Аналіз реалізації стратегії на базі збалансованої системи показників (ЗСП). Розробка підходу, що дозволяє в поточному періоді відстежити рівень досягнення стратегічних цілей АТП та внесок окремих підрозділів в отриманий результат під час застосування ЗСП.

Розгляд основних вимог Болонської системи освіти. Забезпечення індивідуальної траєкторії навчання кожної дитини в Україні. Розкриття всіх здібностей і талантів учнів. Розвиток інклюзивної освіти та ранньої корекційної допомоги дітям з інвалідністю.

Шляхи підвищення конкурентоспроможності вітчизняних підприємств в умовах монополізації ринку. Причини виникнення олігополістичних підприємств, що відносяться до економічного аспекту. Модель стратегічного управління конкурентоспроможністю підприємства.

Розгляд стратегії статевої нейтралізації в українському мовному просторі на матеріалі інтернет-дискурсу. Уживання лексичних і словотвірних номінацій та граматичних форм, які б не допускали розрізнення референтів. Варіанти нейтралізації граматичного роду.

Вплив технологій Індустрії 4.0 на реалізацію стратегій диверсифікованого зростання бізнесу. Встановлено, що технології Індустрії 4.0 сприятимуть реалізації кожної зі стратегій диверсифікованого зростання. Підходи до реалізації диверсифікованих стратегій.

Аналіз етапів економічного розвитку Азербайджану в період із 1991 р. до сьогодення. Українсько-азербайджанське співробітництво у період незалежності. Формування прогресивного типу інвестицій та удосконалення структури капітальних вкладень в виробництво.

Теоретичні та практичні аспекти соціально-економічного стану та розвитку громад в умовах воєнного стану в Україні. Основні завдання розвитку Василівської територіальної громади з урахуванням її потреб та інтересів; соціально-економічний розвиток.

Дослідження й аналіз потреби переміщення студента до центру освітнього процесу. Визначення переваг та труднощів застосування студентоцентрованих педагогічних стратегій. Вивчення та характеристика особливостей застосування активних методів навчання.

Переваги та труднощі застосування студентоцентрованих педагогічних стратегій у процесі викладання іноземної мови у вищих навчальних закладах. Переорієнтація системи вищої освіти на студентоцентровані технології викладання іноземної мови у вищій школі.

Розгляд аспектів жанру автокоментування в українській постмодерністській прозі. Дослідження таких проявів суб'єктивності, як автобіографічний характер, ліризм та самоіронія. Розкриття особливостей самовираження письменників Ю. Андруховича та Ю. Іздрика.

Особливості виявлення можливостей реалізації суб’єктивно-модальних значень у структурі безособово-інфінітивних речень. Аналіз асиметричних безособово-інфінітивних речень. Поняття змістової еквівалентності компонентів різної морфологічної природи.

Дослідження особливостей формальної організації безособово-інфінітивних речень як модальних реалізацій безособових конструкцій сучасної української мови. Роль модальних реалізаторів у формуванні семантичних різновидів безособово-інфінітивних речень.

Особливості прояву текстової категорії суб’єктивної модальності в комічних описах. Своєрідність використання М.В. Гоголем художньо-мовленнєвих засобів як маркерів вияву суб’єктивної модальності, особливості її репрезентації в поемі "Мертві душі".

Дослідження особливостей реалізації суддею, який виступає носієм владних повноважень, права на свободу вираження поглядів при здійсненні наукової, викладацької чи творчої діяльності та аналізу практики Європейського Суду з прав людини з цього питання.

Визначення методичних шляхів ефективної реалізації дидактичних принципів навчання фізики в сучасній школі за допомогою інтерактивної дошки. Розроблення уроків із залученням мультимедійних матеріалів, авторських і педагогічних програмних засобів.

Переорієнтація шкільної освіти вимагає від вчителя професіоналізму у доцільному застосуванні на уроках фізики комп'ютерно-орієнтованих засобів навчання. Методичні шляхи реалізації дидактичних принципів навчання фізики за допомогою інтерактивної дошки.

Сучасна система навчання рідної мови в Україні. Переорієнтація освіти на формування мовної особистості учня, його комунікативної компетентності. Шляхи реалізації нових загальнодидактичних принципів на уроках української мови, їх особливості, цілі, форми.

Специфічні режисерські підходи в реалізації дитячого мюзиклу О. Спіліоті "Жаба Маша". Синтез поліжанрової музичної структури мюзиклу з характеристиками персонажів. Композиційне поєднання реального світу з віртуальним у сценографічному вирішенні вистави.

Розгляд сценарію вирішення проблеми як актуального варіанту реалізації мегаконцепту проблема в сучасній американській свідомості відповідно до індивідуально-авторського бачення К. Уайта. Структурування домінантних концептів залежно від ролі в сценарії.

Опис експериментального дослідження щодо реалізації дидактичних умов формування інформаційно-цифрової компетентності студентів медичних закладів вищої освіти. Створення індивідуальних освітніх маршрутів студентів при проходженні навчальної практики.

Основні механізми розвитку природних, діяльнісних і особистісних здібностей учнів основної школи в процесі трудового навчання. Характеристика можливості змісту сучасного підручника з трудового навчання щодо реалізації потенціалу творчої діяльності.

Механізми розвитку природних, діяльнісних і особистісних здібностей учнів основної школи в процесі трудового навчання. Можливості змісту сучасного підручника з трудового навчання для дівчаток 5 класу щодо реалізації потенціалу творчої діяльності.

Визначення мовних експлікацій текстових категорій простору та часу в житіях як особливому виді текстів агіографії. Вітчизняна лінгвістична наука та її відображення окремих питань семантико-комунікативної та когнітивної характеристики художнього тексту.

Структурні особливості французької газетної статті на матеріалі періодичних видань Le Figaro, Le Monde. Реалізацію тема-рематичної прогресії у публіцистичних тестах з позиції комунікативного синтаксису. Відміна української газетної статті від французької.

Дослідження доцільності використання теорії абстрактних автоматів (зокрема, теорії клітинних автоматів), опис основних аспектів її реалізації в програмуванні. Розробка технології попіксельної обробки графіки, що базується на понятті клітинного автомата.

Характеристика теорії розвитку методологічної компетентності аспірантів (МКА). Особливості моделі і структурної схеми розвитку МКА. Планування вивчення фундаментальних дисциплін лектором. Втілення алгоритму проблемного навчання в теорії розвитку МКА.

Модель і структурна схема розвитку методологічної компетентності аспірантів. Алгоритм проблемного навчання. Програма інтелектуального розвитку особистості. Вирішення системної проблеми подолання стереотипного погляду на методологію наукових досліджень.

Впровадження інноваційних технологій в освітній процес. Формування професійної компетентності майбутніх вихователів закладів дошкільної освіти. Характеристика сутності перевернутого навчання, аналіз переваг і недоліків у порівняні з традиційними методами.

Педагогічно доцільне навчальне спілкування студентів як умова успішності семінару. Створення проблемної ситуації, пов’язаної з переживанням учбової суперечності - один з методів формування позитивної мотивації навчально-пізнавальної діяльності учнів.

Аналіз дидактичної теорії семінарського заняття. Обґрунтовується доцільність подальшого дослідження педагогічної ефективності цієї форми навчання. Доведено, що викладачеві доцільно оперувати не стільки фіксованою оцінкою, скільки парціальним оцінюванням.