Визначення світоглядного та функціонального потенціалу плюралізму у навчальних програмах з економіки. Методологія дослідження, відповідна методологічним настановам культурологічного повороту західної філософської думки в осмислені проблемного поля.

Аналіз ефективних практик просування європейських цінностей у контексті інтеграційних процесів в умовах університетської освіти на прикладі Сумського державного університету. Аналіз головних цілей ЄС у напрямі інтеграції України в Європейський простір.

Аналіз концептуальних підходів в Європі до вдосконалення якості вищої освіти на всіх рівнях управління системою вищої освіти. Характеристика принципів Total Quality Management. Модель ділової досконалості European Foundation for Quality Management.

Питання підготовки здобувачів освітнього ступеня "бакалавр" технічних спеціальностей до складання єдиного вступного іспиту з іноземної мови для вступу до магістратури. Опис структури іспиту, мети кожної його частини, форми завдань, вимог до кандидата.

Розгляд питань, що стають перед всіма учасниками освітнього процесу щодо порядку провадження єдиного державного кваліфікаційного іспиту, напрацювання завдань для його проведення, методики їх складання. Оцінка тестових запитань для забезпечення підготовки.

Обґрунтування доцільності створення єдиного інформаційного простору відомства для забезпечення персоніфікованого доступу до навчального ресурсу з робочих місць працівників. Об’єднання та використання мережних технологій навчання освітніми установами.

Доцільність створення єдиного освітнього простору. Об’єднання та використання мережних технологій навчання освітніми установами системи підвищення рівня професійної компетентності посадових осіб Міністерства доходів і зборів України та його органів.

Аналіз поглядів представників Львівсько-Варшавської школи стосовно одного з принципів організації університету – єдності дослідження та навчання. Зміст поняття "творча індивідуальність". Єдність найвищих інтелектуальних і моральних цінностей людини.

Аналіз педагогічної діяльності В. Сухомлинського стосовно проблеми всебічного розвитку особистості у різних видах діяльності та планомірного формування здібностей і задатків дитини шляхом духовного та фізичного розвитку дітей під час навчальних занять.

Класифікація та типи використовуваних виховних засобів, характер і особливості впливу кожного з них на всі аспекти розвитку особистості дитини. Підходи до планування та організації будь-якого педагогічного заходу, прогнозування його результату та ефекту.

Аналіз досвіду роботи кафедри загальної педагогіки та андрагогіки у межах аудиторних занять. Виокремлення шляхів забезпечення єдності теорії та практики у цілісній підготовці здобувачів вищої освіти. Залучення магістрантів до участі в наукових зібраннях.

Вивчення характерних особливостей освітніх течій періоду становлення індустріального суспільства. Розгляд фундаментальних концепцій виховання моральних цінностей в педагогіці. Аналіз використання світової педагогічної думки українськими педагогами.

Формування особистості людини як суб’єкта власного життя. Становлення і розвиток індивідуальної, громадянської, соціальної активності дитини у школі. Управлінські, дидактичні методи керування процесом засвоєння учнями суспільних цінностей та знань.

Необхідність поєднання фундаментальної і прикладної складових змісту дисципліни фізики в підготовці майбутніх вчителів фізики. Методичні підходи до ознайомлення студентів з сучасними досягненнями нанотехнологій та їх використанням в різних галузях.

Цілісність, безперервність виховного впливу на особистість учня - одна з найбільш важливих закономірностей військово-патріотичного виховання старших підлітків. Аналіз психологічних, анатомо-фізіологічних особливостей дітей старшого підліткового віку.

Ознакомление детей с традициями и обычаями русского народа. Обучение дошкольников навыком изготовления разнообразных изделий из солённого теста путём лепки символа весны – жаворонка. Стимулирование детей к экспериментам с пластичным материалом и цветом.

Рассмотрение жанра итогового школьного сочинения в исторической перспективе. Изучение процесса введения итогового сочинения в школе, которое вписывается в современные тенденции образования. Анализ требований к написанию экзаменационного сочинения.

Соціальна інтеграція дітей і дорослих з обмеженням життєдіяльності. Реалізація сучасних форм навчання у системі спеціальної та інклюзивної освіти. Розвиток комунікативно-мовленнєвих здібностей дітей із церебральним паралічем засобами народної педагогіки.

Розгляд особливостей професійних мовленнєвих жанрів, використання яких дозволить студентам якісно продукувати дискурси різних типів, адекватно добирати мовні засоби, використовувати фрагменти художніх текстів відповідно до поставленого завдання.

Проблема формування природничої компетентності засобами усної народної творчості. Впровадження народознавства в освітній процес початкової школи. Дослідження засобів впливу на формування природничої компетентності у здобувачів початкової освіти.

Авторами описано жанри усної народної творчості: загадки, прислів’я та приказки, скоромовки та казки як засоби впливу на формування природничої компетентності у здобувачів початкової освіти та національно-патріотичного виховання молодших школярів.

Визначення та аналіз жанрово-стилістичних аспектів формування англомовної компетентності магістрантів у письмі. Дослідження та порівняння існуючих підходів до навчання письма та головні етапи їх застосування, основні характеристики академічного письма.

Характеристика специфіки сучасної мистецької освітньої парадигми. Особливості викладання музично-теоретичних дисциплін у закладах вищої освіти та наголошено на вагомому значенні їх вивчення майбутніми викладачами музичного мистецтва та хореографії.

Обучение иностранных учащихся деловому языку. Описание жанровых особенностей деловой беседы, занимающей одно из центральных мест в системе делового общения. Выявление признаков речевого жанра и моделей речевого поведения участников деловой беседы.

Проведение исследования англоязычного обучающего вебинара как специфического жанра виртуального педагогического дискурса. Особенность гибридного устно-письменного синхронного гипертекста, объективно существующего как в режиме онлайн, так и оффлайн.

Изучение актуальности использования жанров медиадискурса на уроках русского языка как иностранного в рамках социокультурной адаптации иностранных студентов. Обоснованы достоинства и недостатки использования рекламы как жанра медиадискурса на уроках.

Рассмотрение понятия учебно-исследовательской деятельности, как деятельности, главной целью которой является образовательный результат. Изучение функциональных стилей научного изложения: собственно научного, научно-информативного, научно-справочного.

Анализ речи школьников с точки зрения количественного и качественного использования жаргонизмов. Понятие, классификация, функции жаргона. Педагогическая характеристика жаргонной лексики старшего школьника. Использование жаргонов в современной школе.

Гендерные особенности кадров в системе образования. Анализ численного преимущества женщин в кадровом составе образовательных учреждений разного уровня. Проведение исследования психологических составляющих специфики работы с педагогическими работниками.

История открытия первой воскресной школы "для ремесленников и рабочих" в Таганроге. Появление на Дону женских учебных заведение - Мариинской гимназии, института и начальных школ. Анализ состояния среднего и низшего образования в Области войска Донского.