Розгляд державного соціального забезпечення як складника системи соціального захисту. Визначення векторів соціальної політики України на сучасному етапі розвитку державності. Узагальнення пріоритетних напрямів у системі соціального захисту населення.

Роль і значення етнічної атракції (ЕА) між представниками різних етнічних груп для розвитку міжетнічних взаємин. Особливості формування ЕА між представниками різних етнічних груп. Необхідність розробки системи раннього прогнозування конфліктних ситуацій.

Аналіз європейського досвіду участі громади у оптимізації містобудівної діяльності, його імплементація в Україні. Формування якісного середовища проживання. Використання мережі Інтернет для вивчення громадських інтересів у процесі планування територій.

Проблеми формування особистості в умовах інституціоналізації вітчизняної приватної вищої школи. Фактори становлення майбутніх фахівців, педагогіка партнерства. Порівняльний аналіз внутрішньоособистісних характеристик студентів приватних і державних вузів.

Причини маргіналізації населення в Україні. Використання можливостей самоорганізації та партнерства в реалізації соціальної політики. Перелік та характеристика діяльності закладів соціального захисту. Визначення альтернативних джерел їх фінансування.

Характеристика діяльності закладів соціального захисту вразливих категорій населення. Проблеми фінансування відповідних інститутів. Організаційно-правові форми системи соціального забезпечення. Аналіз структури надходжень та видатків інтернатних установ.

Актуалізація проблеми існування феномену сім’ї в історичній ретроспективі та на сучасному етапі розвитку суспільства. Історико-педагогічний аналіз особливостей функціонування проблем інституту сім’ї на різних етапах розвитку суспільних відносин.

Історична еволюція взаємовідносин підприємців і суспільства. Роль держави та суспільства у формуванні моральних цінностей у підприємницькій діяльності. Моральний фактор у системі бізнес-комунікацій як соціального прагматизму - похідна від довіри.

Узагальнення практики європейських країн щодо реалізації політики соціального захисту. Дослідження особливостей функціонування національних систем соціального захисту в контексті економічних, політичних, демографічних та інших чинників, що їх обумовлюють.

Розуміння соціальної солідарності як важливої передумови гармонійного розвитку суспільства і визначального показнику його стабільності. Основні механізми формування солідаритетів та аналіз особливостей процесів солідаризації в умовах суспільної кризи.

Соціально-філософське дослідження особливостей функціонування соціальних інститутів в умовах становлення і розвитку індустріального суспільства. Тенденції розширення можливостей отримання освіти. Розвиток машинного, товарного виробництва, його наслідки.

Аналіз провідних чинників, які впливають на стан здоров’я студентської молоді під час її навчання у вищому навчальному закладі. Роль чинників стилю життя у розвитку багатьох захворювань сучасної людини. Особливості харчової поведінки студентської молоді.

Розгляд екзистенційно-комунікативних основ читання, характеру читацьких уподобань студентської молоді та притаманних названій соціальній групі особливостей рецепції художньої літератури. Процес формування нового типу читача, відмінного від попереднього.

Психологічні та соціальні фактори і умови, що впливають на ефективність засвоєння особою певної системи знань. Аналіз шкільної соціалізації дітей, що проживають у міській та сільській місцевості. Забезпечення єдності навчання і виховання в стінах школи.

Характеристика синдрома Дауна. Определение физических особенностей ребёнка с синдромом Дауна. Особенности его дошкольного развития. Установление факторов, затрудняющих процесс обучения. Оценка значения социального общества и влияния семьи ребенка.

Анализ структуры родительства и сущности материнства и отцовства как ее ключевых компонентов. Факторы формирования осознанной многодетности: потребность родителей в самореализации, индивидуальная направленность личности на рождение и воспитание детей.

Анализ вклада осознанности в ситуации межкультурного взаимодействия. Уровни содержания межличностной осознанности: концентрация на настоящем, осознавание одновременно себя и другого, принятие другого без осуждения, сдерживание автоматических реакций.

Радикальные реформы в политической жизни. Представление о социальной реабилитации. Инвалиды и участники боевых действий. Восстановление и поддержка как наиболее актуальная и востребованная сфера общественной практики. Высокая гуманитарная направленность.

Исследование изменений содержания социально-антропологического концепта "жилище" в трудах классиков XX столетия. Возникновение транснационализма и переход к "дому трансмигранта". Качественная этнография и создание новых интерпретаций "мигрантского дома".

Генезис социально-гуманитарного и социологического знания. Условия возникновения объектно-ориентированной социологии и социологии вещей, характеристика некоторых научных подходов в рамках этой концепции Грэма Хармана, Бруна Латура и его последователей.

Роль процессов люмпенизации и возникающих в их результате слоев люмпен-пролетариата или люмпенов (пауперов, маргиналов) в общественной жизни. Типы производственных коллективов и типы производителей. Основные черты люмпенского сознания: отрицание общества.

Понятие рефлексивности в контексте социальных и гуманитарных дисциплин, подходы в исследовании данного феномена. Обоснование применения трансдисциплинарной методологии исследования социальной рефлексивности в расширении представления о данном предмете.

Роль игры в формировании и накоплении социального капитала как совокупности социальных норм, связей и отношений доверия. Главные особенности установления горизонтальных связей, составляющих социальный капитал. Социальные нормы, связи и отношения доверия.

Обзор концепций информационного общества в зарубежной и отечественной науке. Функционирование нового типа общества на гуманистических принципах, принципах всеобщего доступа к информации. Разграничение понятий "информационное общество" и "общество знания".

Рассмотрение степени реализованности информационного общества в современном мире и вероятностные сроки перехода к обществу знаний. Вклад в развитие теории информационного общества М. Кастельса. Способы качественного превращения информации в знание.

Презентация гипотезы общественного развития как становления общества знания, в котором процессы интеграции образования, науки и инноваций связаны с разработкой и применением новых информационных технологий в процессе самообучения и саморазвития человека.

Ознакомление со взглядами Е.И. Степанова, которые он излагает в монографии "Конфликтология переходного периода: методологические, теоретические, технологические проблемы". Исследование и характеристика деятельности общественного движения "Гринпис".

Анализ состояния современного российского общества. Обстоятельства, демонстрирующие кризис ценностей в нем. Причины отсутствия артикулированного социального идеала. Необходимость формирования нового общественного идеала для российского общества.

Исследование научно-технического и социокультурного аспектов современной цивилизации. Анализ телеграфа как отправной точки движения от концепции западного фрагментированного человека "эпохи шизоанализа" к целостному человеку "новой электрической эпохи".

Исследование парадигмы социального знания, в рамках которой понятие социального противоречия заменяется более конкретным понятием социального конфликта. Анализ новых возможностей для социального прогнозирования и регулирования социальных процессов.