Активные методы обучения, создающие условия интенсификации учебного процесса с целью стимулирования деятельности учащихся на уроке, повышения их интереса и направления их внимания. Применение учителем ряда интересных стратегий и методов обучения.

Достоинства и сущность активных методов обучения. Необходимость их использования при подготовке студентов экономических специальностей в вузе. Роль преподавателя и студента в учебном процессе. Рекомендации по внедрению активных методов в учебный процесс.

Обоснование необходимости внедрения активных методов обучения в высшем образовательном учреждении, раскрытие понятий "педагогические инновации" и "активные методы обучения". Сопоставительный анализ "активных" и "интерактивных" методов обучения.

Терминология в деловых играх, их структура, классификация, порядок проведения. Роль и значение деловых игр в процессе обучения. Функции и задачи организаторов. Качества менеджера, развиваемые в процессе деловых игр. Оценка личностно-деловых качеств.

Классификация активных методов обучения. Информационные и коммуникационные технологии. Технология проблемного обучения. Проектная и исследовательская деятельность. Применение активных методов на уроках и во внеурочной деятельности, мониторинг результатов.

Мотивация труда и анализ основных понятий и концепций обучения персонала. Сравнение различных методов обучения сотрудников, активные методы в системе обучения. Выявление преимуществ активных методов и организация работы по эффективному обучению персонала.

Развитие у обучающихся умения учиться, способностей к творческому мышлению и применению полученных знаний в профессиональной деятельности. Актуализация самостоятельной работы обучающихся как главный резерв повышения эффективности подготовки специалистов.

Высокий динамизм развития современного общества - фактор, который предполагает профессиональное самоопределение личности. Раскрытие потенциальных творческих возможностей учащихся - цель современных методов организации учебно-воспитательного процесса.

Развитие учебной мотивации, определяющий уровень познавательной активности человека и своеобразие его личности. Средства активизации личности, психологическая, педагогическая и образовательная практика. Характеристика основных активных методов обучения.

Классификация активных методов обучения иностранному языку. Особенности использования метода денотативного анализа иноязычного текста при обучении чтению. Процесс работы с музыкально-поэтическим фольклором. Сущность метода "Учение через обучение".

Актуализация использования методов активного обучения в системе профессионального образования. Применение методов активного обучения на разных стадиях образовательного процесса. Классификация методов и практические рекомендации по их использованию.

Исследование динамики показателя мотивации к занятиям физической культурой у студенток с I степенью сколиоза. Особенности применения активных методов обучения в преподавании физической культуры для формирования интереса к изучению данной дисциплины.

Рассмотрение универсальных учебных действий, обеспечивающих саморазвитие и самосовершенствование школьников. Изучение педагогических условий формирования познавательного интереса на уроках в начальной школе. Использование активных методов обучения.

Исследование проблемы активных методов обучения. Теория и практика школьного образования. Реализация активных методов обучения на современном уроке. Повышение эффективности развития способностей школьников. Классификация активных методов обучения.

Классификация активных методов обучения, их использование на уроке. Проблемные методы в формировании мыслительной активности учащихся на уроках информатики. Игровые методы на уроках информатики как средство формирования мотивации и интереса к предмету.

Понятие "активные методы обучения", их разновидности. Включение активных методов в учебный процесс. Исследование факторов выбора методов активного обучения на уроках информатики. Активные методы вхождения в тему, работы над ней. Изучение нового материала.

Апробация программы занятий, предназначенной для обучения студентов отделения психологии теоретическим и практическим основам организации и проведения социально-психологического тренинга. Развитие творческих способностей личности и навыков коммуникации.

Анализ программы занятий, предназначенной для обучения студентов отделения психологии теоретическим и практическим основам организации и проведения социально-психологического тренинга. Развитие творческих способностей личности и навыков коммуникации.

Теоретическое изучение и сравнение различных методов обучения персонала. Формирование потребности в развитии, способы автоматизации навыков. Преимущества активных методов в организации образовательного процесса и анализ способов их реализации на практике.

Понятие активных методов обучения, значение и принципы их выбора для персонала. Критерии деления на группы. Традиционные эффективные методы обучения персонала, их разработка и реализация. Автоматизация (от учебного центра к корпоративному университету).

Внедрение в образовательный процесс активных методов обучения. Примеры использования новых технологий в практике преподавания педагогики в вузе. Исследование эффективности применения активных методов обучения при подготовке учителей начальных классов.

Методы сбора и обработки информации об особенностях человеческой психики. Изучение психофизиологических качеств личности. Выработка правил проведения индивидуальных и групповых тестов. Диагностика памяти и внимания. Анализ социоматриц администрации.

Проблема детского неблагополучия в современном российском обществе. Активные методы социальной работы с ребенком для коррекции этических представлений, для приобретения опыта гуманного поведения, способствующие формированию позитивной "я-концепции".

Факторы, обуславливающие психическое здоровье личности. Сравнение уровня эмоционального интеллекта у лиц, занимающихся телесно-ориентированной терапией и эмоциональной стабильности лиц, осваивающих активные методы социально-психологического обучения.

Понятие активных методов обучения, их главные задачи и функции. Процесс формирования умения учиться, основные преимущества школьного образования. Порядок построения системы универсальных учебных действий, ее процесс классификации и использования.

Виды активных операций банка, их необходимость. Эволюция активных операций, их анализ на примере конкретного банка. Содержание и задачи анализа активных операций банка. Количество и объемы кредитования клиентов. Основные направления кредитования.

Обзор универсального кредитного учреждения, создаваемого для привлечения и размещения денежных средств на условиях возвратности и платности. Оценка понятия, значения и структуры активных операций. Анализ ссудных и фондовых операций коммерческих банков.

Понятие и сущность активных операций банка, их основные виды, формы и характеристика. Современные тенденции банковской системы в Кыргызской Республики, анализ финансового состояния и активных операций банка, а также проблемы и пути их совершенствования.

Управление активами как схема размещения собственных и привлеченных средств с целью получения дохода и обеспечения ликвидности коммерческого банка. Сущность лизинговых операций банковского учреждения. Этапы реформирования валютной системы Украины.

Характеристика основных финансовых услуг коммерческих банков. Исследование активных операций коммерческого банка ОАО "ТрансКредитБанк". Определение сущности ссудных операций. Ознакомление с особенностями акцептного кредита. Рассмотрение понятия лизинга.