Социология как наука об обществе

Теория и методология марксистской социологии. Структура и отрасли социологического знания. Организация и проведение эмпирического исследования, а так же его статистические методы. Метод сбора данных, наблюдение и анализ документов существующих данных.

Рубрика Социология и обществознание
Вид книга
Язык русский
Дата добавления 16.11.2014
Размер файла 1,4 M

Отправить свою хорошую работу в базу знаний просто. Используйте форму, расположенную ниже

Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.

Если у исследователя нет предварительной информации о характере распределения по тому или иному признаку, то следует задавать равные интервалы. Равные интервалы также наиболее удобны при использовании методов математической статистики. Опыт показывает, что по каждому из признаков не следует брать более 20 группировочных интервалов.

При образовании интервалов необходимо точно обозначить количественные границы группы, избегая таких обозначений границ интервалов, при которых отдельные единицы совокупности могут быть отнесены в две соседние группы. Поэтому, как правило, необходимы дополнительные указания о том, считать ли граничные значения интервалов включительно или исключительно.

Довольно часто социологу приходится сталкиваться с ситуацией, когда необходимо провести перегруппировку материала, задав другие интервалы, но нет возможности при этом обратиться к первоначальным статистическим данным.

При расщеплении интервала на несколько частей приходится вводить априорное предположение о частотном распределении внутри интервала, поскольку истинное распределение неизвестно. Самым простым является предположение о равномерности частотного распределения по отдельным значениям признака. Другие формы распределения требуют достаточно громоздких вычислений См., например: Венецкий И. Г. Вариационные ряды и их характеристики. М., 1970..

Статистические таблицы. Предусмотренные программой исследования и методиками обработки группировки объектов по каждому из признаков кладутся в основу статистических таблиц, обобщающих исходные данные.

В дальнейшем составляют более сложные таблицы, позволяющие сопоставлять ряды распределений, и, наконец, комбинационные таблицы, в которых три или более признака перекрещиваются, комбинируются. По таким таблицам устанавливаются, измеряются и анализируются связи между признаками исследуемой совокупности объектов.

Построение таблицы подчинено определенным правилам. Основное содержание таблицы должно быть отражено в названии (круг рассматриваемых вопросов, географические границы статистической совокупности, время, единицы измерения}.

Таблицы бывают простыв, групповые и комбинационные.

Простые таблицы представляют собой перечень, список, отдельных единиц совокупности с количественной (или качественной) характеристикой каждой из них в отдельности.

В групповых таблицах содержится группировка единиц совокупности по одному признаку, а в комбинационных -- по двум и более признакам.

Примером комбинационной разработки статистической таблицы может служить табл. 1.

Таблица 1. Распределение рабочей молодежи по, возрастам при поступлении на работу в Москве и Московской губернии в 20-е годы Блинов Н. М. Социологическое исследование труда и воспитания молодежи 20-х годов. Социол. исслед., 1975, №1, С. 148.

Возраст, лет

По губернии

Москва

юношей

девушек

юношей

девушек

До 12

13-15

16-18

7,4

48,1

44,5

3,8

43,7

52,5

12,9

59,3

28,8

4,7

56,5

38,8

100%

100%

100%

100%

Такая таблица представляет собой нечто гораздо большее, чем простей перечень данных, она является способом и вместе с тем результатом определенной организации данных. Хорошо сконструированная таблица позволяет исследователю более четко представить и описать смысл и сущность изучаемого им социального явления. Таким образом, метод группировки и представление материала в виде статистических таблиц уже дают определенные возможности для изучения социологических данных. С другой стороны, он является совершенно необходимым средством для дальнейшего анализа и применения более тонких статистических методов.

3. Графическая интерпретация эмпирических зависимостей

Частотные распределения изображаются также в виде диаграмм и графиков. Главным достоинством графического изображения является его наглядность.

Графическая интерпретация эмпирических зависимостей основана на знании технических правил построения рядов, типов и свойств теоретических распределений. Здесь мы рассмотрим графики вариационных рядов: гистограмму, полигон и кумуляту распределения.

Гистограмма. Гистограмма -- это графическое изображений интервального ряда. По оси абсцисс откладывают границы интервалов, на которых строят прямоугольники с высотой, пропорциональной плотностям распределения соответствующих интервалов (пропорциональной числу единиц совокупности, приходящейся па единицу длины интервала). При равных интервалах плотности распределения

Рис. 1. Гистограмма распределения соотношения брачных возрастов разводящихся супругов

пропорциональны частотам, которые и откладываются по оси ординат (рис. 1, табл. 2).

Таблица 2. Распределение брачных возрастов разводящихся супругов.

Показатели

Муж старше жены (на сколько лет)

меньше года

1-2

2-3

3-4

4-6

6-8

8-10

10 и более

Число людей

6

12

11

19

14

7

1

13

% к общему числу

7,2

14,5

13,2

22,9

16,9

8,4

1,2

15,7

Накопленная частота

6

18

29

48

62

69

70

83

Накопленная относительная частота, %

7,2

21,7

34,9

57,8

74,7

83,1

84,3

100

На гистограмме общее число лиц в каждой категории выражается площадью соответствующего прямоугольника, а общая площадь равна численности совокупности (так как гистограмма на рис. 1 строится по относительным частотам, то площадь равна единице (100%)). Поэтому для интервалов 4--6, 6--8, 8--10 в табл. 2, которые в 2 раза больше предыдущих, нужно брать высоты прямоугольников в 2 раза меньшие. При нанесении на графике последнего открытого интервала 10 лет и более условно будем считать верхней его границей 40 лет. Тогда ширина интервала равна 30 годам, а плотность распределения -- около 0,5% (15,7 : 30 0,5).

Полигон распределения. Для построения полигона величина признака откладывается на оси абсцисс, а частоты или относительные частоты -- на оси ординат. Из точек, соответствующих значениям признака, восстанавливаются перпендикуляры, равные по высоте частотам. Вершины перпендикуляров соединяются прямыми линиями.

Для интервального ряда ординаты, пропорциональные частоте (или относительной частоте) интервала, восстанавливаются перпендикулярно оси абсцисс в точке, соответствующей середине данного интервала.

Следующие данные распределения рабочих в возрасте до 24 лет по тарифным разрядам (высококвалифицированные рабочие сельхозмашиностроения) Проблемы использования рабочей силы в условиях научно-технической революции. М., 1973, с. 168. Сумма всех относительных частот не равна 100%, поскольку опущена графа вне разряда. дают возможность построить полигон распределения (рис. 2):

Разряд

I

II

III

IV

V

VI

Численность, % к итогу

8,4

22,6

31,9

24,1

6,2

0,3

Накопленные частоты

8,4

31,0

62,3

87,0

93,2

93,5

Условно принято крайние ординаты признака соединять с серединами примыкающих интервалов (на рис.. 2 эти замыкающие линии нанесены пунктиром). Однако для распределения, где концентрация событий увеличивается на концах полигона, такое изображение может привести к ложным представлениям о существе явления.

Кумулята. Для графического изображения вариационных рядов используются также кумулятивные кривые. При построении кумуляты, как и гистограммы, на оси абсцисс откладываются границы интервалов (либо значения дискретного признака), а на оси ординат -- накопленные частоты {либо относительные частоты), соответствующие верхним границам интервалов. Таким образом, отличие кумуляты от гистограммы в том, что на графике кумуляты столбики, пропорциональные частотам, последовательно накладываются: один на другой, так что высота последнего столбика является суммой высот столбиков гистограммы.

Кумулята округляет индивидуальные значения признака .в пределах интервала и представляет собой возрастающую ломаную линию.

Кумулята позволяет быстро определить процент лиц, находящихся ниже или выше заданной величины признака. Например, по данным табл. 3, процент семейств, в которых муж старше супруги не более, чем на 5 лет, равен 65 (рис. 3, точка А).

Рис. 2. Полигон распределения работающих по тарифным разрядам

Рис. 3. Кумулята распределения соотношения брачных возрастов разводящихся супругов

Вид (форма) кривых распределений. Кривые, полученные в результате графического представления эмпирических данных, могут иметь разнообразную форму. Среди них можно выделить относительно небольшое количество простых типов. Некоторые возможные формы распределений приведены на рис. 4. Анализ формы кривых иногда помогает в выявлении внутренней, скрытой структуры исследуемой совокупности. Например, можно предположить, что форма кривой в обусловлена наложением двух кривых: а и б, иначе говоря, предположить, что существует третья скрытая переменная (или группа переменных), детерминирующая расчленение совокупности на две группы.

Существует множество конкретных примеров того, как графический анализ стимулирует дальнейшее развитие исследовательской мысли.

Теоретическое распределение. Сбор эмпирической информации может быть осуществлен двумя путями: исследованием всей совокупности социальных объектов, которые являются предметом изучения в пределах, очерченных программой социологического исследования, и изучением лишь части этих объектов. В первом случае исследование называется сплошным, а множество социальных объектов -- генеральной совокупностью, во втором исследование называется выборочным, а выделенная часть объектов -- выборкой Методы построение выборки подробно изложены в гл. 6..

Одна из основных задач статистики состоит в том, чтобы по данным выборки оценить параметры генеральной совокупности.

Гистограмма и полигон распределения, построенные на основ эмпирических данных выборки, позволяют выявить лишь приближенную картину реального распределения в генеральной совокупности.

При увеличении выборочной совокупности и все большем дроблении величины интервалов эмпирическое распределение в вида гистограммы или полигона все более приближается к некоторой кривой, называемой кривой распределения.

Если группировочный признак является непрерывной величиной, то в предельном случае при постепенном уменьшении величин и интервала полигону и гистограмме будет соответствовать некоторая Гладкая кривая (рис. 5). Эта кривая распределения, являющаяся предельным случаем полигона данного эмпирического распределения, называется по установившейся, терминологии кривой плотности распределения. Обозначим .соответствующую функцию f(x).

В терминах теории вероятностей плотность распределения можно трактовать следующим образом: вероятность (p) того, что случайная величина () примет значение из достаточно малого интервала (xixi+1), равна произведению длины интервала на высоту прямоугольника (f(xi)), т. е.

Для интервала произвольной длины суммированием этих значений получим, что

Отсюда приходим к определению фундаментального понятия теории вероятностей -- функции распределения (F) случайной величины (), которая по определению есть

Знание функции распределения дает исчерпывающее представление о поведении совокупности в отношении изучаемого признака, поэтому определение типа распределения признаков представляет одну из задач исследования массовых явлений/

4. Средние величины и характеристики рассеяния значений признака

Группировка и построение частотного распределения -- лишь первый этап статистического, анализа полученных данных. Следующим шагом обработки является получение некоторых обобщающих характеристик, позволяющих, глубже понять особенности объекта наблюдения. Сюда относится прежде всего среднее значение признака, вокруг которого варьируют остальные его значения, и степень колеблемости рассматриваемого признака. В математической статистике различают несколько видов средних величин среднее арифметическое, медиана, мода и т. д.; существует также несколько показателей колеблемости (мер рассеяния): вариационный размах, среднее квадратическое отклонение, среднее абсолютное отклонение, дисперсия и т.п. Здесь и далее в этой главе речь идет о так называемых выборочных характеристиках (средней, дисперсии и т.д.)

Среднее значение признака. Среднее есть абстрактная типическая характеристика всей совокупности. Оно уничтожает, погашает, сглаживает случайные и неслучайные колебания, влияние индивидуальных особенностей и позволяет представить в одной величина некоторую -общую характеристику реальной совокупности единиц. Основное условие научного использования средних заключается в том, чтобы каждое среднее характеризовало такую совокупность единиц, которая в существенном отношении, и в первую очередь в отношении осредняемых значений признака, была бы качественно однородной. Среди всего многообразия средних практически наиболее часто используемой считается среднее арифметическое.

Среднее арифметическое. Среднее арифметическое есть часть от деления суммы всех значений признака .на их число. Обозначается оно . Формула для вычисления имеет вид

, (1)

где x1, …, xn - значения признака, n - число наблюдений.

По следующим данным вычислим среднее число газет, читаемых ежедневно индивидами в выборке из 10 человек:

Номер опрошенного i

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

Число читаемых газет xi

3 4 4 5 4 2 4 5 5 3

По формуле для находим

(газеты).

Формула (1) для сгруппированных данных преобразуется в следующую:

,

где ni -- частота для i-го значения признака.

Если находят среднюю для интервального ряда распределения, то в качестве значения признака для каждого интервала условно принимают его середину.

Процедуру вычисления среднего по сгруппированным данным удобно выполнять по следующей схеме (табл. 3).

Таблица 3. Схема вычисления среднего арифметического

Интервал

Середина интервала (xi)

Частота (относительная) ni

Произведение xini

Последовательно выписываются все интервалы

x1

x2

.xл

n1

n2

.

x1n1

x2n2

.

Существует ряд упрощенных приемов вычисления средних. На с. 163 как промежуточный этап рассмотрено вычисление среднего методом отсчета от условного нуля.

Пример. Вышеприведенные данные о количестве прочитанных газет сгруппируем следующим образом:

Номер опрошенного i

6

1 10

2 3 5 7

4 8 9

Число читаемых газет xi

2

3 3

4 4 4 4

5 5 5

Частота ni

1

2

4

3

Отсюда вычислим :

(газеты)

Медиана. Медианой называется значение признака у той единицы совокупности, которая расположена в середине ряда частотного распределения.

Если в ряду четное число членов (2k), то медиана равна среднему арифметическому из двух серединных значений признака. При нечетном числе членов (2k+1) медианным будет значение признака у (k + 1) объекта.

Предположим, что в выборке из 10 человек респонденты проранжированы по стажу работы на данном предприятии:

Ранг опрошенного

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

Стаж

15

13

10

9

7

6

5

4

3

1

Серединные ранги 5 и 6, поэтому медиана равна

лет

В интервальном ряду с различными значениями частот вычисление медианы распадается на два этапа: сначала находят медианный интервал, которому соответствует первая из накопленных частот, превышающая половину всего объема совокупности, а затем находят значение медианы по формуле

, (2)

где x0 -- начало (нижняя граница) медианного интервала;

-- величина медианного интервала;

-- сумма частот (относительных частот) интервалов; nH -- частота (относительная), накопленная до медианного интервала; nMe -- частота (относительная) медианного интервала.

Проведем вычисление по данным табл. 2, где в нижней строке приведены накопленные относительные частоты. Первая из них превышающая половину совокупности (100/2 = 50%), равна 57,9% Следовательно, медиана принадлежит интервалу 3--4 года. Поэтому

Таким образом, для данной выборки медиана, равная 3,7 года, показывает, что 50% семей имеют соотношение возрастов, меньше этой величины, а другие 50% -- большее. Медиана, может быть легко определена графически по кумуляте распределения (см. рис. 3).

Медиана может быть применена для дискретных переменных, хотя дробные значения, часто не имеют непосредственной содержательной интерпретации.

По данным распределения рабочих по тарифным разрядам (см. с. 156) вычислим медиану этого распределения, используя приведенную выше формулу Предполагается, что медианный интервал разряда равен 2,5 -- 3,5.. Получим

Узнали, что 50% рабочих имеют разряд, меньший 3,1, и 50% -- больший.

Медиана, как уже отмечалось, делит упорядоченный вариационный ряд на две равные но численности группы.

Наряду с медианой можно рассматривать величины, называемые квантилями, которые делят ряд распределения на 4 равные части, на 10 и т. д.

Квантили, которые делят ряд на 4 равные по объему совокупности, называются квартилями. Различают нижний Q1/4 и верхний Q3/4 квартили (рис. 6). Величина Q1/2 является медианой. Вычисление квартилей совершенно аналогично вычислению медианы:

; (3)

, (4)

где x0 -- минимальная граница интервала, содержащего нижний (верхний) квартиль; nH -- частота (относительная частота), накопленная до квартального интервала; nQ -- частота (относительная частота) квартильного интервала; -- величина квартального интервала.

Процентили делят множество наблюдений на 100 частей с равным числом наблюдений в каждой. Децили делят множество наблюдений на десять равных частей. Квантили легко вычисляются по распределению накопленных частот (по кумуляте).

Мода. Модой в статистике называется наиболее часто встречающееся значение признака, т. е. значение, с которым наиболее вероятно можно встретиться в серии зарегистрированных наблюдений.

В дискретном ряду мода (Мо)--это значение с наибольшей частотой.

В интервальном ряду (с равными интервалами) модальным является класс с наибольшим числом наблюдений. Значение моды находится в его пределах и вычисляется по формуле

где x0 -- нижняя граница модального интервала; -- величина интервала; -- частота интервала, предшествующего модальному; nMo -- частота модального класса; -- частота интервала, следующего за модальным.

В совокупностях, в которых может быть произведена лишь операция классификации объектов по какому-нибудь качественному признаку, вычисление моды является единственным способом указать некий центр тяжести совокупности.

К недостаткам моды следует отнести следующие: невозможность совершать над ней алгебраические действия; зависимость ее величины от интервала группировки, возможность существования в ряду распределения нескольких модальных значений признака (см., например, рис. 4, в).

Сравнение средних. Целесообразность использования того или иного типа средней величины зависит по крайней мере от следующих условий: цели усреднения, вида распределения, уровня измерения признака, вычислительных соображений. Цель усреднения связана с содержательной трактовкой рассматриваемой задачи. Однако форма распределения может существенно усложнить исследование средних. Если для симметричного распределения (см. рис. 4, а) мода, медиана и среднее арифметическое тождественны, то для асимметричного распределения это не так. На выбор средней может повлиять и вид распределения. Например, для ряда с открытыми конечными интервалами нельзя вычислять среднее арифметическое, но если распределение близко к симметричному, можно подсчитать тождественную ему в этом случае, медиану.

Показатели колеблемости (вариации) значений признаков. Для характеристики рядов распределения оказывается недостаточным указание только средней величины данного признака, поскольку два ряда могут иметь, к примеру, одинаковые средние арифметические, но степень концентрации (или, наоборот, разброса) значений признаков вокруг средней будет совершенно различной. Характеристикой такого разброса служат показатели колеблемости -- разность между- максимальным и минимальным значениями признака в некоторой совокупности (вариационный размах), а также другие показатели: среднее абсолютное (линейное) отклонение, среднее квадратическое отклонение и т. п.

Дисперсия. Дисперсией называется величина, равная среднему значению квадрата отклонений отдельных значений признаков от средней арифметической. Обозначается дисперсия s2 и вычисляется по формуле

(6)

Корень квадратный из дисперсии называется средним квадратическим отклонением и обозначается.

Геометрически среднее квадратическое отклонение является показателем того, несколько в среднем кривая распределения размыта относительно ее среднего арифметического. Измеряется в тех же единицах, что и изучаемый признак.

При ручном счете для упрощения вычислений дисперсию (s) рассчитывают по формуле методом отсчета от условного нуля. Для интервального ряда с равными интервалами процедура следующая. Сначала вычисляются центры интервалов. Относительно какого-либо отобранного серединного интервала ряда, например А, вверх и вниз выписывается натуральный ряд чисел (аi) соответственно со знаком «плюс» и «минус»: 0, +1, +2 и т. д.; -1, -2 и т. д. (табл. 4).

Далее вычисляются величины . В качестве промежуточного результата по формуле (7) получаем среднее арифметическое. Величина дисперсии получается подстановкой промежуточных величин из табл. 4 в формулу (8).

Среднее арифметическое находится по формуле Необходимо отметить, что средние арифметические, подсчитанные до формулам (7) и (1), тождественны между собой так же, как и дисперсии, найденные по формулам (6) и (8), Отличаются они лишь формой записи.

(лет) (7)

Тогда дисперсия равна

(8)

(лет)

Приведенные вычисления показывают, что при среднем возрасте 40 лет все остальные члены совокупности имеют возраст, который в среднем отклоняется от 40 лет на 7,8 лет, т. е. примерно на 20%.

Таблица 4 . Пример вычисления дисперсии*

Центр возрастной группы xi

Частота или относительная частота ni или mi

27,5

32,5

37,5

А = 42,5

15

37

52

44

-15

-10

-5

0

-3

-2

-1

0

9

4

1

0

-45

-74

-52

0

135

148

52

0

47,5

52,5

57,5

20

10

13

5

10

15

1

2

3

1

4

9

20

20

39

20

41

117

= 5

* Численные данные о распределении кандидатов наук по возрастным группам в отделении экономики, истории, философии и права АН УССР (Организация науки/ Под ред. Г. М. Доброва, М., 1970, с. 148--149).

Среднее абсолютное отклонение. Эта мера вариации представляет собой среднее арифметическое из абсолютных величин отклонений отдельных значений признака от их среднего арифметического

(9)

где означает, что суммируются значения отклонений без учета знака этих отклонений; -- объем совокупности.

.Вместо среднего арифметического в формуле 9 часто берут моду или медиану. Для симметричных распределений мода, медиана и среднее арифметическое совпадают и выбор средней не представляет труда. Для асимметричного распределения иногда отдают предпочтение медиане.

Величина среднего квадратического отклонения всегда больше d и для достаточно большой выборочной совокупности с распределением признака, близкого к нормальному, связана с соотношением

Например, для данных табл. 4 вреднее линейное отклонение, подсчитанное по формуле 9, равно d = 6,3 года. Тогда

s = 1,25*6,3 = 7,87

что с учетом погрешности вычислений совпадаете найденным ранее средним квадратическим отклонением. Таким образом, для предварительного анализа можно заменить вычисление менее трудоемким вычислением.

Коэффициент вариации. Среднее линейное и среднее квадратическое отклонение являются мерой абсолютной колеблемости признака и всегда выражаются в тех же единицах измерения, в которых выражен изучаемый признак. Это не позволяет сопоставлять между собой средние отклонения различных признаков (в случае разных единиц измерения) в одной и той же совокупности, а также одного и того же признака в разных совокупностях с различными средними. Чтобы иметь такую возможность, средние отклонения часто выражаются через соотнесение в процентах к среднему арифметическому, т.е. в виде относительных величий.

Отношение среднего линейного или среднего квадратического отклонения к среднему арифметическому называется коэффициентом вариации (V):

(11)

(12)

Очевидно, что тот из рядов имеет большее рассеяние, у которого коэффициент вариации больше.

Рассмотренные выше показатели вариации применимы лишь к количественным признакам, а точнее к признакам, измеренным не ниже чем по интервальной шкале. Применение этих мер для низших уровней, строго говоря, некорректно и требует тщательной интерпретации полученных результатов.

Вариации качественных признаков. Если признак имеет k взаимоисключающих градаций, то для вычисления индекса качественной вариации применяется - процедура, поясняемая .следующим примером.

Пусть получено следующее распределение ответов (взаимоисключающих) на вопросы А, В и С (колонка 1):

1

2

A

30

40

B

20

40

C

70

40

120

120

Во вторую колонку запишем такие частоты, которые получились бы при равномерном заполнении всех трех вопросов, т. е. 120/3 = 40. Теперь вычислим величину

(13)

Этот показатель называется индексом качественной вариации и указывает на степень неоднородности полученных ответов. Если бы все ответы попали лишь в одну градацию, то J=0, что означало бы полное единство в ответах, хотя, конечно, индекс совершенно не учитывает того, в какую именно градацию попали все эти ответы.

Совершенно аналогично индекс вычисляется при любом числе градаций. Но для альтернативных признаков вариация обычно подсчитывается по формуле (14). Она отличается от J на константу, называется дисперсией, выражается в абсолютных числах и обозначается s2:

(14)

Другой мерой вариации признака (независимо от уровня измерения) может служить так называемая энтропия -- мера неопределенности, вычисляемая по формуле

. (15)

Логарифм в этой формуле может быть взят по любому основанию. Энтропия обладает следующими свойствами:

а) энтропия равна нулю лишь в том случае, если вероятность получения одного из значения xi, признака x равна единице (вероятность остальных значений при этом равна нулю). Такой признак не обладает неопределенностью, так как достоверно известно одно единственно возможное его значение. Во всех остальных случаях, когда имеется та или иная неопределенность в значениях xi, энтропия является положительной величиной;

б) наибольшей энтропией обладает признак, когда все, значения xi равновероятны. Для признака с k градациями

Отсюда видно, что максимальная энтропия увеличивается с ростом числа градаций в признаке.

5. Нормальное распределение. Статистические гипотезы

Адекватное применение количественных методов, вошедших в практику социологических исследований, в той или иной степени опирается на предположение, что изучаемый признак (или совокупность признаков) подчиняется определенному статистическому закону распределения. Таким наиболее часто встречающимся распределением является нормальный закон, представление о котором дано здесь в очень кратной форме.

Вторая группа вопросов, рассмотренных в этом разделе, связана с проверкой гипотез. Можно выделить две функции статистических процедур: во-первых, это описание элементов совокупности, во-вторых, помощь исследователю в принятии некоторых решений о них. В предыдущих разделах этой главы их рассмотрение было связано с дескриптивной функцией статистики. Здесь же кратко описаны основные понятия и принципы статистического вывода.

Нормальное распределение. Наиболее широко известным теоретическим распределением является нормальное, или гауссовское, распределение. Нормальное распределение признака наблюдается в тех случаях, когда на величину его значений действует множество случайных независимых или слабозависимых факторов, каждый из которых играет в общей сумме примерно одинаковую и малую роль (т. е. отсутствуют доминирующие факторы), Функция плотности гауссовского распределения имеет вид

где °2 -- дисперсия случайной величины (°2 -- это теоретическая дисперсия, отличающаяся от s2, вычисляемой по выборочным данным); -- среднее значение (математическое ожидание) (рис. 7).

В практических расчетах часто используется так называемое правило трех сигм, которое заключается том, что лишь 0,26% всех значений нормально распределенного признака лежат вне интервала ±3?, т. е. почти все значения признака укладываются в интервале из шести сигм (рис. 8).

Статистические гипотезы. Статистической называют гипотезу о виде неизвестного распределения либо о параметрах известных распределений Понятие гипотезы, с которым имеет дело статистика, более узко, чем общее понятие научной гипотезы.. Так, статистической будет гипотеза о том, что переменная в генеральной совокупности распределена по нормальному закону. Проверяемую гипотезу называют нулевой (основной) гипотезой и обозначают Но. Наряду с нулевой рассматривается конкурирующая гипотеза /Л (альтернативная), которая ей противоречит.

Статистический критерий и проверка гипотез. Для проверки нулевой гипотезы используется специально подобранная случайная величина, точное, либо приближенное распределение которой известно и обычно сведено в таблицы. Эта величина называется статистическим критерием. Обозначим его пока К.

Для критерия К фиксируется так называемая критическая область, т. е. совокупность значений критерия, при которых нулевую гипотезу отвергают. Точка Kкр называется критической, если она отделяет критическую область от области принятия гипотезы.

Различают правостороннюю, левостороннюю и двустороннюю критические области.

Принятие или отверженце гипотезы производится на основе соответствующего статистического- критерия с определенной вероятностью. Считают, что пулевая гипотеза справедлива, если вероятность того, что критерий К примет значение, большее Kкр, т. е. попадет в критическую область, равна выбранному значению вероятности , т. е.

(для правосторонней области);

(для левосторонней области);

(для двусторонней области).

Принятая вероятность называется уровнем значимости.

Практически принятие или отвержение нулевой гипотезы проводится следующим образом: выбирается соответствующий критерий (этот вопрос будет обсуждаться далее); вычисляется наблюдаемое значение критерия KH, исходя из эмпирического распределения; выбирается уровень статистической значимости (обычно 0,05 или 0,01).

По таблице распределения критерия К для данного уровня значимости находят критическую точку Kкр. Если KH>Kкр, нулевую гипотезу отвергают, если же KH<Kкр, то ее отвергать нет основания.

Делая такие выводы (т. е. принимая или отвергая гипотезу), можно совершить ошибки двух типов: отвергнуть гипотезу, когда она верна; принять ее, когда она неверна. Поэтому при принятии гипотезы было бы неверным считать, что она тем самым полностью доказана. Для большей уверенности необходимо ее проверять другими способами (например, увеличить объем выборки).

Отвергают гипотезу более категорично, чем принимают.

Примеры статистических гипотез: а) нормальное распределение имеет заданное среднее и дисперсию либо имеет заданное среднее (о дисперсии ничего не говорится); б) распределение нормальное либо два неизвестных распределения одинаковы.

В качестве критериев чаще всего используются случайные величины, распределенные нормально (2--критерий), по закону Фишера (F -- критерий Фишера), по закону Стьюдента (критерий Стьюдента), по закону хи-квадрат (критерий 2) и т. д.

В качестве конкретного примера рассмотрим применение критерия хи-квадрат для проверки гипотезы о виде распределения изучаемого признака.

Критерий хи-квадрат. Популярность критерия хи-квадрат обусловлена главным образом тем, что применение его не требует предварительного знания закона распределения изучаемого признака. Кроме того, признак может принимать как непрерывные, так и дискретные значения,, причем измеренные хотя бы на поминальном уровне.

Если закон распределения признака неизвестен, по есть основания предположить, что он имеет определенный вид А, то критерий 2 позволяет проверить гипотезу: исследуемая совокупность распределена по закону А. Для проверки такой гипотезы сравниваются эмпирические (наблюдаемые) и теоретические (вычисленные в предположении определенного распределения А) частоты. Выпишем эти частоты:

Значения признака

x1

x2

...,

xk

Эмпирические частоты

n1

n2

...,

nk

Теоретические частоты

...,

Как правило, эмпирические и теоретические частоты будут различаться. Возможно, что наблюдаемое различие случайно (статистически незначимо) и объясняется либо малым числом наблюдений, либо способом их группировки, либо иными причинами. Но возможно, что расхождение частот значимо и объясняется тем, что теоретические частоты вычислены исходя из неверной гипотезы о характере распределения значений рассматриваемых признаков, генеральной совокупности. Критерий 2 отвечает на вопрос, случайно или нет такое расхождение частот. Как любой критерий, 2 не доказывает справедливость гипотезы, а лишь с определенной вероятностью а устанавливает ее согласие или несогласие с данными наблюдениями.

Критерий 2 имеет вид

(17)

Критическая точка распределения 2 находится; (см. табл. Б приложения) по заданному уровню значимости , и числу степеней свободы df. Число степеней свободы находят по формуле

,

где k -- число интервалов вариационного ряда; r -- число параметров предполагаемого распределения, которые оценены по данным выборки (например, для нормального распределения оценивают два параметра: и s2).

Рассмотрим пример, когда признак оценивался в терминах очень низкий, средний), очень высокий и был получен следующий ряд распределения для этих трех категорий:

Очень низкий

Средний

Очень высокий

5

10

9

Проверим гипотезу о том, что в генеральной совокупности значения этого признака распределены равномерно.

Теоретическое распределение для этих групп получим, если предположим, что эти категории независимы, т. е. респондент с одинаковой вероятностью может попасть в любую группу. Очевидно, ожидаемая (теоретическая) частота будет равна 24/3 = 8 человек.

Таким образом, имеем следующие эмпирические и теоретические частоты:

5

10

9

8

8

8

Проверяется гипотеза, что число респондентов во всех трех категориях одинаково, т. е. отличие распределения от равномерного статистически незначимо.

Вычислим величину по формуле (17):

По таблице распределения 2, например, для уровня значимости 0,05 и степени свободы, равном df = 3 - 1 = 2, находим критическую точку . Таким образом, наблюдаемое значение 2 меньше , следовательно, данные наблюдений согласуются с нулевой гипотезой и не дают оснований ее отвергнуть.

Хи-квадрат-критерий применим и для проверки нулевой гипотезы об отсутствии связей между признаками в случае, если эмпирические данные сгруппированы не по одному, как выше, а по нескольким признакам. Например, пусть имеется выборка в 190 человек, чье мнение относительно какого-то определенного вопроса исследовалось (табл. 5). Расчленим эту выборку па три независимых категории по возрасту. Рассмотрим следующие гипотезы: Н0 -- не существует различия мнений относительно этого вопроса среди различных возрастных групп; Н1 -- существует различие. Проверим гипотезу для уровня значимости = 0,05.

Таблица 5. Пример для вычисления 2

Ответ

Возраст опрашиваемого

Всего

более 40

25-40

менее 25

Категорически не согласен

Не согласен

Согласен

Полностью согласен

Всего

(а)18

(г)23

(а)11

(л)8

60

(б)13

(д)13

(и)14

(м)16

56

(в)10

(ж)12

(к)23

(н)29

74

41

48

48

53

190

Для нахождения ожидаемой (теоретической) частоты в любой плетке таблицы необходимо просто перемножить соответствующие маргинальные частоты и разделить произведение на итоговую сумму. Например, ожидаемая частота для клетки (а) равна

Процедуру вычисления представим в табл. 6. Число степеней свободы определяется по формуле

где r -- число строк, а с -- число столбцов в табл. 5.

Для нашего примера df = (4--1)(3--1) == 6. По табл. Б приложения находим, что 2 = 16,812. Следовательно, нужно отвергнуть гипотезу о том, что нет различий в мнении среди неодинаковых возрастных групп, т. е. можно предположить, что существует значимая статистическая взаимосвязь между тем, к какой возрастной группе принадлежит респондент, и тем мнением, которое он высказывает. Однако величина 2 не говорит о силе связи между переменными, а лишь указывает на вероятность существования такой связи. Для определения интенсивности связи необходимо использовать соответствующие меры связи.

Для корректного применения методов, основанных на 2, исследователь должен обеспечить выполнение следующих условий. Выборку необходимо получить из независимых наблюдений. Данные могут быть измерены на любом уровне, по ни одна из ожидаемых частот не должна быть слишком мала (минимум 5). Если же частоты оказываются менее 5, то необходимо либо уменьшить степень дробности группировки признаков, объединив соседние категории, либо обратиться к другому критерию Общая формула для вычисления 2 приведена на с. 190..

Таблица 6. Схема вычисления 2

Ячейка (табл. 5)

Частота

Ожидаемая частота

а

б

в

г

д

ж

з

и

к

л

м

н

18

13

10

23

13

12

11

14

23

8

16

29

12,9

12,1

16,0

15,2

14,1

18,7

15,2

14,1

18,7

16,7

15,6

20,6

5,1

0,9

6,0

7,8

1,1

6,7

4,2

0,1

4,3

8,7

0,4

8,4

26,01

0,81

36,00

60,84

1,21

44,89

17,64

0,01

18,49

75,69

0,16

70,56

2,016

0,067

2,250

4,003

0,086

2,400

1,160

0,001

0,989

4,532

0,010

3,425

6. Статистические взаимосвязи и их анализ

Понятие о статистической зависимости. Исходя из известного положения исторического материализма о всеобщей взаимозависимости и взаимообусловленности явлений общественной жизни, социолог-марксист не может ограничиться изучением отдельно взятого явления изолированно от других процессов и событий, а должен стремиться по возможности охватить весь комплекс явлений, относящихся к тому или иному социальному процессу и изучить существующие между ними зависимости.

Различают два вида зависимостей: функциональные (примером которых могут служить законы Ньютона в классической физике) и статистические.

Закономерности массовых общественных явлений складываются под влиянием множества причин, которые действуют одновременно и взаимосвязанно. Изучение такого рода закономерностей в статистике и называется задачей о статистической зависимости. В этой задаче полезно различать два аспекта: изучение взаимозависимости между несколькими величинами и изучение зависимости одной или большего числа величин от остальных. В основном первый -аспект связан с теорией корреляций (корреляционный анализ), второй -- с теорией регрессии (регрессионный анализ). Основное внимание в этом параграфе уделено изучению взаимозависимостей нескольких признаков, а основные принципы регрессионного анализа рассмотрены очень кратко.

В основе регрессионного анализа статистической зависимости ряда признаков лежит представление о форме, направлении и тесноте (плотности) взаимосвязи.

В табл. 7 приведено эмпирическое распределение заработной платы рабочих в зависимости от общего стажа работы (условные данные) для выборки в 25 человек,

Таблица 7. Распределение заработной платы и общего стажа работы

Номер респондента

Общий стаж работы (), лет

Заработная плата , руб.

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

13

14

15

16

17

18

19

20

21

22

23

24

25

20

21

2

18

1

3

1

2

18

28

4

6

1

15

25

7

21

12

14

9

13

15

19

23

10

190

180

130

160

90

110

100

100

150

220

120

110

110

200

210

170

160

160

120

140

130

160

200

180

120

400

441

4

324

1

9

1

4

324

784

16

36

1

225

625

49

441

144

196

81

169

225

361

529

100

36100

32400

16900

25600

8100

12100

10000

10000

22500

48400

14400

12100

12100

40000

44100

28900

25600

25600

14400

19600

16900

25600

40000

32400

14400

3800

3780

260

2880

90

330

100

200

2700

6160

480

660

110

3000

5250

1190

3360

1920

1680

1260

1690

2400

3800

4140

1200

n = 25

а на рис. 9 эти численные данные представлены в виде так называемой диаграммы рассеяния, или разброса. Вообще говоря, визуально не всегда можно определить, существует или нет значимая взаимосвязь между рассматриваемыми признаками и насколько она значима, хотя очень часто уже на диаграмме просматривается общая тенденция в, изменении значений признаков и направление связи между изучаемыми признаками.

Уравнение регрессии. Статистическая зависимость одного или большего числа признаков от остальных выражается о помощью уравнений регрессии. Рассмотрим две величины х и y, такие, например, как на рис. 9. Зафиксируем какое-либо значение переменной х, тогда у принимает целый ряд значений. Обозначим среднюю величину этих значений у при данном фиксированном х. Уравнение, описывающее зависимость средней величины от х, называется уравнением регрессии у по х:

Аналогичным образом можно дать геометрическую интерпретацию регрессионному уравнению В действительности эти регрессионные уравнения всегда, являются лишь попыткой аппроксимации существующей зависимости.

Уравнение регрессии описывает числовое соотношение между величинами, выраженное в виде тенденции к возрастанию (или убыванию) одной переменной величины при возрастании (убывании) другой. Эта тенденция проявляется на основе некоторого числа наблюдений, когда из общей массы выделяются, контролируются, измеряются главные, решающие факторы.

Характер связи взаимодействующих признаков отражается в ее форме. В этом отношении полезно различать линейную и нелинейную, регрессии. На рис. 10, 11 приведены графики линейной и криволинейной форм линий регрессии и их диаграммы разброса для случая двух переменных величии.

Направление и плотность (теснота),линейной связи между двумя переменными измеряются с помощью коэффициента корреляции.

Меры взаимозависимости для интервального уровня измерения. Наиболее широко известной мерой связи служит коэффициент корреляций Пирсона (или, как его иногда называют, коэффициент корреляции, равный произведению моментов). Одно из важнейших предположений, на котором покоится использование коэффициента r, состоит в том, что регрессионные уравнения для изучаемых переменных имеют линейную форму В нелинейном случае его разумнее рассматривать как показатель тенденции и лишь отчасти как меру тесноты этой связи., т. е.

(18)

Либо

(19)

где -- среднее арифметическое для переменной у; -- среднее арифметическое для переменной х; и -- некоторые коэффициенты.

Поскольку вычисление коэффициента корреляции и коэффициентов регрессии и проводится по схожим формулам, то, вычисляя r, получаем сразу же и приближенные регрессионные модели Линия регрессии, которая наилучшим образом соответствует эмпирическим данным, находится с помощью так называемого метода наименьших квадратов, а именно так, чтобы сумма квадратов отклонений каждой точки (на диаграмме разброса) от линии регрессии была минимальной..

Рис. 9 Диаграмма рассеяния для распределения заработной платы и общего стажа работы. Рис. 10. Линии регрессии для распределения заработной платы и общего стажа работы: х -- стаж работы, лет; у -- заработная плата, руб.

Рис. 11. Линия регрессии криволинейной формы и диаграмма рассеяния

Выборочные коэффициенты регрессии и корреляции вычисляются по формулам

; (20)

; (21)

. (22)

Здесь -- дисперсия признака х; -- дисперсия признака у. Величина называется ковариацией x и y.

Расчет r для несгруппированных данных. Для вычислительных целей эти выражения в случае несгруппированных данных можно переписать в следующем виде:

Рассчитаем коэффициент корреляций и коэффициенты регрессии для данных табл. 7:

тогда уравнение регрессии имеет вид

Линии регрессии = F(х) изображены на рис. 10. Отсюда видно, что между заработной платой и общим стажем работы существует прямая зависимость: по мере увеличения общего стажа работы на предприятии растет и заработная плата. Величина коэффициента корреляции довольно большая и свидетельствует о положительной связи между переменными величинами. Следует отметить, что вопрос о том, какую переменную в данном случае принимать в качестве зависимой величины, а какую -- в качестве независимой, исследователь решает на основе качественного анализа и профессионального опыта. Коэффициент корреляции по определению является симметричным показателем связи: = . Область возможного изменения коэффициента корреляции r лежит в пределах от +1 до --1.

Вычисление r для сгруппированных данных. Для сгруппированных данных примем ширину интервала по каждой переменной за единицу (если по какой-либо переменной имеются неодинаковые размеры интервала, то возьмем из них наименьший). Выберем также начало координат для каждой переменной где-нибудь возле среднего значения, оцененного на глаз.

Для условных данных, помещенных в табл. 8, за нулевую точку отсчета выберем значение у, равное 64, а по х -- значение 134,5.

Тогда коэффициент корреляции определяется по следующей формуле:

где -- отклонение от условной средней по признаку х; -- отклонение от условной средней по признаку у; -- частота наблюдений по клеткам таблицы;

Таблица 8. Вычисление r по сгруппированным данным

x

y

Промежуточные результаты

-1

0

+1

+2

62

64

66

68

+2

+1

0

-1

-2

146,5

140,5

134,5

128,5

122,5

6

20

0

0

0

0

24

31

10

0

0

0

45

11

9

0

0

2

20

7

6

44

78

41

16

12

44

0

-41

-32

24

44

0

41

64

26

-26

26

65

0

0

65

65

65

29

58

116

Для вышеприведенного примера порядок вычислений представлен в табл. 9. Для определения вычислим последовательно все произведения частоты в каждой клетке таблицы на ее координаты. Так

Подсчитаем и : = -17/185 = -0,09; = 97/185 = 0,52. Определяем и :

В соответствии с формулой вычисляем

Таким образом, величина связи достаточно велика, как, впрочем, и следовало ожидать на основе визуального анализа таблицы.

Статистическая значимость r. После вычисления коэффициента корреляции возникает вопрос, насколько показателен этот коэффициент и не обусловлена ли зависимость, которую он фиксирует, случайными отклонениями. Иначе говоря, необходимо проверить гипотезу о том, что полученное значение r значимо отличается от 0.

Если гипотеза будет отвергнута, говорят, что величина коэффициента корреляции статистически значима (т. е. эта величина не обусловлена случайностью) при уровне значимости .

Для случая, когда n<50, применяется критерий вычисляемый по формуле

(23)

Распределение t дано в табл. В приложения.

Если n>50, то необходимо использовать Z-критерий

В табл. А приложения приведены значения величины для соответствующих .

Вычислим величину Z для коэффициента корреляции по табл. 7 (вычисление проделаем лишь для иллюстрации, так как число наблюдений n = 25 и нужно применять критерий t). Величина r (см. табл. 7) равна 0,86. Тогда

Для уровня значимости = 0,01 = 2,33 (см. табл. А приложения).

Поскольку Z>, мы должны констатировать, что коэффициент корреляции r = 0,86 значим и лишь в 1% случаев может оказаться равным нулю. Аналогичный результат дает и проверка по критерию t для = 0,01 (односторонняя область); = 2,509, t выборочное равно 8,08.

Другой часто встречающейся задачей является проверка равенства на значимом уровне двух коэффициентов корреляции при заданном уровне , т. е. различия между r1 и r2 обусловлены лишь колебаниями выборочной совокупности.

Критерий для проверки значимости следующий:

, (25)

где значения и находят по табл. Д приложения для и .

Значения определяют по табл. А приложения аналогично вышеприведенному примеру.

Частная и множественная регрессия и корреляция. Ранее нами было показано, как можно по опытным данным найти зависимость одной переменной от другой, а именно как построить уравнение регрессии вида у = а + bх. Если исследователь, изучает влияние нескольких переменных на результатирующий признак у, то возникает необходимость в умении строить регрессионное уравнение более общего вида, т. е.

, (26)

где а, , , ……., -- постоянные коэффициенты, коэффициенты регрессии.

В связи с уравнением (26) необходимо рассмотреть следующие вопросы: а) как по эмпирическим данным вычислить коэффициенты регрессии а, , , ……., ; б) какую интерпретацию можно приписать этим коэффициентам; в) оценить тесноту связи между у и каждым из в отдельности (при элиминировании действия остальных); г) о...


Подобные документы

  • Предмет и методы социологии, ее функции в современном мире, структура социологического знания и основные принципы научного исследования, реализуемые в социологии. Связь социологии с философией, историей, психологией, политической экономией и правом.

    контрольная работа [47,0 K], добавлен 16.09.2010

  • Социология как наука и учебная дисциплина. Отличие предмета социологии от предметов других наук об обществе. Структура (уровни) социологического знания. Основные функции, законы и категории социологии. Специфика исследовательского метода социологии.

    реферат [27,3 K], добавлен 29.10.2011

  • Понятие социологии как научного направления, предмет и методы ее изучения, история зарождения и этапы развития. Порядок взаимодействия социологии с другими науками. Структура социологического знания, уровни и степени ее практического исследования.

    реферат [23,3 K], добавлен 04.02.2010

  • Основные особенности становления социологии как самостоятельной науки. Характеристика и анализ идеи Конта - уподобить изучение общества изучению природы. Ключевые методы и основные уровни социологического знания. Проведение социологических исследований.

    презентация [419,7 K], добавлен 09.12.2011

  • Социология как наука об обществе, предмет и методы ее изучения, место в системе наук. Сущность и методы социологического исследования, порядок сбора необходимой информации. Структура и статус личности. Социальный контроль над девиантным поведением.

    курс лекций [90,0 K], добавлен 28.10.2009

  • Структура социологии: общесоциологическая теория, специальные социологические теории и исследования. Опрос, анализ документов, наблюдение и эксперимент как основные методы сбора социологических данных. Социологические методы, применяемые в маркетинге.

    реферат [38,0 K], добавлен 01.12.2010

  • Развитие социологии как науки, ее объект и предмет. Структура социологического знания. Методы социологии: биографический, аксиоматический, метод идеальных типов и обобщения характеристик. Место социологии в системе гуманитарных наук и ее специфика.

    контрольная работа [63,8 K], добавлен 03.04.2012

  • Функции социологии. Структура социологического знания. Происхождение социологии. Конт и Спенсер. История социологии в Западной Европе и в США. Социология в СССР. Современная российская социология. Виды и этапы социологического исследования.

    шпаргалка [157,9 K], добавлен 01.01.2007

  • Общая характеристика основных понятий социологии; изложение основ науки. Рассмотрение структуры социологического знания о системе и развитии общества. Выявление классификации данных знаний. Определение структуры и программы проведения исследования.

    реферат [27,7 K], добавлен 06.11.2014

  • Структура социологии. Социологические исследования - инструмент познания социальной реальности. Объект социологического исследования. Социология в системе социальных наук. Социология - наука об обществе, отдельных социальных институтах.

    контрольная работа [16,7 K], добавлен 01.10.2005

  • Социальная жизнь общества как предмет изучения социологической науки. Теоретическое и эмпирическое уровни познания, их цели и методы. Общие и специфические законы в социологии, способы их проявления. Функции социологии как самостоятельной отрасли знаний.

    контрольная работа [23,0 K], добавлен 22.12.2013

  • Предмет, объект и метод социологии, ее функции и связь с другими науками. Структура и уровни социологического знания, законы и категории. Пути и основные этапы процесса социализации личности. Сущность и значение социального взаимодействия в обществе.

    учебное пособие [89,9 K], добавлен 11.11.2010

  • Причины возникновения науки социологии. Работы французского социолога Огюста Конта. Понятие социального. Объект и предмет социологии, ее функции и методы. Система социологического знания. Теории среднего уровня. Анализ документов. Эксперимент. Опрос.

    презентация [420,9 K], добавлен 11.09.2008

  • Определяющим свойством предмета социологического знания является то, что он представляет собой всю совокупность связей и отношений, которые носят название социальных. Объект и предмет изучения социологии. Структура и уровни социологического знания.

    контрольная работа [35,1 K], добавлен 18.03.2008

  • Структура социологического знания. Основные понятия социологии. Основные методы сбора первичной социологической информации. Социальное учение Огюста Конта. Социальное неравенство в обществе. Социальная стратификация в России. Виды социальных ролей.

    шпаргалка [58,1 K], добавлен 10.01.2012

  • Функции социологии и ее место в системе общественно-гуманитарных наук, теоретическое осмысление противоречивой современного мира. Структура социологического знания и его уровни. Методы социологии, наблюдение, изучение общества и общественного мнения.

    реферат [21,6 K], добавлен 01.08.2010

  • Специфика метода опроса в социологии. Достоинства и недостатки наблюдения. Анкетирование и интервьюирование как разновидности опроса. Анализ документов как широко применяемый метод сбора первичной информации. Социологическое исследование аудитории радио.

    контрольная работа [35,5 K], добавлен 03.06.2009

  • Изучение изменений в социальных структурах и институтах. Цели и задачи социологии. Структура социальных отношений. Методы социального измерения. Методы сбора первичной информации. Применение наблюдения в прикладном социологическом исследовании.

    курсовая работа [183,4 K], добавлен 27.02.2013

  • Подходы к определению социологии. Основные уровни социологического знания. Основные отрасли социологии. Типы отклоняющегося поведения. Концепция межгрупповой адаптации. Междисциплинарный характер отраслей социологии, их связанность с другими науками.

    реферат [31,8 K], добавлен 18.04.2016

  • Объект, предмет, функции и методы социологии, виды и структура социологического знания. История становления и развития социологии: становление социологических идей, классическая и марксистская социология. Школы и направления современной социологии.

    курс лекций [112,4 K], добавлен 02.06.2009

Работы в архивах красиво оформлены согласно требованиям ВУЗов и содержат рисунки, диаграммы, формулы и т.д.
PPT, PPTX и PDF-файлы представлены только в архивах.
Рекомендуем скачать работу.