Зрительная сенсорная система спортсмена. Волевая подготовка в связи с особенностями проявления различных тактических схем. Значение боевой и соревновательной практики. Действие, происходящее на фоне сильного физиологического и психического напряжения.

Определение задач всероссийского физкультурно-спортивного комплекса "Готов к труду и обороне" как программной и нормативной основы физического воспитания населения. Экспериментальное обоснование эффективной программы подготовки студентов с сдаче ГТО.

Достоинства туристских путешествий, их виды и формы проведения. Задачи общей и специальной физической подготовки туристов. Комплекс упражнений утренней гимнастики. Упражнения для развития силы рук и ног, техника ходьбы. Значение выносливости в турпоходах.

История возникновения волейбола. Содержание и правила игры. Особенности физического развития учащихся старших классов. Влияние тренировок по волейболу на развитие физических качеств школьников. Методика круговой тренировки. Эффективность ее применения.

Изучение анатомо-физиологических особенностей развития детей в возрасте от 12 до 14 лет. Физическая подготовленность спортсмена. Обоснование методики развития скоростно-силовых способностей юных футболистов. Совершенствование двигательных возможностей.

Рассмотрение эффективности различного распределения средств общей и специальной физической подготовки юных биатлонистов в подготовительном и соревновательном периодах годичного цикла. Сравнительная характеристика показателей подготовленности подростков.

Значение игры и особенности двигательной деятельности волейболиста. Определение уровня развития двигательных способностей и их совершенствование как необходимое условие подготовки спортсменов. Организация, планирование и учет работы по волейболу.

Значение игры и особенности двигательной деятельности волейболиста. Характеристика физического развития школьников. Организация, планирование и учет работы по волейболу. Определение уровня развития двигательных способностей и их совершенствование.

Эффективность комплексного использования средств основной гимнастики при физической подготовке юных футболистов 11-13 лет в соответствии с требованиями Федерального стандарта спортивной подготовки по футболу. Уроки физкультуры - лучший способ подготовки.

Изучение физической подготовки юных футболистов в условиях северного города. Особенности процесса физической подготовки юных футболистов на этапе начальной подготовки. Результаты педагогического эксперимента. Содержание уроков по физической культуре.

Обобщение опыта спортивной практики по изучению работоспособности организма борцов и обуславливающие их причины. Антропобиометрические показатели борцов Республики Мордовия разной специализации. Оценочные индексы физического развития дзюдоистов.

Понятие физической работоспособности спортсмена. Характеристика процессов утомления и восстановления в ходе тренировочного процесса дзюдоистов. Последствия нагрузок, применяемых в процессе тренировок по дзюдо. Средства восстановления в ходе тренировок.

Понятие о физической работоспособности и методические подходы к ее определению. Влияние физических нагрузок на опорно-двигательный аппарат и функциональное состояние спортсменов. Потребность в движении как одна из общебиологических потребностей организма.

Проведение исследования функциональных проб на усилие. Показания к проведению нагрузочного тестирования в спорте и клинике. Клинические признаки порога толерантности. Оценка уровня соматического здоровья. Особенность оптимизации физической активности.

Характеристика этиологии, клинических проявлений и методов лечения неврита локтевого нерва. Обобщение основных этапов физической реабилитации при данной патологии. Комплекс восстановительных мероприятий и лечебной физкультуры. Другие методы реабилитации.

Особенности физического развития детей с детским церебральным параличом (ДЦП). Реабилитационная верховая езда при ДЦП. Исходный уровень двигательных функций детей 4-6 лет со спастической формой ДЦП. Изменение показателей двигательных функций детей.

Анализ структурно-морфологического поражения головного мозга. Физическое развитие как ведущая проблема для детей с диагнозом детский церебральный паралич. Суть нарушения движений и мышечного тонуса. Формирование естественных статокинетических рефлексов.

Принципы медицинской и физической реабилитации при ожирении. Виды общеразвивающих упражнений и упражнений прикладного характера: ходьба, бег, спортивные игры, работа на тренажерах, прыжки и т.п. Нарушение функции коры головного мозга и гипоталамуса.

Особенности физической подготовки спортсменов тхэквондо. Анализ заболеваний их опорно-двигательного аппарата. Разработка программы физической реабилитации повреждений коленного и голеностопного суставов. Лечение разрыва ахилловых сухожилий и бурситов.

Раскрытие понятия рекреации. Рассмотрение аспектов двигательной деятельности, которые включает в себя физическая рекреация, физических упражнений как ее средства. Изучение структуры внерабочего и рекреационного времени, принципов рекреационной тренировки.

Характеристика сущности и главных признаков рекреации. Анализ основных признаков, отличающих физическую рекреацию от других видов. Изучение способов занятий физическими упражнениями. Изучение методов достижения быстрого результата от занятий спортом.

Определение физической рекреации и ее основных аспектов. Влияние занятий отдельными формами и видами физической рекреации на сохранение здоровья студентов. Рассмотрение воздействия на организм утренней гимнастики, физкультурных пауз и подвижных игр.

Строение человека его ткани органы и физиологические системы. Два типа нуклеиновых кислот: дезоксирибонуклеиновые, рибонуклеиновые. Механические и биологические функции скелета. Сердечная мышечная ткань (миокард). Энергообеспечение мышечного сокращения.

Роль физических упражнений в коррекции телосложения. Профилактика плоскостопия с помощью специальных нагрузок. Занятия лечебной гимнастикой для коррекции дефектов осанки. Развитие человека как личности в процессе активной двигательной деятельности.

Основные физические качества, присущие человеку: мышечная сила, быстрота, выносливость, гибкость и ловкость. Методы развития и воспитания физических качеств: равномерный, переменный, повторный, соревновательный, игровой. Взаимосвязь двигательных качеств.

Врожденные (наследственные) анатомо-физиологические задатки человека. Средства и методы развития физических качеств: силы, быстроты, выносливости, гибкости, ловкости. Способы стимулирования мышечных напряжений. Формы проявления скоростных способностей.

Характеристика и этапы развития основных физических качеств: быстрота, ловкость, сила, гибкость, выносливость. Средства и способы развития физических качеств. Фазы утомления при физических нагрузках. Главные отличия физических способностей от качеств.

Выбор лыж и экипировка. Разновидность лыж, используемых для спуска с горных склонов и в современном горнолыжном спорте. Способы преодоления подъемов, торможение и поворот. Выполнение лыжником попеременного конькового, четырехшажного и двухшажного хода.

Особенности тренировочного процесса бегунов на средние дистанции. Бег на средние дистанции как один из наиболее популярных видов легкоатлетического спорта. Общая характеристика наиболее важнейших компонентов, определяющих уровень специальной выносливости.

Общая характеристика физических качеств. Распорядок дня и его особое место в развитии физических качеств. Гибкость и факторы, влияющие на ее развитие. Развитие ловкости посредством спортивных и подвижных игр. Выработка автоматического выполнения движения.