Анализ разнообразия форм и условий электронной коммуникации. Классификация жанров Интернет-дискурса, описание его базовых жанрообразующих критериев. Рассмотрение целей, мотивов, интересов, установок, коммуникативных стратегий и намерений участников.

Исследование интенсивного развития Интернет-коммуникаций, оказывающих внешнее воздействие на все традиционные литературные и журналистские жанры и привычные процедуры общения. Исследование неологизмов, которые представляют интерес для лингвистов.

Исследование итогов работы виртуального центра правовой информации, созданного на базе интернет-портала Национальной библиотеки Беларуси. Методическая поддержка сотрудников публичных центров правовой информации и обслуживания удаленных пользователей.

Свойства представления журналистских материалов в интерактивной форме с учетом их семиотических, прагматических качеств. Позиция гипертекстовой интерактивной журналистики в медиапространстве. Параметры профессионализации журналиста в эпоху интернета.

Концепции экопсихологии и психологии виртуальных реальностей в исследовании журналистики. Особенности восприятия, понимания и производства интерактивного гипертекста. Жанровые различения и стиль веб-публикаций. Специфика журналистского профессионализма.

Анализ апробации эффективных психодиагностических методик и выявление личностно-характерологических факторов риска формирования интернет-зависимости. Характеристика педагогической поддержки как метода коррекции нарушений поведения детей и подростков.

Основные опасности интернет-зависимости, появление психических и мыслительных расстройств. Формы, виды и причины возникновения зависимости, стадии ее развития и симптоматика. Профилактика и лечение интернет-зависимости, основные способы избавления от нее.

Зависимость от Интернета: постановка проблемы, методы изучения, практика. Понятие, критерии и последствия интернет-зависимости. Влияние интернет-зависимости на развитие личности подростка. Причины формирования зависимости от Интернета у подростков.

Активное развитие технологий в общении людей. Компьютер – машина для проведения вычислений; история его создания. Существование глобальных компьютерных сетей, объединяющих компьютеры мира в едином информационном пространстве. Зависимость от интернета.

Определение часто используемых Интернет-ресурсов. Рассмотрение влияния Интернет-зависимости на личность подростка. Психологические особенности подростка, анализ социологического опроса. Причины развития психологической зависимости от киберпространства.

Виртуальное "зависание", его психологическая характеристика и "патологическое использование". Особенность определения наличия проблемы Интернет-зависимости среди учащихся. Влияние нормальных людей на больного. Исследование виртуально-сетевого романа.

Выявление наиболее характерных изменений, происходящих с молодым человеком в процессе пребывания в сети Интернет. Разновидности интернет-зависимости, данные научных подходов к ее обоснованию. Рекомендации по работе с интернет-зависимой молодежью.

Зависимость от интернета: проблема, методы изучения, практика. Альтернативные точки зрения на феномены зависимости от интернета. Влияние интернет-зависимости на развитие личности подростка: причины формирования, последствия и методы профилактики.

Изучение данных, связанных с распространенностью интернет-зависимости и факторами риска, для понятия масштабов проблемы. Что вызывает компьютерную зависимость. Распространенность, инструменты оценки, негативные последствия. Лечение интернет-зависимости.

Основные признаки наличия интернет-зависимости, ее связь с другими формами зависимости (алкоголизм, наркомания). Главные предпосылки возникновения зависимости от сети Интернет. Психологические и физические симптомы заболевания, ее основные черты.

Изучение проблемы интернет-зависимости у подростков в рамках педагогической науки. Оценка ее психологических последствий. Документы и программы, составляющие концептуальную идеологию содержания образования по основам безопасности жизнедеятельности.

Интернет-зависимость как одна из проблем современного общества, ее основные причины и последствия, оценка распространенности. Социологические исследования в данной сфере на примере учащихся школы. Соотношение реального и виртуального в жизни школьников.

Изучение особенностей аддиктивного поведения. Главный анализ современных концепций подневольных поступков. Характеристика девиантного образа действий. Исследование проблемы компьютерной подвластности. Психологическая помощь при интернет-зависимости.

Критерии, по которым можно судить об интернет-зависимости младших школьников и подростков. Анализ воздействия Интернета на психику. Оценка рисков социальной дезадаптации аддиктивных личностей. Разграничение деструктивного и нестандартного поведения.

Формирование у представителей современной российской молодежи интернет-зависимости. Выявление закономерностей Интернет-поведения молодежи, которые могут делать ее уязвимой перед экстремистским контентом, распространяемым в виртуальном пространстве.

Причины возникновения интернет-зависимости. Возможность взаимодействовать с объектами виртуального мира и влиять на них - основной фактор развития этого рода психологической аддикции. Ее воздействие на личность подростка. Симптомы "поражения" интернетом.

Рассмотрена распространенность интернет-зависимости среди подростков и ее влияние на развитие и эмоциональную сферу современных молодых людей. Интернет-зависимость как тип психологического расстройства, относящегося к категории расстройства контроля.

Основные свойства Интернета, способствующие его превращению в аддиктивный агент. Сверхличностная природа межличностных взаимоотношений в сети, возможность анонимных социальных интеракций. Исследование особенностей интернет-аддикций у студентов МГТУ.

Критерии, по которым можно судить об Интернет-зависимости. Снижение или нарушение социальной, профессиональной или другой деятельности у пользователя, вызванные синдромом отмены. Направление психологической помощи на улучшение взаимоотношений с близкими.

Исследование феномена зависимости от Интернета. Изучение признаков и критериев Интернет-зависимости. Пристрастие к виртуальному общению и виртуальным знакомствам. Навязчивое увлечение компьютерными играми по сети. Проблема взаимоотношения детей и сети.

Понятие зависимости от интернета, причины ее возникновения, психологическая характеристика. Гейм-зависимость, киберсексуальная, информационная и другие типы «интернет-болезни». Психологические последствия интернет-аддикции. Виртуально-сетевой роман.

Необходимость реформирования учебного процесса. Использование ресурсов Интернета в процессе обучения. Создание условий для дополнительного образования школьникам, желающим углубить свои знания по тем или иным предметам, готовящимся к поступлению в вузы.

Изучение творческой деятельности поклонников медиапроизведений. Результаты исследования использования социальных сетей и веб-сервисов для распространения информации об издательских проектах фанов, посвященных видеоиграм. Уязвимая природа информации.

Теоретические аспекты разработки интернет-каталога цифровой и бытовой техники. Создание базы данных в реляционной системе управления базами данных MySQL. Анализ предметной области "Цифровая и бытовая техника", средства разработки интернет-каталога.

Описание предприятия и отрасли. Разработка проекта бизнес-плана интернет-кафе. Изучение конкуренции и конкурентного преимущества. Составление организационного, финансового плана, плана маркетинга и производства. Оценка рынка сбыта и существующих рисков.