Вступ до літературознавства

25. Рюмина М. Т. Эстетика смеха. Смех как виртуальная реальность. - М.: Едиториал УРСС, 2003. - 320 с.

26. Словарь культуры ХХ века / Сост.: Руднев В.П. - М.: Аграф, 1997. - 348 с.

27. Теоретическая поэтика: понятия и определения. Хрестоматия для студентов филологических факультетов / Автор-составитель Н.Д. Тамарченко. - М.: РГГУ, 1999. - 286 с.

28. Ткаченко А.О. Мистецтво слова (Вступ до літературознавства): підручник для гуманітаріїв. - К.: Правда Ярославичів, 1997. - 448 с.

29. Томашевский Б. В. Теория литературы. Поэтика. - М.: Аспект Пресс, 2003. - 334 с.

30. Торшин А. Произведение художественной литератури. Основне аспекты анализа. М.: Флинта-Наука, 2006. - 256 с.

31. Федотов О. Основы теории литературы. Учебное пособие в 2 частях. - М.: Владос, 2003. - 272 с.

32. Фесенко Э. Я. Теория литературы. - М.: УРСС, 2004. - 336 с.

33. Хализев В.Е. Теория литературы. - М.: Высшая школа, 1999. - 398 с.

34. Чернец Л.В., Хализев В.Е. Введение в литературоведение. - М.: Высшая школа, 2000. - 680 с.

35. Шалагінов Б. Зарубіжна література від античності до початку ХІХ ст. - К.: „КМ Академія”, 2004. - 360 с.

36. Эсалнек А. Основы литературоведения. Анализ художественного произведения. - М.: Флинта: Наука, 2003. - 216 с.

Додаток

Арістотель. Про мистецтво поезії

„Оскільки всі імітатори наслідують дійових осіб, останні ж бувають або хорошими, або поганими (характер майже завжди наслідує лише це, оскільки стосовно характеру всі розрізняються або порочністю, або доброчесністю), то, зазвичай, наслідувати доводиться або кращих за нас, або гірших, або навіть таких, як ми. Так, Гомер представляє кращих, Клеофонт - звичайних, а Гегемон Фасосець, перший творець пародій, і Нікохар, творець «Деліади», - гірших. Така ж відмінність і між трагедією і комедією: остання прагне змальовувати гірших, а перша - кращих, ніж ті, що нині існують” [2, с. 44].

„До цього додається ще третя відмінність, що полягає в тому, як наслідувати в кожному з цих випадків. Наслідувати в одному й тому ж і одному і тому ж можна, розповідаючи про події, як про щось відокремлене від себе, як це робить Гомер, або ж так, що, той, хто наслідує, залишається сам собою, не змінюючи свого обличчя, або репрезентуючи всіх зображуваних осіб як діючих і діяльних” [2, с.45].

„Епічна поезія, за винятком лише свого поважного розміру, наслідувала трагедію, як наслідування серйозного; вона відрізняється від трагедії тим, що має простий розмір і представляє собою оповідь, а, окрім того, вони розрізняються за обсягом: трагедія намагається, наскільки можливо, вміщувати свою дію в межі одного дня або незначно порушувати ці межіі, а епос не обмежений в часі, чим і відрізняється від трагедії” [2, с.54].

„Отже, трагедія є наслідування дії важливої і завершеної, такої, що має певний обсяг, [наслідування] за допомогою мовлення, в кожній з своїх частин різноманітно прикрашеною; за допомогою дії, а не розповіді, що здійснюється шляхом співчуття і страху очищення від подібних афектів”. „Отже, необхідно, щоб в кожній трагедії було шість частин. Частини ці: фабула, характери, розумність, сценічна обстановка, словесне вираження і музична композиція”. „Та найважливіше в цьому - склад подій, оскільки трагедія є наслідування не людям, а дії і життю, щастю й нещастю, а щастя й нещастя полягають у дії; і мета [трагедії змалювати] певну дію, а не якість; люди ж бувають будь-якими за своїм характером, а за діями - щасливими або навпаки” [2, с. 56-59].

Н. Буало. Поетичне мистецтво

Пісня третя

<…> О ви, що маєте нестримний пал до сцени,

10 Що слави прагнете і лаврів Мельпомени, -

Чи вам хотілось би увесь Париж зібрати

і урочистими словами зчарувати,

Щоб з твору вашого всі люди дивувались

І ним за двадцять літ ще більше милувались?

Хай пристрасть у йому гаряча та жива

Серця розбуджує, пече і порива!

А як солодкого ним жаху не створили

Чи ніжного жалю в серцях не розбудили,

То хоч по-вченому і мудро склався він,

20 Лиш забуття йому судилось і загин.

Холодних міркувань кладіть туди багато,

Але глядач за них не буде вам плескати,

Гучну риторику візьме на глум і сміх,

Або дріматиме під гомін слів гучних.

Серця зворушувать - найвища таємниця,

Якої автори усі повинні вчиться.

З початку самого повинен нам поет

Той позначити шлях, яким піде сюжет.

Смішний актор мені, що висловить не вміє,

30 Як розгортатися, зростати буде дія.

Інтригу плутає, натомлюючи нас,

І в марних збоченнях даремно тратить час.

Волю, щоб зразу він сказав одверто й ясно:

«Я - цар Агамемнон» чи «Я - Орест

Нещасний»,

Ніж різні чудеса нам має появлять.

Що ум дріма від них, а вуха лиш болять.

Сюжет з з'ясовуйте раніше якомога,

І місця певного додержуйтеся строго.

За Піренеями такий собі піїт

40 Втискає в день один десятки довгих літ.

Спочатку хлопчиком малює він героя,

А далі з довгою виводить бородою.

Ми інші приписи від розуму візьмімо

Одну подію в час єдиний розгорнімо,

Єдине місце їй за тло ясне узявши:

Така трагедія сподобається завше.

Скрізь імовірності дотримуйте. Бува,

Чудною видається і правда нам жива.

Безглузді ж вигадки нас тішити не можуть,

50 Бо ні ума вони, ні серця не тривожать.

Є речі, що ховать від поглядів людських

Належить, даючи лиш в розповіді їх;

Хоч відчуття тоді сягне й не так глибоко -

Та хай сприймає слух, чого не стерпить око.

Пильнуймо, щоб росла дедалі таїна

І щоб розвіялась у певний час вона.

Людського розуму нічим-бо так не вразить,

Як дії хід складний йому розкривши разом;

Постане істина зненацька перед ним

60 І обрисів нових речам надасть усім.

Колись трагедія, і дика й недоладна, -

То був звичайний хор. Напої виноградні

Усі, танцюючи й співаючи, пили

І Діонісові складали похвали.

Співцеві, щоб найбільш подобався народу,

На ігрищах таких був цап за нагороду.

Сяк-так поодягав комедників Феспіс

І вперше звичай цей до міста переніс;

Він возом виїздив великим на майдани

70 І людові являв видовище незнане.

Есхіл змінив і лад, і зміст вистав таких;

Осіб докинувши до хору дійових;

За нього вже поміст на площі височіє,

І в масках грають там належних лицедії.

Софокл дійшов тоді натхнення верховин:

Поваги й злагоди надав усьому він,

Примусив хор увесь у дії участь брати

І строфи обточив, до нього кострубаті.

Таку трагедію він пишну грекам дав,

80 Що відтворити Рим її вже не здолав.

У давній Франції театр був у зневазі:

Гріх наші прадіди в цій бачили розвазі.

Однак юрба прочан в Париж колись прийшла

І по-простацькому вдавати узяла

І бога, і святих, і янголів, і діву,

Народ збираючи на теє дивне диво.

Наука променем заглянула своїм

В ті нісенітниці - і край поклала їм.

Геть непокликані апостоли зникають, -

90 Натомість Гектори й Ахілли воскресають,

А тільки маски вже не надіва актор,

І скрипка заступа музику давню й хор.

Небавом ніжний пал всесильного кохання

Панує на кону так само, як в романі;

Бо хто б скорше шлях до серць людських найшов,

Ніж той, що пристрасну змальовує любов?

Та дбайте, ідучи дорогою такою,

Щоб не скидалися на пастушків герої;

100 ...Характери не слід нам із романів брать,

Та вади деякі герой повинен мать...

<…>

120 ...Як автор малювать героя почина -

Нехай герой собі у всьому вірний буде

І з кону тим зійде, ким вийшов перед люди.

140 ...Журба і тихий плач пасують до страждання

Ридайте ж ви самі, щоб викликать ридання,

І не до діла там проречисті слова,

Де серце крається із болю умліва.

В театрі критиків суворих є доволі,

І важко вславитись тепер на цьому полі,

Не зразу осягнеш тут перемоги ти,

Бо завжди висвистать готові є роти.

Всім вільно автора картать і дорікати,

150 Аби лиш за квитка належну дав заплату,

Він вигинається на тисячу ладів,

Хто хоче вдовольнить суворих глядачів.

Високе й ніжне він повинен малювати,

Шляхетність, глибочінь, поважність виявляти,

Буть несподіваним, вражати нам серця,

Усіх захоплювать дивами без кінця <…> [6, с. 396-397] .

Ф. Шіллер Про трагічне мистецтво

“...Трагедію можна було б визначити як поетичне відтворення низки взаємопов'язаних подій (закінченої дії), що змальовує перед нами людей в стані страждання і що має на меті збудити в нас співчуття”. „В трагедіях всі окремі події відтворюються перед нашою уявою або відчуттями ніби в самий момент їх здійснення -- і безпосередньо, без участі будь-якої третьої особи. Епопея, роман, просте оповідання вже самою своєю формою відсуває подію якнайдалі, оскільки між читачем і дійовими особами в них знаходиться розповідач”. „Все віддалене, минуле послаблює враження і афект співчуття; а те, що відбувається на наших очах, посилює його”. “...Трагедія є відтворення низки подій. Вона відтворює не лише почуття і афекти дійових осіб, але і події, що їх викликали ... Необхідним є доцільне поєднання низки об'єднаних причинним зв'язком явищ”. „Лише таким чином може бути заповнена прірва... між спокійним настроєм читача на початку і сильним збудженням його відчуттів наприкінці дії”. “...Довершеною можна визнати трагедію, в якій трагічна форма, тобто відтворення дії, що хвилює, найкраще застосована до збудження співчуття” [цит . за 27, с. 178].

Г.В.Ф. Гегель Естетика

“Змістом епосу є цілісність світу, в якому здійснюється індивідуальна дія. Тому сюди відносяться багаточисельні предмети, пов'язані з переконаннями, діяннями і станами цього світу”. “...Необхідно, щоб це широке коло було постійно пов'язане з індивідуальною дією, що здійснюється, не випадаючи з нього і не роблячись, таким чином, самостійною.” “...Принципом лірики, на відміну від епічної широти, є стягнутість, стислість, і взагалі лірика покликана впливати внутрішньою глибиною вираження, а не просторовістю описів і зовнішнього розкриття”. “...По-справжньому конкретні ліричні твори представляють суб'єкт в його зовнішній ситуації і тому вбирають в себе природу, місце дії і т.д. ...”

“Змістом ліричного твору не може бути розвиток об'єктивної дії в його взаємозв'язках, що розширюються до повноти світу. Змістом тут є окремий суб'єкт і тим самим відокремленість ситуації і предметів, а також способу, за допомогою якого при такому змісті доводить себе до свідомості душа з її суб'єктивною думкою, з її радощами, подивом, болем і відчуттям”.

“Якщо, таким чином, в трагедії через примирення виходить переможницею вічна субстанційність, то в комедії, навпаки, верх залишається за суб'єктивністю в її нескінченній самовпевненості». „В трагедії індивіди руйнують себе внаслідок однобічності їх стійкого бажання і характеру, чи ж, відмовляючись від своїх цілей, вони вимушені сприйняти те, чому вони самі протиставляють себе субстанційним чином. У комедії ми спостерігаємо перемогу суб'єктивності, що залишається, не дивлячись ні на що, стійкою усередині себе” [цит . за 27, с. 141].

Ф.В. Шеллінг Філософія мистецтва.

“В епосі розгортання цілком включається в сюжет, який вічно перебуває в русі, а елемент спокою включений у форму зображення, як в картині, де процес, що безперервно розвивається, стає нерухомим лише в зображенні ... у цьому причина тієї особливості епосу, що для нього і мить є коштовною, що він не поспішає саме тому, що суб'єкт перебуває у спокої, ніби не захоплений часом, перебуває поза часом”. “Отже, в епосі, як початок, так і кінець однаково абсолютні, і раз взагалі те, що уявляється необумовленим, виявляється, як явище, випадковістю, то початок і кінець дані у вигляді чогось випадкового. Таким чином, випадковий характер початку і кінця в епосі є вираженням його нескінченності і абсолютності”. “Все однаково є значущим і незначним, однаково великим і нікчемним. З цієї причини поезія і сам поет стають в епосі ніби причетними до божественної природи...”. “Епос за своєю природою є необмеженою дією... Як вже було сказано, роман обмежений предметом свого зображення, він цим скоріше наближається до драми, що є обмеженою в собі, замкненою дією... Якщо роман не може бути драматичним та все ж, з іншого боку, повинен у формі викладу добиватися об'єктивності епосу, то найбільш доречна форма роману необхідно буде формою оповідною ” [цит. за 27, с. 117].

В.Г. Бєлінський. Поділ поезії на роди та види

„Поезія являє собою всю цілість мистецтва, всю його організацію і містить в собі всі його відмінності.

I. Поезія висловлює зміст ідеї в зовнішньому і організує духовний світ в абсолютно визначених, пластичних образах . Все внутрішнє переходить вирушає тут в зовнішнє, і обидва ці аспекти - внутрішній і зовнішній - не існують окремо один від одного, а та у безпосередній сукупності являють собою визначену, замкнену в самій собі реальність - подію. Тут не відчувається присутність поета; світ, пластично визначений, розвивається сам собою, і поет є з'являється,являється тільки ніби простим оповідачем того, що відбулося скоїлося,чинилося саме по собі. Це поезія епічна.

II. Будь-якому зовнішньому явищу передує спонука спонукання , бажання воління , намір, словом - думка гадка ; будь-яке усяке зовнішнє явище є результатом діяльності внутрішніх таємних сил: поезія проникає в середину цієї другої, внутрішньої сторони події, в середину тих сил, з із яких розвивається зовнішня реальність, подія і дія; тут поезія постає з'являється,являється в новому, протилежному роді. Це царина суб'єктивності, це світвнутрішній світ, що залишається в собі і не виходить назовні. Тут поезія залишається в елементі внутрішнього, у відчутій думці мислячого; дух залишає вирушає тут із зовнішню реальність, переходить в самого себе і дає поезії різноманітні переливи і відтінки свого внутрішнього життя, яке утримує перет в собі все зовнішнє. Тут особистість особистість поета постає з'являється,являється на першому плані, і ми не інакше, як через неї, все приймаємо і розуміємо. Це поезія лірична.

III. Нарешті урешті , ці два різні роди поєднуються в нерозривне ціле: внутрішнє перестає залишатися в собі і виходить назовні, виявляється у дії; внутрішнє, ідеальне (суб'єктивне) стає зовнішнім, реальним (об'єктивним).

Як і в епічній поезії, тут також розвивається визначена, реальна дія, що виходить з із різних суб'єктивних і об'єктивних сил; але та ця дія не має вже суто зовнішнього характеру вдачі . Тут дія, подія уявляється нам не одразу вже готовою, такою, що походить з прихованих від нас продуктивних сил, тут ми бачимо самий процес початку розпочала,зачала і виникнення цієї дії з із індивідуальної волі і характерів вдач . З іншого боку, ці характери вдачі не залишаються в самих собі, а та безперервно виявляються і в практичному інтересі відкривають відчиняють зміст вміст,утримання внутрішньої сторони свого духу. Це вищий рід поезії і вінець мистецтва - поезія драматична” [4, с. 8].

„Епічна поезія є переважно поезією об'єктивною, зовнішньою, як стосовно самої себе, так і поета і його читача”.

„Лірична поезія є, навпаки, переважно поезією суб'єктивною, внутрішньою, виразом вираження самого поета” [4, с. 8].

„Незважаючи на те, що в драмі, як і в епопеї, є подія, драма і епопея діаметрально протилежні одна одній за своєю суттю сутності,єству . В епопеї панує подія, в драмі - людина. Героєм епосу є подія випадок ; героєм драми - особистість людська особистість” [4, с. 14].

„В романі присутні всі родові і істотні суттєві ознаки епосу, з із тією лише лише різницею, що в романі панують інші елементи й інший колорит. Тут вже не міфічні розміри героїчного життя, не колосальні фігури героїв, тут не діють боги, але та тут ідеалізуються і підводяться під загальний спільний тип явища звичайного прозаїчного життя. Роман може обрати своїм змістом вмісту,утримання або історичну подію і в його сфері розвинути будь-яку будь-яку приватну подію, як і в епосі: відмінність полягає в характері вдачі самих цих подій, а, отже, і в характері вдачі розвитку і зображення; або роман може брати життя в його позитивній дійсності, в його справжньому теперішньому,даному стані”.

„Окрім того, роман має ще і ту велику перевагу, що його змістом вмістом,утриманням може бути і приватне життя, яке ніяким жодним чином не могло бути змістом вмістом,утриманням грецької епопеї: у стародавньому світі існувало суспільство товариство , держава, народ, але та не існувало людини, як приватної індивідуальної особистості особистості , і тому в епопеї греків, так само як і в їхній драмі, могли мати місце тільки лише представники народу - напівбоги, герої, царі. Для роману ж, життя є з'являється,являється в людині, і містика людського серця, людської душі, доля людини, всі її відносини до народного життя, для роману - багатий предмет” [4, с. 38].

„Повість є той самий роман, тільки лише в меншому обсязі обсязі , що зумовлюється суттю сутністю,єством й обсягом обсягом самого змісту вмісту,утримання ”. „В німецькій літературі повість має своїм представником геніального Гофмана, що створив, можна сказати, особливий рід фантастичної поезії. Інші літератури не представляють уявляють такого багатого розвитку повісті; навіть в самій англійській літературі немає новелістів, імена яких могли б згадуватися після потім імен Вальтера Скотта і Купера. Вашингтон Ірвінг надзвичайно обдарований розповідач, але та не більше” [4, с. 41].

„Предмет оди і сам по собі може мати субстанційний інтерес (різні сфери життя, дійсності, свідомості: держава, слава богів, героїв, любов кохання , дружба і т.п.); у такому разі в такому разі оди мають характер вдачу урочистий. Хоча тут поет і весь віддається своєму предмету, але та не без рефлексії на свою суб'єктивність; він утримує своє право і не стільки розвиває самий предмет, скільки своє, сповнене цим предметом натхнення” [4, с. 47].

„В баладі поет бере будь-який фантастичний народний переказ, або сам винаходить подію в цьому роді. Але та в ній головною є не подія, а відчуття, яке вона викликає збуджує , думка, на яку вона наводить читача. Балада і романс виникли в середні віки, і тому герої європейських балад - лицарі рицарі , пані дами , ченці монахи ; поява вміст,утри духів, таємничі сили підземного світу; сцена - замок, монастир, кладовище, темний ліс, поле битви”.

„Сонети і ліричні поеми (як, наприклад, «Венера і Адоніс») Шекспіра, поеми і дрібні мілкі п'єси Байрона, ліричні поеми Вальтера Скотта, твори добутки Томаса Мура, Вордсворта, Бернса, Сутея, Колріджа, Коупера та інших складають багатющу скарбницю ліричної поезії.

Французи майже не мають ліричної поезії; принаймні, вона не заходила у в,біля них далі народної пісні (водевілю). Беранже єдиний великий їхній лірик, але та його летючі леткі творіння створіння , народні за формою свого вираження вираження , не можуть бути перекладені на жодну мову язик . Після потім його пісень гідними уваги є пройняті духом пластичної старовини елегії Андре Шеньє і ямби енергійного Барб'є”[4, с. 50].

„Драма являє уявляє подію, що вже відбулася, такою, ніби вона здійснюється скоюється,чиниться зараз, перед очима читача або глядача. Будучи поєднанням епосу з із лірикою, драма не є окремо ані тим, ані іншим, але та утворює собою особливу органічну цілісність. З одного боку, коло коло дії в драмі не замкнене для суб'єкта, а та , навпаки, з із нього виходить і до нього повертається. З іншого боку, присутність суб'єкта в драмі має зовсім інше значення, аніж в ліриці: він вже не є зосереджений в собі внутрішній світ, що відчуває і споглядає, не є вже сам поет, та він виходить і стає сам для спогляданням серед об'єктивного і реального світу, організованого власною його діяльністю; він розділився і є з'являється,являється живою жвавою сукупністю багатьох осіб облич,лиць , з із дії і протидії яких складається драма. Внаслідок цього драма не допускає епічних зображень місцевості, подій випадків , станів, осіб облич,лиць , які всі повинні бути перед нашими очима. Вимоги самої народності в драмі набагато слабкіші слабіші , аніж в епопеї: в «Гамлеті» ми бачимо Європу, і, за духом і за натурою осіб облич,лиць , Європу північну, але та не Данію, і притому Бог знає в яку епоху. Драма не допускає жодних жодних ліричних виявів; персонажі повинні висловлювати себе в дії: це вже не відчуття і споглядання - це характери вдачі . Те, що звичайно називається в драмі ліричними місцями, є тільки лише енергія роздратованого знервованого характеру вдачі , його пафос, що мимоволі невільно додає мові промову особливого польоту; або таємна, сокровенна таємна думка дійової особи, про яку потрібно нам знати і яку поет примушує заставляє його думати вважати вголос. Дія драми повинна бути зосереджена на одному інтересі і не торкатися побічних інтересів. У романі інша особа обличчя,лице може мати місце не стільки по дійсній участі в події, скільки по оригінальному характеру вдачі : у драмі не повинно бути жодної особи обличчя,лиця , яка не була б необхідна в механізмі її ходу і розвитку. Простота і єдність дії (у сенсі змісті,рації єдності основної ідеї) повинна бути однією з найголовніших умов драми; у ній все повинне бути спрямоване спрямований до однієї мети цілі , до одного наміру. Інтерес драми повинен бути зосереджений на головному персонажі, в долі якого виражається виказується,висловлюється її основна думка.

Втім, все це більше стосується вищого роду драми - трагедії. Сутність сутність,єство трагедії, як ми вже вище говорили, полягає в колізії, тобто цебто в зіткненні сутичці природного поклику спричинення серця з із етичним обов`язком обов'язком або просто з із непереборною перешкодою. З із ідеєю трагедії поєднується ідея жахливої, похмурої події, фатальної розв'язки. Німці називають трагедію сумним видовищем, Trauerspiel, - і трагедія, насправді дійсно , є сумне видовище! Якщо кров і трупи, кинджал і отрута не є постійними її атрибутами, проте тим не менше , її закінчення завжди - руйнування дорогоцінних коштовних надій серця, втрата блаженства цілого життя. Звідси і походить її похмура велич, її велетенська грандіозність: доля рок панує в ній, доля рок складає її основу і сутність сутність,єство ...” [4, с. 52].

„Комедія є останній вид драматичної поезії, діаметрально протилежний трагедії. Зміст вміст,утримання трагедії - світ великих етичних явищ, герої її - особистості особистості , сповнені цілков субстанційних сил духовної людської природи; зміст вміст,утримання комедії - випадковості, позбавлені розумної необхідності, світ світ примар або видається та ілюзорної наявної дійсності; герої комедії - люди, що відмовилися від субстанційних основ своєї духовної натури. Тому дія трагедії - приголомшливий приголомшуючий священний жах; дія комедії - сміх, то веселий, то сардонічний. Сутність сутність,єство комедії - суперечність протиріччя явищ життя з із суттю сутністю,єством і призначенням життя. У цьому сенсі змісті,рації життя постає з'являється,являється в комедії, як заперечення самого себе. Як трагедія зосереджує в тісному колі колі своєї дії тільки лише високі, поетичні моменти в житті героя, так комедія зображує змальовує переважно прозу повсякденного життя, його дрібниці і випадковості. Трагедія є поворотним колом коло сонця поезії, яке, доходячи до неї, стає в апогеї своєї течії, а, переходячи в комедію, сходить вниз” [4, с. 59].

„Існує особливий різновид драматичної поезії, що займає середнє місце позичає,посідає між трагедією і комедією: це те, що називається власне драмою. Драма веде початок від мелодрами, яка в минулому столітті віці чинила опір чинила неприродній тодішній трагедії і в якій життя знаходило находило собі єдиний притулок від псевдокласицизму, так само як в романах Радкліф, Дюкре-Дюменіля і Лафонтена від риторичних поем на зразок ніби «Гонзальва Кордуанського», «Кадма і Гармоній» і т.п. Втім, це походження стосується лише лише назви «драма», видового, а не родового імені, і хіба то хіба ще новітньої найновішої драми (як, наприклад, «Клавіго» Гете). Шекспір, що завжди йшов своєю дорогою, по вічних статутах уставах творчості, а не за правилами безглуздих піїтик , написав безліч творів добутків , які посідають позичати,посідат серединне положення між трагедією і комедією і які можна назвати накликати епічними драмами. В них є трагічні характери вдачі і положення становища (як, наприклад, в «Венеціанському купці»); але та розв'язка майже завжди щаслива, тому що бо фатальна катастрофа не вимагається їхньою суттю сутністю,єством . Героєм драми повинне бути саме життя” [4, с.61].

Бенедетто Кроче. Естетика як наука про вираження і як загальна лінгвістика.

“Помилка починається розпочинається,зачинається тоді, коли з із поняття хочуть вивести вираз вираження , а в факті, що заміщує, відкрити відчинити закони заміщеного факту, -- коли не помічають відмінності між другим виразом рівнем і першим і внаслідок цього, піднявшись підійнявшись до другого, стверджують, що знаходяться перебувають у сфері першого. Ця помилка носить назву теорії художніх або літературних родів” [цит . за 27].

В. Жирмунський. Вступ до літературознавства: курс лекцій

„Поняття типу поетичного твору, його різновиду, вживається в поетиці в двох значеннях: у ширшому і вужчому. У широкому значенні ми говоримо як про типи поетичного твору про епос, лірику і драму. В цьому випадку звичайно вживається термін «рід» поезії -- ліричний рід, епічний рід, драматичний рід. Це роди поезії, або жанри, що розуміються в широкому значенні слова. Стосовно жанрів у вузькому, власному значенні слова, то сюди відносяться, наприклад, поема, байка, роман, новела -- епічні, тобто оповідні жанри; або, скажімо, ода, елегія, -- ліричні жанри, різновиди лірики, типи ліричних творів; або трагедія, комедія -- драматичні жанри”. “Характерним є те, що ознаки жанру охоплюють всі аспекти поетичного твору. У них входять особливості композиції, побудови твору, а також особливості теми, тобто своєрідний зміст, певні властивості поетичної мови (стилістики), а іноді і особливості вірша. Це означає що, коли ми говоримо про жанр як тип літературного твору, ми не обмежуємося композицією, а маємо на увазі встановлений традицією тип поєднання певної теми з композиційною формою і особливостями поетичної мови” [цит . за 27].

Я. Зунделович. Жанр

“Ж. (поетичний) -- певний різновид літературного твору добутку . Основними жанрами можна вважати лічити епічний, ліричний і драматичний, але та правильніше використовувати додавати,докладати цей термін стосовно окремих їх різновидів, як, наприклад, до авантюрного роману, блазенської комедії і т. п.” [27, с. 116].

С. Калачєва, П. Рощін. Жанр

“Ж. (від франц . genre -- рід, різновид вид ). ... Одні вчені відповідно до етимології слова називають так літературні роди: епос, лірику і драму. Інші під цим терміном мають на увазі літературні види, на які розподіляється рід (роман, повість, оповідання оповідання і т.п.) Це розуміння є з'являється,являється , мабуть, найпоширенішим”. “Не дивлячись на незважаючи на відмінності в конкретному розумінні терміну, під Ж. розуміється повторювана в багатьох творах добутках впродовж упродовж історії розвитку літератури єдність композиційної структури”. “Поняття роду -- більш узагальнене і історично стійке ... В межах кожного роду розрізняли в різні історичні періоди ... види: у епосі -- епопею, билину, казку, ... в ліриці -- епіграму, епітафію, ... романс, послання, елегію ... у драмі -- трагедію, комедію, драму і т. д.”. “...Третя жанрова категорія є з'являється,являється найбільш конкретною, при характеристиці її враховується не тільки не лише тематична своєрідність змісту вмісту,утримання , але і особливості ідейно-емоційного емоціонального трактування того, що зображається змальовується (сатиричний роман, лірична комедія і т. д.)” [27, с. 116].

В.В. Кожинов. Жанр літературний

“Ж. л. (франц . genre; основне значення -- рід) -- історично створений тип літературного твору добутку ; у теоретич ному понятті про Ж. узагальнюються риси межі , властиві більш менш значній величезній групі творів певної доби, нації або літератури взагалі”. „Термін «Ж.» часто частенько ототожнюється з із терміном вид вид літературний; іноді інколи «видом видом » називаються найбільші більші групи творів добутків (напр., роман); проте однак поширене й протилежне слововживання (роман -- жанр; історич . роман -- різновид роману)”.

“Вся сукупність літературних творів добутків розподіляється на Ж. на основі цілого ряду лави,низки принципів розподілу поділки,розподілу,поділу . По-перше, розрізняються Ж. поезії, що належать до різних родів (див. Рід літературний): епічні (героїч . або коміч . поема), драматич . (трагедія, комедія), лірич . (ода, елегія, сатира). В межах у рамках родів Ж. розподіляються за провідною естетич . якістю, естетич . «тональністю» (коміч ., трагіч ., елегіч ., сатирич ., ідилічний і т. п.). Проте однак цей розподіл поділка,розподіл,поділ ... в новітній найновішій літературі значно ускладнений...” “...потрібен третій принцип -- обсяг обсяг і відповідна загальна спільна структура творів ... лірика зазвичай за обсягом невелика, драма має визначені сценіч ними умовами розміри. ...Разом з тим в той же час розміри Ж. мають часом і самостійне мотивування в задумі автора; так народжуються велика, середня і мала форми прозаїчного епосу (роман, повість, новела)” [27, с. 116].

В.А. Сапогов. Вид літературний

“В. л., стійкий тип поетич ної структури в межах роду літературного. Виділяють осн . види епосу (епопея, роман, повість, оповідання оповідання , поема), лірики (лірич . вірш, лірич . поема, пісня), драми (трагедія, драма, комедія) ... Іноді інколи поняття В. л. і жанру змішуються зважаючи на внаслідок,унаслідок складність їх теоретич . розмежування” [27, с. 117].

Ю. Айхенвальд. Епос

“Е. (грецькою означає оповідання, розповідь оповідання ) -- один з трьох родів, на які розподіляється поезія (епос, лірика, драма)”. “...Світова література знає такі твори створінь , які являють уявляють собою зразки взірці епосу в його чистому вигляді виді . Такі, наприклад, знамениті поеми «Іліада» і «Одіссея». Там автор (або автори) себе абсолютно цілком усувають, своїх особистих особових відчуттів почуттів і думок не висловлюють; у тіні великих подій, біля підніжжя героїзму ніби загубилася його особистість особистість , або він її навмисно загубив”. “Стародавній древній , типовий епос ніби читає книгу світу світу -- по складах: він не поспішає квапиться переходити від предмету до предмету, а довго подовгу зосереджується на кожному з них, описує його у всіх подробицях докладності , не раз і не двічі, -- вдається до повторень”. “Епічний поет в полі свого спостереження утримує більше коло коло фактів і подій випадків ; картина, яку він пропонує, дуже повна цілковита , дуже багата змістом вмістом,утриманням , і відповідно відповідно до цьому, змістовність, наочність предметність , конкретність складають неодмінну умову епосу” [27, с. 118].

Тема: Персонаж, та засоби розкриття його характеру.

Г.В.Ф. Гегель. Естетика

“Важливішою за поважніш зовнішню сторону є життєвість характерів вдач , які не можуть бути просто уособленням яких-небудь цілей, як це дуже занадто часто трапляється у в,біля наших сучасних драматичних поетів... Недостатньо і чисто поверхневої поверхової,зверхньої індивідуальності, оскільки тоді зміст вміст,утримання і форма починають розпочинають,зачинають розпадатися за прикладом алегоричних фігур”. “Головне при цьому -- не просто широта своєрідних рис вдачі, а всепрониклива індивідуальність... Такі, наприклад, індивіди в трагедіях Софокла, хоча в них і немає того багатства особливих рис меж , з із яким виступають вирушають перед нами епічні герої Гомера. З із нових поетів головним чином Шекспір і Гете створили найбільш життєві характери вдачі , тоді як французи, особливо в своїй ранній драматичній поезії, задовольнялися швидше скоріше,скоріш формальними і абстрактними представниками загальних спільних типів і пристрастей, чим достовірно живими жвавими індивідами”. “В епосі широта і різносторонність характерів вдач , обставин, подій, що відбуваються походять , може одержати отримати достатній простір, в драмі ж найповніша дія надає робить,виявляє,чинить зосередженості в певній колізії і боротьбі навколо навкруг,довкола неї” [цит . за 27, с. 152].

М.М. Бахтін Автор и герой в эстетической деятельности // Эстетика словесного творчества

“Характером вдачею ми називаємо таку форму взаємодії героя і автора, яка має на меті задавання створити ціле героя як певної особистості особистості <...> герой з самого початку з самого початку представлений як ціле <...> все сприймається як момент характеристики героя, виконує характерологічну функцію, все зводиться і служить відповіді на питання: хто він”. “Побудова шикування характеру вдачі може відбуватися двома основними способами направленнях . Перший ми назвемо накликатимемо класичною побудовою шикуванням характеру вдачі , другий -- романтичною. Для першого типу побудови шикування характеру вдачі основою є з'являється,являється художня цінність долі...“. “На відміну від класичного романтичний характер вдача є самочинним і ціннісно ініціативним. передбачає Цінність долі для художнього завершення при цьому є непридатною. Тут індивідуальність героя розкривається не як доля, а як ідея або, точніше, як втілення ідеї”.

“Якщо характер вдача встановлюється стосовно цінностей світогляду, виражає виказує,висловлює пізнавально-етичну настанову людини в світі..., то тип далекий від меж кордонів світу світу і виражає виказує,висловлює настанову людини стосовно вже конкретизованих і обмежених епохою і середовищем середою цінностей, до благ, тобто до сенсу змісту,рації , що вже став буттям (у вчинку характеру вдачі сенс зміст,рація вперше уперше стає буттям). Характер вдача у минулому, тип в сьогоденні; оточення характеру вдачі дещо символізоване , наочний предметний світ навколо навкруги,довкола типу є інвентарним . Тип -- пасивна позиція колективної особистості особистості ”. “Тип не лише не лише сплетений з із навколишнім світом (наочним предметним оточенням), але та зображується змальовується як обумовлений ним у всіх своїх моментах, тип -- необхідний момент певного оточення (не ціле, а тільки лише частина частка цілого). Тип припускає передбачає перевагу вищість автора над героєм і повну цілковиту ціннісну непричетність його до світу героя; звідси автор абсолютно цілком критичний. Самостійність героя в типі суттєво знижена...” [цит . за 27, с. 110].

В.І. Тюпа Характеристика літературна

“Х. л. -- виділення суттєвих особливостей персонажів, подій, переживань вболівань . У вужчому значенні Х. називають один з літ. компонентів -- оцінні загальні спільні відомості про героя, що повідомляються ним самим (автохарактеристика), іншим персонажем або автором. Х. знаходяться перебувають на стику опису і міркування, складаючи безпосередньо-узагальнену -- генералізуючу сторону худож нього зображення” [цит . за 27, с. 99].

S. Sierotwiсski Sіownik terminуw literackich.

“Герой. Один з центральних персонажів в літературному творі добутку , активний в подіях випадках , основних для розвитку дії, що зосереджує на собі увагу.

Герой головний. Літературний персонаж, найбільш залучений до перебігу подій, чия доля -- в центрі фабули”.

“Персонаж літературний. Носій конструктивної ролі в творі добутку , автономний і втілений уособлений в уявному образі (це може бути особа особистість , тварина, рослина, ландшафт, предмет, фантастична істота, поняття), залучений до дії (герой) або тільки лише епізодично вказаний (напр., особа особистість , важлива поважна для характеристики середовища середи ). З урахуванням з врахуванням ролі літературних персонажів в цілісності твору добутку можна розподілити їх на головних (першого плану), побічних (другого плану) і епізодичних, а з погляду на їх участі в розвитку фабули -- на тих, що діють надходять (активних) і пасивних” [цит . за 27, с. 107].

Wilpert G. von. Sachwцrterbuch der Literatur.

“Персонаж <Figur> (лат. figura -- образ зображення ) -- будь-яка присутня усяка в поезії, епіці і драмі, фіктивна особистість особистість , що називається також характером вдачею ; проте однак слід віддати перевагу сфері «літературних П.» на відміну від природних особистостей особистостей і лише лише контурно окреслених характерів вдач ”.

“Герой є втілення героїч . діянь і чеснот доброчесностей , яке завдяки зразковій поведінці викликає захоплення, так в героїчній поезії, епосі, пісні і сазі, що неодноразово виникали з із античного культу героїв і предків. У в,біля нього передбачається припускається високе соц . походження. З із обуржуазненням літ. у ХУІІІ ст. представник соціального і характерного вдача перетворюється на жанрову роль, тому сьогодні взагалі сфера головних персонажів і ролей драми або епічної поезії -- центр дії не зважаючи на соціальне походження, стать стать або персон. властивості; отже, також для негероїчного, пасивного, проблематич ., негативного Г. або -- антигероя , який в сучасній літ. (за винятком тривіальної літ. і соціаліст. реалізму) в якості страждальця або жертви змінив позмінював сяючого Г. раннього часу. -- позитивний Г., -- протагонист , -- негативний заперечний Г., -- Антигерой “ [цит . за 27, с. 107].

Dictionary of World Literary Terms / By J. Shipley.

“Герой. Центральна фігура або протагонист в літературному творі добутку ; персонаж, якому симпатизує читач або слухачі” [цит . за 27, с. 107].

The Longman Dictionary of Poetic Terms / By J. Myers, M. Simms.

“Герой (від грецького «захисник») -- спочатку чоловік -- або жінка, героїня -- чиї надприродні здібності і характер вдача підіймають підіймають його -- або її -- на рівень бога, напівбога або короля-воїна. Найбільш поширене сучасне розуміння терміну також припускає передбачає високий моральний характер вдачу людини, чия сміливість, подвиги і благородство цілей примушують заставляють виключно винятково ним або нею захоплюватися. Термін також часто невірно використовується як синонім головного персонажа в літературі”.

“Протагоніст (від грецького -- «перший ведучий») в грецькій класичній драмі -- актор, який грає першу роль. Термін став позначати значити головного або центрального персонажа в літературному творі добутку , але та того, який може і не бути героєм. Протагоніст боротиметься з із тим, з із ким він в конфлікті, з із антагоністом”.

Другорядний герой (deuteragonist) (від грецького -- «другорядний персонаж») -- персонаж другорядної важливості по відношенню до головного героя (протагоніста ) в класичній грецькій драмі. Нерідко незрідка другорядний герой є з'являється,являється антагоністом” [цит . за 27, с. 107].

Cuddon J.A. The Pinguin Dictionary of Literary Terms and Literary Theory.

“Антигерой . «Не-герой», або антитеза старомодному герою, який був здатний здібний на героїчні вчинки, був відважним, сильним, хоробрим і винахідливим. Трохи сумнівно, чи існував колись подібний герой в белетристиці, за винятком деяких романів масової (дешевої) літератури і романтичної новели. Проте тим не менше , існує багато літературних героїв, що виявляють виявляють благородні якості і ознаки доброчесності доброчесності . Антигерой -- це людина, яка наділена схильністю до невдач. Антигерой некомпетентний, нетактовний, незграбний, дурний безглуздий і смішний”.

“Герой і героїня. Головний чоловічий і жіночий персонажі в літературному творі добутку . У критиці ці терміни не мають конотацій добропорядності або честі. Негативні заперечні персонажі теж також можуть бути центральними” [цит . за 27, с. 107].

А. Чернишев. Персонаж

“П. (франц . personnage, від лат. persona -- особистість особистість , особа обличчя,лице ) -- дійова особа драми, романа, повісті і інших художніх творів добутків . Термін «П.» частіше вживається стосовно другорядних дійових осіб” [цит . за 27, с. 107].

Є.П. Баришніков. Літературний герой

“Л. г. -- образ зображення людини в літературі. Однозначно з із Л. г. нерідко незрідка вживаються поняття «дійова особа» і «персонаж». Іноді інколи їх розрізняють: Л. г. називають дійових осіб (персонажів), змальованих багатогранніше і вагоміше ваговитих для ідеї твору добутку . Іноді інколи поняття «Л. г.» відносять лише до дійових осіб, близьких до авторського ідеалу людини (т.з. «позитивний герой») або що утілюють втілюють героїч . начало розпочало,зачало . Слід, проте однак , відзначити, що в літ. критиці ці поняття, разом з поряд з,поряд із поняттями характер вдача , тип і образ зображення є взаємозамінними” [цит . за 27, с. 108].

В.І. Масловський. Літературний герой

“Л. г., худож ній образ зображення , одне з визначень цілісного існування людини в мистецтві слова. Термін «Л. г.» має два значення: 1) він підкреслює провідне положення становище дійової особи в творі добутку (як головного героя порівняно з персонажем), вказуючи вказуючи , що дана особа обличчя,лице несе осн овне проблемно-тематич не навантаження. <...> В деяких випадках поняття «Л. г.» вживається для позначення будь-якої усякої дійової особи твору добутку . 2) Під терміном «Л. г.» розуміється цілісний образ зображення людини -- в сукупності його зовнішності подоби , образу зображення думок гадок , поведінки і душевного світу; близький за значенням змісту,рації термін «характер вдача » (див. Характер вдачу ), якщо брати його у вузькому, а не в розширенному значенні, позначає значить внутр ішній психол огічний розріз особистості особистості , її природні властивості, натуру” [цит . за 27, с. 108].

G. von Wilpert Sachwцrterbuch der Literatur.

“Характер вдача (грец . -- відбиток), в літературознавстві взагалі будь-який усякий персонаж <Figur>, котрий діє в драматичному або оповідному розповідному творі добутку , що копіює дійсність або вигаданий, але та такий, що виділяється завдяки індивідуальній характеристиці своєю особистою особовою своєрідністю на тлі на фоні голого, нечітко змальованого типу” [цит . за 27, с. 108].

Dictionary of World Literary Terms / By J. Shipley.

“Тип. Людина (у романі або драмі), що не є закінченим одиничним поодиноким образом зображенням , а демонструє характерні вдача риси межі певного класу людей” [цит . за 27, с. 109].

The Longman Dictionary of Poetic Terms / By J. Myers, M. Simms.

“Характер вдача (від грецького «робити чинити відмінним іншим ») -- особистісь особистість в літературному творі добутку , чиїми особливостями є з'являються,являються легко розпізнавані (хоча іноді інколи і досить складні) моральні, інтелектуальні і етичні якості” [цит . за 27, с. 109].

Д.Д. Благой. Тип

“...В широкому значенні цього слова, всі образи зображення і особистості обличчя,лиця будь-якого художнього твору добутку неминуче мають типовий характер вдачу , є з'являються,являються літературними типами”. “...Під поняття літературного типу у власному його значенні підійдуть далеко не всі персонажі поетичних творів добутків , а лише образи зображення героїв і осіб облич,лиць із вираженою із художністю, тобто такі, що володіють величезною узагальнювальною силою...” “... Окрім крім типових образів зображень ми знаходимо находимо в літературних творах добутках образи зображення -символи і образи зображення -портрети”. “Тоді як образи зображення -портрети мають у собі надлишок індивідуальних рис меж , що перебільшують шкоду їх типове значення, в символічних образах зображеннях широта цього останнього до кінця розчиняє в собі їх індивідуальні форми” [цит . за 27, с. 109].

Г.П. Абрамович Тип літературний.

“Т. л. (від грец . typos -- образ зображення , відбиток, зразок взірець ) -- художній образ зображення певного індивіда, в якому втілені риси межі , характерні вдача для тієї або іншої групи, класу, народу, людства. Обидва аспекти, що складають органічну єдність, -- жива жвава індивідуальність і загальна значущість літературного Т., -- є однаково важливими поважні ...” [цит . за 27, с. 109].

J. Farino Введение в литературоведение.

“...Під поняттям «персонаж» ми матимемо на увазі будь-яку особу обличчя,лице (з із антропоморфними істотами включно), яка одержує отримує в творі добутку статус об'єкту опису (у літературному тексті), зображення (у живописі), демонстрації (у драмі, спектаклі, фільмі)”.

“Н добе всі антропоморфні істоти або особи обличчя,лиця , котрі зустрічаються в тексті, присутні в ньому однаковим чином. Одні з них мають статус об'єктів світу світу даного твору добутку . Це, так би мовити, «персонажі-об'єкти». Інші даються тільки лише як зображення, але та самі в світі твору добутку не з'являються появляються . Це «персонажі-зображення». А інші всього лише згадуються, але та не виводяться в тексті ані як присутні об'єкти, ані навіть як зображення. Це «відсутні персонажі». Їх слід відрізняти від згадок згадувань осіб облич,лиць , які по конвенції даного світу зовсім не можуть в ньому з'явитися появитися . «Відсутні» ж конвенцією не виключаються, а навпаки, допускаються. Тому їх відсутність помітна і цим самим -- значуща” [цит . за 27, с. 110].

Н. Фрай Анатомія критики.

“Сюжет літературного твору добутку -- це завжди розповідь оповідання про те, як хтось ніхто здійснює скоює,чинить щось. «Хтось ніхто », якщо це людина, є з'являється,являється героєм, а «щось», що йому вдається або не вдається зробити вчинити , визначається тим, що він може або міг би зробити, залежно від задуму автора і зумовлених цим очікувань чекань аудиторії...

1. Якщо герой перевершує людей і їх оточення за якістю, то він -- божество і розповідь оповідання про нього є міфом в звичайному звичному сенсі змісті,рації слова, тобто оповіданням про бога ...

2. Якщо герой перевершує людей і своє оточення за ступенем мірі , то це -- типовий герой сказання. Вчинки його дивовижні дивні , проте однак сам він зображується змальовується людиною. Герой цих оповідей переноситься в світ, де дія звичайних звичних законів природи частково припинена. Тут ми відходимо від міфу у власному сенсі змісті,рації слова і вступаємо в сферу легенди, казки, Mдrchen і їх літературних похідних.

3. Якщо герой перевершує інших людей за ступенем мірі , але та залежить від умов земного існування, то це -- володар. Він наділений владою, пристрасністю і силою вираження , проте однак його вчинки все ж таки все же підлягають критиці суспільства товариства і підкоряються законам природи. Це герой високого міметичного модусу, перш за все передусім -- герой епосу і трагедії.

4. Якщо герой не перевершує ані інших людей, ані власне оточення, то він є з'являється,являється одним з нас: ми ставимося до нього, як до звичайної звичної людини, і вимагаємо від поета дотримуватися тих законів правдоподібності, які відповідають нашому власному досвіду досліду . І це -- герой низького міметичного модусу, перш за все передусім -- комедії і реалістичної літератури. На цьому рівні автору нерідко незрідка важко скрутно буває зберегти поняття «герой», що уживається у вказаних вище модусах в своєму строгому суворому значенні.

5. Якщо герой нижчий за нас за силою і розумом глузду , так що у в,біля нас виникає відчуття почуття , що ми звисока спостерігаємо його несвободу, поразки уражень і абсурдність існування, то тоді герой належить іронічному модусу. Це вірно і у тому випадку, коли читач розуміє, що він сам знаходиться перебуває або міг би знаходитися перебувати в такому ж положенні становищі , про яке, проте однак , він здатний здібний судити з більш незалежної точки зору” [цит . за 27, с. 111].

...