важнейшим элементом функционирования общества, и без нее невозможно представить современное человечество, многие стороны жизни которого обязаны самим своим существованием открытиям науки. Современная наука в корне перестроила многие традиционные сферы производства, а такие ее виды, как атомная промышленность, микроэлектроника, космонавтика, химия полимеров, кибернетика, генная инженерия и т.д. родились в лабораториях. Вышеизложенное наводит на мысль, что настоятельным велением времени является включение гуманистической, ценностно-этической координаты в науку, которая предполагает ее соотнесение с интересами человека, оценку с точки зрения этих интересов возможных результатов практического использования полученных знаний, наличие развитого чувства ответственности перед обществом. Здесь мы подошли к вопросу о человеческом, субъективном факторе науки. Во-первых, несмотря на «технизацию» науки, роль человека как субъекта познания не упала и, видимо, имеет тенденцию к возрастанию. Во-вторых, человек все чаще становится объектом исследования различных наук, в процессе научного познания предъявляются все более жесткие требования к специфическим условиям и правилам исследования с учетом того, что изучается именно человек. При этом возникают проблемы пользы и вреда, возможности или невозможности проведения экспериментов с человеком, нравственности или безнравственности, тех или иных действий и выводов ученых. В-третьих, «гуманизация» современной науки отражает «более общие процессы, связанные с необходимостью социально-этического регулирования, управления ею в национальных, региональных, и глобальных масштабах» Фролов И.Т. О человеке и гуманизме. - М.: Политиздат, 1989. - С. 110, 112.. Речь идет не только об управлении наукой, но и о действии социально-этических регуляторов в науке, осознаваемом учеными в широком социокультурном контексте.

Следовательно, «самосознание» науки в XXI веке характеризуется переориентацией в сторону гуманистических идеалов: наука должна служить обществу, осуществлять свою цивилизаторскую миссию по отношению ко всему человечеству. Осмысление нравственно-гуманистической ориентации научной деятельности требует «укрепления в сознании людей,... незыблемых нравственных и духовных понятий, гуманитарных и демократических ценностей» Каримов И.А. Узбекистан, устремленный в ХХI век. - Ташкент: Њзбекистон, 1999. - С. 17.. В этом плане велика роль правовых, политических знаний в развитии общества, в реализации прав и свобод человека в изменяющемся мире. Концептуальную основу знаний об обществе, о правах человека составляет Конституция. «Конституция Узбекистана является плодом общего разума нашего народа, отражает его чаяния, думы, надежды..., создала правовые основы, направленные на создание условий неотвратимости реформ в интересах народа, она гарантирует права человека, стабильность и достойную жизнь каждой семье, уверенность в будущем всем гражданам Узбекистана» Конституционное право Республики Узбекистан. Т.1 / Сост. и авт. вступ.ст. А.Х.Саидов. - Ташкент, 1995. - С. 17..

Права человека включают в себя право на достойную жизнь, право на здоровье, стремление к счастью. Право на достойную жизнь включает полноту свобод человека, возможность действовать по внутренним побуждениям и основаниям. В основании лежат право на труд и полнота его вознаграждения, удовлетворение духовных потребностей (показатели образования, возможности его получения, показатели места и роли науки и культуры в жизни общества) Сачков Ю.В. Статистические данные, как эмпирический базис социальных наук //Вопросы философии. - 1999. - № 7. - С. 79.- С. 87..

Для совершенных общественных отношений, социокультурных условий бытия человека немаловажное значение имеют знания о социальной справедливости, так как они играют существенную роль в устойчивом развитии общества. Устойчивое развитие общества - это такое развитие, когда происходящие преобразования в нем и внешние возмущающие воздействия не нарушают выполнения основной его функции сохранения и обогащения уровня и образа жизни членов общества. Так, например, идее социальной справедливости важное место отводил Т.Джефферсон - автор Декларации независимости США. По Джефферсону природа человека порождает естественное чувство справедливости, что делает общественную жизнь возможной и доброжелательной, так как понимание истинной ценности справедливости позволяет человеку заботиться о благе других и всего общества в целом. Франклин Делано Рузвельт в дни «великой депрессии» часто цитировал Д.Вебстера: «Самое свободное государство на свете не может долго просуществовать, если законы имеют тенденцию создавать быстрое накопление богатства в немногих руках, оставляя большую часть населения в нищете» Сачков Ю.В. Статистические данные, как эмпирический базис социальных наук //Вопросы философии. - 1999. - № 7. - С.87..

Для создания свободного правового государства важное значение имеет правовая грамотность, политическая активность общества, глубокое осознание людьми демократических принципов. Общество, основанное на принципах социальной справедливости, может быть построено только в том случае, если будет достигнута гармонизация взаимоотношений между тремя субъектами - государством, обществом и человеком. Соответственно актуальной задачей, государства является человек, обеспечение его прав и свобод См.: Каримов И.А. Обществу демократии - высокую правовую культуру //По пути безопасности и стабильности развития. - Ташкент, 1998. - С. 24-25.. В Узбекистане за последние годы приняты необходимые законодательные документы, в частности, гражданский процессуальный и уголовно-исполнительный кодексы. Действуют институт уполномоченного Олий Мажлиса по правам человека, Национальный центр Узбекистана по правам Человека, Институт мониторинга действующего законодательства и др. Весьма важно донести до массового сознания общества политические, правовые знания, которые являются теоретической базой построения демократического государства, формирования личности нового типа, ориентированной на качественно иные культурно-духовные, политические, правовые и экономические ценности См.: Коренев И.А. Основы формирования нового политического сознания общества // Право. - 1999. - № 2. - С. 39; Лозовская Е.Л. Наука и политика: место встречи - Будапешт// Наука и жизнь. - 2004. - № 1. - С.11..