Изучение децентрализованной структуры Интернет-коммуникаций, наличия инструментов обратной связи и общения участников сети друг с другом. Исследование наиболее распространенных форм и способов Интернет-коммуникаций, а также частоты их использования.

Обеспечение взаимовыгодного и эффективного сочетания интересов государства, бизнеса и общества. Определение корпоративной социальной ответственности. Реализация социальных мероприятий и программ в партнерстве с органами государственного управления.

Характеристика мотивов, связанных с искусственным установлением кровного родства. Знакомство с основными формами мирного разрешения конфликтов в адыгском традиционном социуме. Особенности репрезентации феномена конфликта в мифо-эпической традиции адыгов.

Развитие Администрацией Курской области международного и межрегионального молодежного сотрудничества. Цели молодежной научно-практической конференции "Лидерство и социальная активность российской молодежи как стратегический ресурс развития общества".

Определение общения как способа бытия человека в условиях взаимных отношений, взаимодействия с другими людьми. Соотношение деятельности и общения, понятие языка как его средство. Формы общения и их особенности: анонимное, неформальное и формально-ролевое.

Социологическое исследование особенностей восприятия паркета человеком в зависимости от его геометрической правильности. Разбиение плоскости пола на правильные многоугольники. Рассмотрение видов правильных паркетов. Пол из фигур произвольной формы.

Анализ понятия "антикультовое движение" с позиций зарубежных и отечественных исследователей. Формы проявления антикультового движения - депрограммирование и попытки влияния на государственные органы в ограничении деятельности новых религиозных движений.

Исследование неблагополучной семьи как социально-педагогической и социально-психологической проблемы. Современное представление необходимых социальных услуг семьям и детям находящихся в трудной жизненной ситуации. Основные этапы работы с этими семьями.

Молодежная политика как одно из ключевых направлений стратегического развития Российской Федерации. Обеспечение национальной конкурентоспособности страны и становления гражданского общества. Алгоритм внедрения молодежной политики в субъекте России.

Характеристика экстенсивной, интенсивной и корпоративной форм социального контроля. Основные признаки формирования глобального общества. Анализ индивидуального статуса социальных элит и их возможностей. Описание этнического управления группами лиц.

Дети-сироты, оставшиеся без попечения родителей как особая социальная категория граждан. Основные проблемы и формы социальной защиты детей. Социальное сиротство: причины и профилактика, возможности и условия адаптации. Замещающая профессиональная семья.

Определение понятия "малообеспеченная семья". Причины и последствия возникновения семей с низким уровнем жизни. История становления форм государственной поддержки малообеспеченных семей. Цель и формы социальной работы учреждений социального обеспечения.

Развитие субъектного потенциала студенчества. Предпринимается попытка выделить формы активности студентов. Исследуется, что студенчество обладает значительным капиталом субъектности, что позволяет ему реализовать себя в качестве политического актора.

Анализ причин социального сиротства в современной России. Основные задачи детского дома и приюта. Реализация государственной политики в сфере защиты прав детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей в Красногвардейском муниципальном районе.

Становление правового государства и гражданского общества. Необходимость совершенствования различных форм взаимодействия с детьми, оставшихся без родителей. Значение усовершенствования семейного права в России, организация детского дома семейного типа.

Простеження зростаючих відмінностей в процесах ідентифікації донецьких і львівських респондентів у контексті ступеня спільності з однією з 14 соціальних груп сучасного українського суспільства у 2010-2015 роках в умовах посилення сепаратизму в Україні.

Напрями Національної доктрини розвитку культури та освіти. Сутність інтерактивних технологій профілактики соціальних проблем у молодіжному середовищі. Розвиток критичного мислення молодих людей. Сприяння фізичному та психологічному розвитку особистості.

Документальное фиксирование реальности при помощи технических средств. Характеристика метода анализа фотодокументов как самостоятельного способа исследования. Проведение исследования фотоматериалов, отображающих различные общественные контексты.

Методики Кимберли-Янга на определение уровня интернет-зависимости, а также Рассела и Фергюсона на определение уровня одиночества, на основе качественного анализа профилей в сети Instagram. Фотографическое наполнение контента современными пользователями.

Аналіз радянсько-російських підвалин ментальності мешканців сучасного Донбасу. Ментальний принцип дитячо-казкового, фрагментарного заперечення російсько-радянської цивілізації. Причини відсутності соціального простору для саморозвитку на Донбасі.

Погляди І. Франка на роль соціальних інститутів у процесі формування молоді. Необхідність пошуку нових стратегій та вдосконалення наявних щодо підтримки процесів соціалізації, адаптації, самореалізації молоді в соціумі. Реформування соціальних інститутів.

История возникновения и развития франкфуртской школы в виде определенного направления леворадикальной социально-философской мысли. Возможности "негативной диалектики" как тотального способа самоотрицания. Сущность модели рациональности Г. Маркузе.

Понятия традиционной и критической теории общества в работе "Традиционная и критическая теория" Макса Хоркхаймера. Неомарксистская критическая теория общества. Наложение внешних и внутренних процессов как стимул развития критической социологии.

Утверждение Франкфуртской школы как леворадикальной социологии. Отношение к марксизму в жизни Франкфуртской школы. Проявление критического характера Франкфуртской школы в отношении к капитализму. Социологическая концепция революции Генриха Маркузе.

Понятие о коллективном сознании, специфика представлений о развитии психики, понятие интериоризации в теории Э. Дюркгейма. Культантропологические исследования Л. Леви-Брюля: первобытное и логическое мышление. Патопсихологические исследования П. Жане.

Основоположники и представители французской школы социологии. Идеи Дюркгейма о зависимости человеческой психики от культуры. Основные сочинения Марселя Мосса. Закон партиципации Леви-Брюля. Формы сознания человека. Функции искусства и религии в обществе.

Основоположники и представители французской социологической школы. Идея Э. Дюркгейма о зависимости человеческой психики от культуры. Теория первобытного до-логического мышления Л. Леви-Брюля. Работы по коллективной памяти Хальбвакса и их развитие.

Этапы развития социологии как науки. Теоретические источники развития социологии. О. Конт – французский философ, социолог, основатель социологии как науки. Социология Эмиля Дюркгейма. Психологическое направление в социологии и ее развитие в ХIХ веке.

Исходные идеи социальной доктрины Фрейда. Сущность постфрейдистской социология. Трактовка некоторых социологических понятий 3. Фрейдом. Социальные доктрины его учеников. Фрейдизм как одно из наиболее влиятельных направлений буржуазной мысли нашего века.

Самоуправляемые джамааты как организационная форма адаптации народов Дагестана. Распространенность межнациональных браков - причина дагестанского единства. Анализ государственной политики по интеграции данного региона в российскую социальную среду.