Формирование общеучебных умений, навыков и способов познавательной деятельности как приоритета образования. "Школа 2100" как концепция образовательной системы. Принцип управляемого перехода от деятельности в учебной ситуации к жизненной ситуации.
Анализ характера творчества русских писателей, которых принято относить к так называемой "школе В.И. Даля", появление которой, связано с образованием в 1845 г. Русского географического общества, определившего небывалый "взлет" народоведческих интересов.
Розкрито специфіку діяльності Товариства "Просвіта" імені Бориса Грінченка, заходами якого у таборі Зальцведель (Німеччина) провадилася однойменна Народна школа. Протягом 1916-1917 рр. Народну школу імені Грінченка скінчили сотні полонених українців.
Специфіка діяльності Товариства "Просвіта" імені Бориса Грінченка у таборі Зальцведель (Німеччина) у 1916 р. Робота просвітньої секції української організації у таборі. Формування національно-державницького світогляду та свідомості полонених українців.
- 5075. "Школа М. Максимовича" як інтелектуальний простір формування спільнотної ідентичності українців
"Романтична доба" української фольклористики: зауваги до записування фольклору М. Максимовича. Вивчення художніх формовиявів слова як провідного напряму тогочасного українознавства, витворення інтелектуальних стратегій легітимізації "образу України".
Розвиток особистості як творця й проектувальника свого життя, освоєння учнями життєвих та соціальних компетентностей. Створення та апробація в сільському районі інноваційної моделі школи з високим технологічним рівнем. Місія "Школи майбутнього".
Изучение истории создания школьного агропромышленного комплекса под руководством Михаила Петровича Щетинина. Исследование особенностей учебного процесса и методики преподавания в школе Щетинина. Рассмотрение основных критериев отбора абитуриентов.
Поважне ставлення до людської гідності, особистості вихованця - найважливіший інструмент навчально-виховного процесу. Визначення місця процесу засвоєння дитиною загальнолюдських норм і цінностей моралі в педагогічній спадщині В.О. Сухомлинського.
Динаміка розвитку домінантних жанрових варіантів англійської комедії XVII-XVIII ст. Специфіка вивчення комедійних драматургічних жанрів світової літератури. Жанрово-стилістична самобутність репрезентативної комедії Р.Б. Шерідана "Школа Скандалу".
Історико-культурна оцінка динаміки розвитку домінантних жанрових варіантів англійської комедії XVII-XVIII ст. Стилістичний аналіз комедій Конгріва як одного з представників пост-Реставрації. Стильові прикмети жанру рококо у творчості Р.Б. Шерідана.
Дневник бурятского этнографа М.Н Хангалова как ценный исторический источник, который содержит описание повседневного процесса обучения в Бильчирском училище Иркутской губернии. Характеристика результатов педагогической деятельности М.Н. Хангалова.
Описание основных принципов "Школьного словаря крылатых слов русского языка", входящего в серию фразеологических словарей для школьников. Принципы формирования и определения структуры словаря. История лексикографической обработки крылатых выражений.
Аналіз передумов укладення Дейтонської угоди між Республікою Боснія і Герцеговина, Хорватією та Союзною Республікою Югославія у 1992-1995 рр. Значення і наслідки реалізації Загальної рамкової угоди про конституційний лад та мир в Боснії і Герцеговині.
Моделювання нової реальності та пошук гармонійності буття у творчості В. Винниченка. Аналіз реалій дискордистської дійсності в романі "Лепрозорій", спроба повернути героїв твору до втраченого ними земного раю. Метерлінківській синій птах як символ щастя.
Розгляд історичних фактів й основних гіпотез, пов’язаних з подорожжю Андрія Первозванного до Скіфії й тих земель, де потім повстала й розквітла давньоруська держава. Спроба відтворення маршруту та кінцевого пункту легендарного "Шляху із варягів у греки".
Дослідження причин переходу на бік радянської влади одного з відомих донських командирів Миронова. Проблемність його перебування на посаді одного з командирів "червоного" донського козацтва, пов’язана зі значним авторитетом на Дону й позицією Троцького.
Причини переходу на бік радянської влади одного з відомих командирів П.К. Миронова. Проблемність його перебування на посаді одного з командирів "червоного" козацтва, пов’язана зі значним авторитетом на Дону та позицією голови Реввійськради Л. Троцького.
Аналіз складових щодо проведення "шокової терапії" у Польщі та Україні. Особливість проведення інституціональних реформ та фінансової стабілізації. Реформи Бальцеровича та їх наслідки. Розробка пропозицій щодо покращання економічного стану в Україні.
Характеристика моделей переходной экономики. Особенности финансового кризиса позднего социализма в России. Программа мер "шоковой терапии", направленная на оздоровление экономики государства и вывод её из кризиса. Специфика переходного процесса в России.
Характеристика определения стилистической общности и художественного бэкграунда в формирования творческой манеры шотландских колористов. Особенность обозначения места и основной роли шотландских колористов в европейских изобразительных практиках.
Исследование феномена организованной преступной деятельности военно-шпионских формирований на территории Варшавского генерал-губернаторства в период между Русско-японской и Первой мировой войнами. Подтверждения "шпионского прошлого" варшавских губерний.
Теорія "штандартов" А. Вебера: проблема промислового штандарта. Розміщення промислового виробництва. Аналіз факторів розміщення по Веберові і їх класифікація. Орієнтація на трудові ресурси. Агломерація (зосередження підприємств), транспортна орієнтація.
Правовая система штрафа как вид публичного наказания за правонарушение, применяемой уполномоченным органом власти, имеющей, как любое наказание, основной целью превенцию наказуемых деяний. Применение штрафных налогов в отношении налогоплательщиков.
Визначення місця Г.Я. Стеллецького у розвитку вітчизняної археології та музеєзнавства. Розгляд його діяльності на території України у 1918-1923 роках. Проведення археологічних експедицій в державі. Розгляд розкопів на Лубенщині у 1920 та 1921 роках.
Спільність естетичної платформи митців у французькій, російській, українській літературах. Генологічні таксономії, виражальні засоби авторів. Символістська естетика й поетика. Вивчення особливостей психіки митців. Символізм як стильова течія модернізму.
Формування вокально-творчих настанов ліричної опери. Різноманіття сюжетів, представлених у французькій ліричній опері. Виявлення поетико-інтонаційної унікальності "Шукачів перлів" Ж. Бізе в контексті жанрово-стильового канону французької ліричної опери.
Изучение биографии австрийского композитора и просветителя Карла Орфа. "Шульверк" - одна из наиболее известных систем музыкального воспитания детей во всем мире. Поиск интонаций в национальной музыке. Система элементарного музыкального воспитания детей.
Смеховая культура и формируемые эмоции по отношению к строительству, становлению, функционированию Магнитогорска и строительства металлургического завода. Этапы развития смеховых практик в городе, Формы и функции юмора, тематика юмористических зарисовок.
Дослідження походження музики з відомого мультиплікаційного фільму "Жив-був пес" радянського режисера Едуарда Назарова. З'ясування звукових джерел, якими послуговувалися автори мультфільму "Жив-був пес". Історія походження пісень з мультфільму.
Передмова й перша публікація тексту оригіналу панегірика польською мовою. Переклад українською мовою з примітками й коментарями до маловідомого панегірика Пилипа Орлика 1690-х рр. Опис алегоричного поетичного образу в українській героїчній поезії.