Вивчення ефективності та продуктивності використання сучасних інтерактивних технологій, а саме Web-квестів, у процесі формування соціокультурної компетентності студентів під час вивчення іноземних мов. Визначення поняття та сутності Web-квестів.

Розгляд аудиторних форм організації освітнього процесу під час підготовки студентів-філологів. Основні види та функції аудиторних форм занять у вищій школі. Вдосконалення володіння культурою усного мовлення в різних комунікативно-мовленнєвих ситуаціях.

Аналіз умов, які впливають успішне вивчення іноземних мов. Методи навчання, що використовуються з початку ХХ ст., сучасні підходи, а також принципи організації навчального процесу. Головні фактори,що обумовлюють ефективність засвоєння іноземної мови.

Аналіз вдосконалення викладання у вищій освіті як основи підвищення ефективності функціонування університету і якості управління освітньою діяльністю її учасників на основі командного інституційного модельного проєкту з покращення викладання і навчання.

Дослідження можливостей застосування когнітивних прототипів для структурування навчального матеріалу. Ефективність навчальних знань на основі прототипів когнітивних структур людини для підвищення якості трансферу знань у системі "студент-комп'ютер".

Застосування відео на уроках англійської мови. Аналіз відеоматеріалів комплексу Speakout. Поетапний процес роботи з ними, мета та можливі завдання для кожного етапу. Ефективність системи відеовправ для розвитку навичок мовлення учнів старшої школи.

Огляд трансформації класичних форм навчання в умовах поступового впровадження Концепції Нової української школи шляхом використання візуалізації навчального матеріалу. Аналіз візуалізації як методичного прийому під час проведення уроків математики.

Висвітлення результатів дослідно-експериментальної перевірки ефективності використання інтегрованого навчально-методичного медіакомплексу у закладах професійно-технічної освіти. Компоненти сформованості готовності до професійної діяльності учнів.

Інтерактивні методи навчання як методи, які викликають інтерес до пізнавального процесу, розвивають творчий потенціал особистості, розумову та емоційну сфери, комунікативну компетентність. Характеристика ефективності їх застосування на уроках історії.

Розробка, конструювання інформаційно-комп’ютерних засобів та ефективність використання їх можливостей в навчальному процесі. Особливості застосування комп’ютерних технологій в процесі оволодіння теоретичними знаннями учнів з предмету "Фізична культура".

Аналіз педагогічного досвіду апробації технології mindmapping у навчанні біології учнів професійного ліцею. Особливості застосування інтелект-карт на уроках різних типів. Запропоновано використання власних розробок ментальних мап для вивчення генетики.

Особливості використання задачного підходу на уроках математики. Підходи до формування в учнів загальних і спеціальних компетентностей розв’язування задач. Приклад доцільно дібраних завдань для вивчення програмового матеріалу про дроби у початковій школі.

Проаналізовано стан і тенденції розвитку проблеми впровадження сучасних інформаційних технологій у навчально-виховний процес початкової школи. Визначено дидактичні можливості використання ІКТ у підвищенні навчально-пізнавальної діяльності учнів.

Аналіз стану і тенденції розвитку проблеми впровадження сучасних інформаційних технологій у навчально-виховний процес початкової школи. Дидактичні можливості використання ІКТ у підвищенні навчально-пізнавальної діяльності учнів при вивченні математики.

Аудіювання як найскладніший вид мовленнєвої діяльності, знайомство з особливостями. Розгляд проблем формування вміння аудіювання та подолання труднощів за допомогою використання новітніх технологій у здобувачів вищої освіти нефілологічних спеціальностей.

Проблема формування вміння аудіювання та подолання труднощів за допомогою використання новітніх технологій у здобувачів вищої освіти нефілологічних спеціальностей. Мережа Інтернет під час навчання іноземної мови; значущість відеофільмів для аудіювання.

Підвищення рівня сформованості економічної компетентності студентів технічних спеціальностей засобами програмно-імітаційних комплексів у процесі навчання. Динаміка змін компетентностей за мотиваційним, когнітивним, операційним і особистісним критеріям.

Формування якісного освітнього середовища в Україні. Забезпечення здобувачам освіти вільного доступу до електронних навчальних матеріалів через комп'ютерні мережі. Використання дистанційного навчання у медичних університетах в умовах військового стану.

Аналіз сучасних електронних ресурсів в освітній діяльності закладів вищої медичної освіти України. Зазначається, що дистанційне навчання неможливе без використання розмаїття електронних освітніх ресурсів. Ці ресурси, доступні через комп'ютерні мережі.

Висвітлення пріоритетного напрямку Національної доктрини розвитку освіти України XXI століття, який полягає у вихованні в учнів відповідального ставлення до свого здоров'я та здоров'я інших. Розгляд ефективності використання тренінгових методів навчання.

Військові багатоборства та прикладні види спорту в системі підготовки фахівців Збройних Сил України. Вплив занять п’ятиборством на рівень спеціальної фізичної підготовленості курсантів. Організація проведення навчально-тренувальних занять і змагань.

Аналіз стану дистанційного навчання у закладах вищої освіти, перспективи його розвитку в Україні. Проблеми організації освіти в дистанційному форматі: зміна ролі викладача та студента, створення якісних онлайн-курсів, систем оцінювання, технічні питання.

Перевірка ефективності змістового наповнення форм і методів формування етичних цінностей особистості студента. Прояви знаннь, норм й стилю етичної поведінки в різних ситуаціях. Усвідомлення взаємозв'язку соціально-етичних цінностей із реальними явищами.

Перебудова вищої медичної освіти України. Аналіз використання інформаційних технологій в навчальному процесі кафедри гістології, цитології та ембріології. Впровадження в навчання системи візуалізації зображень з мікроскопів та мультимедійних презентацій.

Реалізація авторської навчальної програми Спеціальних Олімпіад з футболу. Перевірка ефективності теорії в тренувальному процесі дітей восьми років з різним ступенем відхилення розумового розвитку. Тестова оцінка технічної підготовленості спортсменів.

Інтелект - сукупність усіх пізнавальних функцій індивіда. Навчальні завдання, що являють собою різноманітні за змістом і обсягом види самостійної роботи, яку студенти виконують за вказівкою викладача - один з компонентів активних методів навчання.

Гейміфікація як важливий елемент сучасної методики навчання іноземних мов. Переваги та недоліки застосування ігор на уроці, методологічні особливості їх проведення, зниження рівня хвилювання, підвищення мотивації та пізнавальної активності учнів.

Теоретичні аспекти реалізації дистанційного навчання студентів у закладах вищої освіти. Розгляд ключових моделей дистанційного навчання в сучасних умовах. Визначення умов продуктивності навчально-пізнавальної діяльності під час дистанційного навчання.

Вплив дистанційного навчання на формування додаткових умов для розвитку інтегрованих процесів у освіті. Суть дистанційного навчання як самостійної форми, яка посідає особливе місце в структурі вищої освіти. Аналіз самодисципліни та мотивації студента.

Екскурсія як одна з форм проведення занять: її сутність, структурні компоненти та методики організації. Значення екскурсій у виховному процесі для всебічного розвитку дошкільнят. Проведення екскурсії, спостереження за дітьми та аналіз результатів.