Характеристика принципу ненасилля у педагогічній концепції О.С. Нілла, аналіз положень діяльності заснованої ним школи Саммерхілл. Розробка рекомендацій щодо застосування принципу ненасилля в організації навчального процесу в освітніх закладах України.

Дослідження психолого-педагогічних умов реалізації наступності, неперервності лінгвістичної освіти. Аналіз ранньої професіоналізації. Розробка лінгвістичної моделі використання місцевого матеріалу. Проведення профорієнтаційної роботи. Модернізація освіти.

Дослідження особливостей реалізації принципу неподільності авторського права при здійсненні права на спадкування. Можливість використання переважного права при спадкуванні майнових прав на твір. Рекомендації для вдосконалення законодавства в цій сфері.

Порівняльно-правовий аналіз реалізації принципу підзвітності та відповідальності органів місцевого самоврядування у країнах з різними моделями місцевого самоврядування. Способи підзвітності, що орієнтовні на задоволення потреб мешканців певної громади.

Зазначається, що ключовим напрямом розвитку сучасної школи є зосередження головної уваги на розвитку індивідуальних здібностей учнів. Наголошується, що підготовка учнів з фізики у сучасній школі спирається в основному на принцип практичної спрямованості.

Історія становлення мобілізації в Україні. Мобілізаційне законодавство України розвивалося під впливом різних факторів, зокрема агресії Росії. Розгляд проблем й заходів реалізації принципу прозорості та публічності під час призову на військову службу.

Встановлення кримінальної відповідальності за штучне переривання вагітності за згодою жінки. Необхідність охорони здоров’я вагітної. Формулювання публічного інтересу в аспекті криміналізації аборту. Забезпечення поваги до плоду як до потенційної людини.

Дослідження питання про пропорційності криміналізації публічного використання символіки "Z". Аналіз принципу пропорційності у криміналізації публічного використання символіки "Z". Встановлення кримінальної відповідальності за використання "Z" символіки.

Аналіз сучасних тенденцій математичної підготовки у вищих технічних закладах освіти. Формування висококваліфікованого компетентного фахівця технічної сфери. Реалізація принципу професійної спрямованості при вивченні математики на гуманістичних засадах.

Сучасний стан та актуальні проблеми викладання математичних дисциплін у вищих технічних закладах освіти. Тенденції, досвід, особливості математичної підготовки у вищих технічних закладах освіти. Ефективність реалізації принципу професійної спрямованості.

Дослідження сучасного стану та актуальних проблем викладання математичних дисциплін у вищих технічних закладах освіти. Ефективність реалізації принципу професійної спрямованості в процесі викладання. Формування висококваліфікованого компетентного фахівця.

Розгляд особливостей судового розгляду цивільних справ про відшкодування моральної шкоди, завданої державою-агресором. Доцільність застосування при їх вирішенні принципу процесуальної економії цивільного процесу. Шляхи посилення спрощених механізмів.

Огляд чинних нормативних актів, що визначають реалізацію бюджетно-правового принципу публічності та прозорості, особливості форм такої реалізації. Принцип публічності та прозорості як обов’язку органів державної влади. Вдосконалення правового регулювання.

Дослідження нормативних актів, що визначають реалізацію бюджетно-правового принципу публічності та прозорості, особливості форм такої реалізації. Вдосконалення правового регулювання при реалізації органами виконавчої влади принципів бюджетної системи.

Урок як форма організації навчання, за якої заняття проводить учитель з групою учнів постійного складу, одного віку й рівня підготовки. Розгляд педагогічних шляхів використання принципу свідомості на уроках англійської мови в школі другого ступеня.

Забезпечення комунікативної спрямованості вправляння студентів у застосуванні засвоєних граматичних структур. Казка як джерело мовленнєвих ситуацій, її переваги як засобу реалізації принципу ситуативності під час формування граматичної компетентності.

Порушення принципу соціальної справедливості в підтримці населення України під час пандемії коронавірусу. Досвід держав - членів Європейського Союзу з реалізації принципу справедливості у відносинах із соціальної підтримки вразливої категорії громадян.

Характеристика проблем реалізації принципу співробітництва у діловому дискурсі. Аналіз супровідних листів при прийомі на роботу у контексті дотримання/порушення комуні кантами. Знайомство з правилами і закономірностями, які регулюють процес спілкування.

Розгляд територіальної організації влади, при якій держава передає право на прийняття рішень з визначених питань або у визначеній сфері структурам локального або регіонального рівня. Характеристика очікуваних позитивних наслідків децентралізації влади.

Методологічні підходи до формування змісту і структури навчання. Системно-синергетичний погляд на розвиток освітньої галузі "Технологія". Розкриття фрактального принципу формування рівнів змістовного наповнення галузі як основи реалізації змісту.

Аналіз французьких етноспецифічних номінацій у складі англомовних компаративем, розгляд структури мовної моделі порівняння. Семантичні характеристики французьких етноспецифічних номінацій у складі англомовних компраративем у текстах британської преси.

Стан імплементації тенденцій інтеграції природничо-наукових та етичних знань в шкільну біологічну освіту на різних рівнях конструювання навчального матеріалу. Вдосконалення процесу формування біоетичних знань школярів в процесі профільного навчання.

Діючі програми транскордонного співробітництва європейської політики сусідства, в рамках яких Україна здійснює таке співробітництво із сусідніми державами, що є членами Європейського Союзу. Аналіз і оцінка перспектив майбутньої реалізації програм.

Алгоритм як система точно сформованих правил, що визначає послідовність команд, які потрібно виконати над вихідними даними для отримання результату. Визначення процедури, яка відкриває вікно з числовими значеннями функції на мові програмування С++.

Аналіз досвіду європейських дослідників у галузі вищої освіти щодо визначення результатів навчання на міжнародному, національному та локальному рівнях. Знайомство з програмними документами, які розкривають вимоги до професійної підготовки фахівців.

Використання в педагогічному процесі програмних засобів і продуктів, які сприяють формуванню компетентності з безпеки життєдіяльності. Основні принципи реалізації програмних засобів та їх особливості, які формують конкурентоспроможність випускників.

Аналіз сучасного стану розвитку державно-приватного партнерства, місце аграрного сектору економіки України у формуванні валового внутрішнього продукту. Напрями співробітництва держави і приватного власника на основі реалізації проектів у аграрній сфері.

Розробка, впровадження проектів електронного управління в місцевих органах виконавчої влади в декількох регіонах України. Роль інформаційних технологій у функціонуванні держави. Впровадження елементів електронного врядування в Україні на місцевому рівні.

Характеристика проблеми проектної діяльності в освітньо­-виховній роботі музеїв, визначення організаційно-педагогічних умов її реалізації. Основні складники (цільовий, мотиваційний, змістовий, операційно-процесуальний) проектної діяльності, її завдання.

Потреба в активізації та інтенсифікації освітньої діяльності здобувачів. Адаптація освітнього процесу та формування компетентностей у майбутніх випускників закладів професійної освіти. Підходи в педагогічній практиці до класифікації навчальних проектів.