Аналіз ціннісно-нормативного сектору соціокультурної сфери України в умовах трансформаційних процесів. Сутність феноменологічного підходу пізнання цінностей, сформованого М. Шелером. Визначення ціннісної ієрархії молоді під час подій на Євромайдані.

Життєві орієнтації як фактор включення особистості в соціальну діяльність. Аналіз психологічних особливостей соціалізації першокурсника. Становлення ціннісних орієнтацій особистості юнацького віку в процесі оволодіння майбутньою професійною діяльністю.

Визначення характеристик та спільних цінностей для правової та політичної культури. Справедливість, свобода, рівність, громадянське суспільство, відповідальність та легітимність як спільні цінності для правової та політичної культури особистості.

Формування у вихованця внутрішньої потреби в самоствердженні особистості - завдання навчально-виховного процесу. Вивчення індивідуальних вікових особливостей розвитку дитини - результат впливу гуманістичної педагогіки на розвиток української школи.

Формування системи цінностей державного управління в умовах сучасної цифрової трансформації. Створення та регулювання механізмів громадського контролю як інструменту громадської участі та оцінки ступеня виконання органами влади соціальних завдань.

Аналіз концепту Freedom як одного із базових концептів англомовного політичного дискурсу, особливості його актуалізації у дискурсі Б. Обами. Визначення засобів мовної об’єктивації концепту. Побудова номінативного поля та структура концепту Freedom.

Аналіз навчання студентів педагогічному дискурсу як засобу інтенсифікації навчально-виховного процесу сучасної вищої школи. Розробка та впровадження в освітню практику навчальної системи формування готовності учнів до майбутньої професійної діяльності.

Можливості використання концепції структур соціальної релевантності в осмисленні ціннісних релевантностей. Дослідження соціальної бази для соціального передбачення. Вплив досвіду учасників університетської спільноти на формування академічних цінностей.

Передбачення процесів у сфері вищої освіти. Цінності як складові соціальної релевантності. Розгляд концепції структур соціальної релевантності. Можливості використати концепцію структур соціальної релевантності для осмислення ціннісних релевантностей.

Розгляд цінностей через призму міждисциплінарних підходів. Розкриття процесу становлення та розвитку сутності держави та її ціннісної сторони. Дослідження впливу культурних практик на ціннісні трансформації. Визначення ціннісного потенціалу фестивалів.

Результати дослідження динаміки ціннісних переваг молодих людей в Україні упродовж останнього десятиліття. Оцінка впливу ситуації невизначеності, яка корегує пріоритетність цінностей молодих людей, проте не змінює їхнього стратегічного спрямування.

Робиться спроба представити ціннісні домінанти, що транслюються політиками у соціальних мережах України. Розглядається амбівалентна ціннісна домінанта євроінтеграції, яка стала ключовим культурно значущим поняттям для українського інформаційного простору.

Аналіз колажно-монтажного принципу створення образу. Особливість масштабної трансформації світогляду особи при руйнуванні видових жанрових меж. Зміст естетичного оточення існування людини і усвідомлення духовно-метафізичних основ її повсякденного буття.

Аналіз проблеми правого пізнання через осмислення його ціннісно-антропологічного виміру. Обґрунтування атрибутивності ціннісних орієнтацій та установок у пізнавальній професійній діяльності юриста. Право як інструмент вибору рішення в проблемній ситуації.

Розкриття ціннісно-виховного потенціалу фортепіанної спадщини видатного українського композитора XX століття Василя Барвінського. Нерозривний зв’язок композитора з українською народною музикою, що особливо виразно втілюється у фортепіанних мініатюрах.

Розгляд історичних етапів становлення, осмислення сучасного стану та ціннісно-змістового супроводу радіоініціатив української еміграції на прикладі радіопрограми "Український час". Дослідження хронології безперервного існування програми в радіопросторі.

Висвітлення основних напрямів міжнародних освітніх ініціатив щодо формування глобальної компетентності учнівської молоді у ціннісно-інтегративному контексті формування глобальної компетентності. Вплив економічних, соціокультурних, демографічних факторів.

Роль цінностей в причинах економічного занепаду держав. Внесок неомарксизму, теорії "комплексної взаємозалежності" та "світового суспільства" у розуміння глобалізаційних процесів з їх ціннісним виміром. Поширення інформаційно-комунікативних технологій.

Аналіз впливу ціннісно-культурних детермінант на мотивацію виборця в Україні. Чинники появи завищених очікувань в українського виборця стосовно тих чи інших кандидатів. Особливості формування демократичних традицій і політичної культури в Україні.

Вікові особливості розвитку спортивних здібностей у підлітків, усвідомлення власних особистісних якостей. Форми психологічного тренінгу, проведення емпіричного дослідження і визначення його ефективності. Поняття стратегіальної регуляції здібностей.

Основні принципи діяльності пенітенціарної системи України. Огляд аспектів лідерства, ефективність його застосування в пенітенціарній системі. Ціннісно-мотиваційний компонент лідерського потенціалу майбутніх фахівців пенітенціарної системи України.

Аналіз сутності ціннісно-мотиваційного компонента інтерпретаційної компетентності майбутніх учителів хореографії (МУХ), його показників та критеріїв. Проблема мотивації МУХ в процесі формування його творчого потенціалу засобами народно-сценічного танцю.

Оптимізація системи вищої освіти в Україні. Ціннісні орієнтири діяльності фахівців-міжнародників. Мотивація студентів до саморозвитку, самоствердження та самоідентифікації. Виховання духовної свідомості та професійної компетентності майбутніх дипломатів.

Аналіз емпіричного дослідження ціннісно-мотиваційної сфери студентів-психологів молодших курсів, характеристика їх узагальненого мотиваційно-ціннісного профілю. Дослідження особливостей ієрархічної структури ціннісних орієнтацій майбутніх психологів.

Місце ціннісно-мотиваційних компонентів у творенні політичної діяльності осіб. Роль цінностей на суспільному рівні у детермінації моделей політичної роботі осіб. Значення ціннісних орієнтацій особистості та мотиваційної складової на творення діяльності.

Дослідження ціннісно-смислової сфери і смислотвірної активності особистості. Розгляд смислової регуляції життєдіяльності та ціннісних орієнтацій як глибинних регуляторів поведінки людей. Істотний вплив цінностей педагога на професійне особисте зростання.

Найвпливовіші теорії, які однією із основних дослідницьких проблем мають проблему легітимації: соціологія Вебера, структурно-функціональний аналіз, системна теорія, феноменологічна соціологія, комунікативна філософія. Ґенеза сучасної політичної системи.

Емпірична ідентифікація середнього класу, обґрунтування наявності котрого - у відмінних від решти прошарків соціально-демографічній структурі й ціннісно-нормативних системах. Представлення теоретичних підходів до визначення середнього класу в науці.

Характеристики ціннісних орієнтацій як центральних компонентів психологічної структури особистості та їх роль у житті студента-другокурсника. Зміна суспільної свідомості молоді під впливом соціально-економічного, політичного і культурного середовища.

Вивчення впливу ціннісних орієнтацій на особистісний розвиток майбутніх психологів, психологічний аналіз основних чинників оптимального присвоєння ними суспільно значущих форм діяльності. Сутність і специфіка функціонування ціннісних орієнтацій молоді.