Социальная работа
Основные вопросы по теории, технологии, менеджменту социальной работы с различными категориями населения. Практикум по преодолению стрессов. Права инвалидов в области образования. Тесты на знание законодательной базы в различных социальных областях.
Рубрика | Социология и обществознание |
Вид | учебное пособие |
Язык | русский |
Дата добавления | 25.03.2015 |
Размер файла | 332,4 K |
Отправить свою хорошую работу в базу знаний просто. Используйте форму, расположенную ниже
Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.
а) самоконтроль, самокритичность, самооценка своих поступков, а также стрессоустойчивые качества -- физическая тренированность, самовнушаемость, умение управлять своими эмоциями;
б) коммуникабельность, эмпатичность (улавливание настроения людей, выявление их установок, ожиданий), красноречие (умение внушать и убеждать словом);
в) отражают психические процессы (восприятие, память,
воображение мышление), психические состояния (усталость, стресс, депрессия).
32. Тестовые задания по дисциплине Опыт организационно-административной деятельности в социальной работе"
Вариант 1
Системы социальных служб бывают следующих видов:
а) ведомственная и межведомственная;
б) государственная и муниципальная;
в) международная и государственная;
г) региональная и местная.
К основным целям управления социальной работой можно отнести следующие:
а) создание условий, в которых клиенты могут в максимальной мере проявить свои возможности и получить все, что им положено по закону;
б) предоставление учреждениями социального обслуживания в дневное время социально-бытового, социально-медицинского и иного обслуживания сохранившим способность к самообслуживанию и активному передвижению гражданам,
оказавшимся в трудной жизненной ситуации;
в) увеличение степени самостоятельности клиентов, их
способности контролировать свою жизнь и более эффективно разрешать возникающие проблемы; адаптация или реадаптация людей в обществе;
г) мероприятия по повышению стрессоустойчивости и психологической культуры населения, особенно в сфере межличностного, семейного, родительского общения.
Субъектами управления в социальной работе являются:
а) социальные работники, сотрудники служб и учреждений социальной защиты, а также вся система взаимоотношений, складывающихся между людьми при оказании социальной помощи населению;
б) руководящий состав служб и учреждений социальной
защиты и формируемые ими органы управления, наделенные управленческими функциями;
в) работники предприятий бюджетной сферы;
г) работники предприятий внебюджетной сферы.
Оказание социальной поддержки, оказание социально-бытовых, социально-медицинских, психолого-педагогических, социально-правовых услуг и материальной помощи, проведение социальной адаптации и реабилитации граждан, находящихся в трудной жизненной ситуации, -- это:
а) социальное обслуживание;
б) оказание материальной помощи;
в) социальная реабилитация;
г) социальная реадаптация.
Объектами управления в социальной работе являются:
а) социальные работники, сотрудники служб и учреждений социальной защиты, а также вся система взаимоотношений, складывающихся между людьми при оказании социальной помощи населению;
б) руководящий состав служб и учреждений, формируемые ими органы управления, наделенные управленческими функциями;
в) работники предприятий бюджетной сферы;
г) работники предприятий внебюджетной сферы.
Социальное обслуживание осуществляется на основании:
а) жалобы;
б) обращения;
в) требования;
г) наличия паспорта.
Предоставление социальных услуг гражданам, нуждающимся в постоянном или временном нестационарном социальном обслуживании, -- это вид обслуживания, который называется:
а) социальное обслуживание в стационарных учреждениях;
б) социальное обслуживание на дому;
в) учреждения социального обслуживания дневного пребывания;
г) центр психолого-педагогической помощи населению.
Социальное обслуживание в стационарных учреждениях социального обслуживания осуществляется путем:
а) предоставления учреждениями социального обслуживания в дневное время социально-бытового, социально-медицинского и иного обслуживания сохранившим способность к самообслуживанию и активному передвижению гражданам, оказавшимся в трудной жизненной ситуации;
б) предоставления социальных услуг гражданам, частично или полностью утратившим способность к самообслуживанию и нуждающимся в постоянном постороннем уходе, и обеспечения создания соответствующих их возрасту и состоянию здоровья условий жизнедеятельности, проведения мероприятий медицинского, психологического, социального характера (питание и уход, а также организация посильной трудовой деятельности, отдыха и досуга);
в) оказания помощи социальными службами в профессиональной, социальной, психологической реабилитации инвалидам, лицам с ограниченными возможностями, несовершеннолетним правонарушителям, другим гражданам, попавшим в трудную жизненную ситуацию и нуждающимся в реабилитационных услугах;
г) повышения стрессоустойчивости и психологической культуры населения, особенно в сфере межличностного, семейного, родительского общения; помощи гражданам в создании в семье атмосферы взаимопонимания и взаимного уважения, благоприятного микроклимата, преодолении конфликтов и иных нарушений супружеских и семейных отношений.
Бесплатную информацию о возможностях, видах, порядке и условиях социального обслуживания каждый гражданин вправе получить в следующих органах:
а) в ЖЭКе;
б) по месту работы;
в) в государственной системе социальных служб;
г) в отделе кадров.
Социальное обслуживание осуществляется социальными службами:
а) бесплатно;
б) за плату;
в) бесплатно и за плату;
г) компенсационно.
Бесплатное социальное обслуживание в государственной системе социальных служб предоставляется:
а) гражданам, не способным к самообслуживанию в связи с преклонным возрастом, болезнью, инвалидностью; гражданам, находящимся в трудной жизненной ситуации в связи с безработицей, стихийными бедствиями, катастрофами, пострадавшим в результате вооруженных и межэтнических конфликтов; несовершеннолетним детям, находящимся в трудной жизненной ситуации;
б) работникам бюджетной сферы;
в) гражданам, работающим на частных предприятиях;
г) работникам внебюджетной сферы.
К территориальным центрам социальной помощи семье и детям относятся:
а) центры психолого-педагогической помощи населению;
б) стационарные учреждения социального обслуживания
(дома-интернаты для престарелых и инвалидов, психоневрологические интернаты, детские дома-интернаты для умственно отсталых детей, дома-интернаты для детей с физическими недостатками);
в) социально-реабилитационные центры для несовершеннолетних; центры помощи детям, оставшимся без попечения родителей; социальные приюты для детей и подростков;
г) дома дневного пребывания.
Основными целями территориальных центров социальной помощи семье и детям являются:
а) организация работы телефона экстренной психологической помощи;
б) реализация права семьи и детей на защиту и помощь
со стороны государства, развитие и укрепление семьи как
социального института, улучшение социальных условий
жизни, показателей социального благополучия и оздоровления семьи и детей;
в) мероприятия по повышению стрессоустойчивости и
психологической культуры населения, особенно в сфере межличностного, семейного, родительского общения;
г) предоставление временного места пребывания или ночлега лицам, оказавшимся без определенного места жительства и занятий.
К задачам территориальных центров социальной помощи семье и детям относятся:
а) выявление причин и факторов социального неблагополучия конкретных семей и детей, их потребности в социальной помощи, определение и предоставление конкретных видов, форм социально-экономических, медико-социальных, психолого-социальных, социально-педагогических, юридических и иных социальных услуг семьям и детям, нуждающимся в социальной помощи;
б) повышение стрессоустойчивости и психологической культуры населения, особенно в сфере межличностного, семейного, родительского общения; помощь гражданам в создании в семье атмосферы взаимопонимания и взаимного уважения, благоприятного микроклимата, преодолении конфликтов и иных нарушений супружеских и семейных отношений;
в) медицинское обслуживание и лечение, проведение
медицинской реабилитации и организация консультаций врачей-специалистов, способствующие продлению активного образа жизни, а также госпитализация нуждающихся в лечебно-профилактические учреждения органов здравоохранения;
г) предоставление временного места пребывания или ночлега лицам, оказавшимся без определенного места жительства и занятий.
Материальная помощь предоставляется гражданам, находящимся в трудной жизненной ситуации, в виде:
а) денежных средств, продуктов питания, средств санитарии и гигиены, средств ухода за детьми, одежды, обуви и
других предметов первой необходимости, топлива, а также специальных транспортных средств, технических средств реабилитации инвалидов и лиц, нуждающихся в постороннем уходе;
б) предоставления жилья, выплаты денежных средств, предоставления специальных транспортных средств, технических средств реабилитации инвалидов;
в) уборки квартиры, ухода за лежачими больными.
Социальное обслуживание осуществляется на основании:
а) жалобы;
б) обращения;
в) все ответы верны.
17. Функции социального приюта ждя детей и подростков:
а) предоставление временного проживания детей и подростков в нормальных бытовых условиях; предоставление подросткам на период пребывания в приюте возможности посещать образовательные учреждения; оказание психологической, психокоррекционной помощи;
б) предоставление временного места пребывания или
ночлега; оказание содействия в осуществлении мероприятий
по социальной адаптации лиц, утративших социально полезные связи к условиям жизни в обществе;
в) предоставление постоянного проживания гражданам,
частично или полностью утратившим способность к самообслуживанию и нуждающимся в постоянном постороннем уходе;
г) предоставление учреждениями социального обслуживания в дневное время социально-бытового, социально-медицинского и иного обслуживания сохранившим способность к самообслуживанию и активному передвижению гражданам, оказавшимся в трудной жизненной ситуации.
К категориям обслуживаемых лиц социальным приютом для детей и подростков относятся:
а) граждане без определенного места жительства и занятий;
б) дети-подростки от 4 до 18 лет, добровольно обратившиеся, подкинутые, заблудившиеся, личность которых неустановлена; дети, утратившие семейные, родственные и другие социальные связи; дети, отказавшиеся жить в интернатном учреждении; дети, оставшиеся без попечения и средств к существованию; дети, подвергшиеся любым формам физического или психического насилия;
в) инвалиды, родители, опекуны и попечители инвалидов, а также граждане, активно работающие в Обществе, достигшие 16 лет;
г) граждане без определенного места жительства и занятий.
Основными задачами учреждений социальной помощи для лиц без определенного места жительства являются:
а) оказание медицинской помощи, составление индивидуальных реабилитационных программ, предоставление материальной поддержки и предоставление места временного пребывания лицам, оказавшимся без определенного места жительства и занятий;
б) выявление причин социальной дезадаптации несовершеннолетнего; психолого-медико-педагогическое обследование детей, направленных на усыновление, установление форм и степени их социальной дезадаптации; разработка индивидуальных программ социальной реабилитации подростков;
в) предоставление временного места пребывания или ночлега лицам, оказавшимся без определенного места жительства и занятий, в первую очередь лицам пожилого возраста и инвалидам; оказание содействия в осуществлении мероприятий по социальной адаптации лиц, утративших социально полезные связи (в первую очередь лиц, освобождаемых из мест лишения свободы), к условиям жизни в обществе;
г) развитие и укрепление семьи как социального института, улучшение социальных условий жизни, показателей социального благополучия и оздоровления семей.
20. Функции дома ночного пребывания:
а) выявление причин социальной дезадаптации несовершеннолетнего психолого-медико-педагогическое обследование детей, направленное на усыновление, установление форм и степени их социальной дезадаптации; разработка индивидуальных программ социальной реабилитации подростков;
б) развитие и укрепление семьи как социального института, улучшение социальных условий жизни, показателей социального благополучия и оздоровления семей;
в) предоставление бесплатно для ночлега в течение 12 часов койко-места с постельными принадлежностями; обеспечение талоном на одноразовое бесплатное питание; консультативная помощь в вопросах бытового и трудового устройства, определение в стационарные учреждения социального обслуживания; нуждающимся -- первую доврачебную помощь и санитарную обработку;
г) предоставление постоянного проживания гражданам, частично или полностью утратившим способность к самообслуживанию и нуждающимся в постоянном постороннем уходе.
Задачами социально-реабилитационного центра для несовершеннолетних являются:
а) выявление причин социальной дезадаптации несовершеннолетнего; психолого-медико-педагогическое обследование детей, направленных на усыновление, установление форм
и степени их социальной дезадаптации; разработка индивидуальных программ социальной реабилитации подростков;
б) повышение стрессоустойчивости и психологической культуры населения, особенно в сфере межличностного, семейного, родительского общения; помощь гражданам в создании в семье атмосферы взаимопонимания и взаимного уважения, благоприятного микроклимата, преодолении конфликтов и иных нарушений супружеских и семейных отношений;
в) медицинское обслуживание и лечение, проведение медицинской реабилитации и организация консультаций врачей-специалистов, способствующие продлению активного образа жизни, а также госпитализация нуждающихся в лечебно-профилактические учреждения органов здравоохранения;
г) предоставление временного места пребывания или ночлега лицам, оказавшимся без определенного места жительства и занятий.
Основная цель центра помощи детям, оставшимся без попечения родителей:
а) предоставление временного места пребывания или ночлега лицам, оказавшимся без определенного места жительства и занятий;
б) обеспечение временного содержания детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей в возрасте до 16 лет, и оказание всесторонней помощи органами опеки и попечительства в их дальнейшем устройстве;
в) развитие и укрепление семьи как социального института, улучшение социальных условий жизни, показателей социального благополучия и оздоровления семьи и детей;
г) предоставление постоянного проживания престарелым и инвалидам, нуждающимся в уходе, бытовом и медицинском обслуживании.
Функции органов системы социальной защиты населения на федеральном уровне:
а) организация пенсионного обслуживания и обеспечение пособиями, социальное обслуживание, медико-социальная экспертиза, оказание протезно-ортопедической помощи и т.д.;
б) обеспечение и решение производственно-экономических задач, плановая и финансово-экономическая деятельность, создание различных фондов социальной помощи, решение экономических проблем;
в) предоставление учреждениями социального обслуживания в дневное время социально-бытового, социально-медицинского и иного обслуживания сохранившим способность к самообслуживанию и активному передвижению гражданам, оказавшимся в трудной жизненной ситуации;
г) развитие и укрепление семьи как социального института, улучшение социальных условий жизни, показателей социального благополучия и оздоровления семей.
К структурным подразделениям социально-реабилитационного центра для несовершеннолетних относятся:
а) отделение социального обслуживания на дому, отделение срочного социального обслуживания, социальная столовая;
б) организационно-методическое отделение, отделение психолого-педагогической помощи гражданам;
в) отделение социальной дезадаптации, отделение реализации программ социальной реабилитации;
г) отделение дневного пребывания; стационарное отделение.
Задачи специального дома-интерната для престарелых и инвалидов:
а) предоставление бесплатно для ночлега в течение 12 часов койко-места с постельными принадлежностями; обеспечение талоном на одноразовое бесплатное питание; консультативная помощь в вопросах бытового и трудового устройства, определение в стационарные учреждения социального обслуживания; нуждающимся -- первую доврачебную помощь и санитарную обработку;
б) осуществление мероприятий по социально-трудовой реабилитации проживающих с целью восстановления или компенсации утраченных или нарушенных способностей к бытовой, социальной и профессиональной деятельности, интеграции их в общество; организация ухода и надзора за проживающими, их досуга, оказание им медицинской помощи, проведение лечебно-оздоровительных и профилактических мероприятий;
в) выявление причин социальной дезадаптации несовершеннолетнего; психолого-медико-педагогическое обследование детей, направленных на усыновление, установление форм и степени их социальной дезадаптации; разработка индивидуальных программ социальной реабилитации подростков;
г) оказание медицинской помощи, составление индивидуальных реабилитационных программ, предоставление материальной поддержки и предоставление места временного пребывания лицам, оказавшимся без определенного места жительства и занятий.
26. Основными целями всероссийских обществ по работе с инвалидами являются:
а) развитие и укрепление семьи как социального института, улучшение социальных условий жизни, показателей социального благополучия и оздоровления семей;
б) защита прав и интересов, социальная реабилитация и интеграция, приобщение к труду, образованию, культуре и спорту, развитие общественной активности инвалидов по зрению, содействие удовлетворению их материально-бытовых нужд;
в) обеспечение психологической защищенности населения, поддержка и укрепление его психического здоровья, создание благоприятных психолого-социальных и социально-педагогических условий для семейного воспитания детей и их социализации;
г) предоставление учреждениями социального обслуживания в дневное время социально-бытового, социально-медицинского и иного обслуживания сохранившим способность к самообслуживанию и активному передвижению гражданам, оказавшимся в трудной жизненной ситуации.
Членами Всероссийского общества инвалидов могут быть следующие граждане:
а) инвалиды, родители, опекуны и попечители инвалидов, а также граждане, активно работающие в Обществе, достигшие 16 лет, проживающие на территории Российской Федерации;
б) дети-подростки от 4 до 18 лет, добровольно обратившиеся, подкинутые, заблудившиеся, личность которых не установлена;
в) граждане без определенного места жительства и занятий;
г) дети, утратившие семейные, родственные и другие социальные связи; дети, отказавшиеся жить в интернатном учреждении; дети, оставшиеся без попечения и средств к существованию; дети, подвергшиеся любым формам физического или психического насилия.
Социальное обслуживание осуществляется социальными службами:
а) бесплатно;
б) за плату;
в) все ответы верны.
Функции органов системы социальной защиты населения на региональном уровне:
а) организация пенсионного обслуживания и обеспечение пособиями, социальное обслуживание, медико-социальная экспертиза, оказание протезно-ортопедической помощи и т.д.;
б) предоставление учреждениями социального обслуживания в дневное время социально-бытового, социально-медицинского и иного обслуживания сохранившим способность к самообслуживанию и активному передвижению гражданам, оказавшимся в трудной жизненной ситуации;
в) обеспечение и решение производственно-экономических задач, плановая и финансово-экономическая деятельность, создание различных фондов социальной помощи, решение экономических проблем.
30. Целью создания специального дома-интерната является:
а) предоставление постоянного проживания гражданам,
частично или полностью утратившим способность к самообслуживанию и нуждающимся в постоянном постороннем уходе;
б) предоставление временного места пребывания или
ночлега лицам, оказавшимся без определенного места жительства и занятий, в первую очередь лицам пожилого возраста и инвалидам;
в) обеспечение психологической защищенности населения, поддержка и укрепление его психического здоровья, создание благоприятных психолого-социальных и социально-педагогических условий для семейного воспитания детей и их социализации.
Вариант 2
1. К основным целям управления социальной работой можно отнести следующие:
а) создание условий, в которых клиенты могут в максимальной мере проявить свои возможности и получить все, что им положено по закошу;
б) предоставление учреждениями социального обслуживания в дневное время социально-бытового, социально-медицинского и иного обслуживания сохранившим способность к самообслуживанию и активному передвижению гражданам, оказавшимся в трудной жизненной ситуации;
в) увеличение степени самостоятельности клиентов, их
способности контролировать свою жизнь и более эффективно разрешать возникающие проблемы; адаптация или реадаптация людей в обществе;
г) мероприятия по повышению стрессоустойчивости и психологической культуры населения, особенно в сфере межличностного, семейного, родительского общения.
Объектами управления в социальной работе являются:
а) социальные работники, сотрудники служб и учреждений социальной защиты, а также вся система взаимоотношений, складывающихся между людьми при оказании социальной помощи населению;
б) руководящий состав служб и учреждений, формируемые ими органы управления, наделенные управленческими функциями;
в) работники предприятий бюджетной сферы;
г) работники предприятий внебюджетной сферы.
Субъектами управления в социальной работе являются:
а) работники предприятий бюджетной сферы;
б) руководящий состав служб и учреждений социальной
защиты и формируемые ими органы управления, наделенные управленческими функциями;
в) социальные работники, сотрудники служб и учреждений социальной защиты, а также вся система взаимоотношений, складывающихся между людьми при оказании социальной помощи населению;
г) работники предприятий внебюджетной сферы.
Системы социальных служб бывают следующих видов:
а) ведомственная и межведомственная;
б) государственная и муниципальная;
в) международная и государственная;
г) региональная и местная.
Оказание социальной поддержки, оказание социально-бытовых, социально-медицинских, психолого-педагогических, социально-правовых услуг и материальной помощи, проведение социальной адаптации и реабилитации граждан, находящихся в трудной жизненной ситуации, -- это:
а) социальное обслуживание;
б) оказание материальной помощи;
в) социальная реабилитация;
г) социальная интеграция.
6. Социальное обслуживание осуществляется на основании:
а) жалобы;
б) обращения;
в) требования.
7. Бесплатную информацию о возможностях, видах, порядке и условиях социального обслуживания каждый гражданин вправе получить в следующих органах:
а) в ЖЭКе;
б) по месту работы;
в) в государственной системе социальных служб;
г) в отделе кадров.
Материальная помощь предоставляется гражданам, находящимся в трудной жизненной ситуации, в виде:
а) денежных средств, продуктов питания, средств санитарии и гигиены, средств ухода за детьми, одежды, обуви и других предметов первой необходимости, топлива, а также специальных транспортных средств, технических средств реабилитации инвалидов и лиц, нуждающихся в постороннем уходе;
б) предоставления жилья, оплаты задолженностей, выплаты денежных средств, предоставления специальных транспортных средств, технических средств реабилитации инвалидов;
в) уборки квартиры, ухода за лежачими больными.
Предоставление социальных услуг гражданам, нуждающимся в постоянном или временном нестационарном социальном обслуживании, -- это вид обслуживания, который называется:
а) социальное обслуживание в стационарных учреждениях;
б) социальное обслуживание на дому;
в) учреждения социального обслуживания дневного пребывания;
г) центр психолого-педагогической помощи населению.
Социальное обслуживание в стационарных учреждениях социального обслуживания осуществляется путем:
а) предоставления учреждениями социального обслуживания в дневное время социально-бытового, социально-медицинского и иного обслуживания сохранившим способность к самообслуживанию и активному передвижению гражданам, оказавшимся в трудной жизненной ситуации;
б) предоставления социальных услуг гражданам, частично или полностью утратившим способность к самообслуживанию и нуждающимся в постоянном постороннем уходе, и обеспечения создания соответствующих их возрасту и состоянию здоровья условий жизнедеятельности, проведения мероприятий медицинского, психологического, социального характера (питание и уход, а также организация посильной трудовой деятельности, отдыха и досуга);
в) оказания помощи социальными службами в профессиональной, социальной, психологической реабилитации инвалидам, лицам с ограниченными возможностями, несовершеннолетним правонарушителям, другим гражданам, попавшим в трудную жизненную ситуацию и нуждающимся в реабилитационных услугах.
Социальное обслуживание осуществляется социальными службами:
а) бесплатно;
б) за плату;
в) все ответы верны.
Бесплатное социальное обслуживание в государственной системе социальных служб предоставляется:
а) гражданам, не способным к самообслуживанию в связи с преклонным возрастом, болезнью, инвалидностью; гражданам, находящимся в трудной жизненной ситуации в связи с безработицей, стихийными бедствиями, катастрофами, пострадавшим в результате вооруженных и межэтнических конфликтов; несовершеннолетним детям, находящимся в трудной жизненной ситуации;
б) работникам бюджетной сферы;
в) гражданам, работающим на частных предприятиях.
К территориальным центрам социальной помощи семье и детям относятся:
а) центры психолого-педагогической помощи населению;
б) стационарные учреждения социального обслуживания
(дома-интернаты для престарелых и инвалидов, психоневрологические интернаты, детские дома-интернаты для умственно отсталых детей, дома-интернаты для детей с физическими недостатками);
в) социально-реабилитационные центры для несовершеннолетних; центры помощи детям, оставшимся без попечения родителей; социальные приюты для детей и подростков.
Основными целями территориальных центров социальной помощи семье и детям являются:
а) организация работы телефона экстренной психологической помощи;
б) реализация права семьи и детей на защиту и помощь
со стороны государства, развитие и укрепление семьи как
социального института, улучшение социальных условий
жизни, показателей социального благополучия и оздоровления семьи и детей;
в) мероприятия по повышению стрессоустойчивости и
психологической культуры населения, особенно в сфере межличностного, семейного, родительского общения.
К задачам территориальных центров социальной помощи семье и детям относятся:
а) выявление причин и факторов социального неблагополучия конкретных семей и детей, их потребности в социальной помощи, определение и предоставление конкретных видов, форм социально-экономических, медико-социальных, психолого-социальных, социально-педагогических, юридических и иных социальных услуг семьям и детям, нуждающимся в социальной помощи;
б) повышение стрессоустойчивости и психологической культуры населения, особенно в сфере межличностного, семейного, родительского общения; помощь гражданам в создании в семье атмосферы взаимопонимания и взаимного уважения благоприятного микроклимата, преодолении конфликтов и иных нарушений супружеских и семейных отношений;
в) медицинское обслуживание и лечение, проведение медицинской реабилитации и организация консультаций врачей-специалистов, способствующие продлению активного образа жизни, а также госпитализация нуждающихся в лечебно-профилактические учреждения органов здравоохранения.
Задачами социально-реабилитационного центра для несовершеннолетних являются:
а) выявление причин социальной дезадаптации несовершеннолетнего; психолого-медико-педагогическое обследование детей, направленных на усыновление, установление форм и степени их социальной дезадаптации; разработка индивидуальных программ социальной реабилитации подростков;
б) повышение стрессоустойчивости и психологической культуры населения, особенно в сфере межличностного, семейного, родительского общения; помощь гражданам в создании в семье атмосферы взаимопонимания и взаимного уважения, благоприятного микроклимата, преодолении конфликтов и иных нарушений супружеских и семейных отношений;
в) медицинское обслуживание и лечение, проведение
медицинской реабилитации и организация консультаций врачей-специалистов, способствующие продлению активного образа жизни, а также госпитализация нуждающихся в лечебно-профилактические учреждения органов здравоохранения.
К структурным подразделениям социально-реабилитационного центра для несовершеннолетних относятся:
а) отделение социального обслуживания на дому, отделение срочного социального обслуживания, социальная столовая;
б) организационно-методическое отделение, отделение
психолого-педагогической помощи гражданам;
в) отделение социальной дезадаптации; отделение реализации программ социальной реабилитации; отделение дневного пребывания; стационарное отделение.
Основная цель центра помощи детям, оставшимся без попечения родителей:
а) развитие и укрепление семьи как социального института, улучшение социальных условий жизни, показателей социального благополучия и оздоровления семьи и детей;
б) обеспечение временного содержания детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей в возрасте до 16 лет, и оказание всесторонней помощи органами опеки и попечительства в их дальнейшем устройстве;
в) обеспечение постоянного проживания престарелых и инвалидов, нуждающихся в уходе, бытовом и медицинском обслуживании.
Функции социального приюта для детей и подростков:
а) предоставление временного проживания детей и подростков в нормальных бытовых условиях; предоставление подросткам на период пребывания в приюте возможности посещать образовательные учреждения; оказание психологической, психокоррекционной помощи;
б) предоставление временного места пребывания или
ночлега; оказание содействия в осуществлении мероприятий
по социальной адаптации лиц, утративших социально полезные связи к условиям жизни в обществе;
в) предоставление постоянного проживания гражданам, частично или полностью утратившим способность к самообслуживанию и нуждающимся в постоянном постороннем уходе.
К категориям обслуживаемых лиц социальным приютом для детей и подростков относятся:
а) граждане без определенного места жительства и занятий;
б) дети-подростки от 4 до 18 лет, добровольно обратившиеся, подкинутые, заблудившиеся, личность которых не установлена; дети, утратившие семейные, родственные и другие социальные связи; дети, отказавшиеся жить в интернатном учреждении; дети, оставшиеся без попечения и средств к существованию; дети, подвергшиеся любым формам физического или психического насилия;
в) инвалиды, родители, опекуны и попечители инвалидов, а также граждане, активно работающие в Обществе, достигшие 16 лет.
Основными задачами учреждений социальной помощи для лиц без определенного места жительства являются:
а) оказание медицинской помощи, составление индивидуальных реабилитационных программ, предоставление материальной поддержки и предоставление места временного пребывания лицам, оказавшимся без определенного места жительства и занятий;
б) выявление причин социальной дезадаптации несовершеннолетнего; психолого-медико-педагогическое обследование детей, направленных на усыновление, установление форм и степени их социальной дезадаптации; разработка индивидуальных программ социальной реабилитации подростков;
в) предоставление временного места пребывания или ночлега лицам, оказавшимся без определенного места жительства и занятий, в первую очередь лицам пожилого возраста и инвалидам; оказание содействия в осуществлении мероприятий по социальной адаптации лиц, утративших социально полезные связи (в первую очередь лиц, освобождаемых из мест лишения свободы), к условиям жизни в обществе.
Функции дома ночного пребывания:
а) предоставление временного места пребывания или ночлега лицам, оказавшимся без определенного места жительства и занятий, в первую очередь лицам пожилого возраста и инвалидам;
б) развитие и укрепление семьи как социального института, улучшение социальных условий жизни, показателей социального благополучия и оздоровления семей;
в) предоставление бесплатно для ночлега в течение 12 часов койко-места с постельными принадлежностями; обеспечение талоном на одноразовое бесплатное питание; консультативную помощь в вопросах бытового и трудового устройства, определение в стационарные учреждения социального обслуживания; нуждающимся -- первую доврачебную помощь и санитарную обработку.
Задачи специального дома-интерната для престарелых и инвалидов:
а) предоставление бесплатно для ночлега в течение 12
часов койко-места с постельными принадлежностями; обеспечение талоном на одноразовое бесплатное питание; консультативная помощь в вопросах бытового и трудового устройства, определение в стационарные учреждения социального обслуживания; нуждающимся -- первую доврачебную помощь и санитарную обработку;
б) осуществление мероприятий по социально-трудовой реабилитации проживающих с целью восстановления или компенсации утраченных или нарушенных способностей к бытовой, социальной и профессиональной деятельности, интеграции их в общество; организация ухода и надзора за проживающими, их досуга, оказание им медицинской помощи, проведение лечебно-оздоровительных и профилактических мероприятий;
в) выявление причин социальной дезадаптации несовершеннолетнего; психолого-медико-педагогическое обследование детей, направленных на усыновление, установление форм и степени их социальной дезадаптации; разработка индивидуальных программ социальной реабилитации подростков.
Целью создания специального дома-интерната является:
а) предоставление постоянного проживания гражданам, частично или полностью утратившим способность к самообслуживанию и нуждающимся в постоянном постороннем уходе;
б) предоставление временного места пребывания или ночлега лицам, оказавшимся без определенного места жительства и занятий, в первую очередь лицам пожилого возраста и инвалидам;
в) обеспечение психологической защищенности населения, поддержка и укрепление его психического здоровья, создание благоприятных психолого-социальных и социально-педагогических условий для семейного воспитания детей и их социализации.
Основными целями всероссийских обществ по работе с инвалидами являются:
а) развитие и укрепление семьи как социального института, улучшение социальных условий жизни, показателей социального благополучия и оздоровления семей;
б) защита прав и интересов, социальная реабилитация и интеграция, приобщение к труду, образованию, культуре и спорту, развитие общественной активности инвалидов по зрению, содействие удовлетворению их материально-бытовых нужд;
в) обеспечение психологической защищенности населения, поддержка и укрепление его психического здоровья, создание благоприятных психолого-социальных и социально-педагогических условий для семейного воспитания детей и их социализации.
Членами Всероссийского общества инвалидов могут быть следующие граждане:
а) инвалиды, родители, опекуны и попечители инвалидов, а также граждане, активно работающие в Обществе, достигшие 16 лет, проживающие на территории Российской Федерации;
б) дети-подростки от 4 до 18 лет, добровольно обратившиеся, подкинутые, заблудившиеся, личность которых не установлена; дети, утратившие семейные, родственные и другие социальные связи; дети, отказавшиеся жить в интернатном учреждении; дети, оставшиеся без попечения и средств к существованию; дети, подвергшиеся любым формам физического или психического насилия;
в) граждане без определенного места жительства и занятий.
Социальное обслуживание осуществляется на основании:
а) жалобы;
б) обращения;
в) все ответы верны.
Социальное обслуживание осуществляется социальными службами:
а) бесплатно;
б) за плату;
в) все ответы верны.
Функции органов системы социальной защиты населения на региональном уровне:
а) организация пенсионного обслуживания и обеспечение пособиями, социальное обслуживание, медико-социальная экспертиза, оказание протезно-ортопедической помощи и т.д.;
б) предоставление учреждениями социального обслуживания в дневное время социально-бытового, социально-медицинского и иного обслуживания сохранившим способность к самообслуживанию и активному передвижению гражданам, оказавшимся в трудной жизненной ситуации;
в) обеспечение и решение производственно-экономических задач, плановая и финансово-экономическая деятельность, создание различных фондов социальной помощи, решение экономических проблем.
Функции органов системы социальной защиты населения на федеральном уровне:
а) организация пенсионного обслуживания и обеспечение пособиями, социальное обслуживание, медико-социальная экспертиза, оказание протезно-ортопедической помощи и т.д.;
б) обеспечение и решение производственно-экономических задач, плановая и финансово-экономическая деятельность, создание различных фондов социальной помощи, решение экономических проблем;
в) предоставление учреждениями социального обслуживания в дневное время социально-бытового, социально-медицинского и иного обслуживания сохранившим способность к самообслуживанию и активному передвижению гражданам, оказавшимся в трудной жизненной ситуации.
Тестовые задания по дисциплине "Правовое обеспечение социальной работы"
Вариант 1
Укажите общие условия назначения трудовой пенсии по старости:
а) наличие страхового стажа не менее 5 лет;
б) достижение возраста 55 лет (женщины) и 60 лет (мужчины) и наличие общего трудового стажа не менее 20 и 25 лет;
в) достижение возраста 55 лет (женщины) и 60 лет (мужчины) и наличие страхового стажа не менее 5 лет;
г) достижение возраста 55 лет (женщины) и 60 лет (мужчины).
С какого возраста при усыновлении ребенка требуется учитывать его мнение?
а) с 5 лет;
б) с 10 лет;
в) с 15 лет;
г) с 18 лет.
На какой срок устанавливается 1-я степень утраты трудоспособности (3-я группа) при первичном освидетельствовании?
а) на 1 год;
б) на 2 года;
в) на 3 года;
г) бессрочно.
С какого возраста гражданин вправе обращаться в службу занятости для регистрации его в качестве безработного?
а) с 14 лет;
б) с 16 лет;
в) с 18 лет;
г) с 21 года.
Какое из указанных пособий выплачивается с учетом районного коэффициента?
а) пособие на погребение;
б) пособие по безработице, исчисляемое из среднего заработка;
в) выходное пособие;
г) пособие по временной нетрудоспособности.
Укажите условия назначения социальной пенсии по старости:
а) достижение возраста 55 лет (женщины) и 60 лет (мужчины);
б) достижение возраста 60 лет (женщины) и 65 лет (мужчины);
в) достижение возраста 55 лет (женщины) и 60 лет (мужчины) при наличии страхового стажа;
г) наличие не менее 10 лет страхового стажа.
В течение какого срока за гражданами, помещенными в дома-интернаты для престарелых, сохраняются жилые помещения в домах государственного и муниципального жилищного фонда?
а) в течение 6 месяцев;
б) в течение 1 года;
в) в течение 5 лет;
г) бессрочно.
С какого возраста по общему правилу несовершеннолетние вправе вступать в трудовые отношения?
а) с 14 лет;
б) с 16 лет;
в) с 18 лет;
г) с 21 года.
9. Выплачивается ли пособие по временной нетрудоспособности в связи с уходом за больным ребенком отцу в случае, если он осуществлял уход за ним в период болезни?
а) да;
б) нет;
в) по усмотрению работодателя;
г) в этом случае пособие выплачивается матери.
В каком размере выплачиваются алименты на одного ребенка в случае расторжения брака родителей?
а) 1/2 от заработной платы;
б) 1/3 от заработной платы;
в) 1/4 от заработной платы;
г) 1/5 от заработной платы.
В соответствии с современным пенсионным законодательством для назначения трудовой пенсии на общих условиях имеет значение:
а) общий трудовой стаж;
б) специальный трудовой стаж;
в) страховой стаж;
г) непрерывный трудовой стаж.
В каком размере выплачивается пособие по временной нетрудоспособности гражданам, имеющим непрерывный трудовой стаж 4 года?
а) 60% от среднего заработка;
б) 80% от среднего заработка;
в) 100% от среднего заработка;
г) в минимальном размере оплаты труда.
С какого возраста несовершеннолетние могут быть привлечены к административной ответственности?
а) с 14 лет;
б) с 16 лет;
в) с 18 лет;
г) с 21 года.
14. Ребенок--это лицо в возрасте:
а) до 10 лет;
б) до 14 лет;
в) до 16 лет;
г) до 18 лет.
Продолжается ли выплата пенсии по случаю потери кормильца ребенку после его усыновления?
а) да;
б) нет;
в) по усмотрению органа, осуществляющего пенсионное обеспечение;
г) да, если среднедушевой доход семьи ниже прожиточного минимума.
В случае, если у гражданина отсутствует страховой стаж, то ему назначается:
а) досрочная пенсия;
б) трудовая пенсия;
в) социальная пенсия;
г) пособие по старости.
Пособие по уходу за ребенком до 1,5 лет назначается:
а) матери ребенка;
б) отцу ребенка;
в) любому из родителей, фактически осуществляющему ход;
г) выплата такого пособия законодательством не предусмотрена.
Выплачивается ли выходное пособие гражданину, уволенному с предприятия в связи с сокращением численности или штата работников?
а) да;
б) нет;
в) по усмотрению работодателя;
г) по усмотрению работника.
Выплачивается ли пособие по беременности и родам женщине, усыновившей двухмесячного ребенка?
а) да;
б) нет;
в) да, если она является одинокой матерью;
г) по усмотрению Фонда социального страхования.
Льготы по оплате жилья и коммунальных услуг, установленные инвалиду II группы, распространяются:
а) на всех совместно проживающих членов семьи;
б) только на инвалида II группы;
в) на инвалида II группы и его супруга (супругу);
г) на инвалида II группы и нетрудоспособных иждивенцев.
Какое учреждение устанавливает группу (степень утраты трудоспособности), причину инвалидности и разрабатывает индивидуальную программу реабилитации?
а) учреждение медико-социальной экспертизы;
б) орган социальной защиты населения по месту жительства;
в) лечебно-профилактическое учреждение;
г) санаторий-профилакторий.
С какого возраста несовершеннолетние могут быть исключены из общеобразовательного учебного заведения за грубое неоднократное нарушение устава школы или за совершение противоправного действия?
а) с 12 лет;
б) с 14 лет;
в) с 15 лет;
г) с 16 лет.
Каким категориям граждан жилые помещения в домах государственного и муниципального жилищного фонда предоставляются вне очереди?
а) семьям при рождении близнецов;
б) детям-сиротам и детям, оставшимся без попечения одителей;
в) инвалидам Великой Отечественной войны;
г) малоимущим гражданам.
Вправе ли 16-летний подросток устроиться на работу в казино?
а) да;
б) да, если он закончил школу;
в) нет;
г) да, с письменного согласия родителей.
Какой максимальный срок лишения свободы установлен Уголовным кодексом РФ для несовершеннолетних, совершивших тяжкое преступление?
а) 3 года;
б) 6 лет;
в) 10 лет;
г) 15 лет.
С какого возраста несовершеннолетние вправе сами давать согласие и отказ от медицинского вмешательства?
а) с 14 лет;
б) с 15 лет;
в) с 16 лет;
г) с 18 лет.
Должна ли прекратиться выплата алиментов на несовершеннолетнего ребенка, если он устроится на работу и будет иметь самостоятельный доход?
а) да;
б) нет;
в) по усмотрению самого ребенка;
г) по усмотрению родителя.
Разница в возрасте между усыновителем, не состоящим в браке, и усыновляемым ребенком должна быть:
а) не менее 5 лет;
б) не менее 10 лет;
в) не менее 16 лет;
г) не менее 20 лет.
В какой орган следует обратиться за назначением пособия на ребенка в возрасте до 16 лет:
а) по месту работы;
б) в Пенсионный фонд Российской Федерации;
в) в орган социальной защиты населения по месту жительства;
г) в орган опеки и попечительства.
Имеет ли право ребенок на наследство родителей, если они были лишены родительских прав?
а) да, безусловно;
б) да, если он не был усыновлен;
в) нет;
г) по усмотрению родителей.
Вариант 2
Выплачивается ли пособие по уходу за ребенком до 1,5 лет женщине, если она работает на условиях неполного рабочего времени или на дому?
а) да;
б) нет;
в) по усмотрению работодателя;
г) по усмотрению Фонда социального страхования.
При установлении категории "ребенок-инвалид" льготы по оплате жилья и коммунальных услуг распространяются:
а) только на него;
б) на всех совместно проживающих членов семьи;
в) на ребенка-инвалида и на его мать;
г) такой льготы законодательством не предусмотрено.
Требуется ли согласие ребенка в возрасте 12 лет для устройства его в приемную семью?
а) да;
б) нет;
в) по усмотрению органа опеки и попечительства;
г) по усмотрению суда.
В каком размере выплачивается пособие по безработице гражданину, который ранее нигде не работал?
а) в размере 10% от величины прожиточного минимума;
б) в размере 30% от величины прожиточного минимума;
в) в размере 50% от величины прожиточного минимума;
г) не выплачивается вообще.
Куда следует обратиться за назначением пособия на ребенка в возрасте до 16 лет?
а) по месту работы;
б) в Пенсионный фонд Российской Федерации;
в) в орган социальной защиты населения по месту жительства;
г) в орган опеки и попечительства.
Пособие по временной нетрудоспособности в размере 100% от среднего заработка выплачивается в случае, если непрерывный трудовой стаж составляет:
а) более 8 лет;
б) от 5 до 8 лет;
в) до 5 лет;
г) независимо от продолжительности непрерывного трудового стажа.
Для назначения трудовой пенсии по инвалидности страховой стаж должен составлять:
а) не менее 5 лет;
б) не менее 1 года;
в) хотя бы 1 день;
г) пенсия назначается независимо от страхового стажа.
Выплачивается ли пособие по временной нетрудоспособности в связи с уходом за больным ребенком женщине, если в период болезни ребенка она находится в очередном ежегодном отпуске?
а) да;
б) нет;
в) по усмотрению работодателя;
г) по усмотрению Фонда социального страхования.
Где расторгается брак граждан по их взаимному согласию, если у них есть несовершеннолетние дети?
а) в суде;
б) в загсе;
в) у нотариуса;
г) в органах опеки и попечительства.
10. Детям, оставшимся без попечения родителей в возрасте до 14 лет, устанавливается:
а) опека;
б) попечительство;
в) патронаж;
г) ничего не устанавливается.
Вправе ли гражданин, признанный в установленном порядке инвалидом, обратиться в центр занятости для регистрации его в качестве безработного?
а) да;
б) нет;
в) да, если в индивидуальной программе реабилитации
есть трудовая рекомендация;
г) по усмотрению центра занятости.
С какого возраста ребенок имеет право самостоятельно обратиться в суд для защиты своих прав?
а) с 14 лет;
б) с16 лет;
в) с 18 лет;
г) независимо от возраста.
Гражданам, признанным судом недееспособными в силу психического заболевания, устанавливается:
а) опека;
б) попечительство;
в) патронаж;
г) ничего не устанавливается.
Разница в возрасте между усыновителем, не состоящим в браке, и усыновляемым им ребенком должна составлять:
а) не менее 5 лет;
б) не менее 10 лет;
в) не менее 16 лет;
г) разница не имеет значения.
В случае увольнения гражданина за дисциплинарный проступок центр занятости вправе приостановить выплату пособия по безработице:
а) на 1 месяц;
б) на 3 месяца;
в) на 6 месяцев;
г) не имеет такого права.
С какого возраста лица, работающие в районах Крайнего Севера и местностях, приравненных к ним, вправе выйти на пенсию по старости?
а) с 50 лет (мужчины) и 45 лет (женщины);
б) с 55 лет (мужчины) и 50 лет (женщины);
в) с 60 лет (мужчины) и 55 лет (женщины);
г) с 65 лет (мужчины) и 60 лет (женщины).
17. Выплачивается ли пособие по беременности и родам женщине, усыновившей 5-месячного ребенка?
а) да;
б) да, если она является одинокой матерью;
в) нет;
г) да, если она является малоимущей.
В случае назначения на ребенка-инвалида пенсии по инвалидности выплата пособия на ребенка до 16 лет:
а) прекращается;
б) не прекращается;
в) прекращается, если среднедушевой доход семьи с учетом пенсии превышает прожиточный минимум;
г) размер выплаты увеличивается.
Могут ли быть усыновителями граждане, которым ранее усыновление было отменено судом по их вине?
а) да;
б) нет;
в) по усмотрению органа опеки и попечительства;
г) по усмотрению суда.
С какого возраста наступает уголовная ответственность за особо тяжкие преступления?
а) с 14 лет;
б) с 15 лет;
в) с 16 лет;
г) с 18 лет.
Кто из членов семьи вправе пребывать с ребенком в стационаре лечебного учреждения?
а) только мать ребенка;
б) любой из родителей (в том числе бабушка, дедушка);
в) никто не вправе;
г) только отец ребенка.
Какова продолжительность выплаты пособия по безработице в каждом периоде безработицы?
а) не более 6 месяцев в суммарном исчислении в течение 12 календарных месяцев;
б) не более 12 месяцев в суммарном исчислении в течение 18 календарных месяцев;
в) не более 18 месяцев в суммарном исчислении в течение 36 календарных месяцев;
г) не более 36 месяцев в суммарном исчислении в течение 72 календарных месяцев.
Возникновение права на социальную пенсию зависит:
а) от продолжительности трудового стажа;
б) от продолжительности страхового стажа;
в) от достижения определенного возраста;
г) от возможностей Пенсионного фонда Российской Федерации.
Размер пособия по безработице зависит:
а) от продолжительности трудового стажа;
б) от размера среднего заработка и количества иждивенцев;
в) от специфики работы в определенной сфере;
г) от возможностей Фонда занятости Российской Федерации.
25. Суммарная продолжительность трудовой, иной общественно полезной деятельности и других периодов независимо от перерывов -- это:
а) непрерывный трудовой стаж;
б) страховой стаж;
в) специальный трудовой стаж;
г) общий трудовой стаж.
26. Семьям, воспитывающим ребенка-инвалида, в соответствии с трудовым законодательством предоставляется:
а) 2 дополнительных выходных дня в месяц;
б) 4 дополнительных выходных дня в месяц;
в) 6 дополнительных выходных дней в месяц;
г) 10 дополнительных выходных дней в месяц.
27. Какое пособие выплачивается с учетом районного коэффициента?
а) пособие по временной нетрудоспособности, исчисляемое из среднего заработка;
б) пособие по безработице, исчисляемое из среднего заработка;
в) пособие по беременности и родам;
г) пособие по уходу за ребенком до 1,5 лет.
Засчитывается ли в страховой стаж период ухода за ребенком-инвалидом в возрасте до 16 лет?
а) да, безусловно;
б) да, если перед уходом за ребенком или после него женщина работала;
в) нет;
г) по усмотрению Пенсионного фонда Российской Феде-рации.
Лицам, уволенным в связи с ликвидацией предприятия и проживающим в районах Крайнего Севера и местностях, приравненных к ним, выходное пособие выплачивается в размере среднего заработка:
а) за 1 месяц;
б) за 3 месяца;
в) за 6 месяцев;
г) за 12 месяцев.
Вправе ли нетрудоспособные родители требовать выплаты содержания со своих совершеннолетних детей, если они не были лишены родительских прав?
а) да, безусловно;
б) нет;
в) да, если установлена инвалидность;
г) данный вопрос законодательством не урегулирован.
Вариант 3
...Подобные документы
Место и роль социальных стандартов в системе социальной защиты населения. Малообеспеченные семьи как очаги социальной напряженности. Проблемы малообеспеченных семей и технологии социальной профилактики. Социальная работа по преодолению бедности.
дипломная работа [64,5 K], добавлен 04.03.2009Социальная работа с инвалидами в России. Социальные проблемы инвалидов и роль социальной работы в их разрешении. Технологии социальной работы с молодыми инвалидами. Социальная реабилитация молодых инвалидов и инвалидов пожилого возраста г. Волгоград.
курсовая работа [295,4 K], добавлен 11.05.2011Инвалиды как объект социальной защиты. Проблемы жизнедеятельности инвалидов. Политика социальной поддержки инвалидов на региональном уровне. Организация работы органов социальной защиты населения в области реабилитации, социальные права и гарантии.
курсовая работа [242,6 K], добавлен 30.05.2013Государственная политика в области социальной защиты инвалидов, ее принципы, содержание, цели и правовая основа. Социальная работа с инвалидами отдела социальной защиты населения железнодорожного округа. Проект "Реабилитационное отделение для инвалидов".
дипломная работа [258,1 K], добавлен 06.11.2011Молодежь как особая группа в социальной структуре общества. Основные задачи государственной молодежной политики. Определение роли и места социальных служб в решении молодежных проблем. Принципы социальной работы с различными категориями молодежи в России.
курсовая работа [72,7 K], добавлен 04.06.2014Система социальной работы с осужденными, ее место в структуре учреждений исправления наказаний. Работа по подготовке осужденных к освобождению. Социальная работа с осужденными пенсионного возраста и лицами, имеющими алкогольную/наркотическую зависимость.
дипломная работа [976,2 K], добавлен 11.01.2011Современные направления социальной реабилитации детей-инвалидов и людей с ограниченной трудоспособностью. Технологии социальной работы с детьми-инвалидами. Систематический анализ реабилитационных методик проведения досуга детей в Волгоградской области.
курсовая работа [65,6 K], добавлен 15.06.2015Понятие социальной работы с семьями, имеющими детей инвалидов. Инновационные технологии работы. Исследование социальной адаптации инвалидов. Методика определения отношения общества к людям с ограниченными способностями. Социальная фрустрированность.
дипломная работа [128,0 K], добавлен 11.07.2015Особенности и технологии социальной работы в системе образования. Проблемы детей, традиционно находящихся в фокусе внимания социальных служб. Место и роль социального работника в системе образования. Должностные обязанности и функции социального педагога.
контрольная работа [39,7 K], добавлен 23.12.2013Сущность, субъекты и объекты социальной работы. Классификация социальных услуг по содержанию. Мировые исторические корни социальной работы. Становление и развитие социальной работы в Германии, степень защищенности населения. Проблемы социальной работы.
презентация [4,0 M], добавлен 09.12.2011Характеристика объектов социальной работы, их отличительные особенности и наличие трудной жизненной ситуации. Классификация и основные категории социальных слоев населения. Степень включенности различных субъектов социальной работы в данную практику.
курсовая работа [45,4 K], добавлен 26.10.2010Общая характеристика системы социальной работы. Субъект, объект, функции и методы социальной работы. Основные направления и специфика проведения социальной работы с различными группами населения. Метод обеспечения социальной защищенности человека.
курсовая работа [41,6 K], добавлен 11.01.2011Социальная защита населения: сущность и принципы осуществления. Формы и методы решения социальных проблем инвалидов. Список льгот и гарантий для работающих инвалидов. Оценка реализации целевой программы социальной защиты инвалидов "Доступная среда".
дипломная работа [416,7 K], добавлен 14.03.2015Здоровье детского населения Беларуси и формирующие его факторы. Социальные проблемы детей из неполных и многодетных семей, инвалидов и сирот. Мероприятия по социальной защите различных категорий детей. Пути оптимизации деятельности социального работника.
курсовая работа [61,5 K], добавлен 21.04.2014Человек как объект в сфере социальной работы. Технологии в системе педагогической деятельности. Основные понятия и технологии в сфере социальной работы. Педагогический компонент в социальной работе. Социальная работа в системе социальных технологий.
контрольная работа [48,0 K], добавлен 10.12.2010Социальная работа как феномен современного мира. Реализация технологий социальной диагностики. Исторические приемы становления социальной работы в России. Социальные технологии оказания помощи разным категориям населения: опека, попечительство, патронаж.
шпаргалка [126,3 K], добавлен 24.02.2010Место семейно-бытовой реабилитации лиц с ограниченными возможностями в социальной работе. Направления социальной политики в решении проблем инвалидности. Процесс социальной реабилитации. Технологии работы с семьями, имеющими в своем составе инвалидов.
реферат [25,1 K], добавлен 20.01.2013Особенности детской инвалидности в современном обществе. Реабилитация как основная технология социальной работы с детьми-инвалидами, основы законодательной базы. Опыт общественных организаций в решении проблем детей с ограниченными возможностями.
дипломная работа [64,1 K], добавлен 26.06.2011- Социальная политика и социальная работа: место и роль социальной политики в теории социальной работе
Социальная работа как теоретическая деятельность. Сложность взаимоотношений между клиентом и обществом. Сущность и формирование социальной политики. Основные характеристики социального государства. Взаимосвязь социальной политики и социальной работы.
курсовая работа [51,8 K], добавлен 23.02.2010 Понятие инвалидности, его виды. Социальные и медико-социальные аспекты защиты инвалидов. Анализ социальной работы с инвалидами на региональном уровне на примере Рязанской области. Законодательное обеспечение прав, свобод и обязанностей инвалидов.
курсовая работа [39,2 K], добавлен 12.01.2014