Розкриття сучасних теоретико-правових підходів до розуміння принципів біомедицини крізь призму закріплення соматичних прав людини. Розгляд універсальних принципів, норм і цінностей біомедичної етики, відповідних духовним традиціям європейських культур.

Управління як соціальна, стратегічна і педагогічна категорія. Детермінанти оптимізації становлення та розвитку демократизації управління освітою. Педагогічні дослідження та практика освітянської діяльності в Україні. Поняття академічної чесності в освіті.

Розгляд питання про співвідношення мови і ноосфери як планетарного рівня людського розуму. Визначення гіпотези про існування спільних базових смислів мови і ноосфери, які здатні відтворювати безкінечну кількість нових смислів за законами комбінаторики.

Особливості написання студентських дипломних проектів кафедри дизайну архітектурного середовища Інституту архітектури Національного університету "Львівська політехніка", які виконано за спортивною тематикою універсальних спортивно-видовищних комплексів.

Суть досвіду розробки студентських дипломних проектів кафедри дизайну архітектурного середовища Інституту архітектури Національного університету "Львівська політехніка". Аналіз виконання дипломів щодо універсальних спортивно-видовищних комплексів.

Дослідження паремій чотирьох мов (української, російської, англійської та китайської) з погляду реалізації в них загальнолюдських та ідіоетнічних констант ментальності. Окреслення перспектив монамовних і мультимовних пареміологічних досліджень.

Комплексний аналіз функцій публічної служби у правоохоронній сфері України. Ліквідація причин та умов патогенності корупції, яка у найбільш загальному вигляді полягає в нормалізації роботи державного апарату, побудованого за зручною технологією.

Визначення суті універсальних прав людини та характеристика їх особливостей. Характеристика впливу міжнародних нормативно-правових актів на національне законодавство щодо прав людини. Визначення механізмів сприяння забезпеченню захисту прав людини.

Дослідження поняття універсальності прав людини як процесу встановлення відповідних норм універсального характеру з метою захисту та забезпечення прав людини, а також поняття універсальності як досягнення певної досконалості у захисті прав людини.

Дослідження поняття універсальності прав людини як процесу встановлення відповідних норм та механізмів універсального характеру з метою захисту та забезпечення прав людини. Розгляд універсальності як досягнення певної досконалості у захисті прав людини.

Актуалізація потенціалу марксистської філософії людини та подолання її сучасної інтерпретації. Сприймання сутності людського індивіда через призму його безпосередньо родового характеру. Проблема осягнення універсальності й унікальності людини в єдності.

Актуалізація потенціалу марксистської філософії людини. Революційне значення ідеї Маркса про сутність людини, цілісне розуміння людини в єдності її універсальності та унікальності. Забезпечення синтетичного вивчення природного й духовного в людині.

Універсальність цінностей європейської цивілізації. Обмеженість демократії спотвореннями її природного способу функціонування в розвинених країнах і орієнталістським тлумаченням універсалізму як засадничої цінності європейської і християнської етики.

Міфалагема круга у мастацкіх творах беларускіх пісьменнікау. Нацыянальнай спецыфікі міфалагемы кола, падрабязны аналіз яе функцый у сюжэце мастацкага тэксту. Сродко паказу якасці сучаснага жыцця, сутнасць чалавечай душы, сапрауднай кошту учынку.

Пошук шляхів оптимізації становища літніх людей у суспільстві, аналіз соціальних детермінант біологічного старіння - завдання геронтосоціології. Залучення до освітніх форм діяльності як метод соціальної адаптації людей літнього віку до нових умов.

Визначенню різнопланової діяльності університету як культурного хабу на рівні міста в різних ситуаціях, у тому числі кризових (війни). Окреслено основні проблеми участі університету в міській культурі в процесі її вивчення, збереження і використання.

Особливість типології сучасних університетів за Герве Карр’є. Визначення основної функції системи освіти, яка полягає у формуванні базової культури людини. Характеристика головного завдання вищого навчального закладу як центру культури й освіти.

Проблеми формування індивідуальності, реалізації нахилів і внутрішніх резервів людини. Сутність, концепції, моделі, ідеї університету, від яких залежить теперішнє та майбутнє. Пошуки шляхів удосконалення сучасного едукаційного процесу вищої школи.

Ознайомлення з філософськими аспектами розвитку університетської освіти. Дослідження та аналіз оксфордської школи і проблеми августинізму. Визначення і характеристика специфічних особливостей пізньої схоластики, як соціально–філософського феномену.

Аналіз причин втілення в життя багатьма економічно розвиненими країнами концепції безперервної освіти. Світовий досвід функціонування університетів "третього віку" як одного із засобів розв'язання геронтологічних проблем; важливість зарубіжної практики.

Обставини та мотиви створення, започаткування діяльності та зростання університетів Наддніпрянської України у контексті їх взаємин з суспільством. Формування регіональних наукових шкіл. Організацію викладачами університетів виставок, заснування бібліотек.

Аналізуються історичні закономірності зародження, фактори впливу, мотиви та основні форми реалізації протягом ХІХ – початку ХХ століття першими університетами Наддніпрянської України – вищими школами Харкова, Києва та Одеси – функції служіння суспільству.

Визначення та аналіз впливу повномасштабного вторгнення військ російської федерації на територію України на умови функціонування національної системи освіти. Обґрунтування умов стабілізації діяльності університету в умовах тимчасового переміщення.

Стабілізація діяльності українських університетів в умовах воєнного стану. Характеристика базових складових аудиту наявних освітніх ресурсів. Створення матеріально-технічної бази в місті релокації учбових закладів, використання дистанційних технологій.

Порівняльний аналіз концепцій знаннєвого, академічного та інтелектуального підприємництва. Роль компетентнісного підходу в навчанні і особливості компетенцій інтелектуального підприємництва. Перспективи підприємницької трансформації університетів України.

Проблема університетів, що є переселенцями з гарячих точок України. Взаємини переміщених ВНЗ із своїми "опонентами", що залишилися на окупованих територіях. Законодавчі преференції для цих закладів, шляхи реінтеграції до освітнього ландшафту країни.

Зміст понять "університетська автономія" і "академічна свобода" як цінностей громадянського суспільства. Визначення залежності рівня автономії академічної свободи університетів з їхньою продуктивністю і значущість цих цінностей суспільства вищої школи.

Розкрито стандарти університетської автономії та самоврядування, які сформувались в Європі, охарактеризовано організаційно-управлінські засади діяльності, що базуються на підвалинах академічної свободи. Досягнення рівноваги між автономією й підзвітністю.

Досягнення географічної науки, знання якої зумовлено необхідністю відновлення втрачених традицій бережливого ставлення до природи, повернення забутих імен вітчизняних географів. Перспектива розвитку шкільної географічної освіти. Університетська наука.

Закономірності та значення концепції трансляційної медицини, яка передбачає перенесення теоретичних розробок у сферу практичного застосування. Визначення ролі та місця університетської медичної науки в умовах реформування системи охорони здоров’я.