Изучение появления и развития русской государственности. Роль и значение христианской религии в жизни России. Исследование проблемы генезиса национального самосознания и исторической памяти народа П.Я. Чаадаевым. Философские идеи славянофилов и либералов.

Основные этапы развития философии Древней Греции. Формирование основ идеализма и материализма. Изучение деятельности Милетской школы, учение Фалеса и взгляды Анаксимандра. Характеристика софистов и Сократа. Анализ философских идей Платона и Аристотеля.

Доказательства бытия Божия Ансельма Кентерберийского и Фомы Аквинского. Вера и разум в средневековой схоластике. Антропологический поворот в античной философии. Учение об идеях и теория познания Платона. Эллинистический период античной философии.

Особенности философской мысли Китая. Различия между китайской и европейской философией. Школы законников (фацзя или легизм), инь-ян, моизма, минцзя. Основные идеи, главные представители и значение в развитии философии школ даосизма и конфуцианства.

Основные позиции философской мысли о сущности человека. Человек как единство противоречий: природно-биологического и духовно-социального. Понятие "индивид", "индивидуальность" и "личность". Свобода в смысле человеческого переживания и стремление к ней.

Анализ создания объединенного министерства "духовных дел и народного просвещения", возникновение контроля церкви над наукой и народным образованием. Религиозно-идеалистические учения официальной идеологии самодержавия. Анализ деятельности философов ХІХ в.

Идеи монотеизма и креационизма в ранней средневековой философии. Природа, Бог и человек. Ф. Аквинский: истины разума и истины религии. Идеалистическая ориентация большинства философских систем средневековья. Основная задача христианского философствования.

Эпикур как представитель античного атомизма. Идея самодвижения атомов, особенно атомов души как необходимое условие человеческой свободы. Создание стоиками этики, опирающейся на физику и теорию познания. Деление души на восемь частей согласно стоицизму.

Распространение и популяризация знаний учеными эпохи Просвещения. Идея «естественных прав» человека и концепция «общественного договора». Основные достижения материалистической философии XVIII века. Проблемы в философской мысли немецких просветителей.

Онтология: объект изучения и структура. Материалистическое представление об устройстве мира. Взаимодействие природы и человека. Парадоксы жизни, смерти, бессмертия. Сущность сознания, его роль в жизни человека. Источники (причины) развития общества.

Проведение исследования антропоморфной логики мифа. Постижение мира с помощью абстрактного мышления. Особенность познания внешнего и внутреннего общества. Характеристика изучения понятия бытия. Главный анализ космогонической гипотезы Канта-Лапласа.

Определение философской основы иронической повествовательной модели постмодернистских текстов. Аутичная манера поведения постмодернистских персонажей. Принцип свободной ассоциации. Решение задачи выявления особенностей героя и сюжетной ситуации.

Спецификация парадигмы взаимосвязанных дисбалансов в философии. Введение в научный оборот новой философской парадигмы и спецификация самой сущности взаимосвязанных социальных дисбалансов в различных сферах существования, их роли в общественном развитии.

Патристическая философия, как самостоятельный период в истории средневековой философской мысли. Формирование ее основных принципов, подходов, проблем и точек зрения. Философско-мировоззренческие истолкования и интерпретации текста Священного Писания.

Рассмотрение основных причин распада дуумвирата, который стоял во главе большевистской фракции в годы Первой российской революции 1905-1907 годов. Знакомство с особенностями философской полемики В.И. Ленина и А.А. Богданова в контексте их разрыва.

Анализ главных событий конференции в Мексике "На распутье", содержания докладов и дискуссий, раскрывающих нынешнее состояние и перспективы развития направлений, форм и методов философской практики. Раскрытие креативного, творческого потенциала молодёжи.

Проведение исследования этики как вершины философского знания с момента зарождения философии до конца эпохи модерна. Рассмотрение А.А. Гусейновым морального пафоса философии в целом. Главная особенность разделения общего для философии, науки и религии.

Тренинги сократического диалога для заключенных исправительного центра Сан-Диего. Ситуации безвыходных положений мысли. Философское консультирование для настройки внутреннего компаса. Освобождение индивидуума от угнетения, связанного с осуждением.

Анализ особенностей тоталитарного мировоззрения. Определение препятствий на пути к демократизации общественных отношений в Казахстане. Формирование и укоренение в обществе базовых норм демократии. Пути повышения эффективности современных институтов.

Прослеживание трансформации философского образа природы от древности до современности. Рассмотрение взаимозависимости ноосферы, биосферы и неживой природы. Определение сущности современной экологической проблемы и взаимоотношения общества и природы.

Перипатетическая традиция - отправная точка для становления философских прогулок как метода обучения. Создание комфортной атмосферы для совместной групповой работы - одна из наиболее сложных задач для фасилитатора в процессе философской прогулки.

Сочетание стремления к "органическому синтезу" накопленного философского знания с поиском его наиболее общих оснований представителями русское гегельянство конца XIX века Б.Н. Чичериным и П.А. Бакуниным. Философская рациональность в религии и науке.

Идентификация своего места в культуре как основное условие жизнедеятельности личности. Изменение институтов, способствующее улучшению качества жизни всех членов общества – существенный ориентир становления культуры инклюзии в глобальном масштабе.

Задачи социальной ответственности современной цивилизации. Механизмы обеспечения самоидентификации личности в информационном пространстве. Создание новой коммуникативной парадигмы. Анализ влияния мобильной связи и Интернета на формирование общества.

Предпосылки формирования и основные аспекты развития античной философии. Основные проблемы, рассматриваемые античными философами. Философское наследие Аристотеля. Анализ форм правления в философии Аристотеля. Учение о причинах и началах бытия и знания.

Характеристика особенностей философско-религиозного учения буддизма, первой по времени возникновения мировой религии. Основная философско-этическая идея, мировоззренческая идея буддизма. Толкования учения Будды его последователями, школы буддизма.

Русская идея в философии В. Соловьева. Поиск основ для духовного возрождения нации. Изучение роли Соловьева в развитии отечественной философской мысли, значения его творчества для национальной и мировой культуры. Определение идеального (должного) бытия.

Рассмотрение особенностей биографии С. Соловьева. Изучение предрасположенности историка к мистицизму и способность видеть вещие сны и видения. Общий очерк философии Соловьева. Характеристика основных апокалипсических образов работы "Три разговора".

Вклад в развитие монистического взгляда на историю немецкого философа Гегеля. Развитие мирового духа общества. Деление всемирной истории на 4 периода и царства: восточное, греческое, римское, германское. Гипотезы, концепции о развитии мировой цивилизации.

Платон как выдающийся философ Древней Греции, основатель философского направления. Формирование его философских взглядов. Учение об идеях. Рассуждения о знании и познании. Взгляды на социально-политическую сферу. Современная оценка философии Платона.