Основные составляющие персонального компьютера и их характеристика. Определение состава оборудования и сравнительные тесты производительности различных подсистем компьютера. Разработка программ пользователя для диагностики его некоторых параметров.

Анализируется опыт использования авторской компьютерной программы для диагностики эмоционального интеллекта у детей 5-7 лет. Программа содержит четыре субтеста для оценки сформированности элементарного эмоционального праксиса и отдельных компонентов.

Понятие и принципы построения диаграммы в табличном редакторе Excel, ее структура и основные элементы: ось и названия категорий, область и заголовок, таблица данных, углы, основание, стены, легенда, ряд, область построения. Порядок работы с диаграммой.

Рассмотрение основополагающих принципов объектно-ориентированного программирования. Анализ основ составления тестирующего приложения. Аспекты построения диаграмм прецедентов и развертывания. Характеристика главных особенностей кодирования программы.

Рассмотрение разновидностей диаграмм. Изучение принципов создания диаграмм. Добавление графиков в документы Microsoft Word и Excel. Построение из связанных объектов. Изменение вида. Форматирование и замена цвета, заливки, текста. Специальные параметры.

Правильное оформление отчетов по практике, курсовых и дипломных работ при помощи MS Word. Использование формулы массивов и функций. Кубы данных Olap для оперативного анализа данных в MS Excel. Диаграммы с пользовательскими элементами управления.

Исследование порядка построения диаграммы последовательности. Анализ её графических элементов. Рассмотрение главных особенностей ветвления потока управления. Изображение актера, рефлексивного сообщения и рекурсии на диаграмме последовательности.

Схема моделирования бизнес-процессов (потоков информации) предприятия. Понятие об уровне декомпозиции диаграммы, входящих и выходящих стрелках, стрелках управления. Количественный анализ и определение коэффициента сбалансированности диаграмм IDEF0 и DFD.

Устройство и назначение электронно-вычислительной машины как системы состоящей из технических средств и программного обеспечения. Эволюция ЭВМ: настольные, мини компьютеры, ноутбуки, нетбуки и планшетные компьютеры. Назначение карманных компьютеров.

Теоретическое обоснование основных принципов и методики создания диалоговой интеллектуальной системы с естественно-языковым интерфейсом. Экспериментальное исследование предложенных методов на практике, создание систем автоматической обработки текста.

Создание естественно-языкового интерфейса для интеллектуального поиска по базе знаний диалоговой информационной системы. Разработка принципов и метододики обработки запросов пользователя и построения диалоговой ИС, программная реализация с ея-интерфейсом.

Разработка схемы распределенных взаимодействующих компонентов программного комплекса для создания инструментов отладки и исследования параллельных программ в диалоговом режиме. Диалоговый отладчик для непроцедурного языка для с поддержки внешних модулей.

Структура когнитивной деятельности робота. Модель мира и проблема понимания задачи роботом. Операции во внешнем мире. Планирование сложных операций. Речевой интерфейс, организация диалога. Альтернативные направления разработки методов распознавания речи.

Предложения по обновлению формулировки терминов и реализации нового подхода к решению задач в области искусственного интеллекта. Формирование полной диалоговой формы с отражением вербального и не вербального общения и эмоций в искусственном интеллекте.

Программные средства реализации информационных процессов. Основные методы теории информации и кодирования. Общая характеристика процессов сбора, передачи, обработки и накопления информации. Алгоритм и его свойства. Основы компьютерных коммуникаций.

Розробка нової дидактичної системи управління індивідуалізацією дослідницької діяльності учнів старших класів загальноосвітніх навчальних закладів. Створення механізмів дидактичної диференціації учнів за рівнем сформованості дослідницьких умінь.

Огляд інтернету як найважливішої соціально-економічної комунікації цивілізації. Розгляд дидактичних можливостей мережі Інтернет. Визначення важливості функції спілкування в інформаційному середовищі. Опис варіантів використання Інтернет-ресурсів учнем.

Характер представлення знань засобами мультимедіа. Інтерактивність та адаптивність електронних освітніх ресурсів. Функції інтерфейсу користувача: змістовна, цільова, мотиваційна, емоційна, інформаційна, активізуюча, інтерактивна, адаптивна та естетична.

Изучение описания операционной системы AirOS, которая интегрирована в большие встроенные системы и беспроводные решения для поставщика интернет-сервиса. Характеристика встроенного программного обеспечения. Ознакомление с параметрами настройки антенны.

Основы компьютерной графики в растровых и векторных графических приложениях. Основные задачи дизайна web-страниц: создание уникальности, оригинальных цветовых и художественных решений, привлекающих внимание логотипов, удобно размещенного контента сайта.

Розгляд змістовних принципів, основних тенденцій сучасного мультимедійного дизайну. Застосування різних стилістичних напрямів графічного дизайну у створенні мультимедійних продуктів. Дизайн електронних навчальних видань, створення різних типів ілюстрацій.

Определение оптимальной структуры сайта. Макет главной страницы. Стилевое и композиционное решение. Шрифтовое решение. Изготовление графических элементов и их оптимизация. Работа над шапкой. Создание логотипа сайта, а также анализ юзабилити макета.

Рассмотрение особенностей структуры главной страницы и домашней страницы сайта журнала Time с учетом основных тенденций веб-дизайна. Определение и характеристика специфики композиции, цветового решения и соответствие основным принципам юзабилити.

Создание визуального ряда упаковки в Adobe Photoshop. Конструирование и дизайн тары. Разработка колористического решения, подбор упаковочных материалов. Анализ и обоснование выбора способа печати. Разработка технологической схемы изготовления упаковки.

Правила моделирования когнитивного дизайна мультимедиа. Влияние дизайна интерфейсов электронных ресурсов на восприятие информации. Разработка когнитивной модели компьютеризированной учебной базы знаний. Педагогические аспекты применения мультимедиа.

Розроблення сучасних систем знакової візуальної інформації. Проведення експериментальних досліджень щодо сприйняття текстових і знакових повідомлень, всебічного аналізу проектованого об'єкта, розроблення принципів розміщення носіїв візуальної інформації.

Необхідність введення в систему підготовки фахівців в області інформаційних технологій дисципліни, спрямованої на знайомство з художнім проектуванням. Тримодульна система побудови ознайомчої дисципліни "Основи композиції у віртуальному середовищі".

Изучение динамики взаимодействия шаров при игре в бильярд. Создание программы, моделирующей динамику взаимодействия шаров при игре в бильярд. Рассмотрение классического центрального разбиения в русском бильярде, отслеживание траектории разлета.

Анализ рынка информационных технологий (ИТ) в России. Общая характеристика развития сети Интернет. Иностранный опыт применения ИТ в сельскохозяйственном комплексе. Использование ИТ в оптовой и розничной торговле, на предприятиях общественного питания.

Исследование механизмов динамической аутентификации по клавиатурному почерку в системе управления обучением. Анализ биометрических методов аутентификации, построение архитектуры системы, классификация пользователей на основе параметрического обучения.