Субъективная модальность и тональность в политическом интернет-дискурсе

5) Синтаксические конструкции с анафорическими повторами:

Вот это--то и страшит российскую бюрократию, стремящуюся любой ценой предотвратить распространение «оранжевой заразы» в подвластную ей обветшавшую метрополию. Отсюда заполошные крики о невозможности «отдать Украину», как будто Украина изначально принадлежит этим «хозяевам жизни», а не украинским гражданам. Отсюда попытки провести разделительные линии, отсюда и поощрение сепаратизма «социально близкой» номенклатуры, нагнетание мифов о злобных «бандеровцах» и бездарные, выдержанные в худших традициях холодной войны обличения «происков НАТО», «польско-американского заговора» и так далее.

Анафоричность синтаксических конструкций (наречие «отсюда») способствует четким, последовательным объяснениям действий России, а также постановке логических акцентов на важных моментах, которые, по замыслу автора, должны привлечь критическое внимание читателя.

Категория тональности.

Лексический уровень

1) Эмоционально-экспрессивная лексика, а также слова, содержащие в своей семантике указание на позицию России по отношению к политическим изменениям на Украине:

амбициозный человек, потерявший чувство реальности, не желающий понимать, сорвать злобу, с тупой упертостью, грозить, запугивать, врать, устраивать гадости, очень вредный и противный старикашка, таких же выживших из ума пенсионеров, мечутся из угла в угол, кого-нибудь укусить, обругать, потеряли голову.

Представленные выше лексические единицы (слова и словосочетания) в своей семантике содержат негативную оценку действий современной России. Эти действия подаются с особой саркастической подоплекой. Ранее отмечалось, что для СМИ (прежде всего, печатных) начиная с 90-х годов характерно весьма критическое (ироническое, саркастическое) отношение к действиям власти. Это объясняется переоценкой ценностей в результате распада Советского Союза: старые - обесценились, а новые еще не выстроились. И в результате - неприятие новой политики, стремление высветить «белые пятна» современности.

2) Эпитеты:

Приемчики, в общем-то, старые и кроваво опробованные в Приднестровье, Абхазии и Южной Осетии.

В данном контексте с помощью эпитета «кроваво опробованные» создаются «милитарные» ассоциации, что способствует апелляции к советскому прошлому и формированию негативного отношения к прежней национальной политике.

…на Украине достаточно людей, <…> которые готовы неделями стоять на морозе, чтобы добиться для своей родины свободного, европейского, демократического будущего, а не холопского прозябания под властью «азиопской» бюрократическо-криминальной банды.

Эпитет «холопского» в сочетании с ярким определение к слову «банда» способствует передаче эмоций, накала страстей, связанных с авторским неприятием российского образа жизни.

Мало Украины, так надо наехать еще и на Молдавию, выражая «недоумение» в ответ на протесты молдавского МИДа из-за хамоватого заявления посла РФ в Кишиневе Николая Рябова.

Взаимодействие эпитета «хамоватого» с языковыми элементами «криминального» жаргона («надо еще наехать») способствует созданию негативной сниженной оценки.

Все это выглядит настолько несуразно, что, например, введение «мандариновой» и железнодорожной блокады Абхазии невольно порождает подозрения: запрет на ввоз в Россию абхазских цитрусовых объясняется исключительно аллергией Кремля на оранжевый цвет.

В данном контексте эпитет «мандариновой», вступающий в дистрибутивные отношения с главными лексическими единицами, имеющими непосредственную связь с темой высказывания, становится выразителем революционной украинской идеи, а также логической аллюзией на российско-абхазские отношения, способствуя созданию иронического подтекста.

3) Метафора:

Вот это--то и страшит российскую бюрократию, стремящуюся любой ценой предотвратить распространение «оранжевой заразы» в подвластную ей обветшавшую метрополию.

Недаром усиленно возводится вторая линия обороны против «оранжевой угрозы», уже внутри России.

Метафоры «оранжевая зараза» и «оранжевая угроза» являются аллюзиями на украинскую «оранжевую революцию». В сочетании со словами, выражающими возможную тотальную угрозу, они придают высказыванию уничижительно-воинственный оттенок. Именно «оранжевая зараза» приводит в ужас определенные правительственные круги России, боящиеся каких-либо серьезных перемен в стране.

4) Перифраз с ироническим оттенком:

По этому закону любой федеральный или региональный «борец с терроризмом» сможет ввести такие ограничения гражданских прав и свобод, что не только акции, подобные «оранжевым» выступлениям в Киеве, станут невозможными, но даже робкие протесты против задержки зарплаты можно будет запросто запретить.

Такой вот отставной ветеран ЧК-НКВД-КГБ-ФСБ, очень вредный и противный старикашка с нехорошим прошлым, который по-прежнему мнит себя значимой персоной, регулярно таскается на краснознаменные сборища таких же выживших из ума пенсионеров,

постоянно вызывает дух «отца и учителя» воплями «Сталина на вас надо!».

Представленные описательные обороты «борец с терроризмом» и «отца и учителя» являются аллюзиями на действующих и действовавших правителей. В первом случае намек выполняет функцию умолчания, а также способствует созданию нарицательного образа; во втором - служит для избежания повтора, поскольку следом идет декодирование оборота («Сталина на вас надо!»).

5) эвфемизм:

и «готовит списки» на всевозможных изменников.

В данном контексте сочетание «готовит списки» использовано для камуфляжа аморальных действий Советского правительства, чтобы лишний раз не травмировать семьи, чьи близкие прошли через машину репрессий по вине «наушников».

6) Сарказм:

Да кого волнует, что какие-то абхазцы выбрали Багапша, а какие-то абхазские инстанции этот выбор утвердили, если Багапш Кремлю неугоден.

С помощью словосочетания «какие-то абхазцы» передается истинное отношение России к братской некогда стране, что способствует формированию у читателя негативного отношения к действиям правительства.

7) Цитирование:

Когда со всей очевидностью выяснилось, что топорно сработанный политтехнологами типа Павловского и Маркова сценарий воцарения в Киеве продукта симбиоза «рецидивиста и чекиста» оказался в том самом сортире, где Путин обещал замочить террористов, вроде бы надо было остановиться и подумать.

Использование цитаты в косвенной форме способствует аллюзии к недавним политическим событиям, приведшим к «неописуемому» интересу к личности российского президента В. Путина, а также созданию иронического подтекста.

8) Разговорные элементы:

Такой вот отставной ветеран ЧК-НКВД-КГБ--ФСБ, очень вредный и противный старикашка с нехорошим прошлым, который по-прежнему мнит себя значимой персоной, регулярно таскается на краснознаменные сборища таких же выживших из ума пенсионеров,

И не только потому, что за всевозможные «аншлюсы» можно очень здорово получить по шее от Запада.

Но, конечно же, не в аллергии дело - это даже не политическая логика, а логика бандитская, типичный наезд «крыши» на «комерсов»: мы вас крышуем конкретно, а вы хвост не по делу подымаете (избрав Багапша). Ну, и умойтесь со своими мандаринами!

Видимо, в очередной и уже который раз надеются, что все можно «разрулить» демагогией, шантажом и угрозами. Хотя нельзя полностью отказать Кремлю в предусмотрительности.

Использование криминальной лексики в политическом тексте способствует созданию не только криминального образа, вызывающего негативную оценку, но и манифестации мнения о сущности российской политики по отношению к «дружественным странам».

Синтаксический уровень

1) Синтаксические конструкции с обособленными членами предложения:

Причем никого не должно смущать, что официально Кремль никак не выразил свое отношение к откровенно сепаратистскому шантажу - достаточно было десанта во главе с давним борцом за «российский Крым» Юрием Лужковым, произносившим зажигательные речи, и когорты думских депутатов, высадившихся в Донецке и Луганске.

Официальная Россия ведет себя сейчас примерно так же, как чрезвычайно амбициозный человек, потерявший чувство реальности и не желающий понимать, что все его амбиции - так, одно воспоминание

В данном контексте причастные обороты способствуют как созданию напряженности, так и возбуждению читательского внимания к образному сравнению действий, производимых неадекватным человеком и современной официальной России.

2) Риторический вопрос:

Правда, возникает вопрос: а какое право имеют российские чиновники с чем-то или с кем-то разбираться на территории другого государства и чем все это может закончиться?

Эта синтаксическая конструкция способствует утверждению всем известной истины, и таким образом складывается определенная позиция автора к российским политическим актам.

Анализ языковых средств в представленном Интернет-тексте позволяет сделать следующие выводы.

Во-первых, данный Интернет-текст представляет собой «гибридный» продукт двух жанров - статьи и памфлета. От статьи взят а) логизированный характер изложения; б) аналитичность подхода к ситуации Россия-Украина. От памфлета, в свою очередь, взята а) коммуникативная стратегия (развенчание политической тактики России); б) использование сатирических средств (иронии, сарказма, уничижительных сравнений, эпитетов и т.д.).

Во-вторых, в тексте наблюдается доминирование категории тональности над категорией субъективной модальности, поскольку статья является непосредственным откликом на недавние политические события, произошедшие в стране.

4.6 Субъективная модальность и тональность: взаимодействие категорий и образ героя политического портрета

Позиция носителя речи в публицистическом Интернет-тексте является не менее конкретно-чувственной, чем в тексте художественном. Задачей данного раздела является уточнение иерархии средств выражения субъективной модальности и тональности, как способов авторской оценки героя. Мы попытались показать это на материале политического портрета И. Изгаршев «Он вернулся в чужую для себя страну» [http: // press.try.md /].

1. Наиболее ярко, на наш взгляд, в этом политическом Интернет-тексте тональность проявляется на лексическом уровне текста. Характерным является использование «лексических единиц с эмоциональным семантическим потенциалом», которые «рассыпаны» по всему тексту и вместе с тем создают определенную психологическую окраску. Лексические средства служат для создания двух тональностей текста - тональности уважения и тональности сожаления. Тональность уважения репрезентирована набором следующих единиц: чрезвычайно велики, потрясение, поступок, переворот, значимый факт, истинно русский человек, уважение, человек-патриот, высокий нравственный строй, заслуги, писательский подвиг, слава, вернулся. Эти слова, несмотря на то, что они «разбросаны» по всему Интернет-тексту, связаны между собой скрытой эмоциональной оценочностью и создают единый эмоциональный настрой.

Прежде всего надо отметить, что роль и значение Солженицына в том, что произошло в нашей стране, чрезвычайно велики.

А потом Солженицын совершил поступок, равный которому не совершил ни один человек на Земле. Это был подвиг - опубликовать «Архипелаг ГУЛАГ». Название этого романа стало для всего мира - синонимом сталинского времени.

Тональность сожаления выражается на лексическом уровне словами и словосочетаниями: неудовлетворенность, трудно читать, далекость писателя, удаленность, другой мир, утопический мир, немолодой, болеющий человек, не принимает активного участия, анахронизм, чужд, непонятен, место скромно, живет отдельно, заслуги в прошлом. С помощью этих лексических средств автор определяет свое отношение к месту писателя в сегодняшней жизни России.

Я могу не соглашаться с сегодняшними взглядами писателя. Но это не имеет никакого значения. Когда Александр Исаевич напечатал свое знаменитое произведение «Как нам обустроить Россию?», мне стала очевидна далекость писателя от современной России.

Солженицын сегодня живет отдельно от страны. А страна живет отдельно от него. Его великие заслуги в прошлом, а прошлое, как известно, забывается. Обидно, что многие не хотят его знать. Но без кирпичиков прошлого нельзя построить будущее. Место Солженицына в сегодняшнем сознании скромно, он не является идолом, идеологом, кумиром.

С этой же целью используются и устойчивые обороты:

Александр Исаевич и его жена Наталья Дмитриевна прошли через то, что не дай бог испытать никому.

С помощью введения в придаточную часть предложения устойчивого оборота актуализируется тональность уважения к личности Солженицына и его жены и тональность сожаления по поводу выпавших на их долю политических гонений.

2. Морфологический уровень представлен лишь эмоционально-экспрессивным междометием увы, в толковом словаре имеющим значение: «восклицание, обозначающее сетование, сожаление» - и наречием обидно - «досадно, неприятно», которые так же воплощают тональность сожаления:

«Как нам обустроить Россию?», увы, показало удаленность Солженицына от сегодняшнего времени, то, что он живет в своем утопическом мире, который совершенно не соответствует тому, как живет наша страна.

Обидно, что многие не хотят его знать.

3. Синтаксический уровень текста

Тональность на данном уровне воплощается посредством таких средств, как знаки препинания, обособленные конструкции, приемы стилистического синтаксиса и др.

1) Предложения с причастными оборотами:

Лично для меня его приезд стал необычайно значимым фактом, вызвавшим огромное уважение.

Обособленный причастный оборот с уточняющим значением способствует не только привлечению внимания читателя к эмоциональному состоянию самого автора («лично для меня»), вызванному приездом Солженицына в Россию, но и подчеркивает уважительное отношение журналиста к герою очерка.

Нельзя критиковать человека, открывшего миру правду об ужасах сталинизма.

В данном предложении обособленный причастный оборот служит как для создания уважительного тона по отношению к незаурядной личности Солженицына, так и для манифестации уверенности говорящего в том, что такая личность не подлежит нападкам с любой стороны.

2) Синтаксические конструкции с тире - знак, который, на наш взгляд, в приведенных ниже фрагментах выполняет не только грамматическую, но и смысловую, тональнопорождающую функцию:

Это был подвиг - опубликовать «Архипелаг ГУЛАГ».

Тире в данном предложении является психологическим маркером, вносящим в текст тональность уважения. Автор стремится и заострить внимание читателя на данном фрагменте высказывания, и акцентировать мысль о том, что опубликовать «Архипелаг ГУЛАГ», сказать правду о сталинской эпохе - было деянием, во многом определившим поворот в общественном сознании.

Его возвращение - свидетельство высокого нравственного строя человека-патриота, который должен жить в своей стране.

Посредством тире автор заостряет внимание читателя на том, что возвращение Солженицына на родину говорит о масштабе его личности и патриотизме.

Солженицын на этом фоне с его нынешними взглядами - анахронизм.

В приведенном примере с помощью тире реализуется тональность сожаления. Автор акцентирует внимание читателей на том, что Солженицын, несмотря на его заслуги, воспринимается сегодня как явление устаревшее, человек, отставший от реальной жизни.

3) Анафорические повторы:

Его возвращение - свидетельство высокого нравственного строя человека-патриота, который должен жить в своей стране. Его ведь выслали из Советского Союза, он уехал не по своей воле.

Эти предложения связаны пояснительными отношениями. В роли анафорической «скрепы» здесь выступает личное местоимение его. С помощью такой конструкции автор концентрирует внимание на способности Солженицына поступать вопреки обстоятельствам, в соответствии со своими убеждениями. Данный фрагмент вновь свидетельствует о чрезвычайно уважительном отношении автора к своему герою.

Солженицын вернулся в чужую для себя страну, в чужое пространство. Вернулся в государство, живущее в эпоху так называемого капитализма по-русски.

В этом фрагменте предложения вновь связаны присоединительными отношениями. В роли анафорической «скрепы» выступил глагол вернулся, который способствует созданию тональности сожаления. С помощью такой конструкции автор стремится акцентировать внимание читателей на том факте, что страна, живущая «в эпоху так называемого капитализма по-русски», оказалась для писателя чужой.

Обратимся к репрезентации категории субъективной модальности.

Морфологический уровень

личные местоимения:

Я очень хорошо помню начало 60-х годов, когда в «Новом мире» был напечатан рассказ Солженицына «Один день Ивана Денисовича».

В этом и приведенных ниже примерах средством манифестации субъективной модальности является личное местоимение «я», с помощью которого автор открыто заявляет о своей позиции.

Лично меня его приезд стал необычно значимым фактом, вызвавшим огромное уважение.

Когда Александр Исаевич напечатал свое знаменитое произведение «Как нам обустроить Россию?», мне стала очевидна далекость писателя от современной России.

Модальные частицы со значением уверенности:

Да, время, в котором мы существуем, легко критиковать.

Синтаксический уровень:

Модальные фразы:

Поэтому и книга талантливого Владимира Войновича о Солженицыне, в которой сводятся сугубо личные эмигрантские счеты, кажется мне мелкой.

В данном примере модальная фраза «книга…кажется мне мелкой» является средством выражения модальности неуверенности: говорящий высказывает лишь мнение по определенному вопросу, тем самым стараясь смягчить свою точку зрения.

Ведь сталинизм, как мне представляется, гораздо страшнее, чем гитлеризм.

В этом предложении модальная фраза «как мне представляется» оформляет предположение говорящего, который уважительно относится к бытующим противоположным мнениям, чрезвычайно распространенным в России.

Синтаксические конструкции с многократным отрицанием:

Никаких ценностей, традиций, которые были раньше, не осталось.

Но времена изменились, и никакой премии Солженицын не получил.

Многократное отрицание в обоих предложения способствует выражению уверенности говорящего в истинности своих суждений.

А потом Солженицын совершил поступок, равный которому не совершил ни один человек на Земле.

В этом фрагменте с помощью многократного отрицания подчеркивается неповторимость, важность для всех поступка Солженицына.

3) синтаксические конструкции с обособленными членами предложения:

Это была ошибка со стороны Войновича - публиковать ее, она не вызывает уважения.

Название этого романа стало для всего мира - от Европы до Австралии - синонимом сталинского времени.

В обоих примерах обособленные обороты, акцентированные посредством тире, необходимы автору для того, чтобы заострить внимание читателя на важных, по его мнению, смысловых частях высказывания.

4) Парцеллированные конструкции:

Лично мне эту книгу было очень трудно читать. Но я ее прочитал.

Приведенная синтаксическая конструкция восходит к единому целому - сложносочиненному предложению с противительными отношениями: «Лично мне эту книгу было очень трудно читать, но я ее прочитал». С помощью разрыва автор пытается заострить внимание читателя на важности книги для автора, а может быть, и для потенциального читателя.

5) Синтаксические конструкции с сочинительными союзами, находящимися после точки:

Он многим чужд, непонятен. А то, что составило его славу, его писательский подвиг, может оценить только думающая часть нации.

6) Повтор (хиазм)

Солженицын сегодня живет отдельно от страны. А страна живет отдельно от него.

В приведенном примере повторение слова «страна» логически подчеркивает дистанцию между писателем и его родиной.

Итак, перечисленные средства манифестации субъективной модальности и тональности способствуют созданию образа героя в его прошлом и настоящем. В политическом портрете «Он вернулся в чужую для себя страну» перед нами предстает «автор-исследователь», который стремится разобраться в причинах того, почему Солженицын воспринимается современниками как анахронизм, почему он практически «выключен» из общественной жизни. Не отрицая прежних заслуг своего героя, автор показывает причины, по которым Солженицын не может стать духовным лидером в общественной жизни нынешней России. Поэтому портрет двутонален: пересекаются тональность уважения и тональность снисходительного сожаления, что во многом определяет общий пафос текста. В свою очередь, субъективная модальность связана с развертыванием повествования от первого лица, помогает ввести в Интернет-текст авторские мнения и оценки, акцентировать отдельные суждения. В целом пересечение и взаимодействие данных категорий способствуют транспозиции фактографической основы Интернет-текста в субъективированное развернутое рассуждение, пафос которого не оставляет равнодушным читателя.

Выводы по четвертой главе

Во-первых, категория субъективной модальности в политических Интернет-текстах выполняет функции: а) выявления авторского голоса; б) установления причинно-следственных отношений; в) создания «магнитного поля», т.е. акцентирования внимания читателей на важном для автора моменте, факте; г) программирования читательских умозаключений; д) перевода фактов, стоящих за текстом, в оценочные суждения.

Во-вторых, категория тональности выполняет в Интернет-текстах функции: а) выявления эмоционального настроя автора произведения (уважения, разочарования, сожаления, возмущения, иронии и т.д.); б) трансляции авторской эмоционально-экспрессивной оценки того или иного факта, явления, события; в) концентрирования внимания на важном моменте текста; г) апелляции к историческому, культурному и жизненному опыту читателя; д) приближения автора к читателю, установления контакта с последним.

В-третьих, данные категории являются взаимодополняющими и способствуют: а) выявлению авторской концепции; б) созданию авторской «картины мира»; в) программированию читательского восприятия, настрою читателя на авторскую «волну».

В-четвертых, в политических Интернет-текстах аналитического характера наблюдается преобладание средств манифестации категории субъективной модальности над средствами, выражающими категорию тональности, поскольку основная цель таких текстов - объяснить истинные, с точки зрения автора, причины сложившейся ситуации и спрогнозировать последствия. А для политических Интернет-текстов, представляющих собой непосредственный отклик на то или иное политическое событие, или характеристику политического деятеля, характерно превалирование средств манифестации категории тональности.

ЗАКЛЮЧЕНИЕ

Интернет на сегодняшний день многие исследователи рассматривают, как еще одну форму коммуникации, которая проявляется в возможности письменного общения в реальном времени без каких-либо препятствий. Это свидетельствует о появлении и распространении особого дискурса - Интернет-дискурса.

Одним из наиболее широко представленных в Сети является политический Интернет-дискурс, поскольку многих пользователей интересуют вопросы политического характера: что произошло в общественной жизни и как это повлияет на завтрашний день? В результате такого интереса к политической жизни страны, в Интернете стало появляться большое количество текстов, в которых в достаточно ярких красках описываются перипетии власти. Поскольку природа Интернета основывается на принципе полной гласности и ситуации непосредственного, прямого общения с читателем, то политические Интернет-тексты отличаются большой степенью свободомыслия и повышенной субъективности, которая характерна для авторов, желающих высказать свою позицию по этому вопросу и убедить читателя в правоте своих слов.

Ведущую роль в текстообразовании политического Интернет-текста играют его субъектная и интонационно-речевая организация. Это детерминировано повышенной субъективностью таких текстов и значимостью образа автора, организующего высказывание. В целом исследование категорий субъективной модальности и тональности напрямую связано с проблемой изучения различных форм присутствия авторского «я» в Интернет-тексте.

Категории модальности и тональности нередко отождествляются именно потому, что в основе обеих категорий лежит оценка действительности. Но оценка эта базируется на разных основаниях: модальность способствует реализации логических оценок, а тональность - оценок эмоциональных. При этом обе категории взаимосвязаны и дополняют друг друга. Модальность и тональность «высвечивают» одно и то же событие, факт, но на разных уровнях - логическом и эмоциональном - что способствует глубокому и полному постижению сути проблемы, истинного положения вещей, о которой идет речь.

Категория субъективной модальности «отвечает» за авторскую логику, способствует представлению причинно-следственных отношений между объектами авторского исследования. Поэтому доминирующими средствами манифестации субъективной модальности являются в первую очередь личные местоимения и вводно-модальные (вводные) слова и частицы, не только демонстрирующие сам факт присутствия автора в тексте, но и свидетельствующие об авторских интенциях, его пытливости, желании «докопаться» до истинных причин и следствий. Все остальные средства (прежде всего модальные глаголы, различные типы тропов, особые синтаксические конструкции: парцелляция, многократные отрицания, модальные фразы, вводные предложения), расширяя репертуар средств репрезентации данной категории, максимально способствуют эксплицированию в Интернет-тексте авторского присутствия.

Важнейшая функция категории модальности связана с тем, что она способствует переводу факта, стоящего за текстом, в суждение. Факт сам по себе - абстрактен, и лишь благодаря интерпретации журналиста он приобретает отчетливую форму суждения. На основании одного факта может возникнуть целая гамма разнородных суждений. С помощью категории субъективной модальностью в тексте реализуется логическая оценка фактов, которые таким способом «переводятся» в логические суждения.

Важнейшая функция категории тональности, в свою очередь, базируется на эмоционально-эспрессивной оценке, которая тесно связана с основным пафосом текста и способствует эксплицированию его эмоциональной информации. Средства выражения тональности (прежде всего, эмоционально окрашенные слова, тропы, стилистический синтаксис) создают общий эмоциональный настрой текста, с их помощью создается особое ощущение «живой жизни», реальности изображаемой картины мира. Категория тональности также способствует оценке свершившегося события, оставившего в сознании автора «эмоциональный слепок», который журналист хочет сделать достоянием читателя.

Исследовав специфику функционирования категорий субъективной модальности и тональности, мы пришли к заключению, что данные категории способствуют дифференциации политических Интернет-текстов в зависимости от коммуникативных целей автора. Эту корреляцию можно представить следующим образом.

1. Политическая проблемная статья. Средства выражения субъективной модальности связана с анализом и комментированием тех или иных событий или действий правительства; средства манифестации тональности способствуют созданию эффекта эмоционального воздействия на сознание читателя, привнесению дополнительной оценочной информации. Средства субъективной модальности являются доминирующими, поскольку с их помощью делается акцент на коммуникативной деятельности автора, связанной с интерпретацией и обобщением фактов.

2. Аналитическая статья. В данной статье средства манифестации субъективной модальности и тональности являются взаимодополняющими. Они эксплицируют автора как субъекта речи, способного проводить многоаспектный анализ ситуации и выступающего в качестве компетентного профессионала-аналитика. Автор способен к широким обобщениям, при этом он не только думает, но и чувствует, воспринимает мир как логически, так и эмоциональным путем.

3. Политическое журналистское расследование. Преобладающие в этой разновидности Интернет-текста средства манифестации субъективной модальности призваны показать интеллектуальный авторский поиск, в то время как средства выражения тональности направлены на создание особой атмосферы: интриги, напряженного сюжетного действия с целью увлечь, завладеть вниманием читателя.

4. Политический портрет. В данном случае доминирующими становятся средства выражения тональности. Это определяется наличием в тексте очеркового начала, с помощью которого дается описание характера человека, что предопределяет высокую степень субъективной оценки, базирующейся на чувственном восприятии. Таким образом, в политическом портрете делается акцент на герое, а автор как субъект речи выступает своего рода «медиатором», настраивающим читателя на определенное восприятие героя.

5. Политическая статья с элементами памфлета. В данном Интернет-тексте превалируют средства манифестации категории тональности, способствующие созданию живого, непосредственного отклика субъекта речи, нежелающего мириться с современной политической действительностью.

Таким образом, категории субъективной модальности и тональности способствуют дифференциации и идентификации разновидностей политического Интернет-текста. Поэтому перспективы данной работы связаны с изучением способов интерпретации факта в публицистике и поисками внутритекстовых оснований для дифференциации текучих, синкретичных современных публицистических форм в Интернете.

СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ

I. Источники

Агатов М. Виктор Ющенко повторит путь Никиты Хрущева // http://www.yugovostok.info/archive.php?id=411

Будберг А. Год великого перелома: Путин, которого мы потеряли // http://www.mk.ru/numbers/1332/article41179.htm

Быстрицкий А. Реформы завершены. Забудьте // http: // gazeta. lenta. ru / society/30-06-1999_sovok.htm

Вайскопф А. Особенности партстроительства в летний период // http: // www.sayasat.kz.

Виноградов А.О. О дураках, дорогах, о Думе и о главном // http://gazeta.lenta.ru/society/15-03-1999_Vorovstvo.htm

Гребешков И. Последняя надежда олигархов // http: // daily. rian. ru / issueprintversion.html?iss_id=3001

Добрюха Н. Последняя охота Хрущева / http: // www.aif.ru / online/ aif / 1223/ 12_01

Добрюха Н. Ссора вождей // http:// soyuzssr.narod.ru / lenina/ 05.html

Дугин А. Выбор президента Путина. Патриотизм или либерализм? // http://www.nigru.ru/docs/class/509.html

Изгаршев И. «Он вернулся в чужую для себя страну» /http: // press.try.md / view. php?id=41134&iddb=society.

Каждая В. Смерть вождя. Диагноз: убийство? // http:// soyuzssr.narod.ru / sstalina / 03.html

Калишевский М. Кто это - мы? // http: // www .inostranets .ru / archive / 2004/0913_31/

Калишевский М. Специфическая страна http: // www. inostranets. ru / archive/2004/0906_30/

Калишевский М. Украинские аллюзии и кремлевские иллюзии // http: // www.inostranets.ru/archive/2004/1129_42/

Калишевский М. «Коррекция» генеральной линии // http: // www . inostranets.ru / archive/2004/1025_37/

Калишевский М. Все на нервах // http: // www. inostranets. ru / archive / 2005/0309_8/

Калишевский М. Украина становится для россиян «европейским предбанником» //http://www.inostranets.ru/archive/2005/0207_4/

Калишевский М. Аллергия на «оранжевое» // http: // www .inostranets .ru / archive/2004/1206_43/

Киселев В. Власть пошла // http: // gazeta. lenta. ru/society/09-03-1999 _ Primak.htm

Колесниченко А., Нестерова А. Оранжевая любовь или голубая война? // http://eep.rian.ru/11.02.2005/digest/m4107

Кольцов С. Бендер, вы не знаете, что это за птица! // http: // gazeta. lenta. ru / society/28-04-1999_gustov.htm

Кольцов С. Думу жалко // http://gazeta.lenta.ru/society/11-06-1999 _ default. htm

Макаренко Б. Либерализм в России. Пять причин провала и три предпосылки подъема // http://www.cpt.ru/statint.php

Попов Г. Кровавый октябрь // http: // www.aif.ru / online / aif / 1199 / 12_01

Российский федерализм: взаимосвязь права и политики (политический очерк). // http://www.indem.ru/Congress/OcherW7.htm

Ростовский М. Загон о выборах. «Объективность» как орудие убийства // http://www.democracy.ru/article.php?id=515

Ростовский М. Министр самообороны Павел Грачев: секреты выживания на политолимпе // http://www.skandaly.ru/news/news1691.html

Своик П. Казахстан 1991-1999. Политический очерк.// http: // kazhegeldin.addr.com / articles / about 29_02_00.html

Сонькин В. Ельцин: одержимость идеей преемственности //http: // gazeta. lenta.ru/pressa/11-08-1999_yeltsin_hero.htm

Сонькин В. Россия, которую мы потеряли // http: // gazeta. lenta. ru/pressa/16-08-1999_lost.htm

Третьяков В. Нужен ли нам Путин после 2008 года? Если да, то какой и при каких условиях. // http://www.nigru.ru/docs/

Третьяков В. Прыжок в царство свободы // http: // www. nigru. ru /docs/1/

Третьяков В. Конспект пятого номера // http: // www. nigru. ru /docs/

А. Шубин. Властители дум / http: // jld.russ.ru / politics / polemics / 20001206_shubin.html

Шубин А. Российское телевидение на грани столетий. Очерк I. // htth: //www.russ.ru

Шубин А. Мифотворчество в политическом затишье. Российское телевидение на грани столетий. Очерк II. // http: // old. russ. ru / politics / polemics/20001205_shubin.html

Шубин А. История и телемифы. Российское телевидение на грани столетий. Очерк III. // htth://www.russ.ru

Шубин А. Россия в поисках пути: реформы тысяча девятьсот восьмидесятых // http://his.1september.ru/article.php?ID=200203702

Шубин А. Средства массовой информации: информирование и манипулирование // http://history-futur.newmail.ru/smi-rez.htm

Шушарин Д. Pro domo sua // http://gazeta.lenta.ru/society/16-04-1999_geopolitika.htm

Шушарин Д. В защиту Бориса Ельцина // http: // gazeta.lenta. ru / society/22-03-1999_Yeltsin.htm

Шушарин Д. Старые страхи в новой упаковке // http: // gazeta. lenta.ru/society/25-03-1999_ukrain.htm

Ясенов Е. Виктор Ющенко - политический портрет // http: // www.e-journal.ru /bzarub-sf1-12.html

II. Научная литература

Адмони В.Г. О модальности предложения // Учен. Зап. ЛГПИ им. А.И. Герцена. Вып. 1. - Т. 2. - 1956. - С. 47-70.

Алексеев В.А. Русский современный очерк. - Л., 1980.

Аникин А.И. Вводные слова и словосочетания в современном русском языке: Автореф. дисс… канд. филолог. наук: 10.02.01. - М., 1953. - 16 с.

Анисимова Л.В. Вводно-модальные слова в их отношении к структуре предложения: Автореферат дисс. на соискание степени кандидата филолог. наук. - Воронеж, 1982. - 16 с.

Аристотель. Этика. Политика. Риторика. Поэтика. Категории. - Мн.: Литература, 1998. - 1248 с.

Арутюнова Н.Д. Дискурс // Лингвистический энциклопедический словарь. - М.: Советская энциклопедия, 1990. - С. 136-137.

Арутюнова Н.Д. Модальные и семантические операторы // Облик слова: Сб. статей памяти Д.Н. Шмелева. - М.: Ин-т русского языка РАН, 1997. - 387 с.

Арутюнова Н.Д. Язык и мир человека. - М.: «Языки русской культуры», 1999.- 896 с.

Арнольд И.В. Стилистика декодирования (Курс лекций). - Л.: ЛГПИ им. Герцена, 1974. - 75 с.

Бабенко Л.Г., Васильев И.Е., Казарин Ю.В. Лингвистический анализ художественного текста: Учебн. для студентов вузов - Екатеринбург: Изд-во Урал. ун-та, 2000. - 532 с.

Бабушкин А.П. «Возможные миры» в семантическом пространстве языка. - Воронеж: Воронежский государственный университет, 2001. - 86с.

Балли Ш. Общая лингвистика и вопросы французского языка. - М., 1955. - 258 с.

Баранов В.И., Бочаров А.Г., Суровцев Ю.И. Литературно-художественная критика: Учебное пособие для вузов по спец. «Журналистика». - М.: «Высшая школа», 1982. - 207 с.

Бахтин М.М. Автор и герой: К философским основам гуманитарных наук. - СПб.: Азбука, 2000. - 336 с.

Бахтин М.М. Проблема автора // Вопросы философии. - 1977. - № 7. - С. 148-160.

Бахтин М.М. Проблема речевых жанров./ М.М. Бахтин. Собрание соч. в 7 томах. - Т 5. - М.: Русские словари, 1997 - 732 с.

Бахтин М.М. Проблемы поэтики Достоевского. - М.: Советская Россия, 1979 - 4-е изд. - 316 с.

Бахтин М.М. Проблема текста // Бахтин М.М. Эстетика словесного творчества. - М.: Искусство, 1986. - 444 с.

Белошапкова В.А., Галактионова И.В. О видах выражения согласия // Русская речь. - 1982. - № 4. - С. 59-61.

Бельчиков Ю.А. Лексическая стилистика: Проблемы изучения и обучения: [для продвинутых и высш. этапов обучения] / Ю.А. Бельчиков - 2-е изд., испр. и доп. - М.: URSS, 2005. - 173 с.

Беляева Е.И. Функционально-семантические поля модальности в английском и русском языках. - Воронеж: Издательство Воронежского университета, 1985. - 179 с.

Беневоленская Т. А. Композиция газетного очерка: пособие по спецкурсу. - М.: Изд-во Моск. ун-та, 1975. - 88 с.

Беневоленская Т.А. О языке и стиле газетного очерка: Учебно-методическое пособие по курсу «Теория и практика партийно-советской печати для студентов-заочников факультетов журналистики государственных ун-тов. - М.: Изд-во Московского университета, 1973. - 78 с.

Беневоленская Т.А. Портрет современника: Очерк в газете. - М.: Мысль, 1983 - 132 с.

Бессуднов А., Дугаев Д. Интернет, конец сакральности // Эксперт Северо-Запад. - 2001. - № 4 (33).

Богат Е., Рубинов А. Очерк об очерке / Газетные жанры (Ред. кол-я: В.И. Власов и др.) - Изд-е второе, переработ-е. - М.Политиздат, 1976. - 174 с.

Богоявленская Ю.В. Парцелляция в русском и французском языках: структурные и семантико-синтаксические особенности: Автореф дисс. … канд. филол. наук: 10.02.20/Ур. гос. пед. ун-т. - Екатеринбург, 2003 - 18 с.

Болотов В.И. Эмоциональность текста в аспектах языковой и неязыковой вариативности (основы эмотивной стилистики текста). - Ташкент: изд-во «Фан» Узбекской ССР, 1981. - 116 с.

Бондарко А.В. К теории поля в грамматике./ А.В. Бондарко. Теория морфологических категорий. - Л.: Наука; Ленинградское отделение, 1976. - 254 с.

Бондарко А.В. К анализу категориальных ситуаций в сфере модальности: императивные ситуации// Теория функциональной грамматики. Темпоральность. Модальность. - Ленинград: «Наука», 1990. - С. 80-90.

Бондарко А.В., Беляева Е.И., Бирюлин Л.А., Корди Е.Е., Сильницкий Г.Г., Храковский В.С., Цейтлин С.Н., Шелякин М.А. Теория функциональной грамматики. Темпоральность. Модальность. - Ленинград: «Наука», 1990. - 263 с.

Буглак С.И. Модальные слова и частицы как средство выражения подтверждения или опровержения достоверности сообщаемого // Русский язык в школе.- 1990. - № 2. - С. 82-87.

Бушев А.Б. Языковое конструирование социальной реальности и тексты Интернета // http: //www.auditorium.ru.

Бушев А.В. Языковые феномены политического дискурса Сборник научных трудов "Теория коммуникации & прикладная коммуникация". Вестник Российской коммуникативной ассоциации. Выпуск 2. / Под общей редакцией И.Н. Розиной. - Ростов н/Д: ИУБиП, 2004. - 244 с. - C. 52-71.

Вакуров В.Н., Кохтев Н.И., Солганик Г.Я. Стилистика газетных жанров: Учебное пособие для студентов вузов, обучающихся по специальности «Журналистика». - М.: Высшая школа, 1978. - 181 с.

Валгина Н.С. Теория текста: Учебное пособие. - М.: Логос, 2004. - 278 с.

Валгина Н.С. Активные процессы в современном русском языке: Учеб. пособие для студентов вузов / Н.С. Валгина - М.: Логос, 2001 -302 с.

Валгина Н.С. О русской пунктуации (в функционально-стилистическом аспекте): Учебное пособие. - М., 1971. - 70 с.

Валгина Н.С. Синтаксис современного русского языка. - М.: Агар, 2000. - С. 251.

Валиахметова Д.Р. Письменная разговорная речь в контексте особенностей Интернет-дискурса / Д.Р.Валиахметова // Бодуэновские чтения: Бодуэн де Куртенэ и современная лингвистика: Междунар. науч. конф. (Казань, 11-13 дек. 2001 г.): Труды и материалы: В 2 т. / Под общ. ред. К.Р.Галиуллина, Г.А.Николаева. - Казань: Изд-во Казан. ун-та, 2001.- Т. 2.- C. 7-9.

Ванников Ю.В. Синтаксические особенности русской речи: (Явление парцелляции) / Ю.В. Ванников - М.: Университет дружбы народов, 1969. - 130 с.

Василенко Л.И. Модальные слова в диалоге // Русская речь. - 1984. - № 6. - С. 37-40.

Василенко Л.И. Структурно-семантическая роль модальных слов в тексте: Автореферат дисс…канд. филол. наук. - Минск, 1985.

Васильева А. Н. Курс лекций по стилистике русского языка: Общ. понятия стилистики. Разговор.-обиход.стиль речи. - М. : URSS : КомКнига, 2005. - 237 с.

Виноградов В.В. О категории модальности и модальных словах в русском языке. / Виноградов В.В. Исследования по русской грамматике: Избранные труды. - М.: Наука, 1975. - 558 с.

Виноградов В.В. О теории художественной речи: Учеб. пособие для студентов вузов. - М.: Высш. шк., 2005. - 286 с.

Виноградов В.В. Проблемы авторства и теория стилей / В.В. Виноградов. - М.: Гослитиздат, 1961. - 613 с.

Винокур Т.Г. Говорящий и слушающий: Варианты речевого поведения / Рос. акад. наук, Ин-т рус. яз. - М.: Наука, 1993 - 171 с.

Волков И. Ф. Теория литературы. - М.; Владивосток: Просвещение, 1995. - 256 с.

Вомперский В.П. О стиле очерка // Стилистика газетных жанров / Под ред. Д.Э. Розенталя. - М.: Изд-во МГУ, 1981. - 229 с.

Газетные жанры: [Сборник] / Редкол.: В.И. Власов и др. - 2-е изд., перераб. - М.: Политиздат, 1976. - 174 с.

Газетные жанры. Учеб. пособие по журналистике / А.А. Круглов, А.К. Азизян, А.В. Гребнев и др.; Под ред. К.А. Ковалевского, В.Т. Татаринова. - М.: Б. и., 1955 - 281 с.

Гальперин И.Р. Текст как объект лингвистического исследования / Отв. ред. Г.В. Степанова; АН СССР, Ин-т языкознания. - М.: Наука, 1981. - 139 с.

Гоголина Т.В. Функционально-семантическое поле сомнительности в современном русском языке. Дисс…канд. филол. наук. - Екатеринбург, 2000.

Горина Е.В. Газета в аспекте речевого воздействия на личность. Дисс... канд. филол. наук. - Екатеринбург, 2004.

Городецкий Б.Ю. Компьютерная лингвистика: моделирование языкового общения // Новое в зарубежной лингвистике. - Вып. XXIV, Компьютерная лингвистика. - М., 1989. - С. 5-31.

Горохов В. М. Закономерности публицистического творчества: Пресса и публицистика. - М.: Мысль, 1975 - 185 с.

Гундарин М.В., Чувакин А.А. Диалогичность текста в газете // Российская журналистика: от «Колокола» до «СПИД-инфо»: К 60-летию фак. журналистики Урал. гос. ун-та / Урал. гос. ун-т, фак. журналистики; Ред-сост. Л.М. Макушин. - Екатеринбург: Б.и., 1996. - 156 с.

Грамматика современного литературного русского языка / С.Н. Дмитренко, В.В. Лопатин, И.С. Улуханов и др.; Отв. ред. Н.Ю. Шведова; АН СССР, Ин-т русского языка. - М.: Наука, 1970. - 767 с.

Гуревич С.М. Газета: Вчера, сегодня, завтра: [учебное пособие для вузов]. - М.: Аспект-Пресс, 2004 - 287 с.

Давидко Н.В. Модальность связного текста (на материале англоязычной прессы) / Функциональные, типологические и лингводидактические аспекты исследования модальности / Тезисы докладов конференции. - Иркутск, 1990. - С. 26-27.

Дементьев В.В. Изучение речевых жанров. Обзор работ в современной русистике // Вопросы языкознания. - 1997. - № 1. - С. 109-121.

Демьянков В.З. Интерпретация политического дискурса в СМИ // Язык СМИ как объект междисциплинарного исследования: Учебное пособие / Отв. ред. М.Н. Володина. - М.: Изд-во Московского государственного университета им. М.В. Ломоносова, 2003. - С. 116-133.

Дзялощинский И.М. Творческая индивидуальность в журналистике. - М., 1984.

Дускаева Л. Р. Диалогичность современных газетных текстов в аспекте речевых жанров. - Пермь: Изд-во Перм. ун-та, 2003. - 112 с.

Дускаева Л.Р. Дифференциация информационных жанров газетной публицистики.// Изменяющийся языковой мир: Материалы междунар. науч. конф. - Пермь: Изд-во Перм. ун-та, 2001. - С. 135-137.

Дымарский М.Я. Текст - дискурс - художественный текст. // Текст как объект многоаспектного исследовании: Сб. ст. науч.-метод. семинара «Textus». Вып. 3., Ч. 1. - СПб - Ставрополь: Изд. Ставр. ун-та, 1998. - С. 32-66.

Ермаков С.В., Ким И.Е., Михайлова Т.В., Осетрова Е.В., Суховольский С.В. Власть в русской языковой и этнической картине мира. - М.: Знак, 2004. - 408 с.

Жанры в историко-литературном процессе. Межвузовский сборник / Под ред. проф. В.В. Гура. - Вологда: Вологодский государственный педагогический институт, 1985. - 150 с.

Жирмунский В. Байрон и Пушкин: Пушкин и западные литературы: Избранные труды / Отв. ред. М.П. Алексеев, Ю.Д. Левин; АН СССР, Отд-ние лит. и яз. - Л.: Наука. Ленинградское отделение, 1978. - 422 с.

Журбина Е.И. Повесть с двумя сюжетами. О публицистической прозе. - М.: Советский писатель, 1974. - 294 с.

Журбина Е.И. Теория и практика художественно-публицистических жанров: Очерк. Фельетон. - М.: Мысль, 1969. - 397 с.

Заика Н.К. Политическая кампания в прессе: исторический опыт и современность. - Владивосток: Изд-во Дальневосточного ун-та, 1986. - 178 с.

Зарецкая Е.Н. Риторика: Теория и практика речевой коммуникации. - М.: Дело, 1998. - 478 с.

Захарова А.М. Модальность странного и ее воплощение в лирике А.Ахматовой: Автореф. дисс…канд. филол. наук. - Екатеринбург, 1996. - 18 с.

Зеленщиков А.В. Модальность DE RE и DE DICTO и интерпретация высказывания./ Функциональные, типологические и лингводидактические аспекты исследования модальности / Тезисы докладов конференции. - Иркутск, 1990. - С. 36-37.

Зятькова Л.Я. Субъективная модальность политического дискурса (на материале российских, британских и американских печатных СМИ). Дисс. на соиск. учен. степени канд.фил. наук: 10.02.20. - Тюмень, 2003. - 249 с.

Ивин А.А. Основания логики оценок / А.А. Ивин. - М.: Издательство Московского университета, 1970. - 228 с.

Ильенко С.Г. Текстовые реализации и текстообразующие функции синтаксических единиц // Текстовые реализации и текстообразующие функции синтаксических единиц. - Л., 1988. - С. 7-22.

Ильясова С.В. Словообразовательная игра как феномен языка современных СМИ. - Ростов-н/Д: Изд-во Рост. унта, 2002. - 360 с.

Ипполитова Н.Б. Изобразительно-выразительные средства в публицистике: Учеб. пособие / Мордов. ун-т. - Саранск, 1988.

Казаковская В.В. Способы выражения авторства в структуре предложения: Автореф. дисс… канд. филол. наук: 10.02.01. Моск. пед ун-т. - М., 1996. - 21 с.

Кайда Л.Г. Авторская позиция в публицистике (функционально-стилистическое исследование современных газетных жанров): Автореф. докт. дисс. - М., 1992.

Кайда Л.Г. Эффективность публицистического текста. - М.: Издательство Московского университета, 1989. - 182 с.

Каменская Н.В. Выражение модальной оценки обычности высказывания: Автореф. дисс…канд. филол. наук. - М., 1996.

Канторович В. Политические мысли об очерке // Вопросы литературы. - 1966. - № 12. - С. 30-52.

Касаткин А.М. Выражение авторства модально-экспрессивных оценок в предложении: Автореф. дисс… канд. филол. наук. - М., 1986.

Кедрова Г.Е. Интернет-технологии и коммуникативные проблемы лингводидактики // Язык СМИ как объект междисциплинарного исследования: Учебное пособие / Отв. ред. М.Н. Володина. - М.: Изд-во МГУ, 2003. - 460 с.

Кирнос Д.И. Индивидуальность и творческое мышление. - М., 1992. - 171 с.

Ким М.Н. Жанры современной журналистики. - СПб: Изд-во Михайлова В.А., 2004. - 335 с.

Ким М.Н. Технология создания журналистского произведения. - СПб.: Изд-во Михайлова В.А., 2001. - 319 с.

Ким М.Н. Очерк: Теория и методология жанра: Учебное пособие. - СПб.: Изд-во Михайлова В.А., 2000. - 168 с.

Клушина Н.И. Общие особенности публицистического стиля. / Язык СМИ как объект междисциплинарного исследования: Учеб. пособие / Отв. ред. М.Н. Володина. - М.: Изд-во МГУ, 2003. - 460 с.

Кожина М.Н. Стилистика русского языка. Учеб. пособие для студентов фак. рус. яз. и литературы пед. ин-тов. - М.: Просвещение, 1977. - 223 с.

Козьмин В.Ф. Жанр очерка // Литература в школе. - 1985. - № 1.

Колшанский Г.В. Соотношение объективных и субъективных факторов в языке. - М.: Наука, 1975. - 229 с.

Компанцева Л.Ф. Специфика нормы и узуса в Интернет-дискурсе / Наукові записки Луганського національного пдагогічного ун-ту. Сер. «Філологічні науки»: Зб. наук. Праць [Поліетнічне середовище: культура, політика, освіта] /Луган. нац. пед ун-т ім. Т. Шевченко. - Луганськ: Альма-матер, 2004. - С. 31- 55.

Корман Б.О. Итоги и перспективы изучения проблемы автора // Страницы истории русской литературы / Отв. ред. Д.Ф. Марков. - М.: Наука, 1971. - 446 с.

Корман Б.О. Лирика и реализм. - Иркутск: Изд-во Иркутского ун-та, 1986. - 93 с.

Корман Б.О. Основной эмоциональный тон как способ изображения лирического субъекта./ Образцы изучения лирики. Ч. 1. - Ижевск: Изд-во Удмуртского университета, 1997. - 304 с.

Корман Б.О. О соотношении понятий «автор», «характер» и «основной эмоциональный тон» / Корман Б.О. Избранные труды по теории и истории литературы. - Ижевск: Изд-во Удмуртского университета, 1992. - 235 с.

Костомаров В.Г. «Газетный стиль» как функциональный стиль // Проблемы лингвистической стилистики. - М., 1969. - С. 117 - 118.

Костомаров В.Г. Русский язык на газетной полосе: Некоторые особенности языка современной газетной публицистики. - М.: Изд-во Московского университета, 1971. - 265 с.

Костомаров В.Г. Языковой вкус эпохи. Из наблюдений над речевой практикой масс-медиа. 3-е изд., испр. и доп. - М.: МГУ, 1999. - 319 с.

Кривоносов А.Д. Грамматические средства выражения личностного начала в тексте: Учебное пособие. - СПб., 2000. - 46 с.

Куникеева А.А. Лингвометодическая модель работы с современным русским газетным текстом (в аспекте преподавания русского языка как иностранного). Материалы и методические рекомендации к спецкурсам и спецсеминару. - СПб: «Сударыня», 2002. - 120 с.

Куроедова М.А. Авторское «я» в публицистическом тексте (на материале статей И. Волковой) // Вестник АмГУ, выпуск 10, 2000. - С. 24-25.

Лавреневская А. С. Объективное и субъективное в очерке (к теории жанра): Автореф. дис…канд. филол. наук. - М., 1989.

Лазарева Э.А. Заголовок в тексте [учебное пособие по курсу «Стилистика русского языка»]; Урал. гос. ун-т им. А.М. Горького. - М.:Флинта; Наука, 2004. - 198 с.

Лазарева Э.А. Системно-стилистические характеристики газеты / Э.А. Лазарева. - Екатеринбург: Издательство Урал. ун-та, 1993. - 165 с.

Лазарева Э.А. Языковая личность как коммуникативный центр средств массовой коммуникации // Лексика, грамматика, текст в свете антропологической лингвистики: Тезисы докладов и сообщений международной науч. конф., 12-14 мая 1995 г. - Екатеринбург, 1995. - С. 111-112.

Лазарева Э.А., Булатова Э.В., Волчкова И.М., Рябова Е.В. Политический и рекламный дискурс и его влияние на социум: Коллективная монография / Отв. ред. Э.А. Лазарева. - Екатеринбург: Уральский государственный педагогический университет, 2005. - 144 с.

Лейдерман Н.Л. Движение времени и законы жанра: Жанровые закономерности развития советской прозы в 60 -70-е гг. / Н. Лейдерман. - Свердловск: Средне-Уральское книжное изд-во, 1982. - 254 с.

Лейдерман Н.Л. К определению сущности категории жанра. \ Жанр и композиция литературного произведения: Межвузовский сборник/ Редкол.: А.М. Гаркави (отв. ред.) и др; Калинингр. ун-т, Вып. III. - Калининград, 1976. - 157 с.

Лейдерман Н.Л., Барковская Н.В. Теория литературы (вводный курс): Учебно-методическое пособие для студентов факультета русского языка и литературы / Урал. гос. пед. ун-т; Науч-исследоват. центр «Словесник». - Екатеринбург: Изд-во АМБ, 2003. - 72 с.

Лефор К. Политические очерки (XIX - XX века)/ Перевод с фр. Е.А. Самарской. - М.: РОССПЭН, 2000. - 366 с.

...