Оптическая схема и принцип действия оптического микроскопа. Основные виды микроскопов, пределы их общего увеличения. Характеристика методов наблюдения при оптической микроскопии. Методы светлого (в отраженном свете) и темного (в проходящем свете) полей.

Причины, симптомы и патология коронарной болезни. Этапы развития ишемического инсульта. Способы визуализации и оценки поврежденной области мозга. Методы формирования и лечения ишемии. Технология перманентной окклюзии. Эмиссионная компьютерная томография.

Методы визуального (очагового) уплотнения легочной ткани. Диагностика врожденных бронхолегочных заболеваний у детей. Хроническая дыхательная недостаточность. Нативные рентгенологические методики. Особенности патологии легких и плевры у новорожденных детей

Ознакомление с отделами дыхательной системы: гортанью, трахеей, бронхами, легкими и диафрагмой. Рассмотрение аксиального изображения гортани. Изучение схемы боковой проекции верхних дыхательных путей. Анализ процесса линейной (рентгеновской) томографии.

Функции мочевыделительной системы. Расположение почек и почечных сосудов. Рентгенологическая анатомия, методы визуального исследования. Показания и противопоказания к проведению лучевого исследования почек и мочевых путей у детей, его проведение.

Общая схема анализа патологических изменений в легких. Основные способы диагностики органов грудной полости. Современные методы лучевого исследования дыхательной системы. Показания к линейной томографии. Значение рентгенографии и бронхографии в педиатрии.

Основные принципы успешного функционирования системы внутреннего аудита на предприятии. Управленческая отчетность как один из важных источников получения информации о результатах деятельности организации. Характеристика приемов фактического контроля.

Развитие современного общества - процесс, предполагающий широкое использование компьютерных технологий, на основе которых создаются разнообразные информационные системы. Сортировка массивов - инструмент эффективного решения задач программирования.

Статья посвящена внутриутробной диагностике генетических заболеваний плода. Разновидности генетических заболеваний. Приведены методы диагностики с описанием. Врождённые и приобретённые отклонения. Патологии, обусловленные неправильным числом хромосом.

Рассмотрение методов обучения персонала вне рабочего места. Оценка эффективности обучения при лекционной подаче материала. Методы обучения персонала на рабочем месте. Цели и содержание обучения руководителей. Критерии оценки эффективности обучения.

Подбор персонала как процесса привлечения и найма внешних кандидатов, соответствующих требованиям компании. Формирование удовлетворенности кандидатов процессом подбора. Реализация рекрутинговых проектов с высоким уровнем профессионального мастерства.

Фундамент как несущая конструкция, часть здания, сооружения. Знакомство с методами возведения фундаментов в условиях плотной городской застройки, рассмотрение особенностей инженерных изысканий. Способы оценки защищаемых зданий, причины деформации.

Создание и регулирование правовой основы функционирования экономики. Анализ деятельности государства как субъекта имущественных отношений. Особенности управляемых социально-экономических процессов. Методы государственного регулирования экономики.

Внушение как метод психологического воздействия. Принципы использования и виды внушения. Беседа и диспут, требования к применению методов убеждения. Эффективность внушающего воздействия. Психологические методы воздействия на массовую аудиторию.

Виды и принципы использования внушения как метода психологического воздействия. Факторы, обуславливающие эффективность внушающего воздействия. Основные требования к применению методов убеждения. Психологические методы воздействия на массовую аудиторию.

Приемы и методы психологического воздействия на человека, их характеристика. Прямые неимперативные формы воздействия. Внешнее внушение как средство психологического воздействия на процесс формирования мотива. Прямые императивные формы воздействия.

Классификация методов психологического влияния на личность. Анализ определений понятия убеждения в психологии. Сравнительная характеристика методик влияния на персонал предприятия. Использование концепций внушения и воззрения руководителями организации.

Криминологический анализ стран восточного региона. Изучение структуры криминальной полиции и опыта воздействия на преступность в Японии и Китае. Исследование роли национальной культуры и традиционного образа жизни в системе антикриминогенных факторов.

Общая характеристика методов воздействия на призабойную зону скважины. Технология термокислотной обработки скважин. Виды реагентов, используемых при обработке. Техника для гидроразрыва пласта. Термогазохимическое воздействие на призабойную зону скважины.

Главная особенность извлечения нефти из пласта. Обработка скважин соляной кислотой. Основная характеристика рецептуры приготовления раствора. Осуществление гидравлического разрыва пласта. Термогазохимическое воздействие на призабойную зону скважины.

Цель и виды убеждения. Упражнение как метод воспитания. Сущность и функции обучения. Воспитательное значение примера. Основные условия действенности поощрения. Формы выражения принуждения. Способы защиты от внешнего негативного воздействия на личность.

Рассмотрены методы ведения хозяйственной деятельности государства, такие как "принцип невидимой руки", командное, рыночное хозяйство. Пример ведения хозяйства времён СССР. Какую роль играет государство в регулировании современного рыночного хозяйства.

Волочение как способ обработки металла давлением. Схемы основных методов волочения. Особенности волочения вольфрама и молибдена. Показатели степени деформации металлов. Скорость волочения и особенности протягивания твердых и малопластичных сплавов.

Анализ сущности методов воспитания и их классификация. Характеристика методов формирования сознания личности, методов организации деятельности и методов стимулирования. Определение основных условий и факторов, определяющих выбор методов воспитания.

Классификация методов воспитания И.Г. Щукиной. Группировка воспитательных методов П.И. Пидкасистого. Группы методов прямого и косвенного педагогического влияния. Основная задача педагога в процессе обучения. Способы поощрения и наказания учащихся.

Рассмотрение взаимодействия между воспитателем и воспитанником, направленного на изменение отношения воспитанника к обществу, самому себе, предмету, способу деятельности. Причины, определяющие выбор методов воспитания. Их систематизация и классификация.

Методы воспитания – способы профессионального взаимодействия педагога с учащимися с целью решения образовательно-воспитательных задач. Прием воспитания – составная часть общего метода, единичное воздействие. Методы формирования сознания личности.

Рассмотрение понятия воспитательной системы, а также средств воспитания. Характеристика основных педагогических условий для формирования способностей в воспитательной системе школы. Исследование творческих способностей учащихся в процессе воспитания.

Классификация методов воспитания Г.И. Щукиной. Основные требования к рассказу, беседе и лекции. Формирование суждений, оценок и убеждений в процессе познавательной и ценностно-ориентационной деятельности. Анализ создания воспитательных ситуаций.

Определение сущности процесса воспитания. Анализ структуры воспитательного процесса. Культивирование у воспитанника способности к организованным действиям и разумному поведению как условию становления основ нравственности и устойчивых форм поведения.