Досуг как сфера жизнедеятельности современной российской молодежи

10.Другие причины (напишите)

5.В какой мере Вам сейчас нравится избранная специальность?

Очень нравится

Скорее нравится.

Скорее не нравится.

Не нравится. 5.Трудно сказать

6.Скажите, если бы Вам пришлось сейчас вновь выбирать, где учиться,

Поступил бы в университет, на тот же факультет.

Поступил бы в университет, но на другой факультет.

Поступил бы в другой вуз.

Не стал бы вообще получать высшее образование.

Трудно сказать.

7.Чем Вы руководствуетесь, посещая аудиторные занятия (лекции, семинары и пр.)? (Можно отметить несколько вариантов).

1.Это моя обязанность как студента.

Стремлением получить добротные знания, узнать новое.

Уважением к преподавателю.

Высоким качеством проводимых занятий.

Строгим контролем над посещаемостью.

Желанием встретиться, пообщаться с друзьями.

Живой, творческой атмосферой на занятиях.

Другим (напишите)

Затрудняюсь ответить.

8. Чем, с Вашей точки зрения, определяется авторитет студента в вашей учебной группе? (Можно отметить несколько вариантов).

Старанием, стремлением учиться.

Успехами в учебе.

Личностными качествами (принципиальностью, готовностью прийти на помощь).

Имущественным положением, финансовыми возможностями, времяпрепровождением, наличием дорогих и элитных вещей.

Достижениями в спорте, желанием защищать честь факультета, университета.

6.Успехами при участии в различных конкурсах.

Высокой внутренней культурой, эрудицией в области литературы, искусства.

Оригинальностью, непохожестью на других.

Наличием широкого круга знакомств, нужных связей за пределами университета.

Другими качествами (напишите)

Затрудняюсь ответить.

Несколько нетрадиционных вопросов:

9. С какими негативными явлениями Вы сталкивались в университете(его общежитиях)? (Ответьте, пожалуйста, по каждой позиции).

	Очень часто	Часто	Редко	Никогда
1	Мошенничество
2	Вымогательство
3	Употребление наркотиков
4	Торговля наркотиками
5	Пьянство
6	Проституция
7	Воровство
8	Насилие
9	Драки, дебоши
10	Распущенность

10.Встречаетесь ли Вы в университете с явлениями платы преподавателю денег за оценку на экзамене?

1 . Да, это частое явление.

Да, это не частое явление, но имеет место.

Лично я не встречался, но знаю об этом.

Не встречался.

11.Если встречаетесь, то лично Вы платили за экзамен?

Да, платил.

Не платил, так как не было денег

Не платил, так как я эти методы не приемлю.

12.С чем, с Вашей точки зрения, связанна плата за оценку, если она имеет место?

С низкими знаниям и студента.

Со сложившимися традициями.

С боязнью, что, если не заплатишь, поставят неудовлетворительную оценку.

С чем еще (напишите)

13.В свободное время Вы заняты (можно отметить несколько вариантов):

Просмотром телепередач, видеофильмов, прослушиванием музыкальных записей.

Чтением художественной литературы.

Физической культурой, спортом.

Научной деятельностью по избранной специальности.

Подработками, коммерческой деятельностью.

Помогаю родителям.

Предпочитаю проводить свободное время в кафе, дискотеках.

8.Художественным творчеством (рисую, играю на музыкальных инструментах, участвую в работе художественных студий, самодеятельности и т.д.)

9.Политической деятельностью.

В основном решаю бытовые проблемы

Что еще (напишите)

14.Чем бы Вы предпочли заняться после окончания университета?(Дайте один ответ)

Пойду работать по полученной специальности

Буду искать место, где хорошо платят, и не обязательно по специальности.

Мечтаю иметь собственное дело и буду стремиться к этому.

Буду жить как получится, как позволят обстоятельства.

Постараюсь уехать за границу и работать там.

Постараюсь получить другую специальность.

Поступлю в аспирантуру.

Другое (напишите)

Затрудняюсь ответить.

15.С каким настроением Вы смотрите в будущее? (Дайте один ответ)

С надеждой и оптимизмом.

Спокойно, но без особых надежд.

С тревогой и неуверенностью.

Со страхом и отчаянием.

Не могу сказать.

5. Другое (напишите)

16.Известно, что некоторые наши соотечественники после получения образования уезжают за границу. Думали ли Вы о возможности выезда за границу? (Один ответ).

Думаю, смог бы уехать навсегда.

Смог бы поехать лишь на время.

Не смог бы уехать, так как не смогу бросить родителей.

Не смогу покинуть страну навсегда.

Затрудняюсь ответить - еще не думал.

Другое (напишите)

17.Как Вы относитесь к факту потери нашей страной прежних позиций на международной арене? (Один ответ).

Очень болезненно.

Это меня огорчает.

Мне это безразлично.

Затрудняюсь ответить.

18.Как Вы оцениваете перспективы возрождения России? (Дайте одни ответ).

Думаю, возрождение обязательно произойдет в ближайшем будущем.

Возрождение произойдет, но это будет нескоро.

Не произойдет уже никогда.

Не готов ответить.

19.Какой путь укрепления российской государственности Вы считаете предпочтительным? (Можно отметить несколько вариантов).

Экономические успехи страны.

Неуклонное соблюдение закона.

3.Применение силы независимо от того, предусматривается такая мера в иконе или нет.

Применение силы в рамках закона.

Борьба с коррупцией на всех уровнях власти, особенно в верхних эшелонах

Поиск общих межэтнических ценностей.

Активность церковных организаций.

Укрепление авторитета центральной власти.

Повышение общей культуры народа.

Укрепление правопорядка и дисциплины.

Другое - что (напишите)

Не могу сказать.

20.Сегодня в ряде регионов страны напряженная межнациональная атмосфера. Каковы, с Вашей точки зрения, причины этого явления (кто виноват)? (Можно отметить несколько вариантов ответов).

1 Отсутствие эффективной национальной политики в стране.

Причины - в преднамеренном разжигании этнической напряженности теми, кому это выгодно.

Причины - в плохом знании культуры друг друга.

Причины уходят в глубь истории, найти виноватых невозможно.

В этом виновата имперская политика царской России.

Причины - в ошибках национальной политики советского периода.

Причины - в недальновидной политике «архитекторов» перестройки и реформ, приведших к разрушению Советского Союза.

Виноваты заинтересованные круги из среды этнической элиты.

Вина лежит на зарубежных разведслужбах.

Другое что

Не готов ответить.

21.Ответьте, пожалуйста, как бы Вы отнеслись к браку своих близких родственников (сына, дочери, брата, сестры) с людьми другой национальности? (Один ответ).

1 .Такие браки нежелательны.

Предпочел бы человека своей национальности, но возражать против такого брака не стал бы.

Национальность в браке не имеет значения при условии уважения всеми сторонами культуры и традиций друг друга.

Национальная принадлежность не имеет никакого значения в браке.

Затрудняюсь ответить.

22.Кому бы Вы при прочих равных условиях отдали предпочтение при заполнении вакансии на руководящие посты в субъектах Российской Федерации? (Один ответ).

1. Хозяйственное и политическое руководство в субъектах России должны осуществлять только представители коренных народов.

Распределение руководящих постов должно осуществляться в зависимости от соотношения этносов в том или ином субъекте России.

Хозяйственное и политическое руководство в субъектах России должны осуществлять люди, прежде всего, высокого профессионализма и таланта безотносительно к национальной принадлежности человека.

4.Как-то еще (напишите)

23.Как вы понимаете, что такое «патриотизм»?

Чувство гордости за свою родину, за то, что ты являешься ее гражданином.

Готовность служить на благо той страны, в которой живешь.

Готовность пожертвовать своими интересами во имя интересов страны.

Стремление очистить страну от лишних, не местных этносов.

Это для меня пустой звук.

Я бы определил по-другому (как напишите)

7.Затрудняюсь ответить.

24.Считаете ли Вы себя патриотом страны? (Один ответ)

Да, я патриот.

Скорее да, чем нет.

Скорее нет, чем да.

Я космолит (для меня весь мир - моя страна).

Затрудняюсь ответить.

25.Как Вы оцениваете роль средств массовой информации (СМИ) в утверждении согласия в нашем обществе? (Можно отметить несколько вариантов)

СМИ способствуют утверждению согласия в обществе.

СМИ помогают разобраться в сложных социальных процессах.

СМИ способствуют формированию у людей негативного отношения к нашему обществу.

СМИ сталкивают народы России друг с другом.

СМИ вносят путаницу в головы людей.

Другое

Не готов ответить.

26.Как Вы считаете, должны ли все граждане России получать общее среднее образование? (Один ответ).

Обязательно.

Необязательно.

Не задумывался над этим.

27.Какие качества Вы больше всего цените в людях? (Не более 5 вариантов).

Внешняя привлекательность.

Смелость.

Надежность, преданность.

175

Предприимчивость.

Организаторский талант.

Способность повести за собой других.

Сила.

Целеустремленность.

Ум, интеллект. 10 Честность.

Доброта.

Веселый нрав.

Внимание, чуткость к окружающим.

Физическая сила.

Порядочность.

Другие качества (напишите)

Затрудняюсь ответить.

28.Выскажите, пожалуйста, свое отношение к религии. (Один ответ).

Я - верующий человек.

Колеблющийся.

Неверующий.

Атеист.

Затрудняюсь ответить.

29.Если Вы считаете себя верующим человеком, то в чем это проявляется?

Верю в Бога, систематически посещаю церковь.

Исполняю обряды и предписания.

Моя вера - мое внутреннее дело и посторонним не видна.

В устойчивом интересе к религии и церкви.

Меня интересует религия как духовная культура.

Не могу точно определить.

7.Другое

8.Затрудняюсь ответить.

30.Если Вы участвуете в отправлении религиозных обрядов, то почему?(Один вариант).

Религиозные обряды - это традиции моего народа и поэтому в моей семье и в семьях родственников принято их исполнять.

Потому что согласен с предписаниями моей церкви.

На всякий случай необходимо совершать религиозные обряды.

Совершаю обряды по настоянию родственников.

Совершаю обряды потому, что они красочны, интересны.

Другие причины (напишите)

Затрудняюсь ответить.

31.Как Вы относитесь к религиозным праздникам других народов?

С уважением, но участия в них не принимаю.

С уважением, и нередко в них принимаю участие.

Отношусь с безразличием.

Религиозные праздники других народов не приемлю.

Как-то еще (напишите)

Затрудняюсь ответить.

32.Как бы Вы отнеслись к браку своих близких родственников (сына, дочери, брата, сестры) с людьми другого вероисповедания? (Один ответ).

Считаю такие браки нежелательными.

Предпочел бы человека своей веры, но возражать против такого брака не стал бы.

Религиозные убеждения в браке не имеют значения при условии уважения всеми сторонами (женихом, невестой, их родителями, родственниками) религиозных чувств друг друга.

Религиозные убеждения в браке не имеют значения.

Как-то еще (напишите)

Затрудняюсь ответить.

33.Какое из утверждений Вы бы посчитали для себя наиболее подходящим? (Один ответ).

«Моя хата с краю».

«Хочешь жить - умей вертеться».

«Лучше синица в руках, чем журавль в небе».

«Истина дороже всего».

«После меня хоть потоп».

«Все люди братья».

«Человек человеку - волк».

Затрудняюсь ответить.

34.К какому слою населения Вы отнесете Вашу семью? (Один ответ).

К высокообеспеченным: денег хватает на все, включая отдых и путешествия.

К среднеобеспеченным: денег хватает на питание, жилье, одежду и развлечения.

К низкообеспеченным: зарплата уходит в основном на питание.

К необеспеченным: денег не хватает даже на питание.

Затрудняюсь ответить.

35.Какое образование имеет Ваш отец?

Высшее.

Незаконченное высшее.

Среднее специальное.

Среднее.

Незаконченное среднее.

6. Начальное.

36. Какое образование имеет Ваша мать?

Высшее.

Незаконченное высшее.

Среднее специальное.

Среднее.

Незаконченное среднее.

Начальное.

37. Какие из нижеперечисленных факторов, с Вашей точки зрения, способны в наибольшей степени обеспечивать успех в жизни? (оцените, пожалуйста, факторы по их значимости, например, 1,2,310)

	Факторы	Оценка
1.	Связи, поддержка влиятельных лиц.
2.	Качественное образование
3.	Предприимчивость, находчивость
4.	Природная одаренность, способности
5.	Трудолюбие, добросовестность
6.	Перспективная специальность
7.	Ведение, удачное стечение обстоятельств
8.	Умение устраивать свои дела любым способом
9.	Материальная поддержка роди гелей,
10.	Успехи в спорте, в различных конкурсах

38.Вы учитесь на факультете:

1.ЭФ 2. ФРГЯ З.ФМФ 4. БХФ 5.ФФЖ

ЮФ

ФФК 8.ФП

39.Вы учитесь на курсе:

1234 5

40.Ваш пол:

Мужской.

Женский.

41.До поступления в институт Вы жили:

178

В городе краевого, областного подчинения.

В городе районного подчинения.

В селе.

Другое что

Размещено на Allbest.ru

...