Вивчення особливостей морфофункціонального статусу хлопчиків, які розпочали заняття у шкільній спортивній секції з гімнастики. Дослідження ефективності розробленого експериментального змісту самостійних занять у підвищенні фізичних можливостей учнів.

Визначення та обґрунтування алгоритму, що містять проектувальні операції для формування і реалізації програми, спрямованої на корекцію психофізичного стану дітей в процесі фізичного виховання школярів другого року навчання у загальноосвітній школі.

Порівняння результатів складання випускного іспиту з фізичної підготовки майбутніми офіцерами-прикордонниками після використання експериментальної та чинної систем, що реалізуються під час їхнього навчання у спеціалізованому закладі вищої освіти.

Розробка алгоритму формування та реалізації змісту теоретико-методичної й практичної діяльності учнів у фізичному вихованні в основній школі. Урахування положень концепції освіти з питань фізично активного способу життя й теорії самовизначення.

Суть групового методу навчання у викладанні іноземних мов, його зміст та особливості. Ефективність застосування даного методу в процесі навчання студентів іноземній мові. Його основні переваги в порівнянні з класичною моделлю вивчення англійської мови.

Розгляд та характеристика результатів функціональних проб учнів ліцею контрольної та експериментальної груп. Визначення показників швидкісно-силового індексу упродовж педагогічного експерименту учнів ліцею з посиленою військово-фізичною підготовкою.

Ефективність впровадження засобів спортивного орієнтування в процес фізичного виховання учнів старших класів. Встановлення достовірного збільшення середньостатистичних результатів, які характеризують когнітивні функції як у дівчат так і у хлопців.

Зв’язок наявності внутрішнього ціннісного конфлікту особистості між "бажаним" і "доступним", зумовленого цінностями на основі легкості їх досягнення в житті студентської молоді. Застосування медіаосвіти у процесі професійної підготовки педагогів.

Особливість розповсюдження різних новітніх технологій у науці. Дослідження пошуку та обґрунтування більш ефективних методів та методик формування у учнів необхідних рухових вмінь та навичок. Планування роботи з оволодіння технікою футбольних вправ.

Розкриття специфіки національних рухливих ігор і визначення їх ролі в системі фізичного виховання дітей молодшого шкільного віку. Обґрунтування класифікації рухливих ігор по характеру рухової діяльності, їх роль в руховій підготовці молодших школярів.

Визначення рівня фізичної підготовки студентів та його корекція шляхом підбору оптимальних тренувальних програм та засобів "Кросфіт". Комплексний вплив програм на системи організму та підвищення рухової активності студентів спортивних факультетів.

Роль волейболу у навчально-виховному процесі студентів і спортивному житті вузу. Виявлення ефективності змістовного модулю з волейболу у фізичному вихованні студентів. Оптимізація навчально-тренувального процесу, середні показники контрольних вправ.

Особливості впровадження змішаного навчання у викладанні іноземної мови за професійним спрямуванням у закладах вищої освіти. Автор розглядає сутність моделі змішаного навчання, яка поєднує в собі всі характеристики інформаційних навчальних технологій.

Впровадження змішаного навчання у викладанні іноземної мови за професійним спрямуванням у закладах вищої освіти. Сутність моделі змішаного навчання, яка поєднує в собі всі характеристики інформаційних навчальних технологій, аналізує його пріоритети.

Тенденціі впровадження в практику освітньо-виховного процесу інноваційних методик навчання. Сутність інноваційних педагогічних технологій. Вплив інноваційних методик на результативність підготовки вчителів трудового навчання в сучасних умовах вищої школи.

Основні теоретичні підходи при дослідженні ефективності комп'ютерних навчальних курсів та критеріїв її оцінки. Розробка методики оцінки курсів у вищому військово-морського закладі освіти в залежності від навчального матеріалу, психічним особливостям.

Впровадження в систему фізичного виховання студентів закладів вищої освіти нових програм секційних занять з використанням засобів аквааеробіки та оздоровчого плавання. Тестування загальної фізичної підготовленості. Оцінка стану серцево-судинної системи.

Позитивні сторони та принципи комунікативно зорієнтованого навчання школярів. Процес квазіспілкування учнів із літературним твором, особливості розуміння підлітками літературного твору. Компоненти читацької діяльності підлітків та види діалогізму.

Аналіз ефективності навчання курсантів в залежності від обраної методики, кількісного складу груп та кількості інструкторів. Методики впровадження технології HybridLab-тренінгів з Tactical Combat Casualty Care Оцінювання вихідного рівня компетентності.

Знання, навички та уміння - основні складові, що входять до системи надійності професійної діяльності. Методика проведення педагогічного експерименту з дослідження наявності професійної підготовки курсантів-штурманів до дій в екстремальних умовах.

Застосування "кейс"-методу для вироблення у студентів вміння використовувати знання із різних навчальних дисциплін у нестандартних ситуаціях. Ефективність застосування знань з латинської та англійської мов на заняттях з анатомії людини і навпаки.

Роль гуманітарної підготовки у професійній підготовці фахівців авіаційної галузі у закладах вищої освіти України та її місце у складі їх професійної компетентності. Суперечності, які характерні для сучасного стану даного процесу, шляхи їх подолання.

Вивчення змісту педагогічного експерименту щодо перевірки ефективності використання новітніх інформаційних технологій в професійній підготовці економістів. Аналіз отриманих результатів методами описової та математичної статистики (методом Персона).

Проблема підвищення ефективності формування іншомовної професійно-комунікативної компетентності (ІПКК) майбутніх фахівців з туризмознавства в умовах скорочення аудиторних занять з іноземної мови у ВНЗ. Дидактична модель професійної іншомовної підготовки.

Емпатія як ключова компетенція на ринку праці. Особливості впливу технологій змішаного навчання на ефективність підготовки майбутніх педагогів професійного навчання. Аналіз методик використання комп'ютерно-орієнтованих технологій у навчальному процесі.

Завдання вчителів початкової ланки. Необхідність диференційованого підходу до навчальної діяльності школярів. Врахування індивідуальних особливостей кожного учня в умовах групування дітей в межах одного класу. Фрагмент уроку з української мови у 4 класі.

Вивчення переваг, недоліків та ефективності інноваційної моделі навчання "перевернутий клас" як фактору підвищення якості педагогічної освіти. Інструменти впровадження цієї моделі в заклади вищої освіти України. Види моделі "перевернутого навчання".

Процес удосконалення наукового керівництва, наставництва як освітніх інституцій. Забезпечення якості вищої освіти докторській підготовці. Інтегрування докторської освіти у Болонський процес. Створення єдиної трициклової системи вищої освіти в Європі.

Самостійна робота як компонент навчальної роботи студентів. Мотиваційний, змістовий і технологічний аспекти наукової діяльності у забезпеченні якості професійної підготовки студентів-медиків. Роль самостійної роботи студентів в дистанційному навчанні.

Вивчення питань розвитку професійної компетентності фахівців фізичної реабілітації як одного з актуальних напрямів міждисциплінарних вивчень і досліджень як у нашій країні, так і за кордоном. Оцінка методів формування професійної компетентності.