Характеристика системи критеріїв компетенції "здатність розуміти та реалізовувати концепцію сталого розвитку суспільства". Доцільність впровадження запропонованої педагогічної системи в процес професійної підготовки майбутніх вчителів біології.
Дослідження ефективності використання підходу "Task-Based Learning" (TBL) (навчання на основі комунікативних завдань) під час навчання курсантів морських спеціальностей говорінню та професійному вокабуляру. Дотримання хронології комунікативного завдання.
Аналіз результатів педагогічного експерименту щодо ефективності впровадження авторської моделі полікультурного виховання у загальноосвітніх навчальних закладах. Розгляд критеріїв оцінки рівня сформованості полікультурних компетентностей в учнів.
Розгляд основних сучасних методів та засобів вирішення проблеми розвитку рухових якостей у студенток закладів вищої освіти в умовах професійної підготовки. Враховування індивідуальних особливостей організму студенток при організації фізичного виховання.
Обґрунтування новітньої методики підготовки майбутніх працівників міліції до протиборства з озброєним супротивником. Дослідження впливу методики навчання на успішність подолання сутичок в умовах зіткнення із супротивником, озброєним холодною зброєю.
Розгляд методів і форм організації навчання, наповнення процесів формування мотиваційно-ціннісного, когнітивного, комунікативного і професійно-орієнтованого компонентів у структурі розробленої моделі підготовки до здійснення туристичної діяльності.
Етапи розробки методичних рекомендацій з вдосконалення управління освітньою діяльністю на мікрорівні в умовах трансформації економіки України. Аналіз системи суспільно-економічних відносин, що виникають в процесі створення освітнього потенціалу країни.
Дослідження особливостей стимульованого розвитку рухової активності дітей у дошкільний період. Визначення стану сформованості вмінь в основних рухах, що не пов’язані з мануальною вправністю, у дівчаток із різною спрямованістю мануальної рухової асиметрії.
Аналіз результатів соціологічного дослідження ефективності проведення експерименту з активізації сімейного виховання у шкільному середовищі. Інтерпретація відповідей на запитання анкети стосовно ставлення школярів до різних сторін сімейного життя.
Соціологічне дослідження ефективності проведення експерименту з активізації сімейного виховання в школі. Види покарання, які використовують батьки. Популярні заходи із сімейного виховання, активізація соціально-педагогічних технологій сімейного виховання.
Головні соціально-економічні умови формування нової соціальної парадигми в Україні. Принципи впровадження соціально-педагогічних цінностей, що відповідають новим викликам часу. Необхідність перегляду деяких методологічних аспектів виховання підлітків.
Дослідження ефективності соціально-педагогічних умов формування якостей особистості підлітків. Основні механізми включення соціальних-педагогів, педагогів клубів за місцем проживання не лише у процес оволодіння знаннями, а й у практичну діяльність.
Ефективність застосування оригінальних англомовних ресурсів на заняттях з англійської мови як основного чинника розвитку навичок слухового сприйняття. Основні труднощі у роботі з автентичними матеріалами та можливості їх імплементації на заняттях.
Виявлення ефективності впровадження технології корекції фізичного стану школярів 15-16 років, які займаються спортивним туризмом у позаурочний час. Вплив технології на стан здоров’я та фізичну і технічну підготовленість хлопчиків і дівчат цього віку.
Особливості методики диференційованого навчання технічних дій дівчат середньої школи на уроках з баскетболу. Аналіз ролі баскетболу в системі фізичного виховання учнів закладів загальної середньої освіти. Сутність поняття "диференційоване навчання".
Аналіз ефективності впровадження цифрових технологій в освітній процес. Систематизація професійно орієнтованих мобільних застосунків у навчально-пізнавальній діяльності з підготовки майбутніх фахівців готельно-ресторанної справи в закладах вищої освіти.
Визначення ефективності використання дівчатками розробленої програми фізичної активності в превенції їх неадекватної адаптації до навчальної діяльності під час навчання в початковій школі. Впровадження технології превентивної фізичної активності дітей.
Дослідження проблем формування інтересу майбутніх фахівців до природоохоронної діяльності під час навчально-польової практики. Умови навчання, виховання, життя студентів, характер, обумовлений соціальним заказом і потребами майбутніх учителів біології.
Ефективність формування критичного мислення на уроках зарубіжної літератури як основи розвитку особистості із чіткими моральними переконаннями та вмінням критично мислити й оцінювати ситуацію у ХХІ столітті. Вимоги до вчителя зарубіжної літератури.
Аналіз сучасного стану педагогічних досліджень щодо впровадження та використання хмаро орієнтованих систем в освіті. Поєднання хмарних технологій та відкритої науки для підвищення кваліфікації вчителів. Основні складники компетентності з відкритої науки.
Фундаментальные мировоззренческие вопросы, на основании которых наука изучает природу, общество и человека, соотношение между абсолютной истиной и относительной. Необходимость обладания высокими духовно-нравственными качествами в условиях цивилизации.
Вивчення проблеми педагогіки у сфері життєвих компетенцій молоді. Розгляд духовних та мирських аспектів пошуку щастя молодим поколінням. Євангельські принципи вдосконалення земного життя. Залучення духовно-моральних цінностей до освітнього процесу.
Дослідження проблеми сучасної педагогіки у сфері життєвих компетенцій молоді. Розгляд найактуальніших духовних та мирських аспектів пошуку щастя молоддю. Євангельські орієнтири та принципи вдосконалення земного життя шляхом удосконалення духовного.
Висвітлення особливостей культурно-просвітницької діяльності єврейської громади в Київському навчальному окрузі на початку ХХ ст. Вивчення культурного життя євреїв на українських теренах. Аналіз ролі етнічних громад у розвитку Наддніпрянської України.
Аналіз діяльності початкових державних і приватних єврейських навчальних закладів на теренах Київського навчального округу впродовж 80-90-х рр. ХІХ ст. Висвітлення культурно-освітнього життя єврейської громади, аналіз динаміки її соціального розвитку.
Ознайомлення з основними вимогами до процесу розвитку професійної компетентності фахівців з фізичної терапії та ерготерапії. Визначення їх місця в системі реабілітації хворих та інвалідів, які постраждали під час війни України з Російською Федерацією.
Догматичний підхід, розроблений С. Торнбері та Л. Меддінгом, вважається інноваційним методом у викладанні іноземних мов. Цей підхід наголошує на використанні мови в її найбільш автентичній формі, без використання підручників чи навчальних матеріалів.
Дослідження та аналіз структури процесу розв'язання ключової освітньої проблеми - створення прозорої та ефективної системи забезпечення якості вищої освіти. Визначення та характеристика ролі нацагенства, як нового органу управління у сфері вищої освіти.
Аналіз євроінтеграційних складових вищої освіти України в контексті сучасних викликів і трендів, істотного прогресу в адаптації національної системи вищої освіти до загальноєвропейських критеріїв. Реалізація завдань дослідницько-інноваційного характеру.
Дослідження впливу євроінтеграційних процесів на систему вищої освіти у разі імплементації основних принципів Болонського процесу. Розгляд особливостей визначення чітких орієнтирів щодо процесу приєднання до європейського освітянського простору.
