Ознакомление со взглядами М.С. Кагана на раскрытие сущности диалога культур, как разновидности общения. Анализ вопросов о методологии и методике подготовки обучающихся к межкультурному взаимодействию в стиле диалога культур в лингводидактическом плане.

Формы общественного протеста в Древней Греции. Критика и отрицание социальной и культурной действительности как принцип кинической школы. Этические учения, сочетающие индивидуальный автаркизм и социальное недовольство: эпикуреизм, стоицизм, скептицизм.

Характеристика герменевтической философии, методологические проблемы социального познания. Вненаучные формы связи человека с миром, понятие и сущность герменевтического феномена. Связь герменевтики и диалектики, языковая форма выражения мышления.

Изучение предмета и задач герменевтики - философской теории понимания. Становление философской герменевтики. Вчувствование и сопереживание в герменевтических концепциях Ф. Шлейермахера, В. Дильтея. Особенности понимания философии Р. Рорти и Г. Гадамера.

Определение сущности герменевтики, как искусства толкования текстов, учения о принципах их интерпретации и экзегетики. Ознакомление с биографией Г. Гадамера - немецкого философа, который является крупнейшим представителем современной герменевтики.

Герменевтика - направление в философии, которое исследует теорию и практику истолкования, интерпретации, понимания. Фундаментальные основания жизни отдельных индивидов. Практическое применение герменевтического метода. Духовные теории культуры в целом.

Общественная и культурная ситуация во времена Аристотеля. Источник для изучения его общих политических воззрений. Основные положения философии как вида интеллектуальной деятельности. Причина возникновения государства по Аристотелю и его предназначение.

Феномен права как выражение закономерностей духовного бытия человека. Метафизические и религиозно-этические искания И. Ильина. "Философский акт" как итог многовековой традиции европейского рационализма. Попытка построения православной философии.

Анализ философских трудов Анаксагора из Клазомен — древнегреческого философа, математика и астронома, основоположника афинской школы. Учение Анаксагора о "гомеомериях", которые включают в себя всю полноту мировых качеств и управляются космическим Умом.

Формирование религиозных и философских представлений, их эволюция. Религиозно-философская картина мира (с позиции монотеизма). Размышления философов о проблеме соотношения Бога и мира, веры и разума. Три направления развития мысли: пантеизм, теизм, деизм.

Значение философии, ее фундаментальные проблемы и область философского исследования. Этапы эволюции белорусской философской мысли, ее особенности и отличительные черты. Философская мысль Беларуси периода Речи Посполитой. Философские взгляды С. Полоцкого.

Предложение новой теории гравитации, основанной на синтезе общей теории относительности, квантовой теории поля, голографического принципа и теории струн. Связь квантово-механической запутанности (нелокальности) со свойствами пространства-времени.

Связь спорта с различными областями математики, в частности с теорией множеств. Принцип построения адекватной теоретико-множественной модели спорта, особенности ее философского осмысления. Прикладное значение спорта в классической теории множеств.

В статье рассматриваются аспекты, сближающие философское мышление и художественную литературу. Обсуждается глубинная связь раскрытия философской истины с нарративным характером его описания. Проводится аналогия между познавательным актом и узнаванием.

Тенденции русской культуры и философии. Причины разделения мировоззрений (западничество и славянофильство) в русской философии XIX в. Влияние немецкого романтического идеализма на славянофилов. Синтез культур при преобладании начал русской образованности.

Роль компаративной философии образования как интегративной области знаний, позволяющей проводить сравнительное изучение философских основ образования с привлечением методологических приемов философской компаративистики. Сущность межкультурного диалога.

Анализ новаторства Л.Н. Гумилева в науке. Отражение в научно-теоретическом творчестве переломной эпохи, характеризующейся сменой парадигм в науке, стилей мышления и изложения. Научная деятельность Гумилева как яркий пример методологического плюрализма.

Влияние проблем культурно-философского и методологического характера на критику существующих форм либерализма. Вмешательство государства в жизнь общества с целью сохранения национальных культурных ценностей - цель западноевропейских консерваторов.

Новаторская философская концепция культуры и личности, мысли как индивидуального поступка, теория превращения суждения в ответственный поступок. Разграничение нравственности и морали по социально-ролевым функциям, проблема свободы и ответственности.

Анализ протестантской этики как неформальной системы норм и ценностей протестантизма, регламентирующих человеческие отношения и общественное поведение. Изучение взглядов Макса Вебера на капиталистические отношения и их значение для развития общества.

Анализ материалистического понимания истории в концепции марксизма, характеристика движущих сил развития общества, его экономической структуры, производственного базиса. Критика теории Фейербаха в концепции марксистского понимания истории общества.

Биография и идейное наследие Н. Федорова, "отца русского космизма". Сущность русского космизма как философского учения. "Философия общего дела" Федорова и анализ проблем его учения: небратское отношение людей, смерть и бессмертие, заселение других планет.

Выделение Вернадским В.И. условий ноосферного развития цивилизации. Принципиальная новизна гегелевской философской мысли. Изучение основных уровней диалектически развивающегося духа. Проведение исследования приоритета разума в исторической реальности.

Уровень социального интеллекта и его устойчивости во времени и пространстве. Воспроизведение культуры и появление сходных феноменов. Трансформация отдельных элементов моральной системы. Создание индивидуумов качественные и сложные системы морали.

Проблема сущности и бытия человека. Современная философская антропология. Религиозная идея извечной греховности человека. Натурфилософия Ренессанса. Противоборство объективного и субъективного в понимании человека. Трансцендентальная теория Канта.

Комплексный литературоведческий анализ философской лирики Эдурда Мижита. Интерпретация философских раздумий Мижита о смысле жизни, истине, свободе воли и предопределении. Анализ книги стихотворений в прозе Э. Мижита "Казыргылыг кудуктуц кыйгызы".

Учения Дж. Локка о природе общества и государства в истории развития Западной Европы. Философская мысль Беларуси, взаимосвязь биологического и социального начала в человеке. "Ложь", "дезинформация", "заблуждение" и "правда" в познавательном процессе.

Направления философии Московского государства. Проблема, гипотеза и теория формы научного познания. Рассмотрение основных аспектов зарождения философской мысли на Руси. Изучение особенностей проблемы сущности религии. Философские идеи Киевской Руси.

История развития и характерные особенности российской философской мысли. Факторы, обуславливающие своеобразие философии России. Взаимосвязь русского общественного сознания и социальной трансформации Запада. Дискуссия между славянофилами и западниками.

Характерные черты русской философии XIX века, ее генетическая связь с эллинизмом, истоки которого следует искать в греческом (восточном) христианстве. Идеи и направления русской философии: славянофилы и западники, представители материализма и диалектики.