Осмислення глибинної суті поетичної і публіцистичної творчості Шевченка. Ідея національного самоусвідомлення, боротьба за волю і незалежність в творах поета. Утвердження українського державного мислення, високої моральності та християнського гуманізму.

Характеристика особливостей ідеологічної боротьби навколо творчості Т.Г. Шевченка. Осмислення сутності поетичного і публіцистичного шевченкового слова, яке народжувалося від історичної правди, освітлює світлом істини ідею національного самоусвідомлення.

Ода как жанр лирики, торжественное стихотворение, посвященное какому-либо событию или герою, или отдельное произведение такого жанра. История его зарождения и развития, основные законы и требования к композиции. Российские авторы од и их творчество.

Определение понятий "способность" и "одаренность". Коренная психологическая особенность выдающихся детей, их чрезвычайная умственная активность, непроизвольное и непрестанное влечение к умственной нагрузке. Открытие ребёнком собственной одаренности.

История разработки тестов по определению уровня умственной отсталости. Обзор методик исследования. Определение коэффициента интеллекта (IQ). Анализ общей, специальной, интеллектуальной одаренности и понятия гений. Рассмотрение трудов русских ученых.

Описание основных признаков одаренности. Роль способностей и одарённости в жизни дошкольника. Типологические особенности нервной системы дошкольников. Методические рекомендации по работе с одаренными детьми для дошкольных образовательных учреждений.

Понятие одаренности, таланта и художественного таланта. Характеристика современных концепций одаренности в психологии. Формирование и развитие одаренности и таланта человека, предпосылки и условия их реализации. Развитие художественного таланта.

Понятие одаренности, ее проявление. Процесс развития природных задатков организма. Проблема соотношения одаренности и специальных способностей человека. Сущность таланта как высокого уровня способности человека к определенному виду деятельности.

Сущность понятия одаренности. Виды, особенности личности одаренного ребенка. Педагогические особенности развития одаренных детей. Условия успешной работы с одаренными учащимися. Метод развивающего дискомфорта. Обучение одаренных детей в обычном классе.

Талант - выдающиеся способности и высокая степень одаренности в какой-либо деятельности. Гениальность – высшая степень развития таланта. Одаренные дети и их более высокие, по сравнению с большинством, интеллектуальные способности, творческие возможности.

Отсутствие новых технологий управления системой работы с одаренными детьми. Стихийность поиска информации по технологиям управления системой работы с одаренными детьми. Описание подготовки и повышения квалификации кадров, работающих с одаренными детьми.

Изучение проявлений одаренности у детей, особенности педагогической работы с ними. Сравнительный анализ опыта работы с одаренными детьми за рубежом и в России. Обоснование необходимости разработки индивидуальных программ развития одаренных детей.

Исследование и характеристика особенностей детской одаренности, как педагогического феномена. Ознакомление с практическими аспектами воспитания и обучения одаренных детей. Рассмотрение и анализ процесса обучения детей в общеобразовательной школе.

Признаки, виды, специфика личности одаренного ребенка. Принципы выявления и пути развития одаренных детей. Направления работы с одаренными детьми в сфере образования. Проблема определения одаренности в спорте. Организация деятельности с одаренными детьми.

Памятка родителям, воспитывающих детей-подростков. Разработка плана-конспекта родительского собрания. Проблемы, возникающие у одаренного ребенка при контактах со сверстниками. Тест "Карта одаренности". Рекомендации для развития способностей ребенка.

Специфика одаренности в детском возрасте. Изучение её детальной классификации. Мотивационный аспект поведения одаренного ребенка. Причины рассогласованности психического развития. Характеристика основных рекомендаций при работе с одаренными детьми.

Рассмотрение особенностей эмоционального развития детей. Определение процесса творческого восприятия случайностей. Характеристика понятия социальной автономности. Оценка значения морального эгоцентризма. Обзор интересов и склонностей одаренных детей.

Рассмотрение феномена одаренности детей. Анализ проявлений, типология и динамика. Выявление проблем, неравномерности и этапов. Диагностические методы исследования. Сложности психического развития. Оценка особенностей педагогической работы и воспитания.

Возрастные особенности одарённости и сложности психического развития одаренных детей. Взаимосвязь творческой одаренности и уровня притязаний и самооценки личности. Личностно-деятельностный подход (Выготский, Леонтьев). Моторная проба Шварцландера.

Анализ организации образовательного процесса для одарённых детей, направленной на раскрытие их способностей и творческого потенциала. Пути выявления, развития и поддержки творческих детей. Особенности и таланты детей, их стремления "найти себя".

Розгляд основних етапів життя професора Л.І. Лутугіна, його досягнень у вивченні геологічної будови Донбасу, складанні карти-моделі Донецького басейну, запропонованих інноваційних підходів до прикладної геології і гірничої справи вугільних родовищ.

Меморандум конфиденциальности. Описание отрасли. Наноматериалы для одежды нового поколения. Характеристика предпринимательства в области нанотехнологий. Маркетинговые исследования. Описание производства. Составление финансового плана. Анализ рисков.

Нановолокна, нанотекстиль и наноодежда как продукция и изделия, произведенные по нанотехнологиям. Развитие наноконтейнерных технологий векторной доставки лекарств. Особенности создания точных медицинских наноманипуляторов и диагностических устройств.

Рассмотрение области применения одежды для защиты от электрической дуги и причины возникновения разрядов. Обозначение требований, предъявляемых к специальной одежде. Разработка эскиза модели; построение чертежа конструкции. Спецодежда и ее подразделение.

Безрукавка женщин тюрко-монгольских народов Внутренней Азии. Главное ее назначение на протяжении многих сотен лет развития кочевой культуры - обозначение социального статуса женщины в социуме, определение её этнической принадлежности, магическая защита.

Характеристика стиля современного делового мужчины, основные требования к костюму. Правила использования парфюмерных и косметических средств. Особенности внешнего облика деловой женщины, описание требований к элементам деловой одежды и к аксессуарам.

Создание собственного делового имиджа женщины. Одежда для успешного делового имиджа женщины. Соответствие требованиям канала массовой коммуникации. Характеристики имиджа, которое деловое окружение считает важными. Универсальная длина юбки. Жесты. Походка.

Главное в облике деловой женщины, что является основой всего ее имиджа. Подбор костюма для деловой женщины. Необходимость всегда надевать на работу чулки или колготы нейтрального либо телесного цвета. Макияж, парфюмерия, прическа, маникюр деловой женщины.

Исследование старой, ветхой одежды как основного мотива советской литературы 1920-30-х годов в аспекте его места в поэтике авангарда. Темпоральная метафизика одежды. Использование принципа многослойности организации текста как экспликации его структуры.

Закрепление знания о знакомых дошкольникам названиях предметов одежды и обуви. Обучение сравниванию, группировке, классификации предметов одежды и обуви. Закрепление сезонных понятий: зимняя, осенняя, весенняя, летняя, мужская, женская, детская.